استيقظ في اليوم الثاني من المدرسة الثانوية بنفس الطريقة التي يستيقظ بها في العادة.
ربما يكون قد تقدم إلى المدرسة الثانوية ، لكن لم يكن الأمر كما لو أن فترة دوران الأرض قد تغيرت.
قام برش القليل فقط من الماء على وجهه – لأنه كان سينظّفه جيدًا مرة أخرى لاحقًا – ثم ارتدى ملابسه المعتادة.
عندما نزل إلى غرفة الطعام ، وجد أن ميوكي قد بدأت بالفعل في إعداد الإفطار.
"صباح الخير ميوكي. أنت مستيقظة أبكر من المعتاد اليوم."
كان الفجر قد طلع للتو ، ولم تظهر شمس الربيع وجهها بعد.
لا يزال الوقت مبكرًا جدًا للذهاب إلى المدرسة بالطبع.
تبدأ المدرسة في الساعة الثامنة صباحًا بالضبط ، و كان الذهاب إليها يستغرق منهم ثلاثين دقيقة سيرا على الأقدام. لقد احتاجوا فقط إلى المغادرة في الساعة 7:30. تحضير الفطور ، الأكل ، التنظيف… حتى إذا اعتبرنا الوقت الذي يحتاجونه لكل ذلك ، سيكون هناك أكثر من ساعة كوقت فراغ.
"صباح الخير ، أوني-ساما… أرجوك تفضل."
"شكرا لك."
أعطته كوبًا من العصير الطازج.
بعد كلمة امتنان صادقة ، أفرغ الزجاج دفعة واحدة ، ثم أعاده إلى يد ميوكي الممدودة. – كانت ميوكي على دراية كاملة بنمط تنفس تاتسويا.
عندما عادت نحو منضدة المطبخ ، كان على وشك أن يخبرها أنه سيعود قريبًا ، لكن ميوكي توقفت فجأة عن العمل و التفتت إليه مرة أخرى.
"أوني-ساما ، لقد كنت أخطط للذهاب معك اليوم …"
عندما قالت ذلك ، رفعت سلة تحتوي على شطائر. بدا الأمر أكثر دقة أن نقول إنها "انتهت من إعداد الفطور" بدلاً من "بدأت في إعداد الفطور".
"أنا لا أمانع حقا ، لكن … هل ستأتين في زيك الرسمي؟"
سأل تاتسويا ، وهو يلقي نظرة سريعة على الزي المدرسي الذي ظهر من تحت مئزرها ، وهو تناقض صارخ مع قميص من النوع الثقيل كان يرتديه.
"لم أبلغ سينسي عن الالتحاق بالمدرسة حتى الآن … وأيضًا ، لم يعد بإمكاني مرافقتك في تدريبك ، أوني-ساما."
تلك كانت إجابة ميوكي.
كان سبب ارتدائها لزيها المدرسي في الصباح الباكر هو إظهار مظهر المدرسة الثانوية له.
"مفهوم. ميوكي ، ليس الأمر كما لو كنت في حاجة إلى إجراء نفس التدريب الصباحي كما أفعل ، لكن إذا كان هذا هو الحال ، فأنا متأكد من أن سيدي سيكون سعيدًا برؤيتك … أتمنى فقط ألا يكون سعيدًا لدرجة أن يفقد ضبط نفسه."
"إذا حدث ذلك ، فقط قم بحمايتي ، أوني-ساما."
غمزة لطيفة من أخته الصغيرة جلبت بشكل طبيعي ابتسامة على وجه تاتسويا.
□□□□□□
في الهواء البارد المنعش قليلًا في الصباح الباكر ، كانت فتاة شابة تنزل على الطريق المنحدر باستعمال الزلاجات الخاصة بها ، و شعرها الطويل و تنورتها يرفرفان مع هبوب الرياح.
كانت ميوكي تقطع الطريق الجبلي الطويل اللطيف دون الانطلاق من الأرض لدفعها على الإطلاق في تحد لقوانين الجاذبية.
ربما وصلت سرعتها إلى ستين كيلومترًا في الساعة.
كان تاتسويا يركض بجانبها.
على الرغم من أنه كان يركض – لكن خطوته كانت بطول أكثر من عشرة أمتار. ومع ذلك ، بالمقارنة مع ميوكي ، لم يكن تعبيره مرتاحًا بأي حال من الأحوال.
"هل علي إبطاء وتيرتي قليلاً …؟"
"لا ، لن يكون تدريبًا بعد ذلك."
سألت ميوكي بعد أن دارت حوله وهي تنزلق للخلف على قدم واحدة. أجاب تاتسويا دون أن يفقد نفسًا واحدًا على الرغم من التعب الواضح.
لم يكن لدى أي منهما أي نوع من أجهزة دفع مثبتة في أحذيتهما.
وغني عن القول أن هذه السرعة كانت نتيجة للسحر.
ما كانت تستخدمه ميوكي هو السحر الذي يقلّل من التسارع بسبب الجاذبية و السحر الذي من شأنه أن يسمح لجسدها باتباع منحدر الطريق للتحرك نحو وجهتها.
ما كان يستخدمه تاتسويا هو السحر الذي من شأنه تضخيم كل من قوى التسارع و التباطؤ المتولدة عند انطلاقه من الأرض ، و السحر الذي من شأنه أن يمنع حركته التصاعدية من أجل منعه من القفز عالياً.
كلاهما كانا تقنيات مركبة بسيطة للتحكم في الحركة و التسارع. ليس فقط ميوكي ، لكن بسبب بساطتها ، حتى تاتسويا ، الذي كان قادرًا فقط على أن يصبح طالبًا في الدورة 2 ، كان قادرًا على إلقائها باستمرار.
في هذه الحالة ، كان من الصعب الجزم بمن كان الأمر أكثر صعوبة له – ميوكي التي ترتدي زلاجاتها أو تاتسويا الذي كان يركض بساقيه.
في لمحة ، بدا الأمر و كأنه أسهل بالنسبة لميوكي ، لأن أحذية التزلج كانت تقلل من مجهودها البدني. ومع ذلك بما أنها لم تكن تستخدم قدميها ، كانت بحاجة إلى استخدام السحر للتحكم في اتجاه حركتها.
من ناحية أخرى ، كان تاتسويا يحدد اتجاه حركته من خلال الجري في الواقع.
احتاج تاتسويا إلى الاستمرار في إلقاء التعويذة مع كل خطوة ، بينما لم تستطع ميوكي رفع يديها عن أدوات التحكم في التعويذة للحظة.
كان كل منهما قد خصّص لأنفسهما أنظمة تمرين مختلفة اختلافًا جذريًا.
□□□□□□
كانت وجهتهم على بعد حوالي عشر دقائق من منزلهم – بالسرعة التي كانوا يتحركون بها – على قمة تل مرتفع قليلاً.
إذا استخدمنا كلمة واحدة لوصفها ، فستكون "معبد".
ومع ذلك ، فإن الناس الذين اجتمعوا هناك لم يشبهوا أي "كهنة" أو "رهبان" أو حتى "رهبان مبتدئين" على الإطلاق.
إذا كنت بحاجة إلى مصطلح جيد بالنسبة لهم ، فهم قريبون جدًا من الرهبان المحاربين.
عادة ما تكون الفتيات ، و خاصة الصغيرات ، متشددات و خائفات للغاية من الاقتراب من جو هذا المعبد. ومع ذلك ، مرت ميوكي على زلاجاتها مباشرة دون تردد. في حين أنه كان فعلًا مختلفًا عن اللباقة المعتادة ، قال لها المالك مرارًا "لا بأس" إلى حد الانزعاج ، لذا فقد تخلت عن الإجراءات الشكلية.
بالنسبة لما كان يفعله تاتسويا في ذلك الوقت ، لم يكن هناك ، لكن ليس لأنه لم يستطع مواكبة ميوكي. لقد تلقّى في الواقع استقبالًا عنيفًا بمجرد مروره عبر بوابة المعبد.
عندما يبدأ المرء بالذهاب إلى هذا المعبد لأول مرة ، سيبدأ في التدريب مع شخص واحد في كل مرة ، لكن في الوقت الحالي كان هناك حوالي عشرين من التلاميذ في المرتبة المتوسطة أو الدنيا يأتون إلى تاتسويا جميعًا في وقت واحد – ليس في تناوب – لقد كان شيئا غير عادي.
"ميوكي-كن! لم أرك منذ وقت طويل."
فجأة نادى صوت مرح من منطقة ميوكي العمياء.
استدارت ميوكي ، أثناء وقوفها في الفناء الأمامي لمبنى المعبد الرئيسي ، لتنظر بقلق إلى شقيقها الأكبر الذي دُفن وسط حشد من الناس.
"سينسي … لقد طلبت منك عدة مرات عدم إخفاء وجودك و التسلل إليّ …"
"لا أتسلل إليك؟ أنت تقدمين بعض الطلبات الصعبة بنفسك ، ميوكي-كن. أنا شينوبي بعد كل شيء. التسلل إلى الناس هو ما أفعله."
كان حليق الرأس و يرتدي رداء راهب أسود ، و لم يبدُ هنا في غير مكانه على الإطلاق ، لكنه لم يعط أي انطباع عن عمره الفعلي.
كان الوصف الوحيد الذي يمكن استخدامه حقا هو "مبتذل".
على الرغم من أنه كان يرتدي ملابس كهنوتية ، إلا أنه كان مريبًا بشكل لا يوصف.
"في هذا اليوم و في هذا العصر ، لا توجد مهنة تسمى النينجا. أتمنى أن تصحح ذلك في أسرع وقت ممكن."
لكن حتى اعتراض ميوكي الشديد تم الرد عليه بنقرة على اللسان و تلويحة باليد.
"تت تت تت ، لا تسيئي الفهم من خلال وصفنا بأننا نينجا. نحن شينوبي شرعيون تمامًا. إنه تقليد وليس احتلال."
أجاب وهو يهز بإصبعه ذهابًا و إيابًا. – لقد كان وقحًا إلى حد ما.
"نحن نحترم شرعيتك. لذا من فضلك توقف عن الغموض. لماذا سينسي أنت هكذا …"
تافه ، كانت على وشك أن تقول هذه الكلمة ، لكنها استسلمت. لقد كان الأمر بلا جدوى ، لقد تعلمت ذلك بالفعل.
هذا الكاهن المزيف – حسنًا ، على الورق ، كان كاهنًا حقيقيًا – أُطلق عليه اسم كوكونوي ياكومو ، و كان يصف نفسه على أنه شينوبي.
أو بشكل أكثر عمومية "مستخدم نينجوتسو".
تماما كما أصر بنفسه ، فقد ورث أشكال السحر القديمة.
من الواضح أنه كان مختلفًا عن جواسيس ما قبل الحداثة الذين لم يتفوقوا إلا في القدرات الجسدية.
كان السحر موضوعًا للعلم. عندما أدركت الجماهير تمامًا أن الأمر أكثر من مجرد خيال ، تعلم الناس أن النينجوتسو ، أيضًا ، لم يكن مجرد فنون قتالية كلاسيكية و نظام تقنيات تجسس – فالأجزاء السرية حقًا كانت عبارة عن مجموعة متنوعة من السحر.
ومع ذلك ، فبدلاً من الخيال ، ربما يكون من الأقرب اعتباره "فنًا" غامضًا.
بطبيعة الحال ، كما هو الحال مع الأنظمة السحرية الأخرى ، فإن الأساطير لا تقول الحقيقة كاملة.
إن "التحولات" في النينجوتسو لرواة القصص هي مجرد حركة و أوهام عالية السرعة.
ليس فقط النينجوتسو ، لكن كل الأشكال التقليدية للسحر تعتمد على حيل من هذا القبيل.
الاستنساخ الفعلي ، تغيير الأشكال ، و الكيمياء كانت كلها مجالات حددها السحر الحديث على أنها مستحيلة.
كان كوكونوي ياكومو الذي تسميه ميوكي بـ سينسي ، و تاتسويا يدعوه بـ سيدي ، وريثًا للسحر القديم ، فن النينجوتسو الحقيقي الذي تم توارثه لفترة طويلة جدًا. ومع ذلك ، وبغض النظر عن لباسه الكهنوتي (الذي بدا مفتعلا) ، وبغض النظر عن مظهره و مكان إقامته ، فقد كان يفتقر إلى الإحساس باللباقة ، بغض النظر عن نظرتك إليه –
"هل هذا هو زي المدرسة الثانوية الأولى؟"
"نعم ، كان لدينا حفل الدخول أمس."
"أنا أرى أنا أرى. هممم ، إنه لطيف."
