الفصل 13
وارداناز
اعني، نحن هنا لنتعلم السحر، أليس كذلك؟
كان أسان يحدق به وكأنه خائن، لذا حاول غريزيا الدفاع عن أفعاله.
انت محق.
وفكر في الامر. هل تعتقد ان المدير سيتراجع فقط لاننا قدمنا شكوى؟
صحيح.
تقبل أسان هذا المنظور. وحتى من منظوره، بدت فرصهم في تغيير رأي الليتش بنجاح قريبة من الصفر.
من المحتمل ان لدينا فرصة فشل بنسبة خمسة وتسعين بالمئة.
من اين جاءت فرصة النجاح بنسبة خمسة بالمئة؟
الان بعد أن اقتنع أسان، حول يي-هان انتباهه إلى قطعة الورق التي تحتوي على التعليمات حول كيفية استخدام .
لتفعيل التعويذة، كانت إرادة الملقي هي الأهم، تليها الترانيم والحركات.
قد تكون الترنيمة التالية مفيدة في إلقاء : تحرك، تحرك، تحكم.
تحرك. تحرك. أمم، أعتقد أن ذلك سيجد نفعا.
اختار يي-هان ترنيمة تناسبه بشكل أفضل قبل الانتقال إلى الحركات.
لوح بعصاه بخفة في اتجاه عقارب الساعة عدة مرات، ولكن في كل مرة فعل فيها ذلك، كان تدفق المانا الخاص به يتغير قليلا.
السحر هو حقا مجال صعب للدراسة.
أدرك يي-هان مرة أخرى مدى صعوبة تعلم السحر.
حتى أبسط التعاويذ تتطلب منه التركيز الكامل والممارسة.
اولا، كان عليه التركيز وتمني تفعيل التعويذة. بعد ذلك، كان عليه ضخ المزيد من المانا في التعويذة من خلال الترانيم. وأخيرا، كان عليه توجيه المانا بعصاه، مع الحرص على عدم الانحراف عن المسار.
كان الأمر كما لو أنه كان على دراجة أحادية العجلة، يدور بالأطباق بكلتا يديه بينما يحاول الحفاظ على توازنه.
لكن يا وارداناز، ألم يخبرنا البروفيسور كيم ألا نمارس السحر خارج صفه؟
نحن نتبع أوامر المدير فقط. إنه في مرتبة أعلى في السلسلة الغذائية.
صحيح.
اقتنع أسان مرة أخرى بمنطق يي-هان.
ومع ذلك، هذا لا يعني أن سعة المانا لديه ستزداد فجأة. بعد حوالي 4 محاولات، تعثر وسقط على الأرض.
آه، آسف يا وارداناز، أشعر بالدوار فجأة.
لا تهتم لأمري وخذ قسطا من الراحة.
كان يي-هان مركزا على إلقاء .
تحرك. تحرك. تحرك. تحرك!
بست!
شعر بالمانا وهي تطلق من طرف عصاه وتتجه مباشرة نحو الريشة.
ارتجفت الريشة لفترة وجيزة بعد اصابتها بها.
لا تزال هناك مشكلة ما في حركتي.
كان سلاح يي-هان الأعظم هو كميته الهائلة من المانا. كان الآخرون مضطرين لأخذ قسط من الراحة بعد إلقاء بضع تعاويذ، لكنه كان قادرا على مواصلة التدريب دون أن يتصبب عرقا.
تاك-
وضع يي-هان مرآة أمامه قبل أن يحاول مرة أخرى، آملا في رؤية التغيرات في حركته بعينيه.
هل يجب أن أضع قوة أقل فيها؟ دعنا نجرب ذلك. أمم، أعتقد أن الأمر أصبح أفضل قليلا. التالي.
وارداناز، هل أنت بخير؟
سأل أسان الذي كان مستلقيا وهو يئن.
أومأ يي-هان برأسه.
إذن هذا ما تعنيه أن تكون وارداناز.. آه، أنا شخصيا أشعر بدوار شديد الآن.
تحرك!
