الفصل التالي
الفصل الحادي عشر
كان لدى طلاب أكاديمية بابل مجتمع إلكتروني يُعرف باسم البرج .
أنشأ هذا الموقع المجهول أحد الخريجين المتفوقين في قسمه، كوسيلةٍ للطلاب للتعبير عن استيائهم من الأساتذة. لكن مع مرور السنوات، تحوّل الموقع إلى مجتمعٍ إلكتروني غير رسمي لأكاديمية بابل.
أحب الطلاب ذلك ليس فقط لسهولة استخدامه، بل أيضاً لأنهم تمكنوا من التحدث بحرية دون خوف من النقد. وفي برج المراقبة ، كان هناك موضوع أثار ضجة كبيرة: لي سي هون، أو بالأحرى، معرضه.
[لا أفهم سبب كل هذه الضجة حولهم] (493 تعليقًا)
حتى الأساتذة يقولون إن ذلك كان نتيجة ظاهرة غير عادية ناجمة عن مهارته. لكن الناس ما زالوا يعتبرونه أفضل معروض في التاريخ لمجرد فرادته.
لا أقول إن المعرض كان سيئاً، لكن بدا من غير المنطقي تقييمه بهذا القدر العالي لمجرد أنه فريد من نوعه.
أتفهم أنهم متحمسون لوجود طالب متفوق بعد اثني عشر عامًا، لكن سيكون من الجيد لو خففوا من حدة الأمر قليلاً.
مجهول 1: من المضحك حقاً أنهم يتباهون بذلك كثيراً وكأنها لحظتهم الخاصة.
└مجهول 2: أعرف ذلك، لقد بالغوا كثيراً.
└مجهول 3: من المضحك أنهم يحكمون على المعرض كما لو كانوا أساتذة .
.
.
.
مجهول ٥: أعتقد أنكم منحرفون.
└مجهول 1: بالتأكيد نحن كذلك؛ أنتم أسوأ من ذلك.
└مجهول 2: بالطبع، سيقوم أحدهم بالتستر عليه.
└مجهول 13: يعتقد بعض الناس أن كل شيء عظيم هو عمل رائع.
كان من الشائع الاعتقاد بأنه يجب على المرء أن يكون فريدًا، ولكن إلى حد معين فقط - بما يكفي ليُطلق عليه "أصلي". إذا تم تجاوز هذا الحد، فإن التقييم سيتحول إلى "غريب الأطوار".
علاوة على ذلك، ولأن عمل سي هون تم تفسيره على أنه نتيجة لمهارته الفريدة، انهالت الآراء السلبية، حيث قال الناس إنه متكلف وغير جوهري أو مختلق لجذب الانتباه.
ومع ذلك، كان هناك أيضاً من زعموا أنهم أدركوا القيمة الحقيقية للمعرض.
كانت إيون ها، عميدة كلية بورسيبا، واحدة منهم.
"لماذا لا أستطيع أن آكل - أقصد، أن أشتري هذا العمل الفني؟"
أليس من المفترض إعادته إلى الطالب بعد انتهاء المعرض على أي حال؟
ابتسم إن تشول، الواقف أمامها، ابتسامةً مريرة. استطاع أن يدرك من تعابير وجهها أنها تكافح للحفاظ على هدوئها وكبح جماح الجوع الذي تشعر به حقًا.
لقد تغيرت كثيراً مقارنةً بما كانت عليه من قبل.
كانت في السابق من النوع الذي ينجز الأمور دون الاهتمام بأي شيء آخر، ولكن عندما تعاملت مع الأمور التي تشمل سي هون، تغير موقفها.
بعد أن لاحظ إن تشول أن إيون ها كانت تتصرف كذواقة أكثر من كونها عميدة، شرح لها خطوة بخطوة سبب عدم السماح لها بشراء المعرض.
"أنا لا أقول لكم ألا تشتروا معدات للاستهلاك، ولكن عندما يتعلق الأمر بالمعروضات، يجب أن تعرفوا بالتأكيد لماذا لا يجب عليكم شراؤها."
لم يُسمح لطلاب قسم الحدادة إلا بصنع نسخ طبق الأصل مرتين: مرة بعد حفل دخولهم ومرة قبل معرض تخرجهم.
بعد تزويرهما، تم تخزين النسختين المتطابقتين ثم عرضهما جنبًا إلى جنب خلال معرض تخرجهما. وكان الهدف من ذلك إظهار كيف أثرت الحياة في أكاديمية بابل على نمو الطالب وساهمت في تعزيزه.
