الصعود بلا قيود: بلا فئة الفصل 91 — فاصلة: الشروط والأحكام

اقرأ الصعود بلا قيود: بلا فئة الفصل 91 — فاصلة: الشروط والأحكام باللغة العربية على مانجا تايم.

سار الأستاذ ساندرز في أرجاء مخيم الصمود، ويداه خلف ظهرِه، وعيناه متأملتان من حوله. تغير المخيم كثيراً منذ وصولهم. ما كان في السابق مجرد تجميعة بائسة من الأكواخ البدائية والملاجئ المستعجلة تحول إلى شيء أكثر تنظيماً. باتت الجدران مستقيمة. ولم تعد الأسقف تئن تحت وطأة وزنها. بنيت الإنشاءات الأحدث من أخشاب أنظف وعوارض مقطوعة بإتقان، وذلك النوع من التحسن التدريجي الذي لا يتحقق إلا حين يبدأ الناس في كسب المستويات والمهارات التي تترجم إلى كفاءة عملية.

كان المكان بدائياً بلا شك، لكنه لم يعد عشوائياً. أخذ يتحول إلى مستوطنة فاعلة. تحركت مجموعة من الحراس المسلحين في وسط المخيم، حاملين بينهم بقايا مذبوحة لمخلوق مستنقعات حرشفي. وتناثر الدم الطازج من الذبيحة على التراب المدكوك بينما كانوا يجرونها نحو مواقد الطبخ. وقريبًا منهم، كانت مجموعة أخرى تستعد للمغادرة عبر البوابات؛ جامعو مؤن بسلال وسكاكين وأكياس متدلية على أكتافهم، يرافق كل واحد منهم حرس مسلحان.

صائدون وجامعو مؤن مخصصون، منظمون في تقسيم عمل بدائي لكنه فعال. واستحسن الأستاذ ساندرز ذلك. لم يكن هناك ما يدعوه لمغادرة مخيم الصمود. خارج الجدران وحوش وطين ومخاطر لا مبرر لها. وداخلها أمان وطعام ووفرة من المتغيرات التي تستحق الدراسة. كان المخيم نفسه موضوعاً أكثر إثارة للاهتمام من المستنقع خارجه، وعلى عكس المستنقع، لم يكن يحاول التهامَه بدافع الفضول. لذا فقد بقي. وكان هناك الكثير لمراقبته هنا، وكانت المراقبة، لارتياحه الشديد، لا تزال تدر خبرة.

كانت الشمس عالية في كبد السماء، دافئة وساطعة عبر الفجوات بين أغصان الأشجار. لكان يوماً جميلاً لولا الأسوار المسننة وطاولات الجزارة والحراس المسلحين. ومع ذلك، كان في هذا المكان شيء لطيف بشكل مزعج. وهذا، أكثر من أي شيء آخر، أثار استياءه. كان الناس مخطئين. ليس في مظهرهم، بل في سلوكياتهم. قضى الأستاذ ساندرز سنوات طويلة بين طلاب متوترين وإداريين قلقين وباحثين محرومين من النوم، مما منعه من الخلط بين الارتياح الحقيقي والامتثال الهادئ.

وقبل العثور على مخيم الصمود، نجا بعض هؤلاء الناس لأسابيع من العنف والتهديدات المستمرة مما يقطن في الخارج. كان المفترض أن يكونوا متقلبين ومتعبين وسريعي الغضب. وهناك ما يزيد عن مئة شخص في المخيم الآن، مسلحون ومنهكون ومحشورون في مساحات ضيقة. كان المفترض أن تحدث على الأقل بعض الشجار حول هذا الأمر أو ذاك. نزاعات تافهة على الطعام والعمل والمساحة. ومع ذلك، لم يكن هناك شيء.

لا نقاشات حقيقية ولا أي أثر لصراع حقيقي. بالكاد كان الناس يرفعون أصواتهم. وعندما يبدأ التوتر في التصاعد، كان ريان يظهر دائماً فيما يبدو. رأى الأستاذ ساندرز ذلك عدة مرات الآن. شخصان في خضم خلاف، وتشتد أصواتهما وتبدأ الأعراض في الغليان؛ ثم يظهر ريان بهدوء واهتمام صامت، ليتوقف الشجار ببساطة... تماماً. كان استياؤهم يتلاشى بغير عناء طبيعي. يتحدث ريان، ويقدم التوجيه، ويمتثل الطرفان لكلامه ببساطة.

