الفصل 11 اكتمال العظام النحاسية (البحث عن قراءات متابعة)
المترجم: 549690339
شعر شو يان بدفقة من الطاقة، وتمتم قائلا: "لا نساء في العقل، التدريب كالاستعانة بمساعدة سماوية؟"
"يا معلم، أعتقد أنني فهمت، شكرا لك على تعليمك!"
انحنى باحترام.
"يا معلم، أنا ذاهب للتدريب الآن!"
"مم، امضِ قدما."
أومأ لي شوان برأسه، وكانت عيناه ممتلئتين بالشك، "تلميذي الأحمق، لا يمكنه حقا أن يكون مركزا في التدريب لدرجة أن ينسى أمر النساء، أليس كذلك؟ يا له من خطأ، ما كان لي أن أتحدث بهذه العفوية!"
وصل شو يان إلى موقع التدريب، واتخذ وضعية وقفة الحصان، وكان نظره ثابتا لا يتردد.
"المعلم على حق. وحدها النكسات هي ما يجد المرء من خلاله الشجاعة!"
"لا نساء في العقل، التدريب كالاستعانة بمساعدة سماوية... أنا أفهم المعنى العميق للمعلم. النساء يمثلن الأفكار الدنيوية لرجال في عمري. النساء هن أكبر تشتيت!"
"طالما تغلبت على هذا التشتيت الأكبر، سيكون عقلي صافيا، وستتحسن إدراكي بشكل طبيعي، وستزداد سرعة تدريبي بالتأكيد!"
قام بتدوير دمه وتشي، مبدئا صقل العظام.
فجأة، لمعت في ذهن شو يان ومضة إدراك، "قال المعلم، لا نساء في العقل، التدريب كالاستعانة بمساعدة سماوية، فهل هذا تذكير بأن طريقة صقل العظام الخاصة بي بطيئة لأنني لم أستوعب جوهرها بالكامل بعد؟"
"إعادة التأمل والفهم، والتخلي عن الأفكار الدنيوية والحفاظ على عقل نقي، والإدراك العميق لتحول دمي وتشي، لإيجاد جوهر صقل العظام... لابد أن هذه هي النية العميقة للمعلم!"
في تلك اللحظة، خضع شو يان لصقل عقلي، وكلما تمادى في التأمل، كلما شعرف بأن كل كلمة وفعل لمعلمه كانا عميقين.
"المعلم يرشد عند المدخل، والزراعة تتم بتقدير المرء. كخبير خفي، فالطرق التي يعلمها غير تقليدية وهو يشدد على الفهم... مذكرا إياي باستمرار بأن أستوعب أكثر!"
مدركا هذا، بدأ شو يان في إدراك دمه وتشي وتحول عظامه بعمق، واقعا تدريجيا في حالة من نسيان نفسه وكل ما عداه.
"هناك شيء غير صحيح تماما هنا... دوران الدم وتشي بطيء، وغير نافذ بما فيه الكفاية، وغير مزور بما يكفي... يجب أن أعدله."
"لقد زادت سرعة صقل العظام... في الواقع، المعلم يذكرني بأنني لم أستوعب جوهر صقل العظام!"
"لقد استوعبتها! هذه هي الطريقة الحقيقية لصقل العظام!"
في لحظة ما، شعر شو يان بأن دمه وتشي يدوران بسلاسة أكبر، وزادت سرعة صقل عظامه بشكل كبير، كما تقوى دمه وتشي أيضا مع صقل العظام.
"لا نساء في العقل، التدريب كالاستعانة بمساعدة سماوية، لم يخدعني المعلم!"
كان شو يان متحفزا للغاية.
"بهذا المعدل، يجب أن أكون قادرا على صقل العظام الحديدية في خمسة أو ستة أيام!"
"العظام الذهبية لن تكون مشكلة، أنا متأكد من أنني أستطيع مضاهات المواهب الأسطورية في الماضي!"
غرق شو يان في تدريبه، ناسيا نفسه والعالم، وغير آبه بمرور الوقت.
حل المساء.
بدأت القرية تظلم.
نظر لي شوان إلى شو يان، الذي كان لا يزال يتدرب، وتألق الشك في عينيه، كيف نسى الصبي الوقت؟
وهل كان يحافظ على وضعية وقفة الحصان طوال الوقت؟
ألم يسترح على الإطلاق في المنتصف؟
"مستحيل! حتى لو اعتاد التدريب على وضعية وقفة الحصان كل يوم، فمن المستحيل ألا يتعب من هذه الحالة الطويلة، أليس كذلك؟"
"ربما استراح عندما لم أكن منتبها."
كان لي شوان على وشك أن يطلب من شو يان التوقف عن التدريب وإعداد العشاء.
ومع ذلك، غير رأيه، "تلميذي الأحمق، لقد تم التخلي عنه، وربما ينفس عن حزنه من خلال التدريب. لن أزعجه، سأطهو العشاء بنفسي الليلة."
متنهدا، مضى لي شوان لإعداد عشائه الخاص.
...
بعد نصف شهر.
منذ أن عاد شو يان، كان نصف الشهر الماضي مريحا لبال لي شوان. لقد اعتنى شو يان بجميع الأعمال التافهة، ولم يحتاج لي شوان للقلق بشأن أي شيء.
كانت الدواجن التي يربونها تسمن، وقد نمت الكتاكيت بشكل ملحوظ.
حتى إنهم بدأوا في تربية بعض الأرانب البرية.
تنهد لي شوان في داخله، على الرغم من أن الزراعة كانت مزيفة، إلا أن شو يان قد اكتسب بالفعل العديد من مهارات الحياة.