"بما أن هذا تقليدٌ يتبعه قسمنا، فأود منكم احترامه."
تحدث إن تشول بحزم كما لو أنه لا مجال للاستثناءات. حدقت إيون ها بصمت ثم أومأت برأسها.
"أعتذر. لقد كنتُ وقحاً بعض الشيء."
"لا يا سيدتي. أنا أفهم وجهة نظرك..."
عندما رأى إن تشول معروضات سي هون لأول مرة، شعر هو الآخر برغبة ملحة في تحليلها فوراً. تساءل كيف يمكن لأحدهم أن يصنع شيئاً غامضاً كهذا. ظنّ أن اكتشاف سرّه قد يساعده في تبديد بعض مخاوفه.
ومع ذلك، فإن شراءه هو آخر شيء يمكنني فعله.
قد يتساءل البعض: إذا كانوا مهتمين إلى هذا الحد، فلماذا لم يطلبوا من سي هون إعادة تزويرها؟ ومع ذلك، فقد كان الاثنان متفقين في الواقع على هذا الأمر.
مهما حاول إعادة صياغتها، فلن يكون طعمها أبدًا مثل الأولى.
ستكون جميعها نسخاً مقلدة من العمل الأصلي.
لم يكن هناك شيئان متطابقان تمامًا في هذا العالم. إن تناول أو تحليل نسخة أخرى من أعمال سي هون لن يزيدهم إلا رغبةً في المزيد.
"ربما ينبغي علينا العودة إلى العمل."
"سيكون ذلك رائعاً."
إن مواصلة الحديث لن تؤدي إلا إلى شعورهم بالندم، لذلك انتقلوا إلى الموضوع التالي.
"لقد أثار المعرض ضجة كبيرة؛ كيف حال لي سي هون؟" سألت إيون ها.
"لم يُبدِ أي ردود فعل ملحوظة. يبدو أنه يحضر دروسه كالمعتاد ويستكشف خياراته للحصول على شهادة فرعية."
"شهادة ثانوية، هاه..."
في قسم الحدادة، يمكن للمرء أن يخمن تقريبًا نوع المعدات التي سيصنعها الطالب في المستقبل من خلال فحص المواد الفرعية التي سجل فيها الطالب.
عند هذه الفكرة، طرأت أسئلة على ذهن إيون ها: ما هو التخصص الفرعي الذي سيختاره لي سي هون، وماذا سيصنع بناءً على المعرفة التي سيكتسبها؟
قال إن تشول، وكأنه يجيب على سؤال إيون ها: "هذا مجرد رأيي الشخصي، لكن...".
"أعتقد أنه سيبدأ بتدريب جسده أولاً." ضحك إن تشول ضحكة خفيفة.
***
طنين! طنين! طنين!
كانت أصوات الطرق تتردد بانتظام أمام الفرن.
مع كل ضربة، كان الحديد الساخن ينفتح، ويتشكل بدقة ليصبح نصلًا مصقولًا. جميع الطلاب الآخرين في الغرفة، الذين كانوا يمارسون الحدادة أيضًا، كانوا يراقبون سي هون ويتحدثون فيما بينهم بصوت خافت.
"هل تحققت من الوقت؟"
"...لم يكن هناك أي انحراف بين ضرباته حتى أجزاء من مئة من الثانية."
"إنه مجنون حرفياً ..."
بعد ظهور أبراج الأبطال، كان هناك عاملان رئيسيان أساسيان في تقنيات الحدادة التي تم إنشاؤها حديثًا.
كان الأول هو التوزيع الموحد للمانا داخل الخام، والثاني هو التعديلات الدقيقة التي أجريت أثناء عملية ضخ المانا لمنع أي تشوه في الخام.
طنين! طنين! طنين!
إذا ركز فقط على توزيع المانا، فسوف يتشوه الخام، ولكن إذا ركز فقط على الحفاظ على شكل الخام، فسوف يتعطل توزيع المانا ويجعل القطعة غير قابلة للاستخدام.
لذا، كان من الأهمية بمكان تحقيق التوازن الأمثل بين هذه العوامل الرئيسية طوال عملية التشكيل. وهذا بالضبط ما كان يفعله سي-هون الآن، دون أي خطأ.
"همم..."
عندما رأى إن سونغ، المشرف البديل الذي يدرس دورة علم المعادن هذه، تصرفات سي هون الغريبة، شعر بالحيرة.
