المختلف في مدرسة السحر الثانوية الفصل 172 — المختلف في مدرسة السحر الثانوية 172

اقرأ المختلف في مدرسة السحر الثانوية الفصل 172 — المختلف في مدرسة السحر الثانوية 172 باللغة العربية على مانجا تايم.

الموضوع الرئيسي للبيان الصحفي الصباحي يوم الأحد، 12 مايو، هو الإعلان عن مشروع دولي، عُقد في لوس أنجلوس، الساعة الواحدة بعد الظهر بالتوقيت المحلي.

المتحدث هو إدوارد كلارك. إنه مهندس من وكالة حكومية تعرف باسم وكالة الأمن القومي. قال في بيانه إن وكالة الأمن القومي تدعو جميع دول العالم إلى التعاون.

في الواقع، لم يتم فعل أي شيء حتى الآن حيث أطلقت أمريكا للتو هذا المشروع الدولي بمفردها.

يطلق عليه "مشروع دِيون". يتألف من تحقيق حلم إعادة تشكيل كوكب الزهرة بمساعدة موارد من كوكب المشتري و أقماره الصناعية باستخدام تقنيات سحرية.

قطر كوكب الزهرة يساوي 0.95 من قطر الأرض.

الجاذبية تساوي 0.9 من جاذبية الأرض. من هذه المؤشرات، يبدو أكثر ملاءمة للإستيطان البشري من المريخ. و مع ذلك، فإن الغلاف الجوي السميك لكوكب الزهرة، الذي يتكون من ثاني أكسيد الكربون و يحتوي على سحب من حمض الكبريتيك، له درجة حرارة عالية بسبب تأثير الإحتباس الحراري. اعتبر الكثيرون أن مثل هذه الظروف صعبة التغيير. نتيجة لذلك، تحولت معظم برامج استكشاف الفضاء إلى المريخ.

لكن من منظور مستعمرة استيطانية، ظل كوكب الزهرة أفضل من المريخ، بسبب بعد المريخ عن الأرض و انخفاض الجاذبية، مما يؤثر سلبا على جسم الإنسان.

"بمساعدة التكنولوجيا السحرية لتنفيذ الإستصلاح المعقد للغاية للغلاف الجوي في كوكب الزهرة و الذي يعتبر صعبا للغاية بالنسبة للتكنولوجيا التقليدية." هذا هو جوهر "مشروع ديون".

أعرب إدوارد كلارك عن أسماء تسعة أشخاص، إلى جانبه، المجموع هو عشرة أشخاص، ضروريون لتنفيذ "مشروع ديون". في هذه القائمة لم يكن العلماء فقط. تم أيضا ذكر أسماء رئيس شركة أجهزة ماكسيميليان، بول ماكسيميليان، و رئيس صناعات روزين، فريدريش روزين.

أي أنه تم طلب تعاون أكبر المصنعين للمعدات السحرية، و هو أمر معقول تماما بغض النظر عن إمكانية الحصول على هذا التعاون. احتمالية الحصول على التعاون من ويليام ماكلويد و إيغور أندريفيتش بيزوبرازوف، "الرسل" المشهورين عالميا، المذكور في القائمة، أقل من ذلك، لكن يمكن أيضا فهم وجود أسمائهم في القائمة.

السبب الذي جعل وسائل الإعلام اليابانية تتحدث عن المشروع، الذي في مرحلة التخطيط فقط، هو الشخص العاشر في القائمة، الذي لم يذكر اسمه.

بعد التعبير عن أسماء تسعة أشخاص، نظر إدوارد كلارك إلى الكاميرا وقال:

"هناك متخصص تقني آخر، نرغب بشدة في رؤيته في المشروع. لا يمكننا إعطاء اسمه الحقيقي، لأنه وفقا لقوانين بلد الإقامة، لا يزال يعتبر قاصرا. لا يسعني إلا أن أقول إنه طالب في مدرسة ثانوية يابانية، يتصرف تحت الإسم المستعار "توراس سيلفر"."

"هذا وضع غير سار…"

تمتم تاتسويا بصوت غير سعيد و هو يشاهد تسجيل الأخبار الصباحية، جالسا على الأريكة في غرفة المعيشة. أصبح الصباح، الذي هو منذ البداية بعيد عن الخير، أسوأ.

جلست ميوكي بجانبه، و نظرت إليه بقلق في عينيها. لكنها لم تستطع أن تقرر الكلام. لا، يبدو أنها ببساطة لم تعرف ماذا تقول.

.”..أنا آسف، ميوكي. يبدو أنني جعلتك تقلقين كثيرا.”

لاحظ تاتسويا عيون ميوكي، و التفت إليها بابتسامته المهدئة المعتادة على وجهه.

و مع ذلك، تجمد هذا الوجه المبتسم على الفور. بدأت خدود ميوكي تذرف الدموع.