في هذا النصف الشهر، أصبح شو يان أكثر اجتهادا في زراعته.
مثل هذه المثابرة، لم يستطع لي شوان إلا الإعجاب بها. لم يكن قلبه يطاوعه لتثبيط عزيمة شو يان، لذلك لم يستطع سوى تقديم بضع كلمات من التحفيز من حين لآخر!
لم يكن يدري أن شو يان قد دخل بالفعل مرحلة زراعة العظام النحاسية.
أما بالنسبة لشو يان، فقد كان نصف الشهر هذا من الزراعة بمثابة الاستعانة بمساعدة سماوية. في كل مرة يدرك فيها منهجية تلطيف العظام، كانت سرعة الصقل تزداد أكثر.
كل كلمة تشجيع من لي شوان، كان يتأملها مرارا وتكرارا. وبعد استنتاج التعاليم والذات المكملة، استنار!
تم تعديل طريقة صقل الدوران قليلا مرة أخرى، وارتفعت سرعة صقل العظام مرة أخرى.
في كل حالة من هذا القبيل، كان يغمره الحماس. لم تعد صورة معلمه في قلبه مجرد خبير منعزل بسيط.
"المعلم لا يسبر غوره بحق!"
"عند الوصول إلى مستوى المعلم، فقد تجاوز طرق التدريس التقليدية والعادية. وبدل ذلك، فإنه يعزز إدراكي في كل لحظة!"
"مما يسمح لي باستمرار بإدراك جوهر الزراعة، لفهم النية الكامنة في داخلها!"
"الزراعة، والطبخ، وتربية الدجاج والأرانب... الأعمال الشاقة التي تبدو عادية يمكن أن تريح عقلي بعد التدريب وتعيدني إلى حالة شخص عادي، بدلا من اعتبار نفسي ممارسا للفنون القتالية طوال الوقت."
"لا عجب أن المعلم يبدو وكأنه شخص عادي فقط. هذا ما يعنيه المعلم بالعودة إلى البساطة والطريقة الطبيعية للأشياء..."
"عالم المعلم عال جدا!"
تعجب شو يان في قلبه، متسائلا عن الوقت الذي يمكنه فيه بلوغ عالم معلمه.
"لقد لطّفت عظامي إلى نحاس. أنا على خطوة واحدة أقرب إلى العظام الذهبية. في غضون نصف شهر آخر، أينبغي أن أكون قادرا على ملامسة العظام الذهبية؟"
"وفقا للمعلم، فإن القفزة من العظام النحاسية إلى العظام الذهبية هي انتقال وتحول هائلان، ولن يكون تلطيفهما أمرا سهلا."
"عندما أُكمل تلطيف العظام النحاسية، سأعود إلى المنزل مرة أخرى. لأتحقق مما إذا كان بإمكاني شراء أعشاب طبية ثمينة مثل عشبة البدائية ذات الأوراق التسعة!"
قرر شو يان، بعد تلطيف عظامه إلى نحاس، القيام برحلة إلى المنزل لمعرفة ما إذا كان بإمكاني العثور على دواء طبي ثمين مثل عشبة البدائية ذات الأوراق التسعة لزيادة فرصه في تلطيف العظام الذهبية.
بعد عشرة أيام.
كان شو يان قد أتقن العظام النحاسية.
في هذه اللحظة، وأثناء تدريبه، واجه عنق زجاجة كما لو أن صقل عظامه قد بلغ حده الأقصى.
كان يعلم أنه واجه عنق زجاجة العظام الذهبية. في هذه المرحلة، يعتمد الأمر على الموهبة والعزم والمثابرة.
كان الشيء الأكثر أهمية هو الفهم!
"بمساعدة الدواء الثمين، ستكون احتمالية الاختراق أعلى."
استعد شو يان لرحلة أخرى إلى المنزل بحثا عن عشبة طبية لمساعدته في زراعته.
لي شوان، الواقف عند المدخل، راقب شو يان وهو يتدرب في المسافة، ووقع في تفكير عميق.
لسبب ما، شعر أن شو يان قد تغير كما لو أصبح أكثر... ذكورية؟
"هل قام تلميذي الأبله بزراعة شيء ما حقا؟"
"لا! مستحيل تماما. لقد اختلقت هذا. حتى لو كانت هناك فنون قتالية حقيقية تتضمن تشي والدم في هذا العالم، فكيف يمكن لأي شخص الزراعة باستخدام الطريقة التي اختلقتُها؟"
"لا بد أن ذلك بسبب وضعية وقفة الحصان طويلة الأمد التي جعلته تبدو أكثر صلابة وقوة!"
لقد كان شو يان يتدرب على وضعية وقفة الحصان لفترة طويلة الآن، لقد حان الوقت لتغيير وضعيته.
الالتزام بوضعية وقفة حصان واحدة أمر رتيب للغاية.
وبينما كان يتأمل في وضعية وقفة حصان جديدة لتعليمها لشو يان، تبادرت إلى ذكره صور مقاطع فيديو ورسوم توضيحية للفنون القتالية من حياته السابقة.
"لا داعي لأن تكون متطابقة. يمكنني تعديل الوضعية قليلا وتعليم تلميذي الأبله!"
"إنها مختلقة على أي حال، لا شيء حقيقي يمكن زراعته. أنا بحاجة فقط إلى الاستمرار في منح تلميذي الإيمان بالمثابرة. لا يزال هناك متسع من الوقت قبل نهاية العام."
"القدرة على الانفصال بسلام باستخدام عذر عدم وجود مصير مشترك بين المعلم والتلميذ هي النتيجة الأفضل."
ملأت مثل هذه الأفكار عقل لي شوان ووحى إلى شو يان بالاقتراب منه.