الفصل 30 - الإعداد الإلزامي قبل القتال الكبير
(وجهة نظر البطل)
"المعلم لين، ألا ستشارك في الفقرة المفتوحة؟" هكذا سأل سيد الطائفة لونغ.
؟
توقفت عن تمشيط شعر كاي هونغ، مما دفعها إلى إمالة رأسها للخلف نحوي.
"مومو؟ مسرح بابا؟"
"هل سأشارك هكذا... كم من الوقت مضى منذ أن أتيت إلى هنا آخر مرة؟" هكذا تساءلت مع نفسي.
اثنان وعشرون عاما على ما أعتقد، أشعر حقا وكأن الدهر قد مضى.
"أه؟ أليس قبل عامين فقط؟" هكذا استذكر سيد الطائفة لونغ. "العام الذي صرت فيه معلما جئت إلى هنا لتجعل مكانتك رسمية أمام الطوائف الأخرى. هاتهاها، أتذكر أننا واجهنا صعوبة بالغة في إقناعك بأخذ قسط من الراحة من زراعتك لتشارك!"
أه صحيح، إنه عامان فقط بالنسبة لهم.
"ستكون فرصة جيدة للطوائف الأخرى لتتعلم شيئا قليلا"، هكذا أضاف سيد الطائفة.
كم أنت لطيف لتفكر في مساعدة الطوائف الأخرى على التحسن أيضا. نعم، إنها فرصة جيدة للجميع ليتعلموا معا.
"حسنا... أعتقد أن الأمر لن يضر"، هكذا قررت.
نعم، يجب ألا أكون أنانيا. اصعد إلى هناك فقط وتبادل بعض النصائح مع خبراء الطوائف الأخرى، مصححا أخطاءهم وموجها إياهم في تقنياتهم وأساليب قتالهم.
سيؤدي هذا بالتأكيد إلى تحسين المستويات العامة للممارسين في العالم الترابي.
في حال حدوث أي كارثة في العالم الترابي في المستقبل، فلن يعتمد هؤلاء الأشخاص علي وحدي للتعامل معها.
نهضت من مقعدي ووضعت كاي هونغ برفق عليه، مانحا إياها تربيتة أخيرة على رأسها قبل أن أقفز على المسرح.
"للجولة الأولى من الفقرة المفتوحة، صعد المعلم لين إلى المسرح!" هكذا هتف المعلق. "كم عدد الخصوم الذين يسعى المعلم لين لمواجهتهم؟"
"أريد أن أقاتل عشرة... لا، كل من يريد أن يأتي، فليأت وحسب."
سرت موجة من الشهقات بين الجمهور.
هل هذا مفاجئ حقا؟ أعني بالتأكيد أنه ينبغي أن يكون هناك عدد من الأشخاص الذين يرغبون في تبادل النصائح معي أصحابي؟
مثل كيفية الاشتباك بفعالية والانفصال في قتال ممارس عن قرب أو مزايا وعيوب الإلقاء المسبق لتقنياتك على سبيل المثال. يمكنني أيضا أن أظهر كيفية التعامل بفعالية مع خصومك عندما تكون محاطا بأعداد غفيرة أيضا.
أنا بالتأكيد لم أهدر وقتي هناك في تلك المستويات الجهنمية أتعلمون؟
وقف أحد المعلمين من طائفة أخرى، "المعلم لين، هل أنت متأكد من أنك لا تبالغ في تقدير نفسك؟ بهذه الكلمات قد تواجه خمسين منا أتعلّم؟"
هززت كتفيّ، "لا يهم، كل من يريد مواجهتي فليصعد إلى هنا. واحد ضد واحد، عشرة ضد واحد... سأواجهكم جميعا."
من الأفضل أن يأتي المهتمون بالتعلم إلي معا، حتى لا أضطر إلى تكرار درسي مرارا وتكرارا.
"مثل هذا التكبر... حسن جدا إذاً!"
التفت المعلم نحو سيد طائفته الذي أومأ له برأسه قبل أن يقفز على المسرح.
في اللحظة التي فعل فيها ذلك، دخل تسعة وتسعون شيخا ومعلما آخرين إلى المسرح أيضا.
أه، يبدو أنني مشهور جدا؟ لم أكن أعتقد أن الكثير من الناس سيراغبون في تبادل النصائح معي. حتى الشيوخ القدامى حقا قد صعدوا إلى المسرح، بلا شك ليتعلموا كل ما بوسعهم عن طريق تحديي.
نهض سيد طائفتي من مقعده، "ما معنى هذا؟! لقد كان المعلم لين لطيفا بما يكفي لدخول المسرح بمحض إرادته وتلجؤون جميعا إلى هذا؟!"
آه، لابد أن سيد الطائفة قلق من أن توجيه الكثير من الناس دفعة واحدة قد يرهقني، كم هو مراعٍ لمشاعري.
وقف سيد طائفة من طائفة أخرى، "يا لها من اتهامات باطلة! لقد قال المعلم لين بنفسه إنه سيواجه أي عدد!"