لعلها حماية الجدران. ولعل الأمن الجماعي كان يفعل في استقرار السلوك أكثر مما يميل إلى تصديقه. هذا ممكن. غير مرجح، لكنه ممكن. وعلى أي حال، كان الأستاذ ساندرز ينوي معرفة سبب هذا الهدوء الملحوظ في مخيم الصمود. التفت نحو كوخ العلاج. على عكس بقية المخيم، تغير هذا المبنى طفيفاً للغاية من الناحية الهيكلية. لم يكن المبنى بأفضل حالٍ مما كان عليه عند وصولهم. غير أن الداخل قد تحسن كثيراً.

خطا الأستاذ ساندرز إلى الداخل وضربته فوراً رائحة الأعشاب الطبية النفاذة. كانت تفوح برائحة ظربان مات في برميل ديزل. تدلت النباتات المجففة من العوارض في حزم مربوطة. وغطت أوراق مطحونة وكمادات وخليط منقوع طاولة طويلة إلى جوار الضمادات، والتي استلم بعضها كمكافآت من النظام. للوهلة الأولى، بدا طبّاً بدائياً، لكن عند التدقيق، كشف [التحليل المتقدم] أن كل علاج يحمل خصائص شفائية قوية.

أثبتت مهارته نفعها في أكثر من مجرد النظرية طوال الأسابيع القليلة الماضية. استطاعت [المعرفة] تقديم الأسماء والتصنيفات الواسعة، بينما كشف [التحليل المتقدم] عن الخصائص الطبية والسمية وأساليب التحضير. واعتماد مخيم الصمود عليه لتقييم النباتات والفطريات والأعشاب غير المألوفة والمحصودة من المستنقع. رفعت أماندا رأسها من حيث كانت تجلس لطحن الأعشاب إلى معجون.

قالت: "أستاذ ساندرز. تفقد كايل؟"

سأل الأستاذ ساندرز: "أرأيت ساسيش أو نادين؟ كنت أبحث عنهما، وطلب مني برايان تفقد كايل ما دمت هنا. لم أرهما منذ حريق البارحة".

ألقت أماندا نظرة سريعة نحو مؤخرة الكوخ، حيث كان كايل يرقد نائماً تحت بطانية، شاحباً لكنه لم يعد على شفا الموت.

قالت: "لم أرهما اليوم. لكن كايل هناك. لقد أبقيته مخدراً حفاظاً على سلامته. حين استيقظ آخر مرة، بدأ يهذي ويصر على أنه بخير، ثم حاول المغادرة وكأن فقدان ساقه مجرد إزعاج بسيط".

أومأ الأستاذ ساندرز برأسه مرة واحدة.

"والساق؟"

تصلبت ملامح أماندا.

"التئم النسيج المحيط بما تبقى منها منذ أيام، وأزالت مهارتي أي خطر للعدوى. لكن..."

زفرت برفق.

"لا أظن أنني أستطيع إعادة الطرف. ربما في المستوى عشرين. إن حالفني الحظ، قد تكون هناك مهارة قادرة على إبتكار أطراف مفقودة جديدة".

وضعت أماندا الهاون جانباً.

"لكان الأمر أسهل لو أمكنني الارتقاء بالمستوى أسرع. من الصعب تطوير فئة علاجية حين نادراً ما يصاب الناس. حتى الحراس والصادون حذرون حين يخرجون".

سمح الأستاذ ساندرز لنفسه بابتسامة خافتة.

"إحدى مزايا كون المرء عالماً في هذا العالم الخاضع للنظام هي ألا شح في الأشياء التي تستحق الدراسة".

أصدرت أماندا شخيرآ خفيفاً. خطa الأستاذ ساندرز إلى الداخل أكثر وترك نظراته تجوب الأعشاب والأدوات البدائية المنتشرة في أرجاء الغرفة.

قال: "أنا في المستوى التاسعة منذ فترة الآن. أظن أنني سأبلغ العشرين في غضون اليوم أو اليومين القادمين".

أعطته أماندا نظرة جامدة.

"يا لك من محظوظ".

قال الأستاذ ساندرز: "هذا صحيح".

أدارت أماندا عينيها، لكنه تجاهل الأمر. لم يكن الأمر غروراً إن كان المرء على حق. تراخت عيناه نحو الجدار البعيد، لكن أفكاره كانت تحلق بعيداً بالفعل.