"… جئت اليوم لأخبرك عن حفل الدخول الخاص بنا. لكنني أعتقد أنك تعرف بالفعل …"
"هذا الزي الأخضر الجديد تمامًا ، الأنيق و النظيف ، لديه نوع من السحر الخفي."
"…" "تقريبًا مثل برعم زهرة على وشك التفتح ، برعم على وشك أن ينبت. آه نعم … موي ، هذا حقًا موي! مممم؟"
في هذا التوتر المتزايد بشكل هائل ، كانت ميوكي تتراجع ببطء ، ثم فجأة استدار ياكومو بينما كان يرفع يده اليسرى فوق رأسه.
(ثواك) ، كانت هناك صفعة لأن ذراعه منعت شقًا هبوطيًا.
"سيدي ، أنت تخيف ميوكي. هل يمكنك أن تهدأ قليلاً من فضلك؟"
"… ليس سيئًا ، تاتسويا-كن. لقد أخذتني في مفاجأة ، هاه."
أثناء منع ذراع تاتسويا اليمنى بيده اليسرى ، انتقد ياكومو من جهة اليمين.
كان ينسج ذراعه في شكل 8 ، و كان ملفوفًا بقبضة كما كان على وشك الوصول إلى الجانب.
بينما كان ياكومو يتقدم دون جهد إلى الأمام ، مستهدفًا ركلة في مؤخرة رأس تاتسويا ، استدار تاتسويا ببراعة و تفاداها.
الفجوة بين الاثنين مغلقة.
تنفس المتفرجون الصعداء.
في وقت ما ، كان هذان الشخصان محاطين بدائرة كبيرة من الناس.
تبادل ياكومو و تاتسويا الضربات مرة أخرى.
لم تكن ميوكي فقط هي التي كانت يديها مشدودة في قلق.
□□□□□□
منذ أن كان تاتسويا طالبًا في السنة الأولى في المدرسة المتوسطة ، أو على وجه التحديد منذ أكتوبر ، كان هذا النوع من الفوضى سيحدث و ينتهي قبل أن يستقر سلام نسبي على الأرض كل صباح.
سيعود التلاميذ إلى التدريبات الخاصة بهم ، و الوحيدين الذين سيبقون في الفناء الرئيسي سيكونون الأشقاء ، تاتسويا و ميوكي ، إلى جانب ياكومو.
"سينسي ، تفضل. أوني-ساما هل ستحب البعض أيضًا؟"
"أوه ، ميوكي-كن ، شكرًا."
"…يرجى الانتظار قليلا."
بيد واحدة ، ياكومو لا يزال يتصبب عرقاً ، أخذ الكأس و المنشفة من ميوكي بابتسامة بينما كان تاتسويا يتنفس بخشونة و يمتد على الأرض ، رفع يده في اعتراف قبل أن يلتقط أنفاسه بشق الأنفس.
"أوني-ساما ، هل أنت بخير …؟"
بينما كان تاتسويا يكافح من أجل النهوض ، ركعت ميوكي ، بتعبير قلق ، بجانبه دون أن تهتم باتساخ تنورتها و بدأت في مسح عرقه بمنشفة في يدها.
"أنا بخير."
لم يلاحظ أي منهما التعبير الدافئ الذي كان ياكومو يصدره عندما أخذ تاتسويا المنشفة ميوكي ، وبعد فترة ، استجمع قوته و وقف.
"أنا آسف ، لقد اتسخت تنورتك."
كانت سترة تاتسويا ، بطبيعة الحال ، ملطخة أيضًا بالأوساخ ، لكن ميوكي لم تكن بحاجة إلى الإشارة إلى ذلك.
"هذا لا شيء."
ابتسمت ميوكي رداً على ذلك و بدلاً من إزالة تنورتها ، أخرجت جهاز محمول طويل و رقيق من جيبها الداخلي. ثم كتبت بسلاسة رقمًا قصيرًا في لوحة ردود فعل القوة التي تغطي معظم سطحها.
كانت ميوكي تحمل نوعا من الـ CAD المحمول العام. الشكل الأكثر شيوعًا هو السوار بما أن خطر سقوط الجهاز المحمول كبير. ميزة CAD ميوكي هي أنه يمكن استخدامه بيد واحدة. نظرًا لأن السحرة المعاصرين يكرهون انشغال كلتا اليدين ، فإن هذه الأنواع مفضلة. تم رسم نمط معقد من الضوء باستخدام اليد اليسرى التي تمسك CAD ، حيث بدأ تفعيل السحر.
أداة الساحر الحديث ، بدلاً من الصولجانات و المجلدات ، كانت آلة أنتجتها الهندسة السحرية: الـ CAD.
يستخدم هذا الجهاز ، الذي يشتمل على مواد اصطناعية تحول إشارات السايّون (جسيمات الفكر) إلى إشارات كهربائية ، السايّون من طقوس سحرية لإنتاج مجموعة من السحر الإلكتروني – تسلسل التنشيط.
تسلسل التنشيط هو مخطط السحر. بداخله توجد معلومات مساوية أو أكبر للبيانات المجمعة من التعويذات الطويلة و الرموز المعقدة و المودرا من التحولات السريعة.
ينقل السحرة جسيمات السايّون المتأصلة في أجسادهم لإخراج تسلسل التنشيط بواسطة الـ CAD ، و يغذون ذلك من نظام المعالجة السحرية اللاوعي الموجود في جميع السحرة في منطقة الحساب السحري.
هنا يتم توسيع تسلسل التنشيط ، و إدخال جميع المعلومات الضرورية ، من أجل تفعيل السحر.
بهذه الطريقة ، يسمح الـ CAD بمعالجة جميع المكونات الضرورية للسحر في لحظة واحدة.
ظهرت غيوم غير ملموسة من العدم و لفّت ميوكي من تنورتها إلى بنطالها الضيق الأسود ، وصولاً إلى صندلها.
تطايرت الجسيمات أيضًا من الهواء ، و تدفقت من ظهر تاتسويا على طول الطريق حول جسده بالكامل.
بعد إزالة الضباب الرقيق ، كان زيها الرسمي و سترته الرياضية نظيفين تماما كما كانا دائمًا.
"أوني-ساما ، هل تود الإفطار؟ إذا أردت يا سينسي ، يمكنك الانضمام أيضًا."
سألته ميوكي بنبرة خفيفة وهي ترفع السلة وكأن ذلك كان طبيعيًا.
في الواقع ، كان تاتسويا يعرف جيدًا أن مثل هذا القدر من السحر كان حقًا "لا شيء على الإطلاق" بالنسبة لأخته.
□□□□□□
كان كل من تاتسويا و ياكومو جالسين على الشرفة الأرضية ، يحشوان نفسيهما بالسندويشات.
حملت ميوكي شطيرة في يدها ، وقدّمت لأخيها الشاي و الأطباق باليد الأخرى.
بينما كان يشاهد هذا المشهد بابتسامة ، شعر ياكومو بسوء النية قادمًا من مكان ما. بعد مسح يديه و فمه بمنشفة مدّها تلميذ حليق ، وضع يديه معًا و انحنى نحو ميوكي ، هامسًا بشيء ما بصوت هادئ.
"من المحتمل أنني غير قادر على هزيمة تاتسويا-كن في فنون القتال البحتة بالفعل …"
كان هناك إعجاب لا لبس فيه. إذا كان هناك أي طالب آخر حولهم ، لكان الحسد أمرًا لا مفر منه.
في الواقع ، كان التلاميذ الذين كانوا ينتظرون ياكومو يوجهون مزيجًا من الغيرة و الحسد تجاه تاتسويا عند سماع هذه الكلمات.
كانت ميوكي مبتهجة كما لو كانت تلك الكلمات موجهة إليها.
ومع ذلك ، لم يكن قلب تاتسويا قادرًا على التأثر بمثل هذا الثناء البسيط.
"لا أستطيع أن أقول إنني ممتن للغاية لهذه الكلمات ، باعتبار أنك قد هزمتني في وقت سابق …"
في رد تاتسويا المتذمر ، ضحك ياكومو مندهشا.
"هذا طبيعي فقط ، تاتسويا-كن. أنا سيدك بعد كل شيء ، وقد واجهتك في ساحة حيث أنا المسيطر.
أنت لا تزال في الخامسة عشرة. إذا كنت قد وقعت أمام يد شخص يبلغ من العمر نصف عمري فقط ، فإن جميع تلاميذي سيهربون مني."
"أوني-ساما ، أعتقد أنك يجب أن تكون أكثر صدقًا. من النادر أن تتم الإشادة بك من قبل سينسي ، لذلك أعتقد أنه يجب عليك اغتنام هذه الفرصة لتضحك بفخر."
كانت ميوكي لا تزال تعظ بلهجتها الفاضلة ، لكن فمها كان على شكل ابتسامة.
"… أعتقد أن هذا سيجعلني أبدو قليلاً مثل صغير تمت الإشادة به …"
كان كل من ياكومو و ميوكي يضحكان بسعادة ، وحتى تاتسويا لم يكن عنيدًا لدرجة عدم توبيخ نفسه و الانضمام.
تحولت ابتسامة تاتسويا المريرة إلى سخرية ، و تلاشت كل شدتها.
□□□□□□
بشكل عام ، يتم الآن تنفيذ كل من الانتقال إلى العمل و المدرسة عبر عربات السكك الحديدية الصغيرة في المستودعات التي تغادر وفقًا لجدول زمني منتظم.
أصبح مفهوم "القطار الكامل" شيئًا من الماضي.
إنها ليست مجرد قطارات ، لكن جميع أشكال النقل العام الرئيسية خضعت لتغييرات جذرية في القرن الماضي.
لم تعد تستخدم المركبات الكبيرة التي تتسع لعشرات الركاب في المقاعد المخصصة ، باستثناء بعض حالات النقل لمسافات طويلة عالية السرعة.
سيارة صغيرة يطلق عليها كابينيت (Cabinet) ، تتكون مقعدين أو أربعة مقاعد متصلة بنظام تحكم مركزي ، هي التي أصبحت الآن سائدة.
يتم اشتقاق كل من القوة و الطاقة من المسارات ، لذا فإن الحجم يقارب نصف سيارة ذاتية الدفع بنفس السعة.
يصطف الأشخاص بالتسلسل على منصة للصعود إلى الكابينيت ، التي تستمد الوجهة من تذكرة أو ممر ، ثم تتحرك على طول المسارات.
تنقسم المسارات إلى ثلاث سرعات و يوجد نظام للتحكم المروري يدير سير حركة المرور ، وكذلك يشرف على انتقال السيارات من المسارات البطيئة إلى المسارات عالية السرعة ، و التحول من السرعة العالية إلى البطيئة عندما تقترب السيارة من الوجهة ، و إرساء السيارة في منصة الوجهة.
إنه مشابه لتغيير المسار أثناء السير على الطريق السريع. لم يكن مثل هذا التشغيل عالي الكثافة ممكنًا إلا بفضل التقدم في تكنولوجيا التحكم ، حيث من الضروري التوحيد بشكل آمن بين تشغيل عشرات السيارات التي تنقل نفس الكمية التي تنقلها المركبات الأكبر حجمًا في الماضي.
في حالة التنقلات المتوسطة و الطويلة بين المدن ، يتم وضع الكابينيت على الرفوف و تشغيل العربات على مسار رابع عالي السرعة بدلاً من ذلك.
تسمح العربات الأكبر للركاب بالسفر براحة أكبر مع المزيد من وسائل الراحة ، لكن نادرًا ما يتم استخدامها في التنقل المنتظم.
لم يعد من الممكن أن تحدث الكليشات الرومانسية كما في الماضي ، مثل فرصة الاجتماع لا في القطار ، ولا أثناء التنقل اليومي إلى المدرسة بعد الآن.
في مقابل عدم القدرة حتى على مقابلة الأصدقاء ، يتم القضاء تمامًا على تهديد تشيكان.
داخل الكابينيت لا توجد كاميرا أمنية أو مايكروفون.
لا يمكن ترك المقعد أثناء تحرك السيارة ، و هناك أيضا حواجز طارئة تفصل بين المقاعد. علاوة على ذلك ، فإن الإجماع العام هو أن الخصوصية مفضلة.
يتمتع القطار في الوقت الحاضر بنفس الخصوصية التي تتمتع بها السيارة الخاصة.
توجد كابينيت ذات إجراءات أمنية تتسع لراكب واحد فقط ، أو يمكن للمرء أن يركب سيارة بمقعدين بمفرده (يكلف أخذ أربعة مقاعد مع شخصين أو أقل تكلفة إضافية) ، لكن بالطبع ، لا يذهب تاتسويا و ميوكي بشكل منفصل ، و اليوم أيضا ينتقلان معًا إلى المدرسة.
