الفصل 167 المدى الأبدي (9)
ربما أهذي وحسب وأن الأمر لا يعدو كونه سحر نظام. لا بأس، فهمي للطاقات الحركية وما شابه ليس بالجيد. قد أكون مخطئاً حتى في تذكر طريقة عمل أفران الميكروويف، وإن كنت لا أظن ذلك. لم أنا متأكد إلى هذا الحد؟ لأنني طورت نوعاً من جنون الارتياب تجاه السرطان في مراهقتي بخصوص الميكروويف ودرست خباياها عن ظهر قلب. أما بالنسبة للأفران وتلك الخردة الأخرى؟ نجل، قد أكون مخطئاً تماماً في تذكرها.
بغض النظر، ومهما يكن السبب، فإن فني قارب بأكمله مبدأ التفاعل مع القوانين بطريقة تختلف عن ممارسي فنون التنشئة في هذا العالم. على الأقل فيما يتعلق بالتشي.
قال لوق: "هاك"، وأخرج السِفْر بمباغتة وناول إياه.
رأيت في عينيه أنه لن يتخلى عنه؛ شيء ما استيقظ داخله، إذ لم يسبق له أن شارك بمثل هذه البساطة مبادئ التنشئة التي ربما لم تكن واضحة للعين.
* * *
تناول لونغ تاو السِفْر البالي قسراً بحذر، محاولاً إخفاء حماسته قدر الإاستطاعة. معلمه الغريب هذا... فعلها مجردة مرة أخرى. بمجرد أن رأى الرجل يبرد الطعام عرضاً دون استخدام التشي بمفردها، أدرك لونغ تاو حقيقة بسيطة: لقد أبدع الرجل، مرة أخرى، شيئاً شائناً.
وعندما قلب صفحات "فن النجاة"
المسماة بدقة، اتضح أنه خلق بالفعل شيئاً شائناً -- وإن لم يكن بالطريقة الأكثر وضوحاً، ربما. تخيل لونغ تاو أنه لو قرأ أي من الصبية هذا، لشعروا بإعجاب طفيف في احسن الأحوال. بالنسبة لهم، لن يكون هناك على الأرجح أي فرق بين استخدام الفن أو مجرد استخدام التشي للقيام بأي من هذه الأمور. لكن الفروق كانت موجودة. برز الفرق الجذري أكثر من غيره بالطريقة الأوضح، بالطبع -- فن المعلم نجح بطريقة ما في التفاعل مع العالم مباشرة، ليصبح في جوهره شبيهاً بالحرباء.
لم يكتفِ بمحاكاة خصائص العنصر فحسب، بل حذو حذو العنصر نفسه. كلما أمعن لونغ تاو في الدراسة، أصبح تنفسه أكثر إرهاقاً. ليس بسبب الفن، كلا -- فعلى الرغم من كل أفكاره المعجزة، ظلت تأثيراته متماشية تماماً مع كونه فن من الفئة المنخفضة. ومع ذلك... كانت تلك الأفكار هي ما لفت انتباهه. أفكار رفعت ضباباً من عقل لونغ تاو -- شيء عجز عن فك شفرته طوال آلاف السنين التي عاشها قد تحرك قليلاً للتو.
لم يكن الطريق مفتوحاً بعد، ليس حقاً، لكنه استطاع لمس لمحة منه... وما كان يهم حقاً هو أنه موجود. وعندما انتهى منه، أغلق الكتاب وألقى نظرة على تعبيرات الرجل المتباكة. كان واضحاً أن لو تشي لم يكن يدري حقاً ما صنعه -- كلا، ربما بالنسبة له، لم يكن هذا الشكل من التفكير أمراً غير معتاد البتة. ويمكن ملاحظة ذلك في جوانب أخرى أيضاً، لكن هذا أثبت أكثر من أي شيء آخر أن الطريقة التي يرى بها معلمه العالم كانت مختلفة جذرياً عن الطريقة التي يراه بها جل الآخرين.
ربما كان ذلك جلياً أكثر في طريقة تعامله مع مبدأ الاهتزازات. بالنسبة لمعظم ممارسي فنون القتال، ولونغ تاو من ضمنهم، كان مفهوم الاهتزازات... عسيراً. لم يفهم أحد تماماً سبب اهتزاز أشياء معينة بدرجة أكبر أو أقل ولماذا تفعل ذلك بترددات مختلفة. نعم، فهم الجميع أن الكتلة والمحيط لعبا دوراً كبعاً كبيراً، لكن الجوهر ظل... مراوغاً.
وعليه، نادراً ما جرى تطبيق مفهوم "الاهتزازات"
على أي شيء فعلياً. أغلب فنون القتال التي استخدمته فعلت ذلك كحيلة أو استعراض للموهبة لا كجزء أساسي وفعلي.
