الفصل 8 - الذکاء والهجوم المضاد!
دخل صوت زو يونهاي، داخل قاعة أحجار الروح، هادئاً كعادته. وكأنه لم يكن يلقي محاضرة على الطلاب، بل يعبر ببساطة عن فهمه للأسلحة الدارمية.
إن تعليقاً عابراً منه كان يترك الطلاب مستنيرين، ويجعلهم يرون النور. ومع ذلك، فإن الحاجة إلى الانتباه الشديد كانت تمثّل عبئاً صعباً للغاية على هؤلاء الطلاب الجدد الملتحقين حديثاً. فلم يكونوا قادرين إلا على تدوين كل ما يُقال أولاً بأول.
وتطور الأمر لدرجة عجزهم عن مواكبة كتابة الملاحظات. وبدأ العديد من الطلاب يهمسون بهدوء كطريقة للاسترخاء. وأخيراً أدرك وانغ باولي لماذا تضم كلية الأسلحة الدارمية ثلاث قاعات رئيسية فقط. فهذه القاعة وحدها التي تُعِد تقنيات تكرير أحجار الروح تحتوي على ما يكفي من المحتوى لجعل استيعاب كل شيء بالكامل أمراً مستحيلاً لمجرد حضور بضع حصص.
كان مرهقاً بعض الوقت، وأخيراً استعاد ليو داوبين وعيه. فنظر إلى وانغ باولي ولم يستطع إلا أن يهمس قائلًا: "وانغ باولي، أنت في ورطة. لقد سمعت أن العديد من المعلمين اقترحوا طردك."
كانت عيناه ممتلئتين بالشفقة، ولكن عندما رأى حقيبة وانغ باولي الصغيرة، لم يستطع وجهه إلا أن يرتجف.
"أي معلم قال ذلك؟" كان وانغ باولي منزعجاً بعض الشيء. ورغم أنه حسم أمره وكان مستعداً، إلا أنه ما زال يشعر بالضيق.
ربت ليو داوبين على كتف وانغ باولي وتنهد في صمت. وذكّر نفسه بأن يتخذ من وانغ باولي تحذيراً لنفسه. ومثلما كان على وشك مواساته، فجأة دخل شخصان من المدخل الرئيسي للقاعة.
كان اثنان من الطلاب الكبار بوضوح. وكانا يرتديان رداءات داو سوداء، على عكس بقية الطلاب. وكانت تعبيرات وجهيهما صارمة، وفي اللحظة التي ظهرا فيها، أصبح جميع الطلاب الكبار في القاعة في حالة تأهب وانتباه.
"ماذا حدث؟ حتى أفراد قسم انضباط الكلية قد حضروا!"
"إنهم هم فعلاً. هناك دائماً إراقة دماء أينما ظهروا."
على الرغم من أن الطلاب الجدد لم يكونوا يعرفون هويتي الثنائي، إلا أنهم توصلوا إلى مستوى معين من الإدراك من خلال سماع مناقشات الطلاب الكبار وملاحظة تقشف الثنائي.
تخبط قلب وانغ باولي بخفة.
عقد زو يونهاي حاجبيه وهو ينظر إلى الطالبين ذوي الرداءين الأسودين. حيّاه الثنائي بأدب عن طريق تشبيك قبضتيهما قبل تسليمه زلقة اليشم.
بعد أن انتهى زو يونهاي من القراءة مع عقد حاجبيه، رفع رأسه وأمضى بصره في الطلاب. وأخيراً، استقرت عيناه على وانغ باولي.
وعلى الفور، تتبع جميع الطلاب في القاعة نظراته بتعابير مختلفة على وجوههم. لقد تلقوا إجابتهم. كانوا يعلمون بأمر وضع وانغ باولي. وبدا أن الأكاديمية السُّفلى قد لاحظت الأمر وهي هنا لمعاقبته.
على الرغم من أن وانغ باولي كان يمتلك بالفعل إجراءً مضاداً للتعامل مع الموقف، إلا أنه ما زال يشعر بالتوتر بعض الشيء بسبب البيئة التي كان فيها. وخاصة مع نظرات الطالبين ذوي الرداءين الأسودين الحادة إليه. فمن الواضح أنهما لمً يكونا هناك لإجراء دردشة ودية.
