ظل رولاند يملي عينيه على نافذة الحالة. خبير حواسيب مثله يعرف تماماً ماذا تعني هذه الرموز.
"أنا عالق في عالم لعبة ما؟ أم وضعني أحدهم في واقع افتراضي؟"
قرص نفسه ليرى إن كان يشعر بأي ألم. وكما توقع، شعر به.
"أحقاً متُّ... أهذه هي الحياة الأخرى..."
صعقته المفاجأة. لم يمضِ وقت طويل منذ أن كان يعبث في ورشة تصليح الحواسيب، والآن يستيقظ في جسد صبي صغیر. بل إنه عرف هوية هذا الطفل حين استعاد ذكرياته كلها وما يعرفه عن هذا العالم. المكان الذي وُجد فيه يُدعى مملكة كالدريس، وهو الابن الرابع لعائلة آردن. أبوه الجديد بارون وهو الابن الأصغر، وفوق ذلك له ثلاث أخوات إحداهن أصغر منه.
"هذا الصبي... لا تكترث عائلته لأمره كثيراً، أليس كذلك؟"
تفقد الغرفة الرثّة التي نزيل فيها. أدركت ذاكرته أنه ليس منافساً حقيقياً على اللقب النبيل لهذه العائلة.
هذا "الشرف"
يخص الابن البكر، وربما كان للابن الثاني بصيص أمل إن كان موهوباً بشكل استثنائي. لكنه لم يكن سوى الرابع في ترتيب العرش، ولا فرصة له إلا أن يهلك إخوته جميعاً. لم يكن متأكداً مما سيكون عليه مصير هذا الصبي في عيون أسرته. كان أصغر من أن يعلم كيف تعمل الهيكلية السياسية في هذا العالم. كل ما عرفه أنه ابن نبيل، لذا فالوضع ربما أفضل من كونه عامياً.
"ينبغي أن أكون بأمان هنا لفترة... لست متأكداً من سن الرشد في هذا العالم، لكن السؤال الأكبر هو..."
نظر إلى النافذة العائمة أمام وجهه. بدت أشبه بشاشة حالة لشخصية في لعبة تقمص أدوار. ضمّت أشياء مثل القوة والتحمل، تماماً كالتي ألفها في ألعابه القديمة. معظم خصائصه كانت منخفضة، لكن بعضها برز بوضوح.
"ذكائي مرتفع حقاً، وكذلك إرادتي وخفتي. أليست الخاصيتان الأوليان للساحر؟"
احتاج إلى مزيد من المعلومات أولاً. احتاج إلى فك شفرة شاشة الحالة هذه. شيء اعتاده أهل هذا العالم وعدّوه أمراً طبيعيّاً، وانعكس ذلك في ذكريات الصبي إذ استطاع تذكره وهو يستعملها.
"حسناً، يجب أن أفكر بكلمة حالة وستظهر..."
أجهد أفكاره. عادت الشاشة الشبيهة بالألعاب للظهور أمامه من جديد. تمكن من رؤية خصائصه الأساسية كلها، وحين وجه نظره نحو الخيار المنشود حصل حتى على بعض النصوص الوصفية لتمنحه تفسيراً.
الاسم: التفسير
القوة: تشير إلى القدرة البدنية للفرد، وتزيد ضرر الهجوم والتحمل قليلاً.
الرشاقة: تشير إلى مدى مرونة الشخص وخفته، وتزيد السرعة والسرعة الحركية والتحمل قليلاً.
البراعة: تشير إلى المهارة في أداء المهام، لا سيما باليدين، وتزيد ضرر الهجوم بالأسلحة الخفيفة وسرعة الهجوم.
الحيويّة: تزيد نقاط الصحة، والدفاع، والمقاومات الجسدية، ومتوسط عمر الفرد.
التحمّل: يزيد تحمّل الفرد، ومعدل استعادة التحمّل، ونقاط الصحة قليلاً.
الذكاء: يزيد نقاط مانا الفرد، والهجوم السحري، وسرعة التعلم.
الإرادة: تزيد مقاومة الفرد للهجمات العناصرية، وتأثيرات الحالة، ونقاط مانا قليلاً.
الكاريزما: تشير إلى سحر الفرد. مقياس للشخصية، والقدرة على الإقناع، والقيادة.
الحظ: يزيد فرصة توجيه الضربات الحرجة وغيرها من المهارات المختلفة المرتبطة بالحظ.
