الفصل 24: السعي نحو الداو
ذهب مو هوا لرؤية المشرف البدين مرة أخرى، ليُخبر أن السوق قد تغير.
لم تعد صفيف النار المشتعلة وصفيف تصلب الأرض مقبولة في متجر القدر.
بدا مو هوا مندهشاً وقال بشك: "تُستخدم صففة النار المشتعلة للإضاءة، وصففة تصلب الأرض لبناء المنازل. ما لم يكن أحد يعيش في مدينة تونغشيان بعد الآن، يجب أن يظل هناك سوق لهما".
اشتكى المشرف البدين داخلياً من ذكاء مو هوا، والذي لم يكن دائماً أمراً جيداً لأنه جعل من الصعب خداعه. وقرر عدم تقديم أعذار، والتي لم تؤدي إلا إلى زيادة صعوبة تبرير نفسه، فألوى بيده باستهزاء:
"كيف لي أن أعرف؟ هذا هو السوق الآن، وليس لدي ما أبذله!"
بقي مو هوا بلا كلام؛ فقد وفر للتو نصف أحجار الروح اللازمة لتقنية زراعته وسأل: "إذن ما هي الصفائف التي تقبلها؟"
سعل المشرف البدين وأخرج مخطط صفيف كتب على غلافه "مخطط صفيف الحجر الذهبي".
"نحن نقبل الآن صفيف الحجر الذهبي، والذي يتضمن أيضاً أربعة أنماط صفيف، ولا يختلف كثيراً عن صفيف تصلب الأرض".
فحص مو هوا مخطط الصفيف وسأل: "أيها المشرف، ما الذي يُستخدم صفيف الحجر الذهبي من أجله؟"
أجاب المشرف البدين: "إنه مشابه لصفيف تصلب الأرض، وكلاهما يُستخدم لتعزيز الأبواب والجدران ومساكن المزارعين، إلا أن أحدها يعزز الخشب والأرض، والآخر يقوي المعدن والحجر".
عقد مو هوا حاجبيه، "إنه يخدم غرضاً مشابهاً لصفيف تصلب الأرض، والذي لا يستخدمه أحد. فلماذا يكون هذا مطلوباً؟"
حدق المشرف البدين في مو هوا وقال بحزم: "هذا هو السوق. لا تسأل كثيراً من الأسئلة أيها الولد!"
"هل تساوي هذه الصففة ثلاثة أحجار روح أيضاً؟"
كان من المفترض أن تكون...
أضاف المشرف البدين، وهو يشعر ببعض الممانعة: "بحق، ينبغي أن تكلف ثلاثة أحجار روح، لكنها كانت شحيحة مؤخراً، لذلك ارتفع السعر إلى أربعة أحجار روح، على الرغم من أننا لا نجمع الكثير، بل خمس مجموعات فقط كل نصف شهر".
الشح يجب ألا يمنعنا من صنع المزيد، أليس كذلك؟
وجد مو هوا المشرف غريباً بعض الشيء، ولكن بما أنها كانت تجارة متجر القدر، فلم يسأل أكثر طالما كان بإمكانه كسب أحجار الروح.
"إذا قمت بإنشاء كل منها بنجاح، يمكنني كسب عشرين حجر روح كل نصف شهر، وهو أمر كبير جداً".
قال المشرف البدين وهو يشعر بارتياح: "اتفقنا"، وأخرج حقيبة تخزين من تحت المنضدة كما لو كان قد أعدها مسبقاً، وسلمها إلى مو هوا.
استلم مو هوا حقيبة تخزين، وفحصها، وأكد أنها تحتوي على "مخطط صفيف الحجر الذهبي" وخمس مجموعات من الورق والحبر، ثم انحنى للمشرف وانصرف.
وبينما كان على وشك الخروج، لم يستطع المشرف إلا أن يناديه:
"مو هوا".