ونهض آخر أيضا، "بالفعل! لا تفتري علينا أيها سيد الطائفة لونغ! لكي يهتم الكثير من الناس بتبادل النصائح مع المعلم لين فهذا أمر رائع!"
حسنا، عليك أن تأخذ في الاعتبار أيضا عدم كفاءة مثل هذا الشيء أليس كذلك؟ معلم واحد يعلم مئة طالب لن يسمح لكل طالب بتعلم الكثير أتعلمون؟
هممم... ولكن لكي أكون معلما أفضل لتلاميذي، سأعتبر هذا مجرد الخطوة التالية في نموي كمعلم.
"أنتم جميعاً مبالغون! إذا أنتم..."
"سيد الطائفة لونغ"، قاطعته. "لا بأس."
منحته ابتسامة اطمئنان، فحدق في لفترة من الوقت قبل أن يجلس مكانه مرة أخرى.
ألقيت نظرة نحو حيث وقف تلاميذي، ملاحظا ملامحهم القلقة.
من الجيد أن يكون للمرء تلاميذ مهتمون إلى هذا الحد، فمنحتهم ابتسامة وإيماءة لتخفيف مخاوفهم.
التفت إلى الوراء لأواجه الممارسين المئة ويدي اليمنى خلف ظهري بينما كانت يدي اليسرى تقوم بحركة تعني 'تعالوا هنا'.
"لنبدأ الدرس."
(وجهة نظر ليان لي)
يجب أن يحترق كل شخص هنا!
لا أستطيع أن أصدق أن الجميع سيستغلون المعلم هكذا!
حتى من نطلق عليه سيد طائفتنا كانت لديه نوايا أقل نبلا، مقترحا على معلمنا المشاركة في الفقرة المفتوحة لتعزيز سمعة طائفته بلا خجولة. أي حسن نية كانت لدينا تجاهه ذهبت سدى في تلك اللحظة بالذات.
ما زاد الطين بلة هو أولئك الحثالة!
لقد سمعتهم! إنهم يتآمرون لإيذاء المعلم! الهمسات التي تبادلوها قبل وقت قصير من تحدي أولئك النفايات للمعلم!
"إنه لا يريد الانضمام إلى طائفتنا، تأكدوا من أنه لن يقوي طائفة السماء."
"طالما أننا لا نستخدم هجومًا مميتًا في البداية، فلن تفعيل التقنية التي ترسله إلى الخارج."
"أعجزوه في القتال، واجعلوا الأمر يبدو وكأنه حادث."
"استخدم إبرة السم هذه في القتال، فسوف تفسد عروق الكوارك الخاصة به."
"هذا الحبة الدوائية ستعزز قوتك عشرة أضعاف لمدة دقيقة كاملة، استخدمها ودمره."
"تذكر أن تستخدم ضربة سم التعجيز الأبدي عليه، فهذا سيضمن أن يصبح عاجزاً إلى الأبد."
حاول ذلك العذر المثير للشفقة لسيد الطائفة إيقاف القتال لكن تم إراسخه تماما من قبل الحثالة الآخرين.
يا له من عديم الفائدة!
كنا أنا ومانامي وإيريس وكاي هونغ مستعدات جميعا للتحرك لحماية معلمنا، وكنا جميعنا مستعدات لسفك الدماء هناك.
لكن المعلم استدار ومنحنا ابتسامته المعتادة.
"لا بأس."
لقد كان يعلم.
كان يعلم نواياهم لكن المعلم كان يقول إن الأمر لا يهم.
إن المعلم هو حقا تجسيد للقوة.
نعم، كل ما كان علينا فعله هو الثقة في المعلم، المعلم الذي انتشلنا من داخل أهلك الظلمات.
سينتصر بالتأكيد.
"لنبدأ الدرس."
ارتجفت رغما عني عند سماع الكلمات التي كان يقولها لنا عادة أثناء تدريباتنا.
سيُعلّمهم المعلم بنفسه، لقد كان من الحماقة المطلقة أن يحاولوا إسقاطه.
أولئك الحمقى الذين لا يمتلكون حتى القدرة على بلوغ قدميه، أيتجرؤون على محاولة جذبه إلى الأسفل؟ ولا حتى في مليون عام.
تبادلت نحن الشقيقات الأربع نظرة، وكنا نعلم جميعا أن كل ما يتعين علينا فعله الآن هو الإيمان بمعلمنا.
في الوقت الحالي، لم يكن بوسعنا إلا أن نتجرع مرارة عجزنا. لا تزال كنيستنا صغيرة بعدد قليل من المؤمنين وبدعاة أقل.
لكن الأمر مجرد مسألة وقت.
تم غزو أعين مدينة جين السفلى، وتم التغلغل في عائلة شي وكان مؤمنونا ينمون ببطء ولكن بثبات في العدد.
سيغتسلون جميعا بنور المعلم عاجلا أم آجلا.
وإلا فليتحملوا العواقب.