ومع ذلك، أنشأ معلمه بـ "أناقة"
بالغة، يكاد يكون الأمر كذلك، طريقة لتحفيز ذرات دقيقة من التشي عند أطراف الأصابع لإحداث اهتزازات ضئيلة ومتكررة. هل يمكن تكرار المنهجية على نطاق أوسع؟ لا، بالطبع -- بل إن هذا هو الحد الأقصى عملياً. لو حاول المرء تحفيز ذرات أكبر من التشي بهذه الطريقة، لانفجرت خطوط الطاقة الباطنية ببساطة تحت وطأة الطاقة الفائضة. لكن لم يفكر أحد حتى في تطبيقها بهذه الطريقة -- فكرة النقل ستنجح بما أن لونغ تاو استطاع تطبيقها على إبرة حادة ليمنحها قوة اختراق مضاعفة مائة مرة.
سأل الرجل: "... لم تطيل النظر إلي؟"، فتنهد لونغ تاو وابتسم.
فيما يتعلق بكلا عمريه، فإن ربط نفسه بمعلمه الغريب هذا لا يمكن اعتباره حقاً أمراً مهيباً. إذ كان عليه، لأحد الأمور، أن ينافس ذلك الوقت الذي انقذ فيه صبياً صغيرأ من الغرق كفكرة عابرة، ليصبح ذلك الصبي إمبراطور الأحلام لاحقاً. لولا وجوده، لمات لونغ تاو على الأرجح في غضون عقد من هروبه بدلاً من قرابة خمسمائة عام. وهنالك أيضاً ذلك الوقت الذي كان يعسكر فيه في الغابة، مختبئاً عن طائفة أو أخرى، حين اقترب منه بحذر ذئب صغير ومهزل.
رمى الوحش عرضة قطعة لحم، دون أن يلقي بالاً لذلك. ولم يمضِ قرن حتى أصبح ذلك الكائن الصغير ملك الذئاب وساعد لونغ تاو في النهاية على غزو الهضبة الخالية من الملوك، حيث تجسد داو الخاص به للمرة الأولى. إذن، نعم، مقارنة بتلك اللقاءات، وغيرها الكثير، فإن لقاء الشيخ الغريب لو تشي لم يكن يرقى إلى المستوى حقاً... لكن ذلك كان في الوقت الحالي. وإن كانت هذه مجرد البدايات، فما بالك بالنهايات؟
وإن عرض الرجل على قوانين الطبيعة الأسمى، وإن أعطاه الخزائن التي خبأها في مختلف العوالم... فهل سيصبح في نهاية المطاف أبرز لقاءاته؟ نكرة صغير للغاية، في زاوية من العالم لا تدونها تسعة وتسعون بالمئة من الخرائط، يثقله جسد ملعون لدرجة أن حتى المعاقين يشعرون بالأسف لأجله...
قال لونغ تاو بضحكة خفيفة: "بلا سبب".
لم يكن يريد كسر القاعدة غير المكتوبة. لقد استمتع بمحادثاتهما المبهمة نوعاً ما.
"أظن أن هذا الفن سيطون مفيداً جداً للصبية".
"أ-أه؟ كيف ذلك؟"
قال لونغ تاو: "لا يزال شي تشاو وداي شิว يتصرفان انطلاقاً من مبدأ التقدم. غير أنه أصبح بحق مبدأ راسخاً وعقيدة بالنسبة لهما، داو مصغراً. أما وان لان فخليط؛ تتقدم، لكنها تتراجع أيضاً. إنها حذرة، ومع ذلك تستثير عواطفها بسهولة لتطلق صرخة هائجة. وبالنسبة لنور... حسناً، لا تزال نور تجهل حقيقة نفسها بالكامل. وفي حين أن الفن نفسه قد لا يفيدهم، إلا أن المبادئ الكامنة فيه قد تعينهم على إدراك عيوبهم بل وحتى معرفة كيفية إصلاحها".
"حقاً؟"
قال وهو يعيد الكتاب: "ليس قريباً بالطبع".
لقد استوعب كل ما يستطيع منه -- والآن سيصبح الأمر منوطاً به لهضم كل تلك الأفكار تماماً وتحويلها إلى شيء يمكنه استخدامه.
"لكنهم صغار؛ لا يحتاجون إلى فهم أنفسهم الآن".
"أنت صغير".
"طالما أكد أبي أنني حكيم بما يفوق سني".
قال المعلم: "ربما أسأت فهمه. وقال بدلاً من ذلك إنك مدع للحكمة".
"أه، هذا أيضاً. لكن ما عسى العقل الحاد أن يفعل عندما تسنح الفرصة؟"
"أن يصمت؟"
تأوه لونغ تاو باختصار: "أه، ليتني استطعت. كانت الحياة لتكون أبسط بكثير... أعني، كانت الحياة لتكون أبسط بكثير".
"..."
"عليك أن ترتاح؛ سنبلغ سفح الجبل غداً في وقت ما. ويدري من العليم بما ينتظرنا هناك؟"