الفصل الثالث والثلاثون: الصياغة
في اليوم التالي، لم يمارس مو هوا مصفوفة الحمم البركانية، بل أخذ بعض أحجار الروح وتوجه إلى متجر تشن لصياغة الأدوات للبحث عن المعلم تشن.
فاجأ رؤية مو هوا المعلم تشن، ويزداد تفاجؤه عندما سمع أن مو هوا ينوتر حقا صياغة موقد.
"هل تخطط حقا لصياغة موقد؟"
"بالطبع، ولكن مجرد موقد صغير، يرتفع نحو أربعة أقدام. لا يحتاج إلى مواد باهظة الثمن، بل أن يكون متينا ومقاوما فقط."
أومأ المعلم تشن برأسه، "هذا مناسب تماما، فلو كان موقدا أكبر، لما كان لدي ما يكفي من الأيدي العاملة. وبما أنه للاستخدام الشخصي وأنك من الجوار، فسأختار لك بعض المواد بأسعار معقولة ومتينة، لضمان أن تكون فعالة من حيث التكلفة وطويلة الأمد."
"شكرا لك، أيها المعلم تشن!"
"ومع ذلك،" نظر المعلم تشن إلى مو هوا وأمعن النظر خلفه متسائلا:
"أين والداك؟ صياغة موقد ليست أمرا بسيطا؛ وعادة ما تتطلب حضور شخص بالغ لمناقشة الأمر."
ضرب مو هوا على صدره، "لقد ترك لي والدي هذه المهمة، تحدث معي مباشرة في أي شيء، أيها المعلم تشن."
نظر المعلم تشن إلى الشاب مو هوا وأومأ برأسه، "حقا، أبناء الفقراء يتحملون المسؤوليات مبكرا."
وبعد أن قطب حاجبيه وتردد لحظة، قال مع ذلك:
"هل أحضرت العربون؟ تكلف مواد الموقد مئة وخمسين حجر روح، وتستغرق الصياغة عشرين يوما بمعدل خمسة أحجار روح في اليوم، ورسوم الصياغة مئة حجر روح. يغطي العربون تكاليف المواد ويجب دفعه مقدما، ومقداره مئة وخمسون حجر روح، بينما يمكن تسوية رسوم الصياغة بعد الانتهاء."
"نعم، لقد أحضرتها."
أخرج مو هوا حقيبة تخزين ثقيلة من صدره، وفتح الحقيبة، وبدا داخلها أحجار روح لامعة وشفافة.
مثل هذه الكمية من أحجار الروح تُعتبر ثروة في عائلة متصوف حر عادي، وها هو الطفل يحملها داخل صدره...
أخذ المعلم تشن حقيبة التخزين بتعابير معقدة، وعدّ بدقة مئة وخمسين حجر روح، ثم أخرج عقدا روحيا يوضح بالتفصيل المواد والتكاليف وموعد تسليم صياغة الموقد.
العقد الروحي هو دليل اتفاق معتمد في عالم التساوي، ومصنوع خصيصا بطريقة يصعب تدميرها أو تزييفها، ويُستخدم كسجل للمعاملات التي تتضمن أحجار الروح بين المتصوفين. وفي حال حدوث نزاعات، يمكن للمرء طلب التحكيم من متصوف ذي سلطة أو طلب الوساطة من محكمة الداو.
تم تحرير نسختين من العقد الروحي، وقع المعلم تشن إحداهما ثم سلمها إلى مو هوا.
وقع مو هوا أيضا باسمه، واحتفظ كل منهما بنسخة كدليل على معاملة الصياغة.
أراد المعلم تشن في البداية أن يوقع مو هوا باسم والده، لكنه تراجع عن فكرته وقرر أنه بما أن والديه قد فوضاه، فالأمر سيان سواء وقع هو أم لا.
تحت السماوات، كل الكائنات متساوية، بغض النظر عن مستوى التصوف أو العمر؛ وبمجرد توقيع العقد الروحي، يصبح ملزما.
"مو هوا..."
رأى المعلم تشن خط اليد الوقور والجميل على العقد الروحي وأدرك أن اسم الطفل هو "مو هوا". ونظر مرة أخرى إلى ملامحه -شفاه حمراء، وأسنان بيضاء، وحواجب كأنها مرسومة- فوجد الاسم مناسبا جدا لها تماما.
وبعد تأمين صفقة تجارية ليست بالهينة، والتي ستتكفل بنصف شهر من لقمة العيش، ازداد تعلق المعلم تشن بمو هوا شيئا فشيئا.
"أيها الأخ الأصغر، لقد تم توقيع العقد الروحي، وسنبدأ الصياغة غدا. سأحرص على الإسراع وإنجازه لك. إذا كان لديك وقت، يمكنك أيضا الحضور للاطلاع على التقدم المحرز أو التعلم عن الصياغة. عادة، لا أسمح لمن ليسوا متدربين في المتجر بالمشاهدة."
"بالتأكيد، شكرا لك، أيها المعلم تشن!"
كان مو هوا مهتما جدا بالصياغة. وعلى الرغم من أنه قد لا يصيغ أداة روحية أبدا في حياته، إلا أن التعلم عن الصياغة كان مفيدا، وهذه المهارة العملية في الصياغة لم تكن تدرس في طائفته.
