الفصل التالي
الفصل 20: قوة لو شو
المترجم: سبارو للترجمة المحرر: سبارو للترجمة
لو قال إنه كان يمتص قوى النجوم، لما كان هناك سببٌ لعدم ملاحظة الآخرين لذلك. وبما أن هذه القوى لم تُنقل إليه على الأرجح بوسائل بسيطة، فما هي بالضبط تلك الأضواء النجمية التي امتصها؟
لم يبدو الأمر مشابهًا لما كان يعانيه الآخرون.
إن كونك الشخص الوحيد الذي يمتلك هذه القوى كان مشكلة كبيرة: لم يكن هناك أحد يمكنك مناقشة هذا الأمر معه ولم يكن هناك أي شخص يمكنه إرشادك، كان الأمر كله متروكًا لك لتكتشفه بنفسك.
لكن مهما كان، كان من الجيد أن أبقى مختبئًا. مع أن أمور المتحولين بدت معلنة علنًا، إلا أن لو شو لم يكن متأكدًا مما إذا كان هؤلاء الرجال ذوو السترات السوداء سيواصلون مطاردة الناس.
عندما دخل الفصل الدراسي، استقبله زملاؤه في الفصل الذين لم يشعر بالقرب منهم على الإطلاق.
بالنسبة لطلاب السنة الثانية، استُهلّ يومهم الدراسي الأول في مدرسة لوه تشنغ الدولية باختبار تجريبي. كان الهدف من ذلك إعادة الطلاب إلى الواقع بعد أن كانوا منهكين طوال نصف الشهر الماضي من العطلة. انتظروا حتى تظهر نتائجهم، حينها فقط سيشعرون باليأس.
ومع ذلك، لم يكن لو شو قلقًا بشأن الامتحانات على الإطلاق ولم يكن قلقًا بشأن دراسته منذ البداية أبدًا.
لقد كان الأمر كما لو كان هذا تعويضًا له من السماء، على الرغم من أنه كان ضعيفًا جسديًا منذ صغره، إلا أنه كان ذكيًا بشكل استثنائي.
خلال الامتحان الأول، وهو اختبار اللغة، سادت حالة من الفوضى في الممر في منتصف الامتحان. صرخ أحد الطلاب بصوت عالٍ: "ما الدليل الذي لديكم لتتهموني بالغش؟"
لقد كان الصوت عالياً لدرجة أن مبنى الفصول الدراسية بأكمله سمعه.
كان هذا المبنى يتكون من سبعة طوابق، حيث كان الطابقان الرابع والخامس يستضيفان طلاب السنة الثانية، بينما كان الطابقان السادس والسابع يستضيفان طلاب السنة الأخيرة. كانت صفوف لو شو في الطابق الخامس، وكان صعود الدرج للوصول إلى صفه يُشعره بضيق في التنفس وضيق في التنفس. مع ذلك، بعد أن تناول فاكهة الانتعاش، بدا أنها قد شفيت من ضعفه، وأصبح بإمكانه الآن صعود الدرج دون عناء يُذكر.
علاوة على ذلك، بعد أن أضاء نجمتين، أصبحت قدراته الجسدية ضعف قدرات شخص بالغ عادي. مع أنه بدا نحيفًا وضعيفًا، إلا أنه كان يتمتع بقوة هائلة.
من الواضح أن الضجة حدثت في نفس الطابق وكان لو شو يتساءل من أي فصل كان هذا الطالب، وكم هو شجاع ...
بعد قليل، سمع الجميع صوتًا عاليًا ومدويًا. بدا الصوت كما لو أن شيئًا يشبه الخشب قد تحطم وتحطم إلى قطع صغيرة عند سقوطه من ارتفاع على الأرض.
ازدادت ضجة الممرّ وبلغت حدّ الصخب. خرج مُعلّم لو شو من الفصل ليُلقي نظرة، ويبدو أنه لم يعد يُبالي بالامتحان.
تغير تعبير وجه معلم الفصل، شي تشينغيان، بشكل كبير فور خروجه من الفصل أثناء اندفاعه عبر الممر.
في تلك اللحظة، جنّ جنون طالبة الصف الثالث في مدرسة لو شو. ما الذي حدث تحديدًا ليُظهر شي تشينغيان هذا التعبير؟
فجأة، في الممر خارج الفصل، صاحت شي تشينغيان، "توقف، كيف تجرؤ على رفع يدك ضد المعلم!"
سادت ضجة في الفصل، ونظر الجميع إلى بعضهم البعض بنظرات فارغة. حتى لو شو صُدم. من هذا الذي يجرؤ على ضرب معلم في أول يوم دراسي؟
لم يكن ضبط الطالب متلبسًا بالغش أمرًا شائعًا، ولكن بما أن هذا مجرد امتحان عادي، لم تكن المدرسة تمنحه أي نقاط سلبية. ولكن، ألا يُصبح ضرب المعلم أمرًا بالغ الخطورة؟
أخرج أحدُ الطلاب رأسه ونظرَ إليه، "يا للهول! بسرعة، تعالوا وانظروا، انسَوا الامتحان، جميعُ الفصولِ الأخرى هنا تنظرُ إلى هذا!"
وعلى هذا النحو، خرج الجميع لمعرفة ما حدث بالضبط، ولم يكن لو شو استثناءً.
امتلأ الممر بالمارة، وكان طلاب الصف الثاني الثانوي قد خرجوا متأخرين قليلاً عن الجميع. في غفلة منهم، سألوا حولهم، فاستدار طالبٌ بنظرة حيرة على وجهه وأجاب: "استيقظ طالبٌ من الصف الثاني الثانوي السابع. قُبض عليه وهو يغش، وتمكن من رفع المنصة بيد واحدة، وقذفها إلى أسفل المبنى..."