لجزء من الثانية، شعر يي-هان أن عقله يتناغم مع الريشة كما لو أنه نما له يد ثالثة وأمسك بالريشة معها.
ارتفعت الريشة التي كانت تتردد فقط حتى الآن ببطء في الهواء.
الآن، كان عليه التركيز على التحكم بها.
ببطء.. لا داعي للاستعجال.
بونغ!
كان الأمر كما لو أن مفرقعة نارية قد انفجرت. انطلقت الريشة إلى الأمام مثل السهم وخرجت من الفصل الدراسي عبر نافذة مفتوحة.
م-ما هذا؟
هل طارت الريشة للتو؟
ر-رائع.. يا وارداناز، لقد نجحت للتو في إلقاء التعويذة!
لا، من المبكر جدا وصف ذلك بالنجاح.
كانت تعويذة تحريك الأشياء عن بعد من الدائرة الأولى، وكانت تستلزم تحكما دقيقا في جسم صغير أو خفيف.
لم يكن يي-هان الأكثر دراية عندما تعلق الأمر بالسحر، لكنه كان متأكدا من أن الريشة لم يكن مفترضا بها أن تنطلق بهذه الطريقة.
هناك عقبتان رئيسيتان في تفعيل هذه التعويذة.
لم ينته الأمر بمجرد إلقاء التعويذة. كان عليه بعد ذلك التركيز على تحريك الكائن بالشكل الذي يريده.
لقد نجح في الخطوة الأولى لكنه فشل في الخطوة التالية.
لكن لا بأس. لقد نجحت في إلقاء التعويذة. يجب ألا يكون التحكم في الريشة تحديا.
بونغ!
بونغ!
بونغ! بونغ! بونغ! بونغ! بونغ! بونغ! بونغ! بونغ!
حدق أسان دارغارد في يي-هان برعب. لقد انغرست ريشة في الحائط بجانبه.
و-وارداناز..
آسف بشأن ذلك.
لقد تبددت ثقته السابقة. كان يواجه الكثير من المشاكل في التحكم بالريشة. في اللحظة التي فكر فيها في تحريكها، كانت تنطلق مثل السهم. كان الأمر كما لو أنه كان يفعل ذلك عمدا بشكل لا شعوري!
هل هذا بسبب المانا الخاصة بي؟
تذكر ما أخبره به البروفيسور كيم. لقد قيل له إنه سيواجه بعض المشاكل مع السحر لأنه يمتلك كمية من المانا أكثر بكثير، وبكثير، وبكثير، وبكثير، وبكثير من معظم الناس.
دعنا نجرب مرة أخرى.
كليك.
لنرى ما إذا كنتم تعملون بجد. ابتهجوا، فسأقوم بالبقية بسحري!
انفتح الباب، ودخل المدير سكيلي.
بونغ!
اتجهت الريشة مباشرة نحو جبهة المدير.
وارداناز!
في تلك اللحظة، أصبح يي-هان بطل أسان دارغارد. التفكير في أن طالبا مستجدا يجرؤ على مهاجمة المدير.
رائع!
والمثير للدهشة أن المدير سكيلي لم ينفجر في وجهيهما.
أوجدتموها بالفعل، أليس كذلك؟ كلاكما من أصحاب الرؤوس الصلبة حقا، لكنكما أذكياء.
هل هذا يعني أننا لن نضطر للقيام بهذه المهمة عديمة المعنى من الآن فصاعدا؟
لا. ما لم تتعلموا كيفية استخدام التعويذة، سيتعين عليكم الاستمرار في إضاعة وقتكم هكذا.
أحدق أسان بغضب في المدير، وهو الأمر الذي استمتع به الأخير كثيرا.
عندها تدخل يي-هان بحذر.
أيها المدير المحترم والجلل!
أسمع ثناء لطيفا قادما من مكان ما. ما الأمر؟
هل هناك أي خدعة للتحكم في الأشياء؟
مما حدث سابقا، يبدو أنك نجحت في إلقائها. هل تواجه مشكلة في التحكم بها؟
نعم.