شرع في قراءة الشرح القصير للخصائص. تفحص خصائصه ليعرف جوانب قوته وضعفه. كانت معظم إحصاءاته منخفضة للغاية. لكن بعضها بدا مرتفعاً بشكل غير معتاد مقارنة بالبقية. بلغ معدل ذكائه رقماً هائلاً وصل إلى خمسة وثلاثين. تلاه الإرادة بثمانية عشر. ثم الرشاقة بخمسة عشر. الذكاء يرفع المانا والهجوم السحري. هل أنا ساحر أم ماذا؟ أمتلك مقاومة للحالات وأجيد استخدام يدي؟ ما عدا تلك الثلاثة انخفض كل شيء دون العشرة.
لم يكن لديه أي فكرة عن شكل إحصاءات الشخص العادي في هذا العالم. حاول استرجاع شيء من ذكريات هذا الطفل. لم يكن هناك أي شيء يخص هذا الأمر. عاش الصبي حياة مملة لم يخبره فيها أحد بشيء قط. يعود هذا إلى انخفاض مكانته الاجتماعية في هذه العائلة. كان الابن الرابع الحقير. ولم يكن حتى ابن الزوجة الرئيسية. بل جاء من محظية لم يُسمح لها حتى بالعيش معه في هذا القصر. حاول تذكر شكل أم الصبي.
وجهاً أو حتى تقاسيم. لكنه لم يستطع. لا أظن أنه رأى أمه قط. حاول التفكير في نوع العالم الذي يعوجد فيه الآن. كانت هناك نافذة في غرفته. لكنه ما زال يشعر بالمرض. من شكل الطبيب والخادمة، كان في مكان لا يزال فيه التقدم التقني متواضعاً. رائع. كيف من المفترض أن أعيش بلا إنترنت الآن؟ استبد به الإحباط. كل تلك العروض والأفلام التي كان ينتظر بشغف التهامها في وقت فراغه قد ذهبت الآن.
ماذا كان يفترض به أن يفعل هنا؟ هل يذهب إلى المدرسة كطفل عادٍ ثم يصبح نوعاً من موظفي البلاط؟ هل هذا خيار أساسي؟ إحصاءاتي منخفضة نوعاً ما. ألن يطردوني ببساطة، أو يطلبوا مني الانضمام إلى الجيش أو ما شابه؟ لم يكن متأكداً من سير الأمور. من معرفته عبر الإنترنت، كان يعلم أن أبناء النبلاء يصبحون أحياناً خدمًا لنبلاء أرفع منزلة. أُجبر بعضهم حتى على الانضمام إلى رجال الدين ليصبحوا رهباناً.
تباً، لا أريد أن أحلق رأسي. أو أُجبر على أداء بعض النذور. أعاد انتباهه إلى إحصاءاته. هل تبدو هكذا دائماً؟ حاول استرجاع ذكريات الصبي الذي نظر مسبقاً إلى خصائصه الخاصة. أنا متأكد من أن تلك الإحصاءات الثلاث كانت أقل. رغم أن ذكائه كان فوق العشرة منذ البداية. لقد أثر بطريقة ما على هذه الإحصاءات. لكن ما السبب؟ قرر التحقيق ونظر إلى شاشة إحصاءاته مرة أخرى. ما هذا؟ توجد قائمة مهارات.
أراد فتح قائمة مهارات. ببعض الجمباز الذهني تمكن من إظهار النافذة. عرضت هذه النافذة جميع المهارات والسمات التي يمتلكها.
الاسم النوع الوصف
المصحح المستوى 5 مهارة كامنة تتيح للمستخدم إيجاد العيوب وحلها. مكافأة للذكاء +5.
مفكر منطقي سمة الشخص الذي يتمتع بهذه السمة يفكر بهدوء، ويستطيع تحليل المشكلة والوصول إلى استنتاج عقلاني. يتلقى مكافأة للذكاء +5 والإرادة +5.
الدارات المستوى 6 مهارة كامنة مكافأة لإصلاح وإنشاء الدارات أو ما يعادلها. مكافأة للرشاقة +6 والذكاء +6.
تعلم سريع سمة الأشخاص الذين يمتلكون هذه السمة يمتصون المعرفة بمعدل متزايد. مكافأة للذكاء +5.
الاحتفاظ بالمعرفة سمة الشخص الذي يمتلك هذه السمة قادر على الاحتفاظ بمزيد من المعلومات وبمعدل أسرع. مكافأة للذكاء +3 والإرادة +5.
مقاومة النوم المستوى 4 مهارة كامنة تحتاج إلى نوم أقل وتشعر بتعب أقل.