قال: "لا تزال المانا المشكلة الأكثر إثارة للاهتمام".

تنهدت أماندا تنهيدة الأشخاص الذين يدركون سلفاً أنهم على وشك التحول إلى منبر فكري للتنفيس. واعتبر الأستاذ ساندرز ذلك تشجيعاً.

قال: "نعلم أنها تنبع من نواة النظام. ونعلم أنها تتجدد طبيعية بمرور الوقت. ونعلم أن القدرة التحملية تفعل المثل. ما لا نعلم من أين تحصل النواة على الطاقة لإنتاج أيهما".

وتابع الأستاذ ساندرز: "المانا والقدرة التحملية ليست لانهائيتين. إنهما تُولّدان. مما يعني أن النواة تحول شيئاً ما إلى طاقة قابلة للاستخدام".

وألقى نظرة عليها.

"السؤال هو ما هو هذا الشيء".

عبست أماندا.

"الطعام؟"

رمقها الأستاذ ساندرز بنظرة. هزت أماندا كتفيها.

"كان تخميناً".

قال: "تخميناً سيئاً"، وتابع قبل أن تعترض.

"لو كانت المانا تُستمد حصرياً من المدخول السعري، لشهدنا تقلباً مباشراً مرتبطاً باستهلاك الطعام. نحن لا نشهد ذلك، ليس بعد على الأقل. الجوع يضعف الجسد بالتأكيد، لكن تجدد المانا مستمر بحسب ما لاحظت".

استأنفت أماندا طحن الأعشاب، لعلها تشغل يديها بأمر ما أكثر من كونها حاجة ملحة.

"إذن ما هي فرضيتك إذن، يا أستاذ؟"

التفت إليها مجدداً.

"إما أن النواة تسحب من مصدر بيئي محيط، محولة ركيزة داخلية لم نحددها بعد، أو أنها تصل إلى خزان خارجي بالكامل".

حدقت أماندا فيه للحظة.

"لقد فكرت في هذا كثيراً".

رمقها الأستاذ ساندرز بنظرة جامدة.

"بالطبع".

أطلقت أماندا شحيراً. ترك الصمت يخيم للححظة، ثم غير الموضوع.

"هناك مشكلة أخرى كنت أفكر فيها".

تنهدت أماندا.

"حقاً، فما الذي قد يكون أكثر إثارة للاهتمام من الاستماع إلى نظرياتك حول المانا؟"

قال الأستاذ ساندرز: "على العكس من ذلك. ينبغي أن تجديه بالغ الإثارة".

وضعت أماندا المدقة جانباً.

"حسناً. ما هو؟"

جالت نظرة الأستاذ ساندرز نحو الباب المفتوح. مشى وأغلق الباب قبل أن يعود إليها.

"مخيم الصمود".

عبست أماندا قليلاً.

قال: "بشكل أكثر تحديداً، لماذا مخيم الصمود آمن إلى هذا الحد؟"

شبكت أماندا ذراعيها.

"لأن له جدراناً وحرساً وناساً كافين لتسيير الأمور؟"

قال الأستاذ ساندرز: "إجابة سطحية. ليست خاطئة. لكنها غير مكتملة فحسب".

رمقته أماندا بنظرة لكن الأستاذ ساندرز استمر على أي حال.

"أتوكلي عليك العقد الذي وقعناه عند وصولنا لأول مرة؟"

عبست أماندا.

"بشكل مبهم".

سمح الأستاذ ساندرز لنفسه بلمحة خافتة من الرضا. فبالطبع هو يتذكره كلمة بكلمة. طبيعي.

قال: "أنا أتذكر الصياغة بحذافيرها".

بدت أماندا غير منبهرة.

"طبعاً تفعل ذلك".

تجاهل الأستاذ ساندرز ذلك وتلا من ذاكرتك: "بدخولك في هذا الاتفاق الملزم، أنت توافق على الشروط التالية، المفروضة بسلطة النظام: بينما تُعترف بك عضواً في مخيم الصمود، لا يحق لك التسبب في أذى أو إصابة أو موت —سواء أكان ذلك مباشراً أو غير مباشر— لعضو آخر في المخيم. يستوجب انتهاك هذا الميثاق عقوبة يفرضها النظام تتناسب مع الأذى المُلحق، لتُقاس وتُنعكس على الجاني. هذا العقد غير قابل للتحويل، وفعال تلقائياً عند القبول، ويظل ساري المفعول طوال فترة عضويتك داخل مخيم الصمود ولمدة 48 ساعة تالية لمغادرتك. بتوقيعك أدناه، تكون قد قبلت هذه الشروط".