ما الذي يفترض بي أن أعلمه إياه؟
كانت مهارات سي هون في الحدادة قد تجاوزت بالفعل الحد الذي يسمح له بتقديم أي نصيحة. فكر للحظة في المهارة التي لا جدال فيها والتي لا تترك مجالاً للتدخل، ثم اتخذ قراره على الفور.
يجب أن أتجاهله فحسب.
ربما شعر بالحرج أمام الطلاب لو حاول تقديم النصيحة دون تفكير. ذهب إلى الطلاب الآخرين وكأن شيئًا لم يكن، وبعد فترة، انتهى الدرس.
"..."
توقف سي هون عن الطرق، ويداه غارقتان بالعرق. نظر إلى السيوف التي صنعها.
كانت الشفرات مصقولة جيدًا، وفقًا لأساسيات الحدادة. لم تكن السيوف مميزة حقًا، إذ استُخدمت فيها أساليب حدادة بسيطة. ولكن مع قليل من التحسين، ستكون هذه السيوف مناسبة تمامًا للأبطال ذوي الرتب الأدنى.
"همم..."
لكن عيون سي هون لمعت بالغضب، وارتجفت يداه اللتان كانتا تمسكان بمطرقته وهو يفحص السيوف.
"أمم..."
بعد تفكير طويل، كان على وشك أن يضرب بالمطرقة بسرعة البرق، لكن...
"هل ستكسرها مرة أخرى؟" سأل إن سونغ، الذي لم يقف بالقرب من سي هون طوال الحصة.
سنحتاج إليها في حصتنا القادمة، لذا حاولوا ألا تكسروها. سنقوم بتسليمها إلى السوق بعد انتهاء درس هذا الأسبوع.
"هل تقصد أننا نبيعها؟"
"من أين تعتقد أن ميزانيات الطلاب تأتي؟ نحن نبيع المعدات في السوق، وبناءً على الأداء، نتلقى رسومًا مدعومة من الأكاديمية. ما لم تكن من عائلة ثرية، فعليك أن تضع هذا في اعتبارك."
تم بيع المعدات إما للطلاب للتدريب القتالي أو لأبطال الخدمة الفعلية عبر شركات خارجية. وكان هذا جزءًا من تقييمهم، بالإضافة إلى كونه فرصة لمنح الطلاب بعض الخبرة الاجتماعية.
"... تنهد. "
في الماضي، كان سي هون سيحطم السيوف فور علمه ببيعها في السوق. لكن بما أن ذلك سيؤثر على الميزانية التي سيحصل عليها من الأكاديمية، فقد اضطر إلى التوصل إلى حل وسط.
أرخى قبضته على المطرقة، ونظر إلى جسده بتعبير غير راضٍ.
يجب عليّ أن أعيد بناء جسدي من الصفر.
منذ تراجع قدراته، لم يمر يومٌ إلا وكان غير راضٍ عن قدراته البدنية، لكن مؤخرًا، بلغ استياؤه ذروته. حاول صنع معدات باستخدام خام حجر الحبر، أحد المواد التي حصل عليها من لودفيج، لكن قدراته البدنية كانت ضعيفة للغاية لدرجة أنه لم يستطع حتى القيام بمحاولة جادة.
استخدمت أسهل طريقة للتزوير، لكن... لم أتوقع أن هذه الطريقة لن تنجح أيضاً.
حاول مرارًا وتكرارًا في غرفة الحدادة في وقت متأخر من الليل، لكن كل ما حصده هو ألم في العضلات وإحباط من جسده الذي بدا عديم الفائدة. وبينما كان يسترجع تلك الذكريات ويعيد بناء عزيمته، سأله إن سونغ، الذي كان يراقبه عن كثب: "ما الذي يزعجك تحديدًا الآن؟"
"آسف؟"
"أنت لا تحب قدراتك البدنية، أليس كذلك؟ لذلك أسألك ما إذا كنت غير راضٍ عن جسدك أم عن طاقتك السحرية."
بعد لحظة من التأمل رداً على سؤال إن سونغ الجاد بشكل غير متوقع، أجاب سي هون قائلاً: "في الوقت الحالي، جسدي هو ما لا يسعدني".
لم تتطلب طريقة تشكيل خام حجر الحبر التي كان سيستخدمها الكثير من المانا، لكنها استغرقت وقتًا طويلاً، لذا تطلبت بعض القدرة البدنية.
كان سي هون يعاني حاليًا من مشكلة في جانب القدرة على التحمل.
"الجسم، كما تقول... هل سيساعدك هذا في أعمالك في التزوير؟"
"نعم."