يميل المبتدئون إلى أن يكونوا هكذا.
أهذا صحيح؟
تنفس يي-هان الصعداء. لقد اعتقد أن الأمر يتعلق بالمانا الخاصة به. يبدو أن هذا كان شيئا يختبره جميع المبتدئين.
خدعة! هاهاهاهاها!
الإلقاء هو الجزء الصعب. عادة ما تعتاد على التحكم في الكائن بعد محاولة أو محاولتين. جعلها تنطلق مثل السهم؟ ليس بالأمر السهل. أمر سيء، أليس كذلك؟ اكتشف ذلك بنفسك.
إنه المدير. إنه المدير. إنه المدير.
بذل يي-هان قصارى جهده للحفاظ على مشاعره تحت السيطرة، وهو ما كان محبطا لرؤيته بالنسبة لليتش.
كان أسان حقا مثل طفل، يفقد رباطة جأشه عند أدنى استفزاز، وهو ما كان دائما متعة لمشاهدته. من ناحية أخرى، كان هذا الوارداناز مثل شخص بالغ في جسد طفل، مبديا صبرا مذهلا.
لكن لا تقلقوا، فالسحر هو شيء تتحسن فيه كلما مارسته أكثر. والآن، اذهبا لتناول طعام الغداء!
لقد أجبروا على البقاء طوال الصباح، وبحلول الوقت الذي سُمح لهما فيه بالمغادرة، كان الآخرون قد ذهبوا إلى صفوفهم الخاصة.
لم تتعافَ مانا أسان تماما بعد، لذلك غادر متجها إلى الجناح الطبي.
يجب أن أتناول الغداء.
كان الغداء بالنسبة للطلاب المستجدين يعني الخبز اليابس وكرات الأرز الباردة، لكن يي-هان كان لديه اللحم الذي قام بتدخينه وتجفيفه من قبل.
دعنا نرى ما إذا كانت هناك أي فواكه وخضروات بالخارج.
لم يكن متأكدا في البداية، لكنه بدأ يظن أن هذا كله جزء من خطة المدير.
الطلاب الذين يمكنهم التقاط التلميحات لكانوا قد بدأوا في البحث عن الطعام بحلول الآن.
وارداناز.
؟
استدار يي-هان لينظر بعد أن نُودِيَ باسمه.
كانت الأميرة أيدينارت، بشعرها الفضي الطويل وتعبيراتها الباردة كالثلج، تقف في الرواق.
ما الذي يمكنني فعله من أجلك؟
أشارت أيدينارت ببساطة إلى قطعة ورقة في يدها.
صحيح!
أدرك الغرض الذي جاءت من أجله. خلال صف الخيمياء، كان قد ساعدها، وكمقابل لذلك، طلب منها معلومات نظرا لامتلاكها شبكة استخبارات أكبر بكثير.
إذا كنت أتذكر بشكل صحيح، فقد طلبت منها قائمة بالصفوف المفيدة.
باستثناء الدورات الإجبارية، كان يُسمح للطلاب في إينروغارد اختيار ما يرغبون في تعلمه.
ومع ذلك، بالنسبة للطلاب المستجدين، كان العثور على صف يناسب احتياجاتهم تماما يشبه البحث عن إبرة في كومة قش. وبما أنه لم يكن مسموحا لهم بالتواصل مع طلاب السنة الثانية، كان عليهم تدبر أمورهم عن طريق تبادل المعلومات.
سلمته الأميرة قطعة الورق بصمت.
شكرا لك.. أمم؟
كان يي-هان يقرأ القائمة بسعادة عندما توقف فجأة.
الصفوف الشائعة-
حقيقة أن الخيمياء كانت موجودة هناك جعلت الأمر مريبا للغاية. لم يكن هذا ما كان يفكر فيه عندما طلب قائمة بالصفوف الجيدة.
لقد طلب صفوفا تعطي درجات جيدة، وليس صفوفا شائعة.