”….."

الآن جاء دور تاتسويا ليصمت، و لا يعرف ماذا يقول.

"أنا-أنا آسفة."

في عجلة من أمرها، حاولت ميوكي مسح الدموع بأصابعها. تم مد منديل نظيف من خلفها.

"شكرا لك، مينامي-تشان."

نظرت ميوكي إلى الوراء لشكر مينامي، و أخذت المنديل منها، لكن بدلا من مسح دموعها، قامت ببساطة بمسحه على وجهها، و وضعته على عينيها.

”…ميوكي؟"

دعا تاتسويا اسمها على استحياء.

خفضت ميوكي منديلها قليلا. وجهها، الذي ينظر إليه، أحمر فاتح.

"أعتذر. أن أبكي هكذا فجأة… لقد تصرفت كطفلة…؟"

يبدو أن ميوكي شعرت بالخجل من إظهار دموعها هكذا.

"لا، أنا لا أعتبرك طفلة… لكن ما الأمر؟"

أزالت ميوكي المنديل عن وجهها. لا يزال وجهها يظهر علامات الإحمرار.

"أممم… أوني-ساما. لا، تاتسويا-ساما.” بعد تصحيح ندائها إلى تاتسويا، نظرت ميوكي بعيدا بشكل لا إرادي. "أنا أطلب منك… ألا تجعل نفسك تبتسم أمامي.”

"لن أفعل…"

لم يستطع تاتسويا إنهاء كلمات التبرير. لأنه يعلم أنه لا يعرف كيف يكذب جيدا.

"أفهم أيضا أن تاتسويا-ساما في وضع صعب. لا يسعني إلا أن أفهمك.”

"حقا…"

"ربما لا أستطيع فعل أي شيء… لكن، تاتسويا-ساما، على الأقل شاركني مشاكلك. لأنني لم أعد أختك، بل عروسك.”

نظرت ميوكي جانبا ثم إلى تعبير تاتسويا. على الرغم من أنها لم تقل أي شيء غريب، إلا أنها شعرت بالخجل من كلماتها.

عادة في مثل هذه الحالة، سيحتضنها بحنان دون أي سبب.

لكنه لم يعرف كيف سيؤثر ذلك عليها في حالتها الحالية.

في مثل هذه الأوقات، لا يمكنك السماح لها بفقدان السيطرة على نفسها، أو يمكنك أن تفقد حياتك.

هذه انطباعات تاتسويا، و هو ينظر إلى ميوكي الخجولة.

بفضل ميوكي، تحسن مزاج تاتسويا، لكن هذا لا يعني أن المشاكل التي وقعت عليه اختفت. على العكس من ذلك، من الآن فصاعدا سيتعين عليه التعامل معهم.

”…ما يهم أكثر هو…" استجابة لطلب ميوكي، بدأ تاتسويا يشرح لها الوضع الحالي. "… أنه يمكنهم الإفصاح عن هوية توراس سيلفر. و في هذا الصدد لا يمكننا فعل أي شيء.”

"محو ذكريات إدوارد كلارك لن يكون له معنى…؟"

"صحيح. يجب أن نفكر فيما يجب القيام به في موقف يعلم فيه العالم أنني أنا هو توراس سيلفر.”

"لا يمكنك قبول دعوة إدوارد كلارك؟"

"لا أستطيع. لمعرفة غرض إدوارد كلارك الحقيقي ، نحتاج إلى دراسة محتوى "مشروع ديون"… لكن سواء ذلك سيفيد السحرة أم لا، في منصبي الحالي لا يمكنني الذهاب إلى الـ USNA.”

”…و إذا استطعت أنت بنفسك، فماذا ستختار؟"

"حتى لو استطعت، لن أتركك."

ابتعدت ميوكي بوجه أحمر. بسبب تصريحها الأخير "لم أعد أختك، بل عروسا"، نظرت إلى تاتسويا كشخص من الجنس الآخر أكثر من المعتاد.

لم يكن تاتسويا في حيرة من سلوك ميوكي المختلف. يعرف بالفعل بنفسه أن كلماته محرجة إلى حد ما. لا يمكنك المساعدة في أنها لا تستطيع التعامل مع خجلها، كونها في حالة تدرك فيها نفسها تماما كعروس، و ليست كأخت صغرى.

لكن إذا اعتذر، فإن الإحراج سيزداد فقط. قرر تاتسويا عدم النظر إلى ميوكي و هو يرتجف من الخجل و استمر في الكلام.

"على الرغم من أنني لست مهتما بالمشاريع الدولية للسحر غير العسكري… لنبدأ بتنظيم المعلومات التي لدينا.”

”…سألقي نظرة."

المعلومات التي قدمها إدوارد كلارك تحتوي على خطة مشروع موجزة.

مرر تاتسويا عينيه عبر المستند الأصلي، و قرأت ميوكي النص المترجم.