وفي الأيام التالية، استمر مو هوا في ممارسة مصفوفة الحمم البركانية كالمعتاد. وكلما كان لديه وقت فراغ، كان يذهب إلى متجر الصياغة للتحقق من تقدم الموقد والاستفسار عن معرفة الصياغة.
لم يحتفظ المعلم تشن بأي معلومات لنفسه، وكان يجيب عن جميع الاستفسارات. وبعد بضعة أيام من التفاعل، ذهل من استعداد مو هوا للتعلم بينما أسف لضعف بنيته الجسدية المناسبة للصياغة. لقد رأى أطفالا ضعيفي الأجسام من قبل، لكن نادرا ما رأى من لا يستطيع حتى تلويح مطرقة الصياغة.
ولولا ذلك، لود المعلم تشن حقا اتخاذ مو هوا تلميذا له.
قضى مو هوا عدة أيام في متجر الصياغة، جزئيا لتعلم أساسيات الصياغة وجزئيا لتعديل تدفق ومقاسات مصفوفة الحمم البركانية.
وبينما كانت المصفوفة تُرسَم عادة على الورق، مما يسمح بالتدرب دون عواقب، كان يجب الآن رسمها على الموقد، ولم يكن بوسع مو هوا أن يطلب ببساطة من المعلم تشن صياغة موقد آخر إذا حدث خطأ ما...
لذا، كان على مو هوا أن يكون ملما جدا ببنية الموقد، فكان يزور متجر الصياغة بشكل متكرر لمراقبة التقدم.
في ذات صباح، بعد الانتهاء من تناول العصيدة التي أعدتها والدته شخصيا، مارس مو هوا المصفوفة قليلا، وقبل أن يشتد حر النهار، توجه ببطء نحو متجر تشن لصياغة الأدوات.
عند وصوله، وجد المتجر الذي يعج بالحركة عادة هادئا بشكل غير معتاد اليوم، بلا هتافات عالية أو صوت "رنين" الحديد المطروق.
مشى مو هوا إلى الفناء الخلفي ورأى المعلم تشن وبضعة متدربين ينظفون، وكانت فرن الصياغة غير مشتعل، والغطاء مفتوحا مع بعض الرماد المنظف على الأرض.
"أيها المعلم تشن، ماذا حدث؟"
رأى المعلم تشن مو هوا فاعتذر قائلا: "أيها الأخ الأصغر، أنا آسف، لقد تعطلت فرن الصياغة، وقد يتأخر الموقد الذي طلبته."
"تعطلت فرن الصياغة؟"
بدا المعلم تشن محبطا بدوره، "هذه الفرن قديمة جدا، وكان بها بعض المشاكل البسيطة من قبل والتي كان من الممكن التحكم بها عبر الإصلاحات، لكنها اليوم رفضت الاشتعال تماما، وا أسفا..."
"ألا يمكن إصلاحها؟" سأل مو هوا.
هز المعلم تشن رأسه، "من قبل، كانت مجرد أجزاء خارجية يمكنني إصلاحها، أما الآن فيدو أنه مشكلة في المصفوفة الداخلية، وهذا يفوق قدرتي على الإصلاح. سنحتاج إلى استشارة معلمين آخرين من جناح الصياغة، وإذا احتجنا إلى معلم مصفوفات لإصلاح المصفوفة، فسيكلف ذلك عدد غير قليل من أحجار الروح..."
"مصفوفة؟" انتعش مو هوا، "هل يمكنني إلقاء نظرة؟"
توقف المعلم تشن لبرهة، "تلقي نظرة على ماذا؟"
"المصفوفة."
"لماذا تريد رؤية المصفوفة؟" كان المعلم تشن في حيرة، "هل تفهم في المصفوفات؟"
أجاب مو هوا، "لقد درست بعض المصفوفات مع معلم في طائفتي، وربما يمكنني المساعدة، على الأقل لمعرفة ما إذا كانت المشكلة تكمن حقا في المصفوفة."
بين الشك واليقين، فكر المعلم تشن بما أن الفرن قد تعطلت بالفعل، فإن إلقاء نظرة عليها لن يسبب أي ضرر، فقال: "حسنا، سأطلب منهم تفكيك فرن الصياغة بالكامل ليتسنى لك فحص المصفوفة بالداخل."
وبعد حديثه، بدأ هو والمتدربون في تفكيك فرن الصياغة قطعة قطعتين.
كانت الفرن بطول رجلين ومصنوعة من أنواع مختلفة من الحديد المصفى، مما جعلها ثقيلة جدا. ومع ذلك، تمكن المتدربون، الذين يتمتعون ببنية جسدية قوية وتصوف لا بأس به، من التعاون والتعامل مع الأمر دون صعوبة تذكر.
كان مو هوا على دراية تامة بحدود قدراته ولم يفكر حتى في المساعدة الجسدية.
وبمجرد تفكيك فرن الصياغة، أصبحت أنماط المصفوفة الحمراء الداكنة الكثيفة بالداخل مرئية، وكان بعضها محجوباً بالرماد الأسود، لكن لا يزال من الممكن تمييزها. كانت الأنماط بالداخل عبارة عن مصفوفة نار كاملة بكل ملامحها.
لقد كانت نفس مصفوفة الحمم البركانية التي كان مو هوا يمارسها كل يوم ولكن لم يتمكن بعد من إكمالها...