أمم، سمو الأميرة؟
؟
ماذا تقصدين بالصفوف الشائعة هنا؟
؟؟
حدث تغيير طفيف في تعبيرات أيدينارت وكأنها تشعر بالارتباك والقلق.
اعتقد يي-هان أنه من الضروري توضيح الأمر قليلا أكثر.
سموك. ما طلبته كان قائمة بالصفوف التي تمنح درجات جيدة، وليس الصفوف الشائعة. في الواقع، الصفوف الأقل شعبية تميل إلى إعطاء أفضل الدرجات.
لم يكن يي-هان ساذجا لدرجة أن ينجرف وراء ما اعتبره الناس شائعا.
الصفوف الشائعة = صفوف تضم الكثير من الطلاب الموهوبين = من الصعب الحصول على درجات جيدة.
الصفوف الأقل شعبية = منافسة أقل = من السهل الحصول على درجات جيدة.
بالطبع، لم تكن الأميرة تحمل نفس تفكيره.
حدقت به أيدينارت في عدم تصديق. لم تستطع تقبل حقيقة أنه كان يبحث في الواقع عن صفوف سهلة.
لماذا يتصرف شخص ينتمي إلى وارداناز بهذه الطريقة؟ تساءلت.
لسبب ما، شعرت بخيبة أمل. بدا الوارداناز الذي رأته خلال الخيمياء أنبلهم جميعا، ومع ذلك..
أخرجت قطعة ورقة أخرى تحتوي على قائمة الصفوف التي رغبت في تجنبها.
الصفوف غير الشائعة-
واو.
ندهش يي-هان من القائمة. كان بإمكانه بالفعل معرفة مدى عدم شعبية هذه الصفوف.
أولا وقبل كل شيء، فن المبارزة بالسيف.
لن يفكر الكثير من الناس في تعلم كيفية تلويح السيف بعد دخول أكاديمية سحرية. كان مجرد التركيز على السحر صعبا بما فيه الكفاية. من في عقله السليم سيضيع وقته في فن المبارزة بالسيف؟
كان الأمر نفسه مع تدريب التحمل. لن يرغب أحد في تبذير الوقت الثمين الذي يمكن استخدامه لممارسة السحر.
كان السحرة يُدعون بالضعفاء لسبب ما.
لن تكون شائعة في إينروغارد أيضا.
كانوا يحاولون تعلم السحر للسعي وراء حقيقة هذا الكون. لم يكن ذلك لتحسين قدرتهم على القتال.
إذا كانوا يرغبون في التحسن في القتال، لكانوا قد انضموا ببساطة إلى نقابة فرسان أو نقابة مبارزين.
كان دافع كل طالب لحضور إينروغارد مختلفا. ومع ذلك، ربما لم يكن أن تصبح الأقوى في القتال على قائمة أهداف أي شخص.
كان السحر يدور حول التعلم، وليس حول القتال.
لكن من يبالي؟
لم يكن يي-هان من النوع الذي تقيده معتقدات الآخرين.
كان فن المبارزة بالسيف وتدريب التحمل أمرين واثقا منهما. فبعد كل شيء، كان يتدرب عليهما تحت قيادة أرلونغ قبل فترة طويلة من دخوله الأكاديمية.
أما بالنسبة للتدريب المتكرر في القتال السحري، فلا ضير في تعلم كيفية القتال بالسحر. سيمنحه ذلك وسيلة أخرى للبقاء على قيد الحياة في المواقف الخطرة. والشيء الرائع فوق ذلك كان الدرجات التي سيحصل عليها.
شكرا لك، سمو الأميرة.
أومأت أيدينارت برأسها بلا مبالاة. كان هناك مزيج من خيبة الأمل والازدراء على وجهها، لكن يي-هان كان مركزا للغاية على قائمة الصفوف لدرجة أنه لم يلاحظ ذلك.
إذن حتى المرة القادمة، أودعك!
استدار يي-هان وغادر بسرعة.
كانت الأميرة على وشك قول شيء ما، لكنها قررت عدم القيام بذلك في النهاية وغادرت بعد أن أطلقت تنهيدة خفيفة.