"وانغ باولي، تعال معنا"، قال أحد عضوي قسم انضباط الكلية ببرود.
ولكن قبل أن يقف وانغ باولي، أطلق زو يونهاي همهمة باردة.
"حسبك، يمكن أن ينتظر ذلك حتى ينتهى الفصل. انصرفا الآن في الوقت الحالي."
توقف طالبا قسم انضباط الكلية مؤقتاً عندما سمعا ذلك. ولم يجرؤا على إهانة المعلم ولم يستطيعا إلا الموافقة باقتضاب ورؤوسهما منحنية. فتراجعوا إلى مدخل القاعة للانتظار. واستمر الدرس حيث تجاهلهما زو يونهاي.
شعر وانغ باولي بالارتياح ونظر إلى زو يونهاي امتنان. وعلى الرغم من أنه كان يمتلك بالفعل إجراءً مضاداً، إلا أن الحصول على مزيد من الوقت كان دائماً أفضل. فقد منحه ذلك وقتاً لتحسين وتوضيح عمليات تفكيره. فأغمض عينيه وهدأ نفسه.
ابتهج العديد من الطلاب لبقية الدرس، ولكن لم يكن ذلك الجميع. شعر معظم الطلاب أن الأمر لا يعنيهم واستمروا في تدوين الملاحظات.
تنهد ليو داوبين داخلياً. ولم يكن متأكداً كيف يواسي وانغ باولي. وكان يعلم أنه بمجرد طرد وانغ باولي، سيصبحان شخصين من عالمين مختلفين تماماً. وحتى لو التقيا في المستقبل، فستظل الحالة مؤسفة للغاية.
مر الوقت، وبعد أربع ساعات، انتهى زو يونهاي من درسه وغادر. فوراً نظر جميع الطلاب إلى وانغ باولي. ووقعت نظرات الباردة لطالبي قسم انضباط الكلية ذوي الرداءين الأسودين على وانغ باولي أيضاً.
"هل تريدنا أن ندعوك؟"
فتح وانغ باولي عينيه. وبدو على وجهه تعبير هادئ. وشعر أن الشعور الذي ينبعث منه يختلف عن شعوره المعتاد. فمشى إلى أسفل دون كلمة واحدة، وتبع الطالبين الكبيرين، وغادر القاعة.
ومع مغادرته، انفجرت القاعة فوراً في نقاش صاخب.
"هل سيتم طرد وانغ باولي هذا حقاً؟"
"أيمكن أن يكون غير ذلك؟ ألم تروا قسم انضباط الكلية؟ لم أفر قط بشخص أخذه هؤلاء وانتهى به الأمر بخير!"
ووسط المناقشات، ركض كثير من الناس وتبعوه. فقد أرادوا مشاهدة العملية برمتها. فبعد كل شيء، سيحدث هذا الأمر تداعيات كبيرة بالنظر إلى وضع وانغ باولي كطالب مستقطب خصيصاً.
وحتى أنه تجاوز حدود كلية الأسلحة الدارمية. واهتم طلاب الكليات الأخرى بالأمر أيضاً بعد علمهم بأن وانغ باولي قد أُخذ.
تجاهل وانغ باولي الحشد الذي يتبعه من الخلف. وكانت تسيطر عليه حالة من الهدوء غير المسبوقة طوال الطريق وهو يتبع الطالبين الكبيرين من قسم انضباط الكلية. وتوجها مباشرة إلى قمة جبل كلية الأسلحة الدارمية.
كان الطالبان الكبيران اللذان يسيران في المقدمة يسخران في سريهما. فقد أخذا عدداً لا بأس به من الناس على مر السنين. ولم يكن هناك نقص في الأشخاص، مثل وانغ باولي، الذين تصرفوا بصلابة الإرادة. وسيكونون معجبين لو تمكن وانغ باولي من الحفاظ على رباطة جأشه عندما يغادر قسم انضباط الكلية.