صانع المستوى 5 مهارة كامنة
زيادة الكفاءة في إنشاء وإصلاح المكونات المختلفة. مكافأة للرشاقة 5.
تحديد المستوى 1 مهارة كامنة
تُستخدم لتحديد وتحليل العالم.
إدراك المانا المستوى 1 مهارة كامنة
يتيح لك استشعار المانا.
اتسعت عيناه. لم يتوقع أن يجد هذا القدر من المهارات المختلفة هنا. كان يعلم أن معظمها لم يكن موجوداً من قبل. وفسر هذا أيضاً سبب ارتفاع إحصاءاته. معظم تلك المهارات الكامنة والسمات ترفع ذكائي وإرادتي ورشاقي. السمات والمهارات التي كانت موجودة قبل مجيئه هي: التعلم السريع، والاحتفاظ بالمعرفة، وتحديد، وإدراك المانا. استطاع أيضاً تذكر أن هذا الطفل قرأ الكثير من الكتب في وقته الماضي.
رغم أن ذلك ربما كان بسبب عدم وجود أي شيء آخر فعله سوى ذلك. ليالي التي قضيتها في ألعاب الفيديو يجب أن تحتسب لتلك المقاومة الكامنة للنوم. حسنًا، إذن لماذا أنا هنا؟ هل كتبت فوق دماغ هذا الفتى أم أنه مات ثم قفزت روحي للداخل، أم ماذا؟ حاول تذكر سبب مرض الصبي. في اللحظة التي فعل فيها ذلك، أصابه صداع خفيف. تذكر أن الصبي كان يحاول فعل شيء ما. استطاع رؤية نوع من الضباب المتوهج في الهواء وحاول امتصاصه بطريقة ما في جسده؟
ثم ساءت الأمور وأصيب بالمرض. ألم يقل ذلك الطبيب شيئاً عن تعافي حالتي بالفعل؟ نظر إلى شاشة إحصاءاته مرة أخرى. في اللحظة التي فكر فيها، توسعت النافذة وأظهرت له جزءاً جديداً.
رولاند آردن
نقاط الصحة 40/52
نقاط المانا 492/492
نقاط التحمل 35/67
حالات التأثير: ???? مرض (يتعافى)
"مرض... ماذا؟"
"لماذا توجد علامات استفهام هنا... أتحتاج إلى نوع من المعرفة لترى ما هي في الحقيقة؟"
ضيق عينيه وركّز على علامات الاستفهام، لكن شيئاً لم يتغيّر. كانت لديه مهراة تحديد ما، لكنها ربما لم تكن عالية بما يكفي لكونها في المستوى الأول وحده.
"حسنًا، لقد مرض بعد أن دخل ذلك الضباب المتوهّج في جسمه..."
"ألهذا صلة بمهارة إدراك المانا... مؤكّد أن لديّ كمية هائلة من نقاط السحر مقارنة بكل شيء آخر."
كان هذا وضعاً غريباً حقّاً ليجد نفسه فيه، فكّر فيما حدث تلك الليلة. شاحنتا قتل حولتاه إلى فطيرة دمويّة، والآن انتهى به المطاف في مكان ما مع نظام ألعاب. من ذكريات الصبي، كان متأكداً من أنه ليس الوحيد الحاصل على هذا النظام، فالجميع يمتلكونه منذ الولادة. والباقي كان غامضاً إذ لم يشرح أحد شيئاً يذكر لهذا الطفل، ولعلّ هذا أيضاً هو سبب معاناته من ردّ فعل عنيف نتيجة امتصاص ذلك الضباب المتوهّج.
وفي أثناء ذلك، نظر إلى خصائصه ثم قارن الإضافات من المهارات الكامنة التي يتلقّاها. جاء معظم ذكائه من مهاراته الكامنة وسماته، وإذا أزالها جميعاً فسوف ينتهي به الأمر بـ أحد عشر.
"لا يزال فوق العشرة، مع أن هل هذا كثير أصلاً لطفل في الخامسة؟"
"على الرغم من ذلك، فإن هاتين السمتين اللتين كان تملكهما ستجعلات ذكائه تسع عشرة... لعلّ جسده الضعيف لم يستطع تحمّل المانا الزائدة؟"
بدأ بإجراء بعض العمليات الحسابية في عقله، محاولاً إحصاء مدى تأثير خصائصه في نقاط حياته ونقاط سحره. لم يستغرق وقتاً طويلاً ليدرك أنه يكسب عشر نقاط سحر مقابل كل نقطة ذكاء واحدة، وأربع نقاط سحر مقابل كل نقطة إرادة. وشهد الأمر المفاجئ لاحقاً بعد أن انتهى من حساباته.