التفت مو هوا للوراء، وتردد المشرف قبل أن يسأل: "هل تجد هذه الصففة صعبة؟"
فكر مو هوا لحظة، ملاحظاً التشابه مع صفيف تصلب الأرض بأنماط صفيفه الأربعة، وأجاب: "إنه أمر يمكن التحكم فيه".
خطا مو هوا بضع خطوات، ثم استدار مرة أخرى وأضاف: "يجب أن يكون أخي قادراً على رسمها".
قال المشرف، وبتعبير معقد ومومئاً برأسه: "ارسم جيداً".
"بالمناسبة"، نادى المشرف مرة أخرى، "اسمي مو، مثل 'لا تغضب'. فقط نادني بالمشرف مو".
أومأ مو هوا برأسه، "حسناً، أيها المشرف مو، سأتذكر ذلك".
عاد مو هوا إلى طائفة تونغشيان ودرس صفيف الحجر الذهبي كلما كان لديه وقت. بفضل المشاورات السابقة مع المعلم يان بشأن صفيف تصلب الأرض، لم يكن من الصعب استيعابه كثيراً.
قبل درس تقنيات الصفيف، جعل المعلم يان شخصاً ما يوزع واجبات الصفيف المُصححة مسبقاً. حصل مخطط مو هوا فقط على درجة "بي".
نظر مو هوا يميناً ويساراً، مقارناً إياه بـ "الشرح المفصل للصفائف" الخاص بالطائفة ولم يجد أخطاء. لماذا درجة "بي" فقط؟
كان مو هوا في حيرة من أمره.
رأى تلميذ جالس بالقرب منه حرف "بي" على مخطط مو هوا وهتف: "واو، مو هوا، هل حصلت على بي فقط؟"
نظر مو هوا إلى حرف "سي" على مخطط التلميذ الآخر دون أن ينطق بكلمة.
غطى هذا التلميذ بسرعة حرف "سي" الخاص به بيده، وضحك بخفة، ثم سأل بفضول: "كيف حصلت على بي فقط؟"
تساءل مو هوا بصوت عالٍ أيضاً: "لم أرتكب أي أخطاء. لا أعرف لماذا هي بي فقط".
"لم ترتكب أي أخطاء. كيف يمكن للمعلم أن يعطيك بي فقط؟"
أراه مو هوا المخطط، "هل يمكنك رؤية أي أخطاء؟"
أجاب ذلك التلميذ بثقة: "لو استطعت رؤية أي منها، لما حصلت على 'سي'!"
مد تلميذ آخر حولهم أعناقهم ليونوا مخطط مو هوا ثم قالوا واحد تلو الآخر:
"يبدو أنه لا توجد أخطاء".
"مو هوا، هل أهنت المعلم؟"
"كن حذراً، قد يعاقبك المعلم".
"المعلم يان ليس من هذا النوع من الأشخاص، رغم ذلك..."
قبل أن يتمكنوا من الانتهاء، دخل المعلم يان غرفة الزراعة، مما جعل مجموعة التلاميذ يسحبون أعناقهم بسرعة ويجلسون بهدوء مثل طيور السمان، غير جرئين على التنفس بصوت عالٍ.
أجرى المعلم يان الفصل كالمعتاد وقال في النهاية:
"الزراعة تشبه التجديف ضد التيار؛ عدم التقدم يعني التراجع. طريقة تقنيات الصفيف هي نفسها؛ يجب ألا تتهاون، وتضيع وقتك وموهبتك".
بعد الانتهاء، تفقد المعلم يان الغرفة بوجه صارم واستدار أخيراً نحو مو هوا، "مو هوا، تعال معي".
"حسناً"، نهض مو هوا باحترام وتبع المعلم يان خارج غرفة الزراعة.
رؤية المعلم يان يغادر، تجمع التلاميذ رؤوسهم مرة أخرى:
"انتهى الأمر؛ لقد انتهى أمر مو هوا الآن".