حدثت الرحلة بأكملها في صمت. وزاد عدد الأشخاص الذين تبعوا من الخلف. وفقط عندما وصولا إلى مبنى على قمة الجبل توقف الطالبان الكبيران. فمهدا الطريق وأشارا لوانغ باولي بالدخول وحده.
أخذ وانغ باولي نفساً عميقاً وهو ينظر إلى أبواب المبنى المغلقة. كان من المستحيل عدم الشعور بالتوتر، لكنه كان يعلم أنه يجب عليه النجاة من هذه المحنة. فصك على أسنانه، ودفع الباب، ومشى مستقيماً إلى الداخل.
وفي اللحظة التي دخل فيها المبنى، شعر وانغ باولي فوراً بعشرات أزواج العيون تثقل عليه. وأمامه جلس عشرات المعلمين. كان بعضهم في منتصف العمر، والبعض الآخر شيوخاً. وكان لجميعهم تعبيرات صارمة، ولكن كان هناك القليل منهم ممن بدا عليهم خيبة الأمل.
كان الطبيب العجوز وذو اللحية المدببة بين المعلمين أيضاً. وعلى عكس هدوء الطبيب العجوز، بدا ذو اللحية المدببة مضطرباً ولم يبد أنه يمتلك القلب لمواصلة ذلك.
وكان من بينهم واحد يترأس التحقيق بوضوح. وكان رجلاً نحيفاً في منتصف العمر. كان يرتدي رداء داو أسود، وعيناه تلمعان. وكانت شفتاه نحيفتين، وينبعث من جسده هواء جليدي واضح. مما جعل درجة حرارة المبنى أبرد بكثير من الخارج.
لم يكن كل الأشخاص معلمين في كلية الأسلحة الدارمية. ومع ذلك، وبما أن وانغ باولي كان طالب الكلية المستقطب خصيصاً، فقد عقدت جلسة الاستماع المتعلقة بغش وانغ باولي على قمة الأسلحة الدارمية.
ولدى ملاحظته أن وانغ باولي قد دخل، تحدث رئيس الجلسة ذو الرداء الأسود ببطء وبنبرة باردة. "وانغ باولي!"
أخذ وانغ باولي نفساً عميقاً وتقدم إلى الأمام ليشبك قبضته بينما كان يتحدث بصوت عميق. "نعم، أيها السيد!"
"وفقاً لتحقيقاتنا، فقد تورطت في عمل الغش العواقبي والوضيع خلال اختبار المقاطعة. وبحسب قواعد الكلية، يجب أن تكون العقوبة على شكل طرد فوري. وبما أنك طالب مستقطب خصيصاً، فقد استدعنيناك إلى هنا لعقد جلسة استماع!"
بعد أن أنهى الرجل النحيل في منتصف العمر ذو الرداء الأسود حديثه، استدار لينظر إلى زملائه، دون أن يمنح وانغ باولي حتى فرصة للدفاع عن نفسه.
"زملائي الأعزاء، يمكننا أن نبدأ. أقترح شخصياً أن تكون العقوبة المفروضة على وانغ باولي هي تجريده من امتيازاته كطالب خاص وطرده. وسيتم إبلاغ كليات الداو الأربع بعدم قبوله مرة أخرى أبداً!"
بدت كلماته قاطعة وباردة للغاية وهي تردّد في جميع أنحاء الغرفة. تغيرت تعبيرات وجه وانغ باولي. وتساءل لماذا قد يكون شخص يراه للمرة الأولى مليئاً بمثل هذا الحقد على الرغم من عدم وجود ضغينة بينه وبينه. وكان اقتراحه ينهي عملياً أي مستقبل ينتظره.
كان هناك صمت لفترة وجيزة قبل أن يتحدث معلم آخر برود.
"يجب طرده. إن شخصاً حقيراً ووقحاً كهذا ليس له الحق في القبول في كلية داو!"
"هذا صحيح. أقترح أن يُطرد هو أيضاً!"
"على الرغم من أن العقوبة قاسية بعض الشيء، إلا أننا سنكون غير مسؤولين تجاه الاتحاد إذا تركنا مثل هذه الأعمال دون رادع!"
قدم المعلمون وجهات نظرهم الواحدة تلو الأخرى. كان وانغ باولي شخصاً عديم الأهمية بالنسبة لهم. وبما أن الرجل ذو الرداء الأسود قد حدد نغمة جلسة الاستماع، فلم يكن هناك سبب لكي يدحضوه.
تنفس وانغ باولي ببطء وهو يستمع إلى المعلمين. ولم يتحرك وكأنه قد سقط في ذهول. ومع ذلك، كانت يداه مقبوضتين. أما بالنسبة لذي اللحية المدببة، فقد هز رأسه وتنهد.
"سيكون تجريده من مكانته كطالب خاص كافياً. لا يوجد شخص كامل. ليست هناك حاجة لمثل هذه العقوبة القاسية."
ومع ذلك، لم يتلق دعم الحشد. وقريباً، تحدث معلمون آخرون، وأصبح الطرد جدول الأعمال الرئيسي الذي تمت مناقشته في الغرفة.
فقط الطبيب العجوز ظل صامتاً. ولم يبد الرجل ذو الرداء الأسود مهتماً بسؤال الطبيب العجوز عن رأيه. فقف واقفا وكان على وشك إعلان النتيجة عندما رفع وانغ باولي رأسه فجأة، وكانت عيناه ممتلئتين بالغضب والحزن.
"أيها المعلمون، أرجو أن تمنحوني فرصة للتحدث!"
عقد الرجل ذو الرداء الأسود حاجبيه. والسبب في قسوته الشديدة هو أنه كان يخطط لترشيح شخص آخر كطالب الكلية المستقطب خصيصاً للأسلحة الدارمية. ومع ذلك، وقبل أن يتمكن من تقديم ترشيحه، سُلب اللقب بواسطة وانغ باولي. فأطلق همهمة باردة وكان على وشك تجاهله، ولكن في تلك اللحظة تحدث الطبيب العجوز.
"تفضل بالحديث."
ومع قوله ذلك، لم يسع الرجل ذو الرداء الأسود إلا الإذعان وهو ينظر إلى وانغ باولي.
أخذ وانغ باولي نفساً عميقاً، وكاد جسده يرتجف. "أيها المعلمون، لقد كنت أعرف أن كل شيء في الاختبار كان مزيفاً، ولكن ماذا كنتم تتوقعون مني أن أعلّمه؟
"أكان بإمكاني أن أخبر جميع الطلاب أن الاختبار المزعوم كان، في الواقع، مزيفاً؟ أكان بإمكاني ذلك؟" كانت جملته الأخيرة تقريباً صادرة مع زئير.
ودون انتظار رد المعلمين، بدا وانغ باولي وكأنه في حالة محمومة وهو يواصل مشاعره المرتفعة.
"بمجرد أن أكشف الحقيقة لهم، لكنت أهدرت كل الجهود التي بذلتها المدرسة مسبقاً لإدارة الاختبار. وعندما حدث ذلك، لكنت خالفت المدرسة. أخبروني، ماذا كان يجب علي أن أفعل؟
"وفي لحظات الخطر، رأيت زملائي في المدرسة مصابين، وبعضهم ينزف. ومع ذلك، لم أستطع إخبارهم أن كل شيء كان مزيفاً. وكل ما استطعت فعله هو إنقاذهم. هل كنت مخطئاً في إنقاذهم؟ أخبروني، ماذا كان يجب علي أن أفعل!"
بارزت العروق على جبهة وانغ باولي. وكان جسده كله يهتز وكأنه في نوبة. وبدا وكأنه يفرغ كل الغضب في عينيه.