وضعت مينامي كوبا من الشاي الطازج أمامهما. كما لو على إشارة، نظر تاتسويا و ميوكي في وقت واحد من الورقة الإلكترونية مع تفاصيل المشروع.

”…ما يسمى ديون، لا يبدو أنه "ديون" رفيق زحل، بل ملوك في الأساطير اليونانية.”

"صحيح. زوجة زيوس، التي أنجبت أفروديت. تلك النسخة من الأسطورة، حيث ولدت أفروديت من رغوة البحر.”

"زيوس هو كوكب المشتري. أفروديت هي كوكب الزهرة. إذن هذا… مشروع ملوك ستحيي كوكب الزهرة بموارد كوكب المشتري؟"

"أعتقد أنك على حق. في رأيي، هذا المشروع في حد ذاته منطقي للبشرية، لكن…"

نظر تاتسويا مرة أخرى إلى الورقة الإلكترونية و عبس. يتألف المشروع من أربع مراحل.

المرحلة الأولى هي إطلاق المواد و المعدات النهائية إلى الفضاء باستخدام سحر الوزن و التسارع. إن جاذبية الأرض هي التي تصبح أكبر عقبة في بناء هياكل واسعة النطاق في الفضاء. لإيصال أجسام ضخمة إلى المدار، يلزم وجود محركات صاروخية قوية ذات قوة دفع عالية. من أجل ستخدام موارد خارج كوكب الأرض، يجب تسليم المعدات الأولى للبناء و الإنتاج من الأرض.

لهذا الغرض، لم يكن من المخطط إنشاء صواريخ عالية الدفع، لكن بمساعدة سحر الوزن و التسارع لمساعدة الصواريخ الموجودة على توصيل أجسام ضخمة إلى الفضاء.

و قد تم ذلك من قبل. قبل الحرب، كان هناك مشروع لإنشاء منصة في الفضاء تطلق قذائف ضخمة تفوق سرعتها سرعة الصوت ستصبح سلاحا استراتيجيا جديدا، لتحل محل الأسلحة النووية. العائق أمام المشروع هو دفع محركات الصواريخ. من أجل اعتباره سلاحا استراتيجيا، من الضروري استخدام عدد كبير من القذائف الضخمة.

من الضروري إما تطوير محرك صاروخي ذو قوة دفع عالية قادرة على إيصال مثل هذه الكتلة إلى المدار، أو إطلاق صواريخ تقليدية عدة مرات. و التكلفة غير مقبولة، حتى بذريعة استبدال الأسلحة النووية.

ثم هناك وضع اثنين من السحرة في الصاروخ، و الذي سيستخدم سحر الوزن و التسارع. شخص واحد يقلل من جاذبية الصاروخ بأكمله، بما في ذلك البضائع (الصواريخ ذات المقذوفات الضخمة و المكونات لبناء المنصة)، و الآخر يضيف إلى قوة تسارع محرك الصاروخ. في الواقع، تمكنت الولايات المتحدة، الـ USNA حاليا، بمساعدة هذه الطريقة، من وضع قمر صناعي عسكري استراتيجي في المدار كان سيصبح منصة لإطلاق الصواريخ.

و مع ذلك، تم التخلي عن هذا المخطط بعد إطلاق قمر صناعي عسكري استراتيجي واحد فقط. قتل جميع السحرة الإثني عشر الذين شاركوا في ست عمليات إطلاق صواريخ تحمل 30 صاروخا و قطع غيار للقمر الصناعي في المدار.

ليس نتيجة لحادث. لا، يجب أن يسمى هذا بالتأكيد حادثا، لأنه بالإضافة إلى السحرة لم يمت المزيد من الناس، لا بين الطيارين و لا بين التقنيين. استخدام السحر في الظروف التي يكون فيها جسم يزن 600 طن لفترة قصيرة من الزمن جعل الكتلة و الجاذبية مختلفتان بشدة، مما تسبب في زيادة التحميل على منطقة حساب السحرة السحرية.

و مع ذلك، فقد تم بالفعل اختراع حل جديد بشأن هذه المسألة.

على الرغم من أنه لم يتم إثباته بعد من حيث القيمة، إلا أنه من الواضح أن التجارب ستثبت نجاحها. لم يسبب هذا الجزء من المشروع أي قلق إلى تاتسويا.

تألفت المرحلة الثانية من استخدام السحرة من أجل استخراج الموارد المعدنية اللازمة للمشروع من حزام الكويكبات.

يتطلب "مشروع ديون" كمية كبيرة من النيكل، و يمكن الحصول عليه من "كويكبات الفئة M". بالإضافة إلى النيكل، يمكن الحصول على معظم الموارد المعدنية اللازمة لإنشاء معدات فضائية في الفضاء دون استخدام الموارد المستخرجة من باطن الأرض.

و مع ذلك، فