الفصل 43: ليلة النجوم (3)
تحول انتباه الجميع إلى الطلاب، نجوم تلك الليلة.
"إن عملية اكتشاف موهبتكم هي نفس العملية المستخدمة لتحديد إمكاناتكم عندما اصبحتم اسياد الوحوش"، هكذا تذكر مدير الأكاديمية. "ستتقدمون واحدا تلو الآخر وتضعون أيديكم على الأم الحجرية. سوف تكشف لكم عن موهبتكم".
شعر الطلاب بضغط خفيف على أهكتفهم؛ وارتجفت بعض الركاب.
لقد كان هذا اليوم بنفس أهمية يوم الصحوة.
الحصول على موهبة عديمة الفائدة كان يعني التحول إلى أضحوكة بين اسياد الوحوش. وعكس ذلك... كان يعني التفوق على جميع اقرانهم.
تم تشكيل صف الطلاب المكون من مئة طالب، وشرع المدير في إدخالهم تباعا.
تقدم الأول إلى الأمام.
كان العرق يتساقط من وجهه، لكن خطواته كانت ثابتة.
وضع يده على الأم الحجرية، وغلفته الطاقة شبه الشفافية المنبعثة منها.
بعد لحظات.
[الموهبة السحرية الكامنة: اغنية طائر الريح.]
| التقارب السحري: الرياح.
| المجموعة السحرية المكتسبة: التجسيد.
| الإمكانات: متوسطة.
[متخصص في الهجمات بعيدة المدى.]
[]
"مجموعة التجسيد وإمكانات متوسطة، هاه". دوّن المدير بعض الأشياء في دفتر ملاحظاته قبل أن ينظر إلى الطالب. "أحسنت. تنحى جانبا وانتظر حتى ينتهي زملائك".
تألقت عيناها الطالب.
لقد حصل على موهبة من مجموعة التجسيد!
بداخله، بدأ تيار إضافي في التدفق. لقد كانت تلك الطاقة تسري في عروقه، وتخبره بأنه يستطيع تجسيدها خارج جسده. كان عليه لا يزال أن يتعلم السحر، لكن تلك الطاقة كانت تريه الطريق بالفعل.
كانت إمكاناته مثيرة للإعجاب.
"حاضر، أيها المدير!" ركض إلى الجانب وجلس على أحد الكراسي. لقد أصبح نجما بدءا من اليوم، وكان قلبه المتسارع دليلا على ذلك، لكن كان لا يزال هناك المزيد في القادم.
.
حاول الطالب التالي. راحت عيناه تتبادلان النظرات بين الأم الحجرية ويده، متلهفا لاكتشاف موهبته...
.
استمرت ليلة النجوم تحت النظرات الفضولية للأشخاص الأقوياء الذين ينتظرون حكم الأم الحجرية.
بطبيعة الحال، كان لديهم جميعا موهبة سحرية.
لكن لم تكن لدى كلهم إمكانات نمو.
من بين ثلاثين طالبا، امتلك ثلاثة فقط إمكانات متوسطة. وكان الباقون ذوي إمكانات منخفضة أو منخفضة للغاية.
استمر الطلاب في المرور، واحدا تلو الآخر، حتى جاء دور الدفعة الأخيرة المكونة من عشرة طلاب.
كان أول هؤلاء العشرة الذين خضعوا للاختبار هو روبرت موريس.
تم الشعور بحضوره منذ الخطوة الأولى، حيث تقدم بخطوات بطيئة ومدروسة. حبس المراقبون أنفاسهم عندما وضع يده على الأم الحجرية.
قامت الطاقة الغريبة بدراسته.
حدث شيء مختلف.
ظهر وحشه المُستدعى، الأسد ذو العرف ذو العينين القرمزيّتين، خلفه.
رووووور!
جعل الأسد وجوده محسوسا، وكأن المفترس كان يصطاد فريسته.
تراجع عدة طلاب إلى الوراء دون أن يدركوا ذلك. سمح أحد الطلاب عن طريق الخطأ لحيوانه المُستدعى بالظهور.
قبض إدوارد على قبضتيه دون أن يفقد رباطة جأشه.
وظهرت النتائج على الفور.
[الموهبة السحرية الكامنة: عرش السيادة النارية.]
| التقارب السحري: النار.
| المجموعة السحرية المكتسبة: التجسيد.
| الإمكانات: عالية جدا.
[متخصص متعدد الاستخدامات. يجمع بين الهجمات بعيدة المدى وسحر التعزيز خارج الجسم.]
[]
حتى أن المدير تلعثم أثناء حديثه.
"مجموعة التجسيد متعددة الاستخدامات..." فقد رباطة جأشه لفترة وجيزة قبل أن يعود إلى طبيعته المعتادة. "إمكانات استثنائية، أمر مثير للإعجاب، أيها الفتى".
ضحك المدير من قلبه ودوّن النتائج. "أتوقع منك أمورا عظيمة".