حدقت أماندا فيه لههلة، ثم عبست.

"لا أتذكر أنه كان قاسياً إلى هذا الحد".

ضيّق الأستاذ ساندرز عينيه قليلاً.

قال: "لم أظنه قاسياً في البداية أيضاً".

تحركت أماندا متأرجحة على الطاولة.

"لا يزال يبدو مجرد عقد أمان. لا تؤذِ الناس، لا تبدأ المشاكل، لا تطعن أحداً".

قال الأستاذ ساندرز: "هذا... ما ظننته في البداية أيضاً".

توقف لحظة، ثم أضاف بحذر أكبر: "إنها أيضاً صياغة بالغة الخطورة".

رفعت أماندا حاجبها.

"يبدو هذا مبالغاً فيه".

"إنه دقيق".

بدأ يجول صعوداً وهبوطاً مرة أخرى.

"المشكلة ليست في حظره للعنف. فهذا معقول. المشكلة أنه يحظر الأذى".

عبست أماندا.

"إنه الشيء نفسه أساساً".

قال الأستاذ ساندرز: "لا. ليس كذلك".

التفت إليها.

"العنف محدد. والأذى قابل للتأويل".

فتحت أماندا فمها، ثم توقفت بينما استمر الأستاذ ساندرز.

"إن ضربتك، فهذا عنف. واضح ومباشر ويمكن قياسه بسهولة".

رفع إصبعاً واحداً.

"إن أسأت التعامل مع المؤن وأتلفت طعام أسبوع كامل، فأنا لم أهاجم أحداً. لكني، مع ذلك، تسببت في أذى غير مباشر".

تغيرت ملامح أماندا. رفع الأستاذ ساندرز إصبعاً ثانياً.

"إن أهمل حارس مركزه ومات أحدهم بسبب ذلك، فهذا أذى غير مباشر".

وثالث.

"إن فشل معالج في إنقاذ أحدهم كان بمكانه معالجته—"

كست وجه أماندا كشرة.

"أذى غير مباشر".

"تماماً".

أنزل الأستاذ ساندرز يده.

"الصياغة واسعة بشكل كارثي. واسعة بما يكفي لتشمل الإهمال والرفض والخطأ وقلة الكفاءة".

عبست أماندا بعمق أكبر الآن. شبك الأستاذ ساندرز يديه خلف ظهره مجدداً.

"الآن تخيل أن أحدهم غادر. سواء أكان صيداً أم حارساً. فغيابهم يزيد عبء العمل، ويقلل الإنتاج، ويقدم مخاطر".

مال برأسه قليلاً.

"إن ساهم رحيلهم في نقص الطعام أو تقليل الأمن، فيمكن القول إنهم تسببوا في أذى غير مباشر".

حدقت أماندا فيه لفترة طويلة.

"يبدو هذا مبالغة".

ارتعش فم الأستاذ ساندرز بخفة.

قال: "لا. يبدو متعمداً".

شبكت أماندا ذراعيها على صدرها.

"أترى أن ريان كتبه هكذا؟"

فكر الأستاذ ساندرز في الأمر للحظة.

قال: "أعتقد أن ريان إما أدرك منفعته فوراً، أو ببساطة لم يشكك فيه".

لم تبدو أماندا مرتاحة بشكل خاص لذلك. نظرت نحو الباب المغلق، ثم عادت إليه.

"إذن لماذا يوقع عليه أي شخص؟ لماذا وقعنا عليه نحن؟"

أجاب الأستاذ ساندرز دون تردد.

"لأننا حين وصلنا كنا متعبين، وتلقينا للتو هزيمة من لورد المستنقع، وكنا نقف داخل سور مدافع عنه وعُرض علينا الأمان".

تغيرت ملامح أماندا قليلاً.

وتابع الأستاذ ساندرز: "في ظل هذه الظروف، لا يدقق معظم الناس في الصياغات القانونية. يبحثون عن ملجأ وأمان، تماماً مثلما فعلنا".

عبست أماندا، وجالت بنظرتها قليلاً وهي تتذكر.

قالت ببطء: "أتذكر أني قرأته. أو معظمه".