هل هم بشر؟
كانت هذه الكلمة صادمة للغاية، هل كان أحد الأشخاص القريبين قد استيقظ بالفعل على قدراتهم؟
لقد أصبحت كل هذه النكات حقيقة في النهاية، وحدثت بجواره مباشرة.
تذكر أحدهم ما نشرته مؤسسة جولدن فاونديشن على موقعها عن المتحولين: "إذن، هذا هو المتحول القوي؟ لا أستطيع حتى تحريك المنصة بيديّ!"
نعم، لديّ صديق قديم في تلك الصف، وعندما سألته، أكد لي أنه رفع المنصة بيد واحدة. مع أن الأمر بدا وكأنه يتطلب جهدًا كبيرًا، إلا أن هذا ليس بالأمر الذي يمكن لإنسان عادي تحقيقه، وحتى ذلك الرجل ادعى أنه أيقظ نفسه بنفسه. لا مفر من هذا الأمر.
كان لو شو غارقًا في أفكاره. لم يكن تجرؤه على ضرب المعلم بسبب خلفيته، بل كان ذلك بسبب جنونه بعد أن استيقظت قواه فجأة. أو ربما كان يحمل ضغينة تجاه هذا المعلم، وشعر بأنه لا يُصدق بعد أن أصبح واحدًا من هؤلاء المتحولين الأسطوريين. وهكذا، انفجرت أفكاره ولم يستطع السيطرة على نفسه.
ربما كان يفكر أنه بما أنه كان بالفعل نوعًا ما من البشر الخارقين ولم يشهد القبض على ليانغ تشي تمامًا كما حدث مع لو شو، فقد شعر أنه لم يعد بحاجة إلى الذهاب إلى المدرسة ويمكنه الخروج لحماية السلام والنظام في العالم.
كان الأمر مشابهًا لما يحدث عندما يُمنح متسول مبلغًا كبيرًا من الثروات، فينفجر بالعواطف ويخرج عن السيطرة.
أدرك لو شو أيضًا أن هؤلاء البشر الخارقين ذوي القوة النقية لا يشعرون بتذبذب قوتهم. ربما عززت قواهم قوة أجسامهم مباشرةً.
لم يستطع إلا أن يشعر بأن هؤلاء البشر ذوي القوة الخارقة ربما، لسوء الحظ، سيكونون عديمي الفائدة في المستقبل؟
إذا لم يتمكنوا من الخروج ببعض المهارات الخاصة بهم، فكيف سيتمكن هؤلاء البشر الخارقون الذين يعتمدون بشكل كامل على قوتهم الجسدية من مواجهة هذه الأنواع العنصرية؟
لم يكن من الممكن احتواء ضجة اليوم، فقرر لو شو التقدم نحو المشهد. كان يريد تقريب المسافة بينهما ومعرفة شكل البشر الخارقين ذوي القوة.
في تلك اللحظة، أشرقت أشعة الشمس وتجمعت على لو شو. لا تقلق، فقد أصبحت هذه الأشعة وقودًا للنار في قلبه.
أراد أن يعرف ما إذا كان زملاؤه من البشر سيكونون قادرين على الشعور بالتقلبات التي تحدث داخله أيضًا.
أصبحت قوة لو شو الآن ضعف قوة شخص بالغ وهو يشق طريقه إلى الأمام بحذر.
لقد انزعج أحد الأشخاص من بين الحشد المتزاحم واستدار، وحدق بغضب في لو شو وشتم، "كم مرة تريد أن تدفع!"
لقد صدم لو شو وقال "مرة واحدة فقط".
هذه المرة، كان من حوله من صُدم. سخرت الفتيات من كلامه، بينما وجده الأولاد موسيقىً تُطرب آذانهم.
لم يكترث لو شو كثيرًا، فقد كان همه الرئيسي حاليًا هو التقدم للأمام لإلقاء نظرة. لكن الطالب الذي أمامه كان غاضبًا جدًا وأراد دفعه. رفع يده، فرأى أن لو شو قد وضع يده بسرعة على صدره. بعد ذلك، انبعثت قوة هائلة من تلك الذراع الصغيرة، حيث دفعه لو شو بقوة لا تُصدق. ترنح الطالب قبل أن يسقط على من حوله.
"من محنة تشانغ تشنغ، +70... ..."
لم يتوقع الطرف الآخر أبدًا مثل هذه القوة من لو شو والتي كانت أكثر مما يستطيع مقاومته وبما أنها تمت بهذه السرعة، لم يكن قادرًا على الرد حيث تعثر من موقعه.
ولكن هذا القدر من القوة لم يكن شيئاً غير مفهوم، وبالتالي لم يفكر الطرف الآخر فيه كثيراً.
عندما نهض أخيرًا وكان على وشك مطاردته، كان لو شو قد اختفى بين الحشود. استطاع لو شو شق طريقه بقوة، لكنه لم يستطع إذ شعر بشيءٍ ما.
بينما كان يتقدم، شعر لو شو فجأةً بتذبذبٍ في القوة يحيط به. أدار رأسه دون قصد، فاكتشف فجأةً أن هذا التذبذب في القوة مصدره طالبة من الصف المجاور.
في هذه المدرسة الواحدة، بما في ذلك نفسه، كان هناك ثلاثة من البشر الخارقين؟!
…
الفصل السابق