لقد تعلّمت مهارة الرياضيات الأساسية.
"ماذا؟"
انتمى الصوت إلى امرأة وبدا لطيفاً للغاية. التفت حوله ليرى إن كان أحد قد دخل هذه الغرفة، لكن لم يكن هناك أحد يُرى.
"إذن، لقد اكتسبت مهارة جديدة..."
فحص الوصف، لكنه لم يقل الكثير سوى أنه مؤشّر على معرفته بالرياضيات، بل إنه لم يرفع خصيصة ذكائه على الإطلاق.
"أظنّ أنك لا تحصل على علاوات خصائص مقابل كل مهارة؟"
لم تكن لديه نقطة مرجعية، فلم تجب ذكريات الصبي عن الكثير من الأسئلة حول هذه المهارات. كانت مهارة التحديد شيئاً ظهر ظاهرياً بعد مرور الوقت، وربما كانت شيئاً يملكه الجميع؟ كان بحاجة حقّاً إلى مزيد من المعلومات عن وضعه، لكنه لم يكن سوى طفل في الخامسة لا يؤخذ على محمل الجدّ هنا.
"لعلّ تلك الخادمة تجيب عن بعض الأسئلة؟"
استرجع في ذهنه العجوز التي أظهرت قلقاً عندما كانت ترعاه. كان اسمها مارثا، وحسب ما تبدو الأمور، كانت الشخص الوحيد الذي يلبي احتياجات الصبي الصغير. انطبعت في ذهنه صورة حيّة للمرأة وهي تحضر له الطعام، أو تساعده في ارتداء ملابسه، أو تنظّف أرجاء الغرفة التي أمضى فيها معظم وقته. تذكّر شيئاً، كان هناك كتاب معيّن يقرؤه الفتى قبل أن يستسلم للمرض. في الزاوية، وُجد مكتب كبير مع كرسي.
ووضعت الخادمة بعض الوسائد القديمة هناك لكي لا يشعر الصبي عدم الارتياح في أثناء القراءة. وهناك كومة من الكتب، وكان أحدها تحديداً هو ما يثير اهتمامه.
"أظنّ أنني أتحسّن الآن، وينبغي أن أكون قادراً على التحرّك..."
لم يكن متأكداً ممّا إذا كان ذلك بسبب خصيصة إرادته التي يُزعَم أنها تساعد في التعامل مع حالات التأثير، لكنه كان يشعر بتحسّن مع كل لحظة تمرّ. تملّص نازلاً من سريره وتحرّك باتجاه المكتب الذي وُجد فوقه الكتاب المعنيّ.
"أساسيات السحر..."
"إذن، لقد بدأ بتعلّم هذا وساءت الأمور... هذا قاسٍ..."
فكّر في الطفل المسكين. لقد تخلّت عنه عائلته بدرجة أو بأخرى، وقد وصل الطبيب متأخراً جدّاً لإنقاذه. وربما كان كسولاً لدرجة لا تجعله يكترث بناءً على تصرّفه عندما رآه يتعافى. ترك الكتاب على المكتب وانتقل إلى النافذة الوحيدة التي كانت بجواره مباشرة. أطلّ خارجاً وراقب وجود بعض الناس هناك. وبدوا كأنهم يعملون في حقل، حيث رُبط نوع من المحراث بحيوان مزرعة.
"أهذا ثور؟... ولماذا هو ضخم هكذا ولماذا له ثلاثة قرون؟"
لم يكن على الأرض بعد الآن بالتأكيد، وكان المزارع هناك يستعين بالحيوان الضخم لمساعدته على حراثة الحقل. واستطاع رؤية أشخاص آخرين يتجولون، بل وحتى بعضهم يرتدون دروعاً رديئة الهندام. وبينما كان مشغولاً بخطف نظرات خاطفة من النافذة، انفتح الباب، وعادت مارثا لتفقّد الصبي.
"سيّدي رولان! لا ينبغي أن تبدو خارج السرير، ها قد أحضرت لك بعض العصيدة."
نظر الرجل القابع في جسد الطفل إلى المرأة المبتسمة، وأراد التحدث لكنه آثر الاكتفاء بالإيماء والعودة إلى السرير.
"سيستغرق هذا بعض الوقت لتعوّده..."