انحنى روبرت قليلا مع ابتسامة. "شكرا لك، أيها المدير. سأبذل قصارى جهدي".
وعندما غادر المسرح، اغتنم الفرصة لإلقاء نظرة جانبية على إدوارد.
لقد كانت نظرة عابرة فقط، لكن إدوارد شعر وكأنه يحمل كرة من النار ضد ظهره العاري.
'هذا شخص يمتلك وحشا خضع بالفعل لتطور متقدم منذ البداية...' تسارعت أنفاسه.
لقد كان الأمر خطيرا.
خطيرا للغاية.
جز إدوارد على أسنانه وحاول تهدئة قلبه.
على شرفة الشيوخ، نظر شون وإنزو وجاكوب إلى بعضهم البعض.
قال شون: "هذا الفتى مذهل".
أومأ إنزو برأسه. "الآن أدركت سبب مروره بهذا التغيير الجذري. يجب أن نعتني بتربيته جيدا".
وافق جاكوب قائلا: "نعم. يبدو أن قائد مجلس الطلاب على وشك التغيير قريبا".
.
أولى أعضاء مجلس الطلاب اهتماما خاصا بهذه اللحظة.
همس مايلز: "تشارلز".
فأجاب تشارلز: "نعم؟".
"أدخله إلى مجموعتنا".
"بغض النظر عن التكلفة؟".
"بغض النظر عن التكلفة".
كانت إجابة مايلز واضحة، مما جعل تشارلز يبتسم قليلا.
أجاب قائلا: "حسنا جدا"، بينما كان يلقي نظرة جانبية على الأعضاء الآخرين في المجلس. "لكن أخشى أن يكون الأمر صعبا".
كان الكثيرون مهتمين بإحضاره إلى مجموعاتهم. لقد كان بذرة ممتازة للغاية بحيث لا يمكن زراعتها بعناية.
.
بهذه الطريقة، حظي سبعة طلاب بلحظتهم. كان البعض سعداء، والبعض الآخر محبطين.
الآن لم يتبق سوى ثلاثة.
فتح إدوارد عينيه ونظر إلى الأم الحجرية عندما أدرك أن دوره قد حان.
لقد كان مهتما جدا بمعرفة ما ستكون عليه موهبته السحرية، الآن بعد أن أصبح لديه تقارب مع جميع العناصر، لكنه كان متوترا مثل أي شخص آخر.
عندما يمتلك شخص ما موهبة سحرية كامنة قوية للغاية، يتغير جسده وفقا لذلك قبل إيقاظها. روبرت هو الدليل الواضح على ذلك. ولم يتغير إدوارد على الإطلاق، بغض النظر عن التغيير الذي منحته إياه ترقية يرقاته.
من ناحية أخرى، نمى طول روبرت عدة بوصات وأصبح عضلات دون حتى ممارسة الرياضة. كانت هالته تفرض الاحترام، وحتى شخصيته تأثرت. تفسر هذه التغييرات الموهبة المذهلة التي استيقظت بداخله.
لم يكن لدى إدوارد أي من ذلك. لم يكن لديه سوى الأمل، مرة أخرى.
مشى بخطى ثابتة. في غضون ثوانٍ، وصل أمام الأم الحجرية ووضع يده عليها.
توقفت حركات الطاقة بداخله لفترة وجيزة للسماح لطاقة الأم الحجرية بالدخول.
راحت تلك الطاقة الجديدة تعبث بداخله حتى أنهت مهمتها وغادرت جسده.
تم نسخ النتائج على الصخرة.
[الموهبة السحرية الكامنة: النواة المكسورة.]
| التقارب السحري: جميع العناصر.
| المجموعة السحرية المكتسبة: مجهولة / غير مكتملة.
| الإمكانات: مجهولة / معيبة / غير مكتملة.
[الشبكة السحرية مكسورة إلى عقد مستقلة.]
[]
مرة أخرى، تجمد المدير.
هذه المرة، لم يكن ذلك لسبب جيد.
هز رأسه ونظر عن قرب، معتقدا أنه قرأها بشكل خاطئ. لكن عقله فرغ تماما عندما أدرك أنه لم يقرأها بشكل خاطئ.
'النواة المكسورة... تقارب عنصري تام، ولكن بدون مجموعة سحرية، مع إمكانات معيبة و...' لم يستطع المدير إنهاء حكمه العقلي لأنه لم يكن يفهم مدى غموض التفسير النهائي.
لكنه كان المدير. كان يعرف ماذا يفعل.
كتب في دفتر ملاحظاته مرة أخرى ووضع الكلمات التالية:
التقارب السحري: الكل.
مجموعة شذوذ محتملة.
اسم غامض.
الإمكانات: معيبة.
تفسير مفصل: غامض للغاية، يصعب فهمه.
وبهذا، نظر المدير مرة أخرى إلى إدوارد. قال قبل أن ينادي على الشخص التالي: "عُد إلى مكانك".