"إذن لا يهم إذا تم تعزيز قدراتك البدنية مؤقتًا فقط عندما تقوم بالتشكيل ... آه!" يبدو أن إن سونغ قد اكتشف شيئًا ما.
"إذن، ألن يكون من الأسرع تقوية عضلاتك بدلاً من القيام بالتدريب؟"
اتسعت عينا سي هون عند فكرة إن سونغ، ولم يستطع إلا أن يضحك.
لماذا لم أفكر في ذلك؟
بما أنه كان يتجنب تقوية نفسه أثناء عملية الحدادة قبل التراجع، يبدو أنه أهمل هذه الطريقة هذه المرة أيضًا دون وعي. بعد أن حقق تقدمًا ملحوظًا، نهض سي هون وانحنى برأسه تقديرًا لإن سونغ.
"شكراً لك على نصيحتك."
"لا مشكلة. بما أن أنواع الوشاحات تأتي بأشكال مختلفة، يجب عليك زيارة أماكن مختلفة وتجربتها بنفسك."
"فهمتها."
خلال امتحان القبول، بدا إن سونغ مبتدئًا في نظر سي هون، لكن بالنظر إليه الآن، كان إن سونغ بالفعل زميلًا أقدم. نظر سي هون إلى إن سونغ ثم ألقى نظرة خاطفة على السيف الذي صنعه إن سونغ للعرض.
"عندما تقوم بالتزوير..."
"همم؟"
"أنت تستخدم الكثير من المانا. قللها إلى 70% مما هي عليه الآن، وركز على نقطة واحدة كما لو كنت تستخدم المطرقة. ستكون أفضل حالاً بهذه الطريقة."
ثم خرج سي هون من الغرفة على الفور، وكأنه لا يشعر بالحاجة إلى سماع أي ردود. حدق إن سونغ في هيئته بشرود.
"هل قدم لي للتو نصيحة حول كيفية التزوير؟" تمتم بصوت منخفض بعد أن أدرك موقفه.
طالبة في السنة الأولى بدأت للتو الدراسة تعطيني درساً؟
لو كان ذلك في أي وقت آخر، لكان قد أثار ضجة حول الأمر، لكن الغريب أنه لم يشعر بالغضب على الإطلاق في الوقت الحالي.
هل كان ذلك لأن سي هون كان طالبًا متفوقًا في بورسيبا؟ أم لأن إن سونغ اعتقد أن هناك شيئًا ما في تلك النصيحة؟
"..."
بعد أن ألقى نظرة سريعة حول غرفة الحدادة الفارغة، أمسك بالمطرقة التي تركها في مكانه.
طنين! طنين! طنين!
ترددت أصداء أصوات طرق شديدة بشكل غريب.𝐟𝚛𝕖𝚎𝕨𝗲𝐛𝚗𝐨𝐯𝐞𝕝.𝐜𝗼𝗺
***
" يا للهول ."
بعد الاستحمام وتغيير ملابسه من ملابس العمل إلى الزي المدرسي، ركب سي هون القطار الخفيف وتوجه إلى أور، وهي الكلية المخصصة للطلاب المتخصصين في الدعم.
من المزعج أن أضطر لاستخدام القطار الخفيف في كل مرة أذهب فيها إلى مكان ما. أعتقد أن وجود حرم جامعي بهذا الحجم ليس بالأمر الجيد.
كانت أكاديمية بابل مقسمة إلى ثلاثة أقسام كبيرة، باستثناء الساحة المركزية التي تضم برج الأبطال وقصر مردوخ. وكان كل قسم يُدار بشكل منفصل من قبل كل كلية، ولهذا السبب، كان الجو في كل منطقة يختلف اختلافًا طفيفًا، كما لو كانت قرى مختلفة.
تبدو بورسيبا مكتظة بنماذج أولية للمعدات متناثرة في كل مكان. أما أور فتمنح شعوراً بالنظافة، وكأنها مدينة حديثة الإنشاء.
وبينما كان ينظر إلى المناظر الطبيعية خارج النافذة، فكر في أي قسم سيزور أولاً.
حتى لو استخدمت معززات لتحسين بنيتي الجسدية إلى المستوى الذي أحتاجه، فهذا لا يعني أنه نفس التدريب الفعلي للوصول إلى ذلك المستوى.
مع سهولة تحسين قدراته البدنية، إلا أن دقة صناعته قد تتأثر، مما قد يؤدي إلى معدات لا تتطابق مع تصاميمه المقصودة. كما قد تتشوه بعض حواسه، مما يجعله عاجزًا عن التصنيع وفقًا للمخططات.