"أوني-ساما ، الشيء هو …"
سمع تاتسويا ، الذي كان يشاهد الأخبار عبر شاشة المحطة الطرفية ، تلك الكلمات المترددة و نظر إلى الأعلى بسرعة.
كان من النادر أن تتحدث أخته بهذه الطريقة المترددة.
يجب أن يكون شيئًا سيئًا.
"مساء أمس تلقيت اتصالا من هؤلاء الناس …"
"هؤلاء الناس؟ آه … هذا ، هل فعل أبي شيئًا ليغضبك مرة أخرى؟"
"لا إنه…
كان هؤلاء الناس يحتفلون بقوة بقبول ابنتهم في المدرسة. و … أوني-ساما ، هل هم حقًا …؟"
"آه ، هذا ما تتحدثين عنه … إنه نفس الشيء كما هو الحال دائمًا."
بناءً على كلمات شقيقها ، خفضت وجهها بينما كانت ملامحها غائمة ، وفي اللحظة التالية ، كان من الممكن سماع صوت طحن أسنانها في حالة من الغضب تتسرب من تحت الشعر الطويل الذي أخفى تعابير وجهها.
"أنا أرى … بغض النظر عن نظرتك إلى الأمر ، لقد كان أملًا سريعًا إلى حد ما ، لكن في النهاية ، لم يكلفوا أنفسهم عناء إرسال بريد إلكتروني إلى أوني-ساما … هؤلاء الأشخاص هم … "
"هدئي من روعك."
عندما كافحت ميوكي الغضب الذي لا يمكن التعبير عنه بالكلمات ، أمسك تاتسويا التي كان يجلس بجانبها يديها في قبضته القوية و ضغط عليها.
أدت درجة الحرارة داخل السيارة ، التي انخفضت فجأة ، إلى تنشيط أجهزة التدفئة خارج الموسم ، و هبت رياح دافئة في جميع أنحاء الكابينيت الصامتة الآن.
"… أنا آسفة جدا. أصبحت مستاءة."
بعد التأكد من توقف التدفق غير المنضبط للسحر ، ترك تاتسويا ميوكي.
بعد ذلك صفق برفق وهو ينظر إلى عيني ميوكي ، مبتسما بلطف ، موضحًا أنه لا يوجد شيء خاطئ.
"لقد تجاهلت رغبة والدي في الاستمرار في المساعدة في عمل الشركة و دخلت المدرسة الثانوية. لم أتوقع أي تهنئة على الإطلاق. هذا القدر من طبيعة والدي على الأقل يجب أن تفهمينه ، أليس كذلك؟"
"بالنسبة لوالدي أن يتصرف بطريقة صبيانية بشكل مثير للشفقة ، فهذا أمر مثير للغضب. في المقام الأول إذا أراد أن يفصلني عن أوني-ساما ، فعليه إخطاري أنا ثم عمتي أولاً ، لكنه لا يمتلك الشجاعة لذلك.
على أي حال ، متى سيتوقفون عن التفكير في أنه يمكنهم استخدام أوني-ساما كما يحلو لهم؟
أليس من المتوقع أن يدخل شاب يبلغ من العمر 15 عامًا إلى المدرسة الثانوية؟"
إن التفكير في إخطار عمتها وما إلى ذلك جعله يتذكر الانزعاج الشديد – لمجرد أن شخصًا ما طلب ذلك ، لن يكون لدى تاتسويا أي نية لترك ميوكي بمفردها – لكن بدون ذكر ذلك ، انزلق وجه تاتسويا عن غير قصد في قناع أجوف و ضحكة ساخرة.
"لا يوجد تعليم إلزامي ، لذلك لا يتوقع ذلك بالضبط في حد ذاته.
وافق كل من أبي و سايوري-سان على مجيئي في هذا السن ، لذلك أنا متأكد من أنهما يحاولان ببساطة إيجاد طريقة تجعلني مفيدا. إذا كنت تعتقدين أن الأمر يتعلق بأنهم يعتمدون علي ، فلا داعي للغضب من هذا الأمر."
"… إذا قلت ذلك ، أوني-ساما …"
كان هناك تردد كبير ، لكن ميوكي أعطت إيماءة.
تنهد تاتسويا بارتياح.
لا تعرف ميوكي الحقيقة الكاملة لتورط تاتسويا مع صناع معدات الهندسة السحرية ، (تكنولوجيا الأوراق الأربعة) (Four Leaves Technology) ، حيث يعمل والدهم كرئيس قسم التطوير.
لقد اختلق أشياء كثيرة في وقت فراغه ، لذا فإن تضليلها للاعتقاد بأن لديه وظيفة معقولة كان مهمة بسيطة.
إذا علمت أنه في الحقيقة تم استخدامه فقط كقطعة من معدات الاسترداد لعينات البحث ، فمن المحتمل جدًا أنها قد تصيب نظام النقل بأكمله بالشلل.
على الرغم من مخاوفه ، تحرك القطار بثبات حيث بدأ الانتقال إلى المسار البطيء.
□□□□□□
في الفصل E من السنة الأولى ، كان هناك شعور كبير بالفوضى. في جميع الاحتمالات ، كان مشهد مماثل يحدث في جميع أنحاء الفصول الدراسية الأخرى.
التقى العديد من الطلاب ببعضهم البعض بالأمس فقط ، و تشكلت بالفعل مجموعات صغيرة هنا و هناك تتجاذب أطراف الحديث بعيدًا.
مع عدم وجود معارف جدد للترحيب ، كان تاتسويا يحاول العثور على محطته الخاصة من خلال النظر إلى الأرقام المختومة في كل مكتب عندما ، فجأة تم استدعاء اسمه بشكل غير متوقع ، فنظر إلى الأعلى.
"صباح الخير~!"
كان صوت إيريكا نابضًا بالحياة أكثر من أي وقت مضى.
"صباح الخير."
بجانبها ، كانت ابتسامة ميزوكي متواضعة نسبيًا.
وكما لو كانوا بالفعل على علاقة جيدة ، كانت إيريكا جالسة بجوار ميزوكي وهي تلوح بيدها.
يبدو أنهم كانوا يتحدثون حتى وجدوه.
رفع تاتسويا يده كإشارة ، ثم توجه إليهما.
وبدلاً من كونها مصادفة ، يبدو أنه تم ترتيبها أبجديًا. من هنا كان تاتسويا بجانب ميزوكي ، مثل شيبا و شيباتا.
"يبدو أننا سنكون بجانب بعضنا البعض ، أنا سعيدة بمعرفتك."
"نعم ، سأكون في رعايتك."
أجابت ميزوكي على كلمات تاتسويا بابتسامة.
بجانبهم (أو بالأحرى فوقهم) ، كان لدى إيريكا تعبير غير راضٍ نوعًا ما ، ربما عن قصد.
"لسبب ما ، أشعر بالإهمال؟"
تردد صدى صوتها بطريقة معبرة عن الشكّ و الريبة.
ومع ذلك ، لم يكن هذا المستوى من الجاذبية كافياً للوصول إلى تاتسويا.
"ترك تشيبا سيكون مسألة صعبة للغاية."
لهجته و تعبيراته جامدة ، نظر إلى إيريكا بعيون مغطاة. لا يبدو أنه كان يتصرف على أقل تقدير.
"… ماذا من المفترض أن يعني ذلك بحق الجحيم؟"
"ببساطة أن مؤانستك لا تعرف حدودًا."
على الرغم من نظرة إيريكا الثابتة ، لم يومض وجه تاتسويا البوكر بوصة واحدة. بدلا من ذلك ، إيريكا هي من انكسرت أولا.
"… شيبا-كن ، هو في الواقع شخصية سيئة؟"
عندما سقطت ميزوكي ضاحكة ، وضع تاتسويا بطاقة هويته في المحطة الطرفية و بدأ في التحقق من المعلومات.
من لوائح الدورة ، و القواعد التأديبية المتعلقة باستخدام المرافق إلى الأحداث المرتبطة بالقبول ، و أدلة الأنشطة التلقائية و المناهج الدراسية للفصل الدراسي ، تم تمرير ومضات لا حصر لها من المعلومات من خلال رأسه أثناء تشغيل الجهاز باستخدام لوحة المفاتيح فقط ، و عندما رفع رأسه ، كان في وجهه طالب ينظر إليه من المقعد الأمامي بعيون واسعة.
"… ليس الأمر وكأن لدي مشكلة في مشاهدتي ، لكن …"
"آه؟ آه ، يا للهول. إنه شيء نادر جدًا ، لذلك انتهى بي المطاف أحدق."
"نادر؟"
"أنا متأكد من أنه نادر الآن ، أليس كذلك؟ هذه هي المرة الأولى التي أرى فيها شخصًا يستخدم لوحة المفاتيح فقط للإدخال."
"إذا كنت من ذوي الخبرة ، فهذه الطريقة أسرع. على الرغم من وجودها بين المؤشرات المرئية و المساعدة العصبية ، فهي أيضًا الأقل دقة."
"أجل. السرعة مذهلة. يجب أن يكون ذلك كافيًا لإبقائك مرتاحًا لفترة طويلة ، أليس كذلك؟"
"لا … ربما وظيفة بدوام جزئي في أحسن الأحوال."
"لهذا…؟ آه ، أنا لم أقدم نفسي بعد.
أنا سايجو ليونهارد. والدي نصف ياباني و أمي ربع يابانية ، لذلك بينما أبدو ياباني ، فإن إسمي غربي ، تخصصي هو سحر التحصين النظامي المتقارب. المسار الذي أرغب فيه هو شحذ جسدي وأن ألتحق بشرطة مكافحة الشغب أو بفيلق الجبال. يمكنك مناداتي ليو."
بالنسبة لشباب اليوم ، فإن الحصول على وظيفة يطمحون إليها بالفعل بحلول وقت المدرسة الثانوية أمر غير معتاد عمومًا ، لكن المدارس الثانوية السحرية هي الاستثناء. المسار الذي يتخذه السحرة (في هذه المرحلة لا يزالون بيوضًا أو كتاكيتًا) يرتبط ارتباطًا وثيقًا بموهبتهم أو قدرتهم الطبيعية. لهذا السبب لم يجد تاتسويا أن إدخال ليو لآماله في المستقبل في مقدمته الذاتية غريبًا على الإطلاق.
"أنا شيبا تاتسويا ، مناداتي بتاتسويا على ما يرام."
"حسنًا ، تاتسويا. إذن ، ما هو السحر الذي تتخصص فيه؟"
"مهاراتي العملية منخفضة بشدة ، لذلك أخطط لأن أصبح مهندس سحري."
"أنا أرى … لا عجب أنك تبدو ذكيًا جدًا."
المهندسون السحريون ، أو المصنّعون السحريون ، هي اختصارات لمتخصصي الهندسة السحرية و تشير إلى أولئك الذين ينسقون و يطورون و يصنعون الآلات التي تقوم بتضخيم السحر و تقويته و دعمه.
من حيث المكانة الاجتماعية هم أقل من السحرة الأصليين ، لكن الطلب عليهم في الصناعة أكبر بكثير من الطلب على السحرة. يمكن أن يتجاوز دخل أحد كبار المصنّعين السحريين دخل أحد الساحرين الكبار.
لهذا السبب ، ليس من غير المألوف بالنسبة لأولئك الذين يفتقرون إلى القدرة في السحر الخالص أن يهدفوا إلى أن يصبحوا مصنّعين سحريين …
"إيه ، ما هذا؟ شيبا-كن ، هل تريد أن تصبح مهندس سحري؟"
"تاتسويا ، من هو هذا الرجل العشوائي بحق؟"
عند رؤية إيريكا تلتصق مع كل التوتر لشخص يتطفل للحصول على سبق ، أشار ليو و سأل مع قليل من النفور.
"ها ، يدعو شخصًا ما بأنه رجل عشوائي فجأة؟ ناهيك عن طريقة الإشارة؟ كم هو وقح ، كم هو وقح! هذا هو السبب في أنك لست مشهورًا!"
"بحق الجحيم؟ الشخص الوقح هنا هو أنت! فقط لأنك تبدين جميلة بعض الشيء ، لا تغتري!"
"المظاهر مهمة جدًا كما تعلم؟ على الرغم من أنني أفترض أن شخصًا ما قذرًا و وحشي المظهر مثلك لن يفهم ذلك. وماذا مع هذه اللغة العامية ، هذا النوع من الأشياء من القرن الخطأ. لماذا لا تتأقلم مع الزمن ~؟"
"ما ، ما ، ما …"
كان لدى إيريكا نظرة ساخرة على وجهها ، بينما كان ليو عاجزًا عن بصق الكلام.