"هل إنقاذ الناس خطأ؟ ألم يكن يجب علي إنقاذهم؟ على الرغم من معرفتي بأن كل شيء كان مزيفاً، كان علي أن أفكر فيما إذا كنت أغش، مفكراً في إيجابيات وسلبيات أفعالي. هل يتوجب علي التصرف بلا مبالاة بينما أشاهد زملائي في المدرسة يبكون، أو يصابون، أو حتى يُقتلون؟ أكان يمكن اعتباري بشراً حتى لو فعلت ذلك!" كان وانغ باولي يصرخ بأعلى صوت، تقريباً. وتم التعبير عن كل مشاعره بالكامل، وكان صوته يتردد صداه في جميع أنحاء الغرفة.
ذُهل جميع المعلمين.
"كل ما رأيتموه كان تمثيلي. ولكني أريد أن أسال كل واحد منكم، لو كنتم مكاني، ماذا كنتم ستفعلون؟ أكنتم ستغضون الطرف عن الوفيات أم كنتم ستنقذون الناس مثلي؟"
"أنا طالب في أكاديمية إثريال داو. لا أزعم قدرتي على تغيير العالم وإحلال السلام العالمي، لكني، وانغ باولي، رجل مستقيم!"
كانت عيون وانغ باولي تدمع. فرفع يده اليمنى وضرب صدره، محدثاً أصوات ارتطام قوية. وكل كلمة قالها بدت مخلصة للغاية. وتأثر العديد من المعلمين بوضوح.
وكانت النهاية الأكثر تأثيراً مع ضحك وانغ باولي بطريقة مأساوية.
"إذا كان التضحية بنفسي لحماية الآخرين يُعتبر جريمة، فأنا أقرّ بها!"
"إذا كان التمتع بالذكاء والحدة يُعتبر جريمة، فأنا أقرّ بها!"
"إذا كان الأمر كذلك، فأنا، تلميذكم الحقير وانغ باولي، مستعد لتلقي أي عقوبة تُفرض عليّ!"
دوى صوت وانغ باولي عالياً وواحداً وهو ينحني فجأة نحو جميع المعلمين!
ساد الصمت الغرفة بأكملها. وأطلق جميع المعلمين لهاثاً بينما كانت تعبيرات وجوههم تتغير باستمرار. ونظروا إلى وانغ باولي في ذهول. وكل جملة قالها احتوت على الاستقامة والمنطق، وهزتهم حتى جوهرهم.
المعلمون مثل ذي اللحية المدببة، الذين رأوا تمثيل وانغ باولي، شعروا بالتأثر، لكن كان لديهم شعور مزعج بأن شيئاً ما لم يكن على ما يرام.
أما بالنسبة للرجل ذو الرداء الأسود، فقد ضيق عينيه وحدق في وانغ باولي. وأراد أن يقول شيئاً لكنه لم يجد كلمات. وعلى الرغم من أنه شعر بأن أقوال وانغ باولي كانت معيبة، إلا أنها كانت مرتبطة ارتباطاً وثيقاً بالاستقامة. وكان على دراية كبيرة بمثل هذه التقنيات، وهي تقنيات شائعة التبني من قبل كبار المسؤولين. ومع ذلك، نادراً ما كانت تُرى بين الطلاب.
الشعور بأن إنكار كلمات وانغ باولي يعني أنه ينكر الاستقامة جعله عاجزاً عن الكلام. وعندما نظر إلى زملائه، عرف أن وانغ باولي قد نجا. فتنهد. الشخص الصغير الذي كان يعتقد أنه يستطيع سحقه بسهولة تحول فجأة إلى نيص ذي أشواك.
ابتسم الطبيب العجوز ابتسامة عميقة ذات مغزى وهو يغمض عينيه.
وسرعان ما خرج وانغ باولي من المبنى. وكان هناك الآلاف من الناس يحيطون به. وكان الكثير منهم يحسدونه على وضعه كطالب مستقطب خصيصاً؛ وكان آخرون يشمتون في مصيبته. وكانوا يخططون لرؤية وانغ باولي يسخر من نفسه عندما دوى صوت قوي من داخل المبنى، متردداً في جميع أنحاء كلية الأسلحة الدارمية!
"وفقاً لتحقيقات الكلية، فإن الطالب، وانغ باولي، لم يخالف أي قواعد في اختبار الطلاب الجدد. وسيحافظ على وضعه كطالب مستقطب خصيصاً!"