ونتيجةً لذلك، كان الاعتقاد السائد أنه من الأفضل عدم استخدام الصياغة على الإطلاق بدلاً من استخدامها أثناء الحصول على تعزيزات. قبل التراجع، كان سي هون يشارك هذا الرأي أيضاً، لكن الأمور الآن مختلفة بعض الشيء.
يمكن القول إنني أعاني حاليًا من ضعف في الأداء.
كان جسده في حالة يرثى لها لدرجة أنه كان من المخجل تقريبًا مقارنته بما كان عليه قبل التراجع. لذا، فإن تعزيز قدراته البدنية كان أشبه بإعادة جسده إلى حالته السابقة.
بما أنني مضطر للحفاظ على التأثير طوال عملية التشكيل، فيجب أن يكون الأمر بسيطًا ويدوم لفترة طويلة.
وبينما كان يُضيّق نطاق خيارات التحسينات المحتملة التي تتوافق مع المتطلبات، انطلق إعلانٌ مدوٍّ من مكبر الصوت.
—المحطة التالية هي قسم التعاويذ.
التعاويذ، همم...
على الرغم من أن إلقاء التعاويذ كان أسهل من إلقاء التعزيزات، إلا أن تأثيراتها كانت تُطبق بطريقة أكثر مباشرة، وهو ما لم يتناسب تمامًا مع تعقيد الحدادة.
ومع ذلك، فإن مدة صلاحيتها ممتازة، لذا ربما يجب أن ألقي نظرة عليها.
كان قسم التعاويذ في أكاديمية بابل من الأقسام البارزة حتى داخل مدينة أور. ونظرًا لمعاييرهم العالية وتمويلهم الوفير، فمن المحتمل أن تكون هناك تعاويذ تعزز الدقة.
وبعد أن قرر إلقاء نظرة، نزل من القطار.
"أوه."
"..."
"..."
عندما نزل من القطار، اصطدم بإريكا، التي كانت تتمتع بنفس البشرة الشاحبة والشعر الأسود الفاحم كما في السابق.
أسلوبها في عدم تجنب التواصل البصري والتحديق بتركيز أكبر خلق جواً غريباً بينهما. كانت تنظر إلى سي هون كما لو كان لديها ما تقوله، بينما كان هو يحدق بها، مما دفعها إلى قول أي شيء.
"مهلاً." قام أحد الطلاب الذين كانوا يحيطون بإريكا بإنهاء هذا الموقف الغريب.
"ابتعد عن الطريق." حدق في سي هون بشراسة.
بدا وكأنه يحاول التحدث بأدب، لكن خطابه كان مليئاً بالعداء.
ضيّق سي هون عينيه، وهو يفحص الطالب الذي بدا أنه من النوع العدواني.
" يجب أن تبتعدوا عن طريقي ."
أليس من البديهي انتظار نزول الركاب قبل الصعود إلى القطار؟ رغم أن سي هون قد أوضح الأمر، إلا أن الطالب ورفاقه عبسوا وكأنهم تعرضوا للإهانة. ذهل سي هون من تصاعد التوتر بسرعة.
هل أبدو بهذه السهولة في الانقياد؟
وبسبب تعرضه لهذه العداوة التي لم يفهمها على الإطلاق، بدأت طباعه النارية بالظهور.
سألت إريكا بهدوء: "إلى أين أنتِ ذاهبة؟"
رداً على سؤالها، ألقى سي هون نظرة عابرة على مجموعة الطلاب المحيطين بها.
أجاب سي هون بلا مبالاة: "قسم التعاويذ".
"لماذا؟"
"لأرى ما إذا كان هناك مقرر دراسي يجب أن أدرسه للحصول على شهادتي الفرعية."
بعد سماع رده، فكرت إريكا لبعض الوقت، ثم اتخذت قرارها.
"إذن فلنذهب معًا."
لم يفاجئ عرضها المفاجئ سي هون فحسب، بل فاجأ أيضاً مجموعة الطلاب المحيطين بها.
"عفواً؟ سيدتي، لديكِ اجتماع بعد ذلك..."
"اهتموا بالأمر بأنفسكم."
"لكن، كبار السن كانوا يريدونك حقًا أن تحضر هذا الاجتماع..."
"لا أهتم."
انتظرت إريكا رد سي هون بينما تجاهلت مرؤوسيها المتلعثمين. تردد سي هون للحظات، ثم نظر إليها.
"لا أريد الذهاب معك."
اتسعت عيون الجميع دهشةً من رد فعل سي هون غير المتوقع.
الفصل السابق