"… إيريكا-تشان ، من فضلك توقفي. لقد ذهبت بعيداً بعض الشيء."
"ليو ، فقط تراجع. أنت مخطئ في الوقت نفسه ، سيكون المزيد من الجدل بلا معنى."
تدخل كل من ميزوكي و تاتسويا في محاولة لتبديد الهواء المتطاير.
"… إذا قالت ميزوكي ذلك."
"…فهمتك."
تجنب الاثنان عيون بعضهما بينما استداروا.
اعتقد تاتسويا أنهما بقوتهما الذهنية المتشابهة و طبيعتهما الثابتة ، فقد كانا في الواقع متوافقين إلى حد ما.
□□□□□□
عندما رنّ الجرس الأول ، بدأ الطلاب في التفرق و العودة إلى مقاعدهم.
لم يتغير هذا النظام عن العهد السابق ، رغم وجود بعض الاختلافات.
بدأ تشغيل جميع المحطات غير المتصلة تلقائيًا ، حتى تلك التي كانت متصلة بالفعل في شاشاتها. في نفس الوقت ، فتحت رسالة على الشاشة في مقدمة الفصل.
"- يبدأ التوجيه في غضون خمس دقائق ، لذا يرجى الانتظار على مكتبك. الطلاب الذين لم يقوموا بإدخال بطاقة الهوية الخاصة بهم ، يرجى القيام بذلك في أقرب وقت ممكن -"
كانت الرسالة بلا معنى تمامًا لتاتسويا. لقد كانت مجرد أمور متنوعة مثل التسجيل في الفصول التي اختارها بالفعل ، إلى جانب التوجيه عبر الإنترنت و التأثيرات المرئية المفرطة. و بينما كان يفكر في تخطي العملية برمتها و الذهاب لتصفح الغرفة المرجعية في المدرسة ، حدث شيئان غير متوقعين.
أولاً ، برفقة جرس الفصل ، تم فتح باب الفصل.
لم يكن طالبًا متأخرًا. بدلاً من الزي الرسمي ، كانت سيدة ترتدي بدلة.
كما شاهد الجميع ، وهو أمر لم يكن من قبيل المبالغة ، صعدت المرأة الجميلة و الساحرة للغاية إلى مكتب المعلم ، و أقامت محطة متنقلة كبيرة ، كانت تحملها تحت ذراعها ، ثم نظرت حول الفصل.
لم يكن تاتسويا وحده من تفاجأ ، لكن الفصل بأكمله أصيب بالارتباك.
في المدارس التي اعتمدت دورات عبر الإنترنت ، لا يوجد مدرس في مقدمة الفصل.
نظرًا لأن الفصول الدراسية يتم إجراؤها من خلال المحطات ، فهناك سبب أقل لإرسال الموظفين إلى الفصول الدراسية لمجرد نقل المعلومات.
الأوقات الوحيدة التي يتم فيها استخدام وحدة تحكم الموظفين في الفصل هي لظروف استثنائية ، كما هو الحال في حالة النظرية.
ومع ذلك ، لم يكن هناك ما يشير إلى أن هذه المرأة كانت عضوة هيئة تدريس.
"حسنًا ، لا يبدو أن هناك أحدًا غائبًا.ثم بادئ ذي بدء ، تهانينا للجميع على دخولهم المدرسة."
كان هناك عدد غير قليل من الطلاب الذين أعادوا الانحناء. في الواقع ، الرجل الجالس أمام مكان تاتسويا والذي قد التقاه للتو أجاب "آه ، شكرًا" ، لكن تاتسويا ببساطة أمال رأسه تجاه سلوكها الغريب.
أولاً ، من أجل التحقق من الحضور ، ليست هناك حاجة للنظر حولك بالعين المجردة. تعمل بطاقات الهوية في المحطات على تحديث حالة الجلوس في الوقت الفعلي.
بعد ذلك ، لم تكن هناك حاجة لمسؤولي المدرسة لحمل محطة بهذا الحجم. كان الحرم الجامعي مليئًا بوحدات التحكم. في الواقع ، يجب أن يكون هناك شاشة وحدة تحكم مدمجة في مكتب المدرسين حيث كانت تقف الآن.
أخيرا ، ماذا كانت؟ من المعلومات التي تم جمعها ، لم تستخدم هذه المدرسة مثل هذا النظام القديم كمدرسين في الصف ، أو على الأقل لم تكن موجودة في نشرة الإصدار بالتأكيد –
"إنه لمن دواعي سروري مقابلتكم جميعًا. أنا مستشارة الاندماج في هذه المدرسة ، أونو هاروكا. أنا هنا لتأسيس علاقة توجيه مع كل واحد منكم في حال شعر أي منكم بالحاجة إلى الاستشارة فيما يتعلق بالجوانب المتخصصة من دورتك.
(… تعال إلى التفكير في الأمر ، كان هناك شيء من هذا القبيل …)
كان وجود شخص تتحدث معه حول مخاوفك مفهومًا تخطاه تاتسويا تمامًا باعتباره غير ضروري ، لكن الحقيقة كانت أن نظام الاستشارة كان أحد النقاط الجيدة في المدرسة.
"يوجد 16 مستشارًا من هذا القبيل في هذه المدرسة. نحن مجتمعون في ثنائيات من الرجال و النساء ، و سنكون مسؤولين عن فصل واحد في كل صف.
لقد تم تكليفي أنا و ياناغيساوا-سينسي بهذا الفصل."
توقفت عند ذلك عن التحدث و شغلت وحدة التحكم في مكتب المعلمين ؛ عُرض الجزء العلوي من جسد رجل في منتصف الثلاثينيات أمام الفصل.
"سررت بلقائكم ، أنا مستشاركم ياناغيساوا. إلى جانب أونو-سينسي ، سأكون مسؤولاً عن رعايتكم. آمل أن ننجح في ذلك."
بينما عرضت الشاشة صورة المستشار ياناغيساوا ، واصلت أونو-سينسي شرحها على المنصة.
"الاستشارة متاحة من خلال المحطات الطرفية ، لذلك لا يتعين عليك القدوم إلينا مباشرة. يتم الاتصال من خلال التشفير الكمي ، و يتم تخزين التقارير عبر بنوك بيانات مستقلة ، لذا فإن خصوصية الجميع آمنة."
عندما قالت ذلك ، رفعت هاروكا دفتر بنك البيانات الكبير ، الذي أخطأ تاتسويا في الحكم على أنه محطة متنقلة كبيرة الحجم.
"ستدعمكم المدرسة جميعًا بشكل كامل ، بحيث يمكن لكل منكم أن يعيش حياة مُرضية كطالب على أكمل وجه….
على هذا النحو ، دعونا نعمل معًا جميعًا بجد ".
كانت تتحدث بصوت جاد إلى حد ما حتى الآن ، لكنها غيرت نبرتها حينئذٍ و تحدثت بهدوء.
يبدو أن كل الطاقة تتسرب من الغرفة.
كل من التوتر و الاسترخاء ، حتى أنها قادرة على حساب لغة جسدها ؛ كانت سيطرتها العاطفية رائعة.
على الرغم من أنها بدت صغيرة بما يكفي لتتخرج من الجامعة ، إلا أن تجربتها كانت ملموسة.
إذا تحدثت معها على انفراد ، فقد ينتهي بك الأمر بسهولة بالقول أكثر مما كنت تتوقع.
هذه الصفة مهمة لعمل المستشارة ، لكن يبدو أنها تمتلك ما يكفي لتكون جاسوسة.
يعتقد تاتسويا أنها شخص يجب توخي الحذر منه.-
اشتد هذا الشعور عندما استدارت إلى الشاشة في الخلفية ، و انحنت لزميلها الكبير الذي بدا مرتبكًا ثم قطعت الاتصال.
بسعال خفيف عادت ابتسامتها المهنية ، و استمرت كأن شيئًا لم يحدث.
"في الوقت الحالي ، كان من المفترض أن يكون قد تم إرسال المناهج المدرسية و الأدلة الخاصة بالمرافق إلى محطاتكم.
بعد ذلك ، ستقوم بالتسجيل في اختياراتك ، وستكون هذه نهاية التوجيه. إذا كان هناك أي شيء لا تفهمه ، فيرجى استخدام زر الاتصال. يمكن لأولئك الذين تعرفوا بالفعل على المناهج والمرافق أن لا يترددوا في تخطي الإرشادات والمضي قدمًا مباشرة إلى التسجيل."
في هذه المرحلة ، نظرت هاروكا سريعًا إلى الشاشة الموجودة على مكتب المعلم ، و قامت بتعبير (أوه).
"بالنسبة لأولئك الذين أنهوا التسجيل بالفعل ، فلا بأس بالمغادرة. ومع ذلك ، قد لا يمكنك فعل ذلك بعد بدء التوجيه ، لذا إذا كنت ترغب في القيام بذلك ، فالرجاء المغادرة الآن. وإذا كان الأمر كذلك ، فالرجاء ألا تنسى بطاقة الهوية."
كما لو كان ينتظر هذه الكلمات ، تردد صدى صوت كرسي ينجرّ على الأرض في جميع أنحاء الفصل.
لم يكن تاتسويا.
الشخص الذي وقف كان جالسًا في الصف الأمامي من مقعد النافذة ، على بعد مسافة قصيرة فقط ، صبي نحيل يبدو عصبيًا.
انحنى باتجاه مكتب المعلم ، ثم خرج إلى الممر بالقرب من الجزء الخلفي من الفصل.
لقد توجه إلى الأمام طوال الطريق ، ولم ينظر إلى يساره أو يمينه. لقد كان من المثير للاهتمام مشاهدة هذا الشكل وهو يرتدي وجهًا شجاعًا و يغادر الفصل بفخر ، لكن ذلك كان للحظة فقط.
لم يكن تاتسويا فقط ، لكن ما يقرب من نصف الفصل هم الذين شاهدوا ظهر الشباب وهو يختفي في الممر ، ثم سرعان ما عادت كل الأنظار إلى مكاتبهم.
لا يبدو أن أي شخص آخر كان على وشك الذهاب.
لم يرغب تاتسويا في المغادرة كثيرًا لدرجة أنه كان على استعداد للمخاطرة بكل ذلك التحديق أيضًا.
بالعودة إلى المهمة التي بين يديه ، وضع تاتسويا يديه على لوحة المفاتيح و فكر في الأشياء التي يجب القيام بها لقتل الوقت ، عندها شعر بنظرة موجهة إليه فنظر إلى الأعلى.
من الجانب الآخر من مكتب المعلم ، كانت هاروكا تراقبه.
حتى عندما التقت أعينهم ، لم تنظر بعيدًا ، لكنها استمرت في التحديق فيه بابتسامة.
(ماذا كان هذا…)
كما لو أنها لاحظت ذلك ، اتسعت ابتسامة هاروكا.
لم يكن الأمر طويلاً ، بل كان قصيرًا و سريًا لدرجة أنه لم يلاحظه أي طالب آخر ، لكنه مع ذلك كان يحمل جوًا من السرية المفرطة.
كان على يقين من أن هذا كان أول لقاء بينهما على الإطلاق. ومع ذلك ، فقد تجاوزت الابتسامة المزيفة بشكل ملحوظ ، لذلك ذهب تاتسويا إلى ذكرياته بقوة.
بفضل ذلك ، قتل الكثير من الوقت و لكن …
(عليك أن تسترخي … هل هذا المعنى هو من وراءها؟ أم أنها تحاول أن تسلبني رباطة جأشي …
لن أفكر حتى في إمكانية قدومها إلى فصل دراسي في مدرسة بدون مدرسين لمحاولة ضرب الطلاب …)
وكما توقع ، لم يتبع الطلاب الآخرين الذين أنهوا تسجيلهم خارج الفصل ، بل بقي في مقعده يفكر باهتمام. ثم تحدث أحدهم بنبرة ودية.
"تاتسويا ، ماذا ستفعل حتى الغداء؟"
عندما رفع رأسه ، دوى صوت من المقعد الأمامي.
كما لو كانت وضعية توقيعه ، كان ليو يريح ذقنه على ذراعيه متقاطعتين فوق كرسيه في نفس الوضع تمامًا كما في السابق.
لم يعد من المعتاد ، في كل من المدرسة الإعدادية و الثانوية ، تناول الطعام في الفصل.
على الرغم من التطورات في كل من تكنولوجيا العزل المائي والغبار ، تظل محطات المعلومات أدوات دقيقة.