تجعّد جبينها.

"أتذكر أنني ظننته صارماً، لكن..."

تردد.

"ليس هكذا".

سكن الأستاذ ساندرز. كان هذا مثيراً للاهتمام. لاحظت أماندا هذا التحول.

"ماذا؟"

ضيّق الأستاذ ساندرز عينيه قليلاً.

قال: "تتذكرين الانطباع. لا الصياغة".

عبست أماندا.

"أظن ذلك؟"

"والانطباع أخف من اللغة نفسها".

ترددت أماندا.

"ربما".

شعر الأستاذ ساندرز بشيء بارد يستقر بهدوء في مكان ما وراء أفكاره. لقد نسيت أماندا مدى قسوة الصياغة لكنها احتفظت بالخاتمة العاطفية المقصودة. فقد تم برد الحواف الحادة. وبقي التهديد، ولكن في شكله المجرد فقط. بما يكفي لتوجيه السلوك وليس بما يكفي لإثارة التدقيق. مثير للاهتمام. مثير للاهتمام للغاية. أعطته أماندا نظرة حذرة.

"أستاذ ساندرز؟"

طرف بعينيه مرة واحدة وترك الفكرة تمر.

قال: "معذرة. كنت غارقاً في أفكاري".

أصدرت أماندا شحيراً خفيفاً.

"عادة خطيرة".

قال الأستاذ ساندرز: "بالنسبة لمعظم الناس. نعم".

كسبه ذلك ابتسامة مترددة.

وقال: "لا ألمح إلى خبث فوري. بل فقط إلى أن مخيم الصمود قد يكون قسرياً أكثر مما يبدو".

درست أماندا أمره للحظة، ثم تنهدت.

"يبدو هذا طريقتك في القول إن هناك خطباً ما، لكنك لا تعرف ما هو بعد".

سمح الأستاذ ساندرز لنفسه بابتسامة خافتة.

قال وهو يستدير نحو الباب: "نعم، هذا ما أعنيه تماماً".

قال والتفت عائداً: "سؤال أخير قبل أن أذهب".

أشارت له أماندا بالمتابعة.

تأمله الأستاذ ساندرز للحظة قبل أن يسأل: "ألاحظت أي شيء غير عادي حين يكون ريان قريباً؟"

فكرت أماندا لعدة ثوانٍ قبل أن تهز رأسها.

قالت: "لا. ليس حقاً. يبدو... كفؤاً فحسب".

لم يقل الأستاذ ساندرز شيئاً. عبست أماندا قليلاً، باحثة عن الكلمات المناسبة.

"إنه هادئ، ومسالم، ويحل المشاكل. يحافظ على تنظيم هذا المكان. ويحافظ على استمرار الأمور".

وهزت كتفيها بخفة.

"بصراحة؟ نحن محظوظون لأننا وجدنا هذا المكان حين وجدناه. عقداً غريباً أم لا، أفضل التواجد هنا على البقاء هناك في المستنقع ليتم التهامنا".

مال الأستاذ ساندرز برأسه.

وقال: "في هذه النقطة، نحن متفقان تماماً".

منح أماندا إيماءة مهذبة قبل أن يفتح الباب ويخطو عائداً إلى ضوء الشمس. كان دفء الشمس مزعجاً تقريباً بعد الرائحة الطبية لكوخ العلاج. خطا الأستاذ ساندرز مجدداً إلى الهواء الطلق وتوقف، دافعاً بالحرارة لتستقر على وجهه بينما تكيفت عيناه مع الضوء. كان مخيم الصمود يعج بالحركة حوله بنفس الإيقاع الهادئ الذي اعتاده. يتحرك الناس بهدف. يُنجز العمل. تُعد الوجبات. وتستمر الإصلاحات والبناء.