"قال المعلم إن شخصاً ما متهاون. هل كان يتحدث عن مو هوا؟"
"لكنني متهاون أيضاً. لماذا لم يأتِ المعلم من أجلي؟"
"لا يمكن مقارنتك بمو هوا. تقنيات صفيف مو هوا جيدة جداً؛ المعلم يقدره".
"أنا سعيدة أن المعلم لا يقدرني هكذا. أرجوك، لا تقدرني أبداً..."
تبع مو هوا المعلم يان خارج غرفة الزراعة، مروراً بغرفة الحبوب، وغرفة تكرير القطع الأثرية، وغادروا قمة تونغشوان أخيراً.
وأثناء سيرهم، ظل المعلم يان صامتاً، ومومئاً أو منحنياً فقط استجابة عندما استقبله التلاميذ الآخرون أو المعلمون وشيوخ الطائفة.
قاد المعلم يان مو هوا طوال الطريق إلى مقر إقامته على قمة تونغمينغ.
قمة تونغمينغ هي المكان الذي يزرع فيه سيد الطائفة والشيوخ والمعلمون وتلاميذ الطائفة الداخلية ويقيمون فيه. كانت هذه زيارة مو هوا الأولى، وكانت البيئة بالفعل أكثر هدوءاً وجمالاً، مع العديد من الأفنية المزروعة بزهور وأعشاب الروح النابضة بالحياة، ومختلف طيور الروح تتجول على مهل.
فقط على قمة تونغمينغ يمكن لطيور الروح هذه أن تكون خالية البال هكذا. لو كانت على قمة تونغشوان، لما رأوا الشمس في اليوم التالي.
تذكر مو هوا فخذ الدجاج المتفحم الذي أعطاه إياه التوأمان.
خارج مقر إقامة المعلم يان، تم إعداد صفيف، وكان هناك لوح باغوا صغير على الباب، ربما تم ترتيبه بواسطة المعلم يان نفسه، حيث لم تكن لدى الأفنية والمساكن الأخرى هذا.
تتبع المعلم يان إصبعه على لوح باغوا عدة مرات، وبعد ومضة ضوء، فتح الباب.
بمجرد الدخول، جلس المعلم يان على المكتب وسأل مو هوا مباشرة:
"هل تريد أن تصبح سيد صفيف؟"
أجاب مو هوا بتواضع: "مواهب التلميذ محدودة؛ أخشى ألا أستطيع أن أكون سيد صفيف".
عقد المعلم يان حاجبيه، "سواء كنت تريد أم لا فهذا شيء؛ وسواء كانت لديك الموهبة فهذا شيء آخر. لا تفقد نيتك الأصلية بمجرد النظر إلى النتائج. كل الكائنات تحت السماء ستموت في النهاية؛ هل هذا يعني أنه لا ينبغي أن تعيش؟"
أجاب مو هوا بجدية: "التلميذ يريد أن يكون سيد صفيف!"
"لماذا تريد ذلك؟"
"الزراعة صعبة؛ تقنيات الصفيف يمكن أن توفر سبل العيش".
"وماذا أيضاً؟"
"المزارعون يسعون وراء الداو ليصبحوا خلوداً؛ وفهم تقنيات الصفيف يمكن أن يساعد في السعي وراء الداو".
عقد المعلم يان حاجبيه، "الداو بعيد المنال، وقد يقضي المزارعون حياتهم كلها غير قادرين على لمس حتى تلميح منه".
قال مو هوا: "كما قال المعلم، الداو في السماوات، لكن السعي وراء الداو في أيدي الأفراد. بما أن المزارعين يسعون وراء الداو، بغض النظر عما إذا كانوا يحققونه في النهاية، يجب ألا يفقدوا قلب السعي إليه".
صمت المعلم يان لحظة، ثم أومأ برأسه: "من الآن فصاعداً، تعال إلى هنا كل يوم بعد الدروس. يمكنك العودة اليوم".
"حسناً". كان مو هوا في حيرة من أمره لكنه انحنى وانصرف.
راقب المعلم يان مو هوا وهو يغادر وتنهد بعد فترة طويلة:
"إنه شاب واعد".