إذا انتهى بك الأمر إلى القيام بشيء مثل سكب الحساء عن طريق الخطأ في كل مكان ، فمن المتوقع حدوث نتيجة بائسة إلى حد ما.
سيكون من الأفضل العثور على مكان أكثر ملاءمة في مكان ما ، مثل الكافتيريا أو الفناء أو السطح أو غرفة النادي. على الرغم من بقاء ساعة أخرى حتى موعد فتح الكافيتريا.
"كنت أخطط للبحث في كاتالوج الغرفة المرجعية من هنا لكن … حسنًا ، سأرافقك."
عند رد تاتسويا ، تمتم ليو في حزن ، لكن عينيه أشرقتا بالحماس.
ابتسم تاتسويا لتعابير ليو سهلة القراءة.
"إذن ، ما الذي ستنظر إليه؟"
السحر لا يدرس في المدارس العامة حتى المدرسة المتوسطة. بالنسبة للأطفال الذين يتمتعون بقدرة ساحر ، فإن المدارس الحكومية بعد المدرسة هي أسس معرفتهم السحرية. لا تتمثل هذه الخطوة في البحث عن المهارات التقنية ، لكن تحديد كل من أنفسهم و أولياء أمورهم ما إذا كان لديهم موهبة خام كافية لجعلها ساحرًا.
في حين أن بعض المدارس الخاصة تدمج أشكالًا من التعليم السحري كأنشطة إضافية ، إلا أنه يتم التأكيد على أنها ليست بأي حال من الأحوال انعكاسًا للأداء السحري.
بدأ السحر كتعليم متكامل من مناهج المدرسة الثانوية وهكذا صعودا. على الرغم من أنه من بين المدارس الثانوية السحرية ، تعتبر المدرسة الثانوية الأولى الأكثر صعوبة للالتحاق بها ، إلا أن هناك العديد من الطلاب الذين ينتمون إلى المدارس المتوسطة العادية. هناك فصول في دورات السحر المتخصصة التي لم يسبق لبعض الطلاب رؤيتها من قبل.
من أجل التخفيف من الارتباك الناجم عن عدم الإلمام ببعض الدورات المتخصصة ، لديهم الفرصة للذهاب و مراقبة الفصول الدراسية قيد التقدم اليوم و غدًا.
"هل تريد الذهاب إلى ورشة العمل؟"
كان هذا رد ليو على سؤال تاتسويا.
"ليست الساحة؟"
فوجئ ليو بسؤال تاتسويا التالي ، و ابتسم ابتسامة عريضة.
"أعتقد أنني سأبدو من النوع.حسنًا ، أنت لست مخطئًا."
على الرغم من عدم النظر إلى قدرته الفكرية لأنه اجتاز اختبارات القبول ، تظل الحقيقة أن هذا الرجل لديه نظرة أكثر حيوية في الهواء الطلق له ، أو بالأحرى ، جو مؤذ. على الأرجح لم يكن تاتسويا فقط هو الذي شعر أنه أكثر ملاءمة لعمل الحلبة من العبث بالآلات الدقيقة في ورشة العمل.
بعد الاستماع إلى كلمات ليو التالية ، اعترف تاتسويا بخطئه.
"ينتج عن (سحر التحصين) أكبر تأثير عندما يقترن بمهارة السلاح. أريد أن أكون قادرًا على الحفاظ على أسلحتي الخاصة قدر الإمكان."
كانت طموحات ليو هي فيلق الجبال أو شرطة مكافحة الشغب. إذا تحققت هذه الطموحات ، فسيكون أمامه العديد من الفرص لاستخدام أسلحة بسيطة مثل الهراوات و الدروع و المناجل وما إلى ذلك. هذه الأسلحة كلها متوافقة مع سحر التحصين ، و اعتمادًا على تركيبة المواد المستخدمة ، ستنتج تأثيرات مختلفة.
بدا أن زميله في الفصل لديه فكرة أكثر واقعية و فهم أكثر ثباتا لكفاءته و مساره المستقبلي أكثر مما يظهر عليه.
"إذا كنتما ستذهبان إلى ورشة العمل ، فلما لا تأتيا معنا؟"
أثناء حديثهما ، تلقيا اقتراحًا مفاجئًا من المقعدين المجاورين لهما.
"شيباتا ، أنت ذاهبة أيضا إلى ورشة العمل؟"
"نعم … أنا أريد أيضًا أن أصبح مهندسة سحرية."
"آه ، أنا أرى!"
كانت إيريكا تتجول حول جميع أنحاء ميزوكي.
لقد كان نمطًا مشابهًا إلى حد ما لما حدث سابقًا ، لكن الآن ظل وجه ليو محايدًا.
"مهما نظرت إلى الأمر ، فأنت أكثر ملاءمة للعمل الجسدي. فقط اذهبي إلى الحلبة أو شيء من هذا القبيل."
"لا أريد أن يقال لي ذلك من قبل حيوان بري مثلك."
العين بالعين.
"ما هذا؟ أنت لم تترددي على الإطلاق!"
"توقفا عن ذلك كلاكما … لقد التقيتما للتو اليوم فقط ، أليس كذلك؟"
(ما زلت أظن أنهما متوافقين إلى حد ما.) فكر تاتسويا في هذا أثناء محاولته التوسط بحسرة ، لكن الاثنين لم يكونا على وشك أن يتم إيقافهما بسهولة.
"هيه ، يجب أن نكون أعداء لدودين من حياة سابقة."
"أجل ، لقد كنت دبا تخرب بعض الحقول ، و كنت أنا الصياد الذي تم التعاقد معه للتخلص منك."
"حسنًا ، دعونا نذهب! نحن نضيع الوقت."
كانت ميزوكي حتى الآن تمتنع بصبر عن المقاطعة ، لكنها تخلت عن ذلك في النهاية و حاولت تغيير المسار بالقوة.
"إذا لم نسرع ، سنكون الوحيدين المتبقيين في الفصل."
على الفور ، قفز تاتسويا أيضًا.
مع توقف جدالهم السريع ، قام كل من ليو و إيريكا بإلقاء الخناجر (النظرات) على بعضهما البعض ، ثم قاما على الفور بإدارة رؤوسهما وظهورهما.
□□□□□□
في وقت مبكر من اليوم الثاني للقبول ، كان هناك بعض الطلاب الذين بدأوا في التنقل على شكل مجموعات بالفعل.
لم يعرف تاتسويا ما إذا كان هذا تعديلًا سريعًا ، أو ربما كان متسرعًا ، أو ربما كان طبيعيًا فقط.
لكن عندما فكر فيما إذا كان قد حقق نصيب جيد ، قرر أنه قد فعل ذلك على الأرجح.
كان كل من إيريكا و ليو مشرقين و متفائلين ، و بدت ميزوكي خجولة لكنها كانت شخصية بسيطة.
مع إدراكه التام لميله نحو الانغماس في السخرية ، اعتبر تاتسويا نفسه محظوظًا لأن أصدقائه الأوائل في المدرسة الثانوية كانوا هم.
ومع ذلك ، على الأرجح ليس 100٪. كان من الجميل أنهم لا يتراجعون بخضوع ، لكن كيف سينتهي الأمر؟ كان تاتسويا يفكر مليًا في الأمر.
"أوني-ساما …"
كانت ميوكي تمسك برفق بحاشية زي تاتسويا بأطراف أصابعها ، وهي تنظر إلى أخيها بمزيج من القلق و الإحراج على وجهها.
"لا تعتذري ميوكي. أنت لست مخطئة هنا على الأقل."
من أجل إعطاء القوة لأخته ، أجاب تاتسويا بنبرة حازمة.
"نعم ، لكن … هل ستوقفهم؟"
"… سيأتي ذلك بنتائج عكسية."
"… أنت على حق. ومع ذلك ، بوضع إيريكا جانبًا ، أن يكون لميزوكي هذا النوع من الشخصية كان … غير متوقع."
"… أنا أتفق."
كانت المشاهدة من خطوة إلى الوراء – أو بعبارة أخرى ، أمام الأشقاء مباشرة ، كانت مجموعة من الطلاب الجدد يحدقون في بعضهم البعض بجو متقلب يغلي بينهم.
كانت إحدى المجموعات مكونة من بعض زملاء ميوكي ، أما الأخرى ، بالطبع ، كانت ميزوكي و إيريكا و ليو.
الحدث الأول وقع في الكافيتريا أثناء تناول الغداء.
كانت قاعة الطعام في المدرسة الثانوية الأولى أكبر بكثير من الكافتيريا الموجودة في معظم المدارس الثانوية الأخرى ، لكن نظرًا لأن الطلاب الجدد لا يزالون غير مدركين و غير متأكدين ، كان هذا الوقت من العام مزدحمًا.
ومع ذلك ، بما أن الأربعة قد غادروا لزيارة الفصول المتخصصة في وقت مبكر و وصلوا إلى قاعة الطعام ، ثم حصلوا على طاولة بأربعة مقاعد دون أي مشاكل.
كانت عبارة عن أربعة مقاعد لكن نظرًا للمقاعد المتواجهة ، فمن المحتمل أن يكونوا قادرين على الجلوس بالضغط على ثلاث من الفتيات الأكثر نحافة على جانب واحد.
عندما كانوا في منتصف الطريق تقريبًا من وجباتهم (كان ليو قد انتهى من تناول الطعام بالفعل) ، ميوكي التي كانت محاطة بمجموعة من الطلاب و الطالبات ، قد رصدت تاتسويا ، و سرعان ما اتخذت خطًا مباشرًا إليه.
بدأ الخلاف من هناك.
حاولت ميوكي تناول الطعام مع تاتسويا.
لم يكن الأمر أنها من النوع الذي يرفض التفاعل مع زملائها في الفصل ، لكن ببساطة ، بالنسبة لميوكي ، فإن الشريك ذي الأولوية القصوى سيكون دائمًا تاتسويا.
يمكن لشخص واحد فقط أن يجلس على الطاولة.
كان اختيار زملائها في الفصل أو تاتسويا هو أمر لم تفكر فيه ميوكي حتى.
ومع ذلك ، كان زملاء ميوكي ، و خاصة الأولاد ، يجاهدون بالطبع للجلوس معها.
لقد بدأوا في التظاهر بأنهم مهذبون بقول أشياء مثل "إنه ضيق جدًا" و "آسف على كوني مصدر إزعاج" ، لكن بعد رؤية تصميم ميوكي الذي لا يتزعزع ، ذهبوا ليقولوا إنه لم يكن من المناسب لطالب من الدورة 1 مشاركة طاولة مع أحد طلاب الدورة 2 بالنظر إلى الفجوة بينهم ، و انتهى بهم الأمر بإخبار ليو الذي انتهى من الأكل أن يتخلي عن مقعده.
في هذا العرض الأناني للغطرسة المطلقة ، كان كل من إيريكا و ليو على وشك الانفجار.
أنهى تاتسويا وجبته على عجل ، و تحدث مع ليو و ميزوكي و إيريكا – الذين لا يزالون يأكلون – ثم قاموا من مقاعدهم.
اعتذرت ميوكي قد اعتذرت بعينيها لتاتسويا و الآخرين ، و بدون الجلوس على الطاولة التي يوجد بها جانب واحد فارغ الآن ، ابتعدت في الاتجاه المعاكس.
كان الحدث الثاني كان أثناء مراقبة دورة المستوى الأعلى بعد ظهر ذلك اليوم.
كانت الفئة 3-A تخضع لاختبار المهارة العملية في غرفة التدريب السحري بعيدة المدى و المعروفة أيضًا باسم "ميدان الرماية".
لقد كان فصل رئيسة مجلس الطلاب سايغوسا مايومي.
لم يتم اختيار الطلاب بالضرورة لعضوية مجلس الطلاب بناءً على الدرجات ، لكنها كانت تعتبر عبقرية في السحر الدقيق بعيد المدى الذي تأتي مرة كل عشر سنوات فقط ، وقد جلبت ما يكفي من الجوائز إلى الثانوية الأولى لإثبات ذلك و دعمه.
كان هذا شيئًا سمعه حتى الطلاب الجدد. كما أكدوا أيضا الشائعات حول طبيعتها اللعوبة في حفل الدخول.
كان هناك العديد من الطلاب مكتظين حول النطاق في محاولة لإلقاء نظرة على مهارتها ، لكن عدد الذين يمكنهم مراقبتها كان محدودًا.
وسط العديد من طلاب الدورة 2 الذين قدموا أماكنهم لطلاب الدورة 1 ، وضع تاتسويا و الآخرون أنفسهم بجرأة في الصف الأول.
لذلك ، بطبيعة الحال ، كان يُنظر إليهم على أنهم اقتحاميون.