يعمل المخيم بالمرونة المتوقعة بانتظام لآلة تقبلت جميع أجزائها أدوارها. لكن إن كان صادقاً مع نفسه، فإن حل لغز المانا كان أكثر إثارة للاهتمام. مشي ببطء، ويد واحدة تستقر على دفتر الملاحظات الأسود بجانبه بينما تحولت أفكاره للداخل نحو نواة النظام في بطنه. المانا تأتي منها. كان ذلك واضحاً للعيان. كان بإمكانه الشعور بتجددها. وبإمكانه الشعور بتحركها داخله. والشعور بنفادها حين يستخدم مهارة [التحليل المتقدم]

وبامتلائها مع مرور الوقت. لكن من أين تحصل النواة على الطاقة لإنتاجها؟ بقي الطعام إجابة غير مرضية. كان ذلك عادياً أكثر من اللازم بالنسبة لهذا الواقع الجديد. تتجدد المانا حتى حين يكون المدخول السعري ضعيفاً. أبطأ ربما، لكن ليس بما يكفي لدعم تحويل أيضي مباشر. مما يعني أن النواة تفعل شيئاً آخر. تسحب من مكان ما. تحول شيئاً لا يفهمه إلى شكل طاقة لا يفهمه أيضاً. ليس بعد على الأقل.

تضيقت أفكار الأستاذ ساندرز حول المشكلة وهو يمشي، منتبهاً بنصف حواسه للمخيم وبالنصف الآخر للنواة المستحيلة المستقرة تحت أضلاعه. إن كانت النواة تسحب من مصدر خارجي، فالمانا لم تكن طاقة مخزنة فحسب. بل كانت طاقة معالجة. وإن تمت معالجتها— خطا أحدهم في طريقه. أخل الارتطام توازنه. تعثر الأستاذ ساندرز، وانزلت قدم واحدة ضد التراب المدكوك قبل أن يسقط بقوة. اصطدمت راحة يده بالحجر وانكشفت مسلوخة وسط وهج حارق من الألم.

أطلق أزيزاً حاداً ورفع رأسه. كان ريان يقف فوقه، هادئاً كعادته، متزناً تماماً. للحظة سريعة، ارتفع نبض الأستاذ ساندرز. أكان قد تسبب لتو في أذى لريان؟ ماذا كان سيحدث له؟ ابتسم ريان.

قال بصوت ناعم وجذاب: "فيكرام. أأنت بخير؟"

مر شيء دافئ واملس على أفكار الأستاذ ساندرز بينما تحدث ريان، ممهداً الحواف الحادة. كان الأستاذ ساندرز ينهض بنفسه بالفعل.

قال بسرعة: "نعم. بخير تماماً. عذراً، لقد كنت تائهاً. لم أتعمد الارتطام بك".

رمشت عينا ريان مرة واحدة نحو الدم على راحة يد الأستاذ ساندرز.

قال ريان: "طبعاً. الحوادث تقع. كن أكثر حذراً، يا فيرام. سنكره أن يصاب أحدهم بأذى".

أومأ الأستاذ ساندرز برأسه مرة واحدة.

"تماما".

لم تتحول ابتسامة ريان الهادئة أبداً بينما استدار وتابع طريقه وكأن شيئاً لم يكن. وقف الأستاذ ساندرز ساكناً لعدة ثوانٍ بعد مغادرة ريان. ثم استأنف المشي، أكثر حذراً هذه المرة. كانت راحته تؤلمه. وظل نبضه مرتفعاً. وتحت كليهما، بدأ شيء بارد يستقر في مكانه. الشك. وهو يمشي، ضغط الأستاذ ساندرز للداخل نحو نواة نظامه، متحسساً شكلها المألوف. لقد اكتشف منذ بعض الوقت أنه حتى عندما كانت المانا لديه ممتلئة، يمكن تحفيز النواة لإطلاق المزيد إذا ضُغط عليها بالطريقة الصحيحة تماماً.

فقط القليل الإضافي. ضغط للداخل، فتحركت المانا لديه. ارتفع تيار نحيل من نواته وتدفق عبر قنواته، حاداً ونظيفاً وهو يتسلق نحو عقله. اغتسل عبر أفكاره مثل الماء البارد. في تلك اللحظة، توقف الأستاذ ساندرز عن المشي، وتجعد جبينه. لم يكن قد اصطدام بريان. بل كان يتحرك في خط مستقيم وتراجع ريان إلى الوراء ليصطدم به. التفت الأستاذ ساندرز ببطء، ناظراً إلى الخلف عبر المخيم. كان الجرح في راحته ينبض، ومع ذلك لم يتلق ريان أي رد فعل عكسي.

لم يكن هناك أي عقاب مرئي للأذى الذي سببه. لا شك أن ريان تسبب في أذى. أذى طفيفاً، بالتأكيد، لكنه أذى مع ذلك. ومع ذلك، لم يفعل العقد شيئاً. شيء ما هنا لم يكن منطقياً.