كان الحدث الثالث يقع في هذه اللحظة بالذات ، حيث تحدثت ميزوكي بنبرة حادة أثناء مغادرتهم.
"ألن تتوقفوا جميعًا عن كونكم خاسرين مثيرين للشفقة؟ قالت ميوكي-سان إنها ترغب في الذهاب مع أخيها. ليس هناك أي شخص منكم في مكان ليقول غير ذلك ، أليس كذلك؟"
كانت تتحدث إلى طالب من الفصل 1-A. كان أحد الوجوه التي رأوها في الكافتيريا أثناء استراحة الغداء.
فيما يتعلق بالظروف ، كان اثنان من زملاء ميوكي في الفصل يتشبثان بها بينما كانت تنتظر تاتسويا بعد المدرسة ، و كان أحدهم قد اختلف معه.
بالمناسبة ، كان ذلك الزميل فتاة.
في هذه الأثناء ، كان هناك أيضًا قطيع من الطلاب الذكور في المنطقة المجاورة (لـ ميوكي) الذين التزموا الصمت في البداية. ربما كانوا قلقين بشأن تحديق الآخرين (أو ربما ميوكي). لكن الآن ، فإن ضبط النفس – أو ربما حسهم السليم – قد ترك المنطقة.
"ألم تعاملكم ميوكي-سان يا رفاق جيدًا بما فيه الكفاية بالفعل؟ إذا أرادت الذهاب معكم كانت ستقول ذلك. ما هو الحق لديكم لمحاولة التفريق بين هذين الاثنين؟"
الشخص الذي انتقد أولاً السلوك غير المعقول لطلاب الدورة 1 كانت ، بشكل مفاجئ ، ميزوكي.
مع الحفاظ على سلوكها المهذب ، كان منطقها بلا رحمة.
حتى الآن بينما تتحدث ميزوكي ضد طالب من الدورة 1 ، فإن بلاغتها لم تتوانى شبرا واحدا.
نعم ، في البداية كان كل شيء منطقي ، لكن …
"لا بد لي من الاعتراف ، لأقول أنهم يحاولون تفريقنا …"
تمتم تاتسويا.
لقد شعر بوضوح أن شيئًا ما كان يتحول بشكل حاسم.
"مي-ميزوكي ، ألا تسيئين فهم شيء ما؟"
عند سماع ميوكي تمتمة شقيقها ، سألتها لسبب ما على عجل.
"ميوكي … يبدو أنك مذعورة نوعا ما؟"
"إيه؟ لا ، أنا لست كذلك؟"
"وأيضا نوعا ما منفعلة؟"
بإلقاء نظرة خاطفة على الأشقاء الذين تربطهم علاقة جيدة للغاية و الذين أيضا لعبوا دورًا محوريًا في هذه المشكلة أثناء مغادرتهم – بشكل مربك إلى حد ما – بدأ أصدقاؤهم "المراعون للغاية" في التسخين أكثر فأكثر.
"لقد سألناها!"
كان هذا أحد زملاء ميوكي الذكور.
"هذا صحيح! نحن آسفون لـ شيبا-سان ، لكننا نحتاج فقط إلى استعارتها قليلا."
كانت تلك إحدى زميلات ميوكي في الصف.
في أنانيتهم ، ضحك ليو بشدة.
"ها! هذا مجرد تبرير ذاتي. ابحث عن توقيت أفضل لذلك."
ردت إيريكا أيضًا بابتسامة و سخرية حادة.
"لماذا لا تحصلون على موافقة الشخص مسبقًا إذا كان لديكم شيئا تتحدثون معه بشأنه؟ لا يمكنكم فقط تجاهل رغبات ميوكي دون أن تسألوها عن أي شيء. هذه هي القواعد. أنتم في المدرسة الثانوية الآن – ألا تعرفون شيئا مثل هذا؟"
كلمات إيريكا و موقفها ، المصمم لإهانة الطرف الآخر عمداً ، كما هو متوقع ، أثر على طالب واحد على وجه الخصوص.
"اخرسي! شخص من فصل آخر ، ناهيك عن ويد ، ليس لها الحق في التدخل في الأمور التي تهمنا نحن البلوم!"
نظرًا لطبيعتها التمييزية ، فإن استخدام كلمة "ويد" محظور بموجب لوائح المدرسة. إنها قاعدة لا يزال يتم تعلمها تدريجيًا ، لكن مع ذلك فهي ليست كلمة بالضبط يتم استخدامها في هذا السياق مع العديد من الأشخاص الذين يستمعون.
الشخص الذي رد على هذا التبجح وجهاً لوجه كان ، سواء بشكل غير متوقع أو متوقع (على الأرجح متوقع حقًا) ، كانت ميزوكي مرة أخرى.
"نحن جميعًا طلاب جدد. إلى أي مدى تعتقدون أنتم البلوم لأنكم أفضل منا الآن؟"
لم يكن الصوت مرتفعًا بشكل خاص ، لكن صوت ميزوكي تردد صداه في فناء المدرسة.
"…. آه ، هذا لا يبدو جيدا."
تمتم تاتسويا بصوت عال بينما يفكر أن الأمور ستصبح سيئة للغاية. غرق صوته الخافت بسبب العواء الغاضب لطلاب الدورة 1 ، ولم يسمعه سوى ميوكي التي كانت بجانبه.
"… إذا كنت تريدين تعرفي إلى أي مدى نحن أفضل بكثير ، يمكنني أن أريك."
على الرغم من أن ادعاء ميزوكي كان مشروعًا وفقًا للوائح المدرسة ، إلا أنه تم دحضه في الوقت نفسه من قبل النظام المدرسي.
"هاه ، هذا ممتع! بكل ما لديك ، أرنا!"
عند تهديد طالب الدورة 1 ، استجاب ليو بقوة.
لقد وصل الموقف بالفعل إلى نقطة لا يمكن فيها فعل أي شيء ، لذلك لم يكن من المفيد ذكر ذلك الآن ، لكن ليو و إيريكا كانا في وضع "العين بالعين".
عرفت ميزوكي الحقيقة بالفعل.
كانوا يعرفون ذلك أيضًا. هذا هو السبب في أن أولئك الذين عاشوا بشكل مريح داخل النظام الحالي – الطلاب و المعلمين على حد سواء – سيستجيبون عاطفياً.
على الرغم من وجود انتهاك واضح للقواعد هنا ، إلا أن الغالبية العظمى ستتجاهل الموقف و تتظاهر بأنها لم تر شيئًا. حتى لو كان الانتهاك ليس فقط لقواعد المدرسة ، لكن للقانون نفسه.
"إذن سأفعل!"
الوحيدون المسموح لهم بحمل CAD في المدرسة هم أعضاء كبار في مجلس الطلاب و بعض أعضاء اللجان.
كان استخدام السحر خارج حدود المدرسة يخضع لرقابة صارمة من قبل القانون.
ومع ذلك ، لم تكن حيازة CAD خارج المدرسة ممنوعًا.
لن يكون هناك أي معنى.
تعتبر الـ CADs حاليًا أدوات لا غنى عنها للسحرة ، لكنها ليست ضرورية لاستخدام السحر.
يمكن استخدام السحر حتى بدون CAD. لذلك ، لا يقيد القانون مجرد حيازة CAD.
كان الإجراء بالنسبة للطلاب الذين يمتلكون CAD هو تركهم في المكتب قبل بدء الفصول الدراسية ، و استعادتهم عند عودتهم إلى المنزل. لذلك لم يكن مفاجئًا أن يحصل الطلاب على الـ CADs في طريق العودة من المدرسة.
"نوع متخصص؟"
ومع ذلك ، إذا تم توجيههم إلى زملائهم الطلاب ، فلن يكون ذلك وضعا عاديا … لا ، بل ستكون حالة طوارئ.
خاصة إذا كان CAD الموجه من النوع المتخصص الذي يركّز على القوة الهجومية.
النوعان من CAD هما "معمم" و "متخصص".
النوع المعمم يضع عبئًا أكبر على المستخدم لكنه قادر على نطاق واسع يصل إلى 99 تسلسل تنشيط ، في حين أن النوع المتخصص قادر فقط على احتواء ما يصل إلى 9 تسلسلات تنشيط لكنه يمتلك أنظمة فرعية قادرة على تقليل الحمل على المستخدم ، مما يجعل من الممكن تفعيل السحر بشكل أسرع.
بحكم طبيعتها ، يتم تخزين التسلسلات السحرية من النوع القتالي العدواني بشكل عام في الـ CAD المتخصصة.
مع صيحات من المتفرجين الذين يصرخون كالموسيقى في الخلفية ، تم دفع فوهة ذلك الـ CAD المتخصص ، على شكل مسدس صغير ، نحو وجه ليو.
لم يكن كلام ذلك الطالب مجرد نباح.
براعته في الـ CAD الخاص به ، إلى جانب السرعة التي يصوب بها. لقد كانت تلك حركات شخص اعتاد على القتال بين السحرة.
جزء كبير من السحر يعتمد على الموهبة. هذا يعني ، في نفس الوقت ، أن النسل يلعب دورًا حيويًا.
إذا كنت طالبًا في الدورة 1 قد التحق بهذه المدرسة بدرجات ممتازة ، فحتى لو لم تكن قد تلقيت أي تعليم سحري في المدرسة ، فمن المرجح أن تكون قد اكتسبت خبرة قتالية حقيقية بمساعدة الوالدين و الشركات العائلية و الأقارب.
"أوني-ساما!"
حتى قبل أن تنتهي ميوكي من كلامها ، كان تاتسويا قد أخرج يده اليمنى بالفعل. مدّ يده ، رغم أنها لن تصل من هذه المسافة.
هل كانت حركة ذات مغزى أم أنها مجرد فعل انعكاسي لا معنى له. مهما كان ، في هذه الحالة ، لم يحدث شيء.
كان ذلك بسبب –
"آغغ!"
الشخص الذي صرخ هو طالب الدورة 1 الذي وجّه الـ CAD الخاص به إلى ليو.
تم إرسال جهازه – الـ CAD على شكل مسدس – طائرا بعيدا من يده.
أمام أعينهم ، تتأرجح عصا بوليسية ظهرت فجأة من مكان ما ، و بطريقة مريحة ، كانت إيريكا تبتسم.
لم يكن هناك أي تردد أو ذعر في تلك الابتسامة.
بمجرد النظر إلى هذا اليقظة الواثقة ، يمكنك معرفة أنه لم يكن هناك شيء من ذلك القبيل منذ البداية.
إذا كان الموقف نفسه قد حدث 100 مرة ، فإن إيريكا ستضرب CAD طالب الدورة 1 بعيدا 100 مرة.
كان ذلك مؤكدًا.
"في هذه المسافة ، من يحرّك جسمه أولا يكون هو الأسرع."
"أوافق على ذلك ، لكنك كنت تخططين لضرب يدي أيضًا ، أليس كذلك؟"
ردت إيريكا بينما خففت من حذرها و عادت إلى حالتها غير الجادة وهي تشرح ذلك بفخر ، إلى ليو الذي سحب يده في اللحظة الأخيرة بينما كان على وشك الإمساك بجهاز CAD الخاص بالطالب الآخر.
"آ ~ را ، أنا لن أفعل شيئًا كهذا."
"أنت لن تخدعي أي شخص بتلك الابتسامة الغبية!"
عندما وضعت إيريكا ظهر يدها الممسكة بالهراوة على فمها و أطلقت "أوهوهوهوهو" – ضحكة مخادعة تخفي نواياها الحقيقية – كان صبر ليو يقترب من نفاذه.
"أنا جادة. يمكنني معرفة ما إذا كان شخص ما يمكنه المراوغة أم لا بناءً على موقفه و كيفية حمله لنفسه. قد تبدو غبيًا ، لكن على الأقل فأنت تتمتع ببعض المهارة."
"… هل تسخرين مني؟ أنت تسخرين مني مباشرة في وجهي؟"
"لهذا قلت إنك تبدو غبيا ، أليس كذلك؟"
مع نسيان "العدو" أمامهما ، انخرط الاثنان في مواجهة كوميدية أخرى ، لم يفاجأ ذلك ميوكي و تاتسويا فحسب ، بل فوجئ الجميع أيضًا ، لكن الشخص الذي تعافى بشكل أسرع كان زميل ميوكي الذي كان يواجههما.
لم يكن الطالب الذي طار جهاز الـ CAD المتخصص من يديه ، بل طالبة واقفة خلفه هي التي كانت أصابعها تتراقص فوق سوارها – CAD معمم.
انتعشت الأنظمة الداخلية بالحياة ، و بدأ تسلسل التنشيط في التوسع.
كانت تسلسلات التنشيط بمثابة مخططات للسحر ، بعبارة أخرى فهو برنامج يحدد بشكل مباشر كيفية صياغة السحر.
بمجرد الانتهاء من توسيع تسلسل التنشيط ، ستتم قراءته في "منطقة الحساب السحري" للمستخدم (موقع غير واعي في دماغ السحرة) ، ثم إدخال قيم المتغيرات التي تشير إلى الإحداثيات و الإنتاجية و المدة. أخيرًا ، ستنشئ السايّون وفقًا للعملية الموضحة في تسلسل التنشيط.
منطقة الحساب في العقل الباطن للشخص ستنشئ البرنامج السحري ثم تنقله عبر طريق بين أدنى مستوى من الوعي و أعلى مستوى من اللاوعي. ثم يتم عرض التسلسل السحري من البوابة الموجودة بين الوعي و اللاوعي إلى العالم الخارجي. و بالتالي ، سيتداخل البرنامج السحري مع هدف الإسقاط ، أي "الهيئات المعلوماتية للأحداث" – في السحر الحديث ، تمت الإشارة إلى هذه الأحداث باسم (إيدوس) (Eidos) ، من مصطلح فلسفي يوناني – ثم بعد ذلك الكتابة فوق معلومات الهدف مؤقتًا.
المعلومات المصاحبة للأحداث.
إذا قمت بإعادة الكتابة فوق المعلومات ، فستستبدل الحدث. إن حالة الأحداث الموصوفة في هيئات معلومات السايّون ستغيّر الحدث بشكل سريع في العالم الحقيقي. كان هذا هو النظام السحري الذي يستخدمه الـ CAD.
كانت السرعة التي يتم بها إنشاء هيئات معلومات السايّون هي "قوة المعالجة" السحرية للمستخدم ، و المقياس الذي يمكن أن تصاغ به هيئات المعلومات هو "قدرته" السحرية ، و القوة التي يمكن بها إعادة الكتابة فوق الـإيدوس هي "قوة التداخل". في الوقت الحالي ، تتم الإشارة إلى هؤلاء الثلاثة بشكل شامل على أنهم (القوة السحرية) للفرد.
حتى مخطط السحر ، الذي يُعرف بتسلسل التنشيط ، كان نوعًا السايّون. ومع ذلك ، فهو نفسه لا يستطيع إحداث تغيير في الأحداث و التأثير على الواقع.
تقوم CADs بتحويل السايّون التي يقوم المستخدم بحقنها إلى إشارات ، ثم تتدافع ببساطة حتى تعود إليه.
كانت هذه هي وظيفة الـ CAD ، مع السايّون الذي حقنه المستخدم في الـ CAD ثم عاد إليه ، يقوم الساحر بإنشاء (تسلسل التنشيط) للكتابة فوق الأحداث : كانت هذه هي الطقوس السحرية.
تم تشكيل العديد من الأنواع المتخصصة مثل المسدسات. كانت الميزة في ذلك أن لديهم نظام توجيه مساعد على الجزء المقابل للفوهة. سيقوم هذا النظام بإدخال بيانات الإحداثيات في اللحظة التي يبدأ فيها تسلسل التنشيط. عند القيام بذلك ، سيتم تخفيف العبء الحسابي على الساحر.
من الساحر إلى CAD ومن CAD إلى الساحر.
إذا تم إعاقة هذا التدفق العصبي ، فإن أي سحر يعتمد على الـ CAD سيتوقف عن العمل.
على سبيل المثال ، إذا قمت بإطلاق بعض السايّون من الخارج أثناء توسيع تسلسل التنشيط أو قراءته ، فسيتم إتلاف نمط التنشيط ، و سيفشل في إنشاء تسلسل سحري وظيفي ، و السحر سوف يتلاشى.
وهذا بالضبط ما حدث الآن.
"توقف عند هذا الحد! استخدام سحر للهجوم على الآخرين لأي سبب بخلاف الدفاع عن النفس ليس مجرد انتهاك لقواعد المدرسة ، إنه جريمة!"
تم تفجير تسلسل التنشيط التي تم توسيعه بواسطة CAD الطالبة برصاصات سايّون.
كان تشكيل السايّون على شكل رصاصات و إطلاقها هو أبسط أشكال السحر ، لكن التحكم الدقيق فيه لتدمير تسلسل التنشيط فقط و عدم التسبب في أي ضرر خارجي ، يُظهر قدر كبير من مهارة المستخدم.
بعد التعرف على صاحبة هذا الصوت ، أصبحت الطالبة التي كانت تنوي مهاجمة إيريكا شاحبة بسبب الصدمة – و ليس نتيجة للسحر. سقطت نحو طالبة أخرى ثم انهارت.
الشخص الذي أعطى التحذير ، و أطلق رصاصة السايّون ، كان رئيسة مجلس الطلاب ، سايغوسا مايومي.
لم يكن وجهها – بقدر ما رأى تاتسويا – مبتسمًا على الدوام ، الآن ، كان شديد الصرامة و القسوة.
ولكن في نظر الشخص القادر على السحر ، كان شكلها الصغير ملفوفًا بهالة من ضوء السايّون تتجاوز بكثير تلك الموجودة لدى السحرة العاديين ، مما يمنحها جوًا من الهيبة.
"أنتم طلاب من الفصول 1-A و 1-E ، أليس كذلك؟ سوف أسمع ما لديكم من فضلكم تعالوا معنا."
جاء صوت قاس – أو بشكل بارد – من الفتاة المجاورة لمايومي. وفقًا لمقدمات الطلاب خلال حفل الدخول ، كانت واتانابي ماري إحدى كبار المسؤولين و رئيسة لجنة الأخلاق العامة في السنة الثالثة.
أنهى CAD ماري توسيع تسلسل التنشيط و تم نشره بالفعل.
لم يكن من الصعب تخيل ما يمكن أن يؤدي إليه أي شكل من أشكال المقاومة هنا.
تصلب كل من ليو و ميزوكي و زملاء ميوكي دون أي كلمة.
صاعدا إلى جانب زملائه في الفصل الذين تجمدوا من الجو … … دون أي أثر للكبرياء أو الغطرسة … … دون تعليق رأسه في حزن أو خجل … … سار تاتسويا بمشية محسوبة ، و تبعته ميوكي برشاقة من الخلف ، للوقوف أمام ماري.
ألقت ماري نظرة خاطفة على هذه السنوات الأولى التي تقدمت فجأة. بالنسبة لها ، لم يبد هذان الشخصان كأنهما طرفان متورطان.
أخذ تاتسويا نظرتها دون أن يجفل.
"نحن آسفون ، المزحة ذهبت بعيدا."
"مزحة؟"
عند هذه الكلمات غير المتوقعة ، تقوست حواجب ماري.
"نعم. إن السحب السريع لعائلة موريساكي مشهور ، لذلك طلبت منه تقديم شرح للرجوع إليه في المستقبل ، لكنه أصبح نابضًا بالحياة للغاية و خرج عن السيطرة."
فتح الطالب الذي واجه ليو بجهاز الـ CAD الخاص به ، عينيه على مصرعيها من الدهشة.
بينما كانت السنوات الأولى الأخرى في حيرة من الكلام ، نظرت ماري إلى العصا في يد إيريكا ، الجهاز على شكل مسدس ملقى على الأرض ، ثم بعد إعطاء الطالبين اللذين حاولا استخدام أجهزة الـ CAD الخاصة بهما بشكل غير قانوني نظرة مروعة ، استدارت إلى الوراء تجاه تاتسويا بابتسامة باردة.
"إذن لماذا تلك الفتاة من الفصل 1-A حاولت استخدام السحر للهجوم؟"
"ربما كانت متفاجئة. إنها قادرة على تنفيذ عملية التنشيط من رد الفعل الظرفي الخالص – إنها تستحق حقا أن تكون طالبة في الدورة 1."
كان تعبيره فارغا عندما أجاب ، على الرغم من أن صوته كان وقحًا إلى حد ما.
"كان أصدقاؤك على وشك أن تتم مهاجمتهم بالسحر ، لكنك ما زلت تصر على أنها كانت مزحة؟"
"أنت تقولين أنه هجوم ، لكن كل ما كانت تخطط لتنشيطه في الواقع هو وميض سحري ساطع يصرف انتباهنا. ولم يكن المستوى مرتفعًا بما يكفي للتسبب في العمى أو إضعاف البصر بشكل دائم ، على أي حال."
شهق الجميع مرة أخرى.
تحولت ابتسامتها الدالة على السخرية إلى تعبير إعجاب.
"هوو … يبدو أنك قادر بطريقة ما على قراءة تسلسل التنشيط قبل توسيعه."
تسلسل التنشيط كان عبارة عن كتلة ضخمة من البيانات لبناء البرنامج السحري.
يمكن للسحرة تخمين نوع التأثير الذي سيكون للبرنامج بشكل حدسي. من خلال النظر في كيفية تداخل البرنامج السحري مع الـإيدوس ، يمكن للساحر أن "يقرأ" نوع التغيير الذي كان البرنامج السحري يحاول تحقيقه من خلال رد الفعل المعطى من الـإيدوس ، الذي يقاوم التغيير.
ومع ذلك ، فإن تسلسل التنشيط وحده هو مجرد جزء من البيانات ، يمثل كمية هائلة من المعلومات ، وحتى الساحر الذي ينشره يمكنه معالجته تلقائيا دون وعي – في العقل الباطن.
لذلك ، يتطلب فعل قراءة تسلسل التنشيط تعداد سلاسل لا نهائية من بيانات الصور. لقد كان هذا الفعل بمثابة القدرة على حفظ صورة في رأسك من خلال النظر فقط إلى الكمية الهائلة من الأرقام التي تشكل بيانات الصورة.
عادة ، لا يمكن فعل مثل هذه الشيء بشكل واعي.
"قدراتي العملية دون المستوى، لكن التحليل هو تخصصي."
لخّص تاتسويا القدرة غير العادية في مجرد كلمة واحدة "تحليل" ، وكأن الأمر لا يعني شيئًا.
"… و الخداع على ما يبدو أيضًا."
كان تحديق ماري شيئًا بين التقييم و النظرة الساخطة.
تقدمت ميوكي لحماية شقيقها من تحمل العبء الأكبر لوحده.
"كما قال أخي ، كان هذا مجرد سوء فهم. نحن آسفون جدًا لإزعاجكم جميعًا ، سينباي."
بدون أدنى خداع ، أعطت انحناءة عميقة لماري ، والتي فوجئت و نظرت بعينيها بعيدًا.
"ماري ، كل شيء على ما يرام بالفعل ، أليس هذا كافيا؟ تاتسويا-كن ، كان ذلك حقًا مجرد تجربة عملية ، أليس كذلك؟"
(متى بدأت تناديني باسمي الأول؟)
فكر تاتسويا في هذا ، لكنه لم يستطع رفض المساعدة في الوقت المناسب من مايومي.
بينما أومأ برأسه بنفس التعبير الفارغ الذي استخدمه حتى الآن ، أعطت مايومي ابتسامة انتصار إلى حد ما – كان الأمر كما لو كانت تقول "أنت مدين لي بواحدة ~" –
"لا يحظر على الطلاب تعليم بعضهم البعض ، لكن من حيث ممارسة السحر ، فلا يجوز لكم تنفيذه. يتم تدريس هذا في الفصل الدراسي الأول في السنة. من حيث الدراسة الذاتية لممارسة السحر ، ربما يكون من الأفضل الامتناع."
عادت مايومي إلى تعبيرها الجاد عندما أعطت ذلك التوجيه ، ثم أصدرت ماري أيضًا حكمها حول هذه المسألة بكلمات مختارة بعناية.
"… بما أن الرئيسة قالت ذلك ، سأمتنع هذه المرة. لا أريد أن يكون هناك مرة ثانية."
دون إلقاء نظرة على مجموعة الطلاب ، الذين كانوا أعداء لدودين ، لكنهم استعدوا جميعًا على عجل و قاموا بانحناءة استدارت ماري.
لكن بعد خطوة واحدة فقط ، توقفت و طرحت سؤالاً بينما ظهرها موجّه إليهم.
"ما هو اسمك؟"
عندما استدار رأسها ، انعكس مظهر تاتسويا على حواف عينيها الضيقتين.
"السنة الأولى من الفصل E ، شيبا تاتسويا."
"سوف أتذكر ذلك."
كان تاتسويا على وشك أن يقول (لا بأس) بدافع رد الفعل ، لكنه كبح لسانه و منع نفسه من التنهد.
□□□□
"… لا أعتقد أنني مدين لك بأي شيء."
بعد أن غاب المسؤولون عن الأنظار ، نظر الشخص الذي تصرف أولاً ، أي طالب الدورة 1 الذي قام تاتسويا بحمايته ، بالتحديق فيه و قال ذلك بنفس الصوت الشائك.
تنهد تاتسويا و نظر خلفه.
كان لجميع أصدقائه وجه مشابه له.
مرتاحًا لأن هذه الشخصية المتحمسة بلا داع لن تلعب هنا على الأقل ، أعاد تاتسويا نظره إلى طالب الدورة 1.
"لا أعتقد ذلك على الإطلاق ، لذا لا تقلق. ما أخرجك لم يكن لساني اللطيف بل صدق ميوكي."
"على الرغم من أن أوني-ساما يجيد التحدث مع الناس ، إلا أنه يعاني من مشاكل في إقناعهم."
"في الواقع أنت لست مخطئة."
تلاشت نظرته المصطنعة للتوبيخ و استبدِلت بابتسامة ساخرة.
"… اسمي هو موريساكي شون. كما استنتجت سابقا ، أنا من عائلة موريساكي."
عند رؤية المزاح الدافئ بين الأشقاء ، تلاشى عداءه بعض الشيء و أخبره باسمه.
"حسنا ذلك ليس شيئا عظيما مثل استنتاج. أنا فقط رأيت الكثير من الأمثلة العملية في الفيديوهات سابقا."
"آه ، الآن بعد أن ذكرت ذلك ، أعتقد أنني رأيتهم من قبل أيضًا." قالت إيريكا.
"أنت فقط تذكرت ذلك الآن ، أليس كذلك. كما اعتقدت ، تاتسويا على مستوى مختلف بالنسبة لك."
"لا ترفع من تقديرك للذات. الأحمق الذي حاول الاستيلاء على CAD في خضم التفعيل لا يحق له الحديث عن المستويات."
"آه؟ من الذي تدعينه بالأحمق؟"
"أمم … كان أمرًا خطيرا حقًا. قد تتسبب تسلسلات التنشيط التي ينتجها ساحر آخر في رفض منطقة الحساب السحري الخاصة بك …"
"صحيح. هل فهمت الآن؟"
وافقت إيريكا على بيان ميزوكي.
"إيريكا-تشان أيضًا ، حسنًا؟ حتى لو لم تلمسيه مباشرة ، فمن الممكن أن يتداخل معك."
"لا بأس. هذا الشيء محمي."
بدأت محادثة أصدقائه خلفه تأخذ معنى ، لكن تاتسويا ظل في مكانه ، و عيناه تنظران نحو موريساكي.
"أنا لن أعترف بك يا شيبا تاتسويا. مكان شيبا-سان يجب أن يكون معنا."
في هذه الكلمات ، دون انتظار رد تاتسويا ، غادر موريساكي. ربما قال ذلك على وجه التحديد لأنه كان سطرًا لا يحمل إجابة ، وهو أمر كان خصمه يدركه تمامًا.
"فجأة اتصل بي باسمي الكامل هاه."
بينما تمتم تاتسويا لنفسه بصوت عالٍ بما يكفي لسماعه ، ارتجف موريساكي لا إراديًا. من غير المرجح أن يتوقف عناده عند هذا الحد. ومع ذلك ، يبدو أن كبريائه كان جزءًا من طبيعته.
بجانبه ، بدت ميوكي في حيرة عندما سمعت أن تاتسويا يسمح لشخص ما بسماع تمتمته. كانت دائمًا قلقة من هذا – بالنسبة لشخص لديه مثل هذه الشخصية المتعمقة ، فقد كان لديه تهور مدمر للذات و موهبة غير طبيعية في صنع الأعداء.
لكن أكثر من ذلك ، كانت قد سئمت من تحيزات موريساكي.
"أوني-ساما ، هل سنعود؟"
"نعم ، أنت على حق. ليو ، تشيبا ، شيباتا ، دعونا نذهب."
شعر الاثنان بالتعب العقلي برأسهما رأسًا على الآخرين ، و بدآ في المغادرة.
كما لو كان ذلك لقطعهم ، و لزيادة الأمور سوءًا ، وقفت فتيات من الفصل A-1 في طريقهم ، لكن لغة جسدهم تشير بوضوح إلى أنهم لم ينووا فعل المزيد اليوم.
تبادل النظرات مع ميوكي ، استمرت اللحظة.
فهمت ميوكي نية شقيقها ، و كانت على وشك توديعهم ، لكن بعد ذلك فتحت واحدة منهما فمها.
"أنا ميتسوي هونوكا. أنا أعتذر على كوني وقحة في وقت سابق."
انحنت فجأة لتاتسويا ، و بصراحة تامة ، فقد كان متفاجئا.
هذه الفتاة ، التي لم تكن تخفي في وقت سابق نخبويتها ، على أقل تقدير ، بدت كأنها قد قطعت تحولاً كاملاً.
"شكرًا لك على حمايتي. لقد ألغى موريساكي-كن الأمر ، لكن بفضلك أوني-سان لم تصبح مشكلة كبيرة."
"… لم يكن شيئًا. على الرغم من ذلك ، من فضلك توقفي عن مناداتي أوني-سان. نحن طلاب في السنة نفسها."
"أنا أفهم. إذن ، ماذا ينبغي أن أدعوك …"
بدت عيناها عازمة على هذا.
(أتمنى ألا يصبح الأمر مزعجا.)
فكر تاتسويا في الأمر و حرص على الرد بطريقة لم تكن مستاءة.
"فقط تاتسويا على ما يرام."
"…حسنا هذا على ما يرام. وهكذا ، أمم … "
"…ماذا؟"
عند الاتصال السريع بالعين ، وقفت ميوكي أمام هونوكا.
"… هل من المقبول الذهاب معكم إلى المحطة؟"
بتوتر ، لكن بقناعة حازمة مخبأة في وجهها ، طلبت هونوكا مرافقتهم.
مع الشعور بالدهشة ، ليس كثيرًا من كلمات هونوكا ، لكن من عدم توقع الأمر برمته ، تبادلت إيريكا و ميزوكي النظرات. على الرغم من أنهما ، بالإضافة إلى ليو و بالطبع الأشقاء ميوكي و تاتسويا ، لم يكن لديهم سبب للرفض – وفي الواقع لم يرفضوا على أي حال.
□□□□□□
كان هناك هواء معقد في طريق العودة إلى المحطة.
الأعضاء هم تاتسويا و ميزوكي و إيريكا و ليو من الفصل E-1 ، إلى جانب ميوكي و هونوكا و كيتاياما شيزوكو من الفصل A-1 ، الفتاة التي أمسكت هونوكا أثناء ظهور مايومي في وقت سابق.
بجانب تاتسويا كانت ميوكي ، ثم لسبب غريب ، كانت هونوكا على الجانب الآخر.
"… إذن ، الشخص الذي يساعد في ضبط CAD ميوكي-سان هو تاتسويا-سان؟"
"نعم ، أشعر بالراحة أكثر عندما أوكل هذه الأشياء إلى أوني-ساما."
رداً على سؤال هونوكا ، أجابت ميوكي بفخر.
"أنا فقط أقوم ببعض التعديلات. تتمتع ميوكي بقدرة معالجة مذهلة ، لذلك ليس هناك الكثير من الصيانة المطلوبة إلى الـ CAD."
"ومع ذلك ، لا يمكنك فعل الكثير إذا لم يكن لديك المعرفة لفهم كل شيء عن نظام تشغيل الجهاز."
رفعت ميزوكي وجهها من جانب ميوكي و انضمت إلى المحادثة.
يبدو أن ابتسامة تاتسويا القسرية عندما أجاب ، لم تكن فعالة حقًا.
"تحتاج أيضا إلى المهارة للوصول إلى أنظمة الـ CAD الأساسية. هذا شيء كثير جدًا."
أضاف ليو إلى كلمات ميزوكي.
"تاتسويا-كن ، هل يمكنك أيضًا إلقاء نظرة على جهاز الـ CAD الخاص بي؟"
استدار إلى الوراء لينظر إلى كل من ليو و إيريكا.
السبب الذي جعل إيريكا تغيّر طريقتها في الإشارة إلى تاتسويا من (شيبا-كن) إلى (تاتسويا-كن) هو أنه قال لميتسوي لا بأس بذلك ، لذلك فقد أعلنت من جانب واحد أنه إذا سمح لميتسوي بفعل ذلك ، يمكنها أيضا فعل ذلك. في المقابل ، و باعتبارها نقطة مساومة سخية ، يمكنه أيضا الاتصال بها فقط إيريكا.
بطبيعة الحال ، طلبت ميزوكي أيضًا نفس الصفقة ، لذا فقد أصبح الأمر حقيقة ثابتة بسرعة كبيرة.
"مستحيل. ليس لدي ثقة في قدرتي على التعامل مع مثل هذا الـ CAD ذو التصميم الفريد من نوعه."
"آه ها ، أنت حقًا رائع بعد كل شيء، تاتسويا-كن."
كان من الصعب معرفة ما إذا كان تاتسويا جادًا أم متواضعًا ، لكن رد فعل إيريكا كان مديحا خالصا.
"لماذا؟"
"لقد أدركت أن هذا كان جهاز الـ CAD الخاص بي."
رداً على سؤال تاتسويا ، ضحكت إيريكا بمرح أثناء تدوير العصا التي سحبتها بواسطة الشريط المربوط بالمقبض.
ومع ذلك ، كان هناك بريق في عينيها تجاوز الابتسامة البسيطة.
"إيه؟ هذه العصا جهاز؟"
من المؤكد ، كما لو كان الأمر كذلك ، أن عيون ميزوكي كانت تدور بمفاجأة ، ثم أعطت إيريكا إيماءتين بسرعة في رضا.
"شكرًا لك على رد فعلك الطبيعي ، ميزوكي. لو كان الجميع قد لاحظوا الأمر بالفعل ، لا أعرف ماذا كنت سأفعل."
عند الاستماع إلى هذا الحوار ، استفسر ليو أكثر.
"… أين يوجد النظام؟ من الشعور السابق ، إنه ليس فارغًا تمامًا ، أليس كذلك؟"
"الأمر ليس كذلك. بصرف النظر عن المقبض ، إنه أجوف تمامًا. إنه يصبح أقوي باستخدام تعاويذ نقش الأختام. أنت تفهم الأمر بما أن سحر التحصين هو مجالك ، أليس كذلك؟"
"… تحويل التعاويذ إلى أنماط هندسية و نقشها في سبيكة حساسة ، ثم حقن السايّون لتنشيطها ، أليس كذلك؟ إذا قمت بذلك ، ألن يستنزف ذلك قدرًا كبيرًا من السايّون؟ إنه لمن المدهش عدم نفاذ الغاز منك ، الأختام المنقوشة غير فعالة إلى حد ما في المقام الأول ، لذلك اعتقدت أنها ليست تقنية تستخدم كثيرًا في الوقت الحاضر."
عند إشارة ليو ، اتسعت عيون إيريكا قليلاً بمزيج من المفاجأة و الإعجاب.
"أوه ، انظر إليك أيها المتخصص. لكن هناك شيء آخر. التقوية مطلوبة فقط أثناء التمدد و لحظة التأثير. إذا قمتُ بتقصير انبعاث السايّون على تلك اللحظات ، فلن أضيّع الكثير. إنه نفس مبدأ جهاز تقسيم الدفة …. إيه ، ماذا حدث يا رفاق؟"
عندما ملأ مزيج من الإعجاب و الصدمة الأجواء ، طرحت إيريكا هذا السؤال بشكل غير مريح.
"إيريكا … أنا متأكدة من أن شيئًا مثل جهاز تقسيم الدفة قد تم تصنيفه على أنه أسلوب سري أو خارق. هذا مدهش أكثر بكثير من مجرد انبعاث كميات كبيرة من السايّون."
أجابت ميوكي نيابة عن الجميع.
على الرغم من ملاحظتها العرضية ، فإن وجه إيريكا بدا متصلبا – بدت في الواقع كما لو كانت مذهولة.
"كل من تاتسويا-كن و ميوكي-سان مدهشان ، لكن إيريكا-تشان مدهشة أيضًا … هل الأشخاص العاديون نادرون في مدرستنا الثانوية؟"
"لا أعتقد أن هناك أي أشخاص عاديين في مدرسة السحر الثانوية."
في ملاحظة ميزوكي الطبيعية ، كيتاياما شيزوكو ، التي كانت صامتة حتى الآن ، ألقت ردًا دقيقًا للغاية ، ثم اختفى الأساس الهادف لمحادثتهم دون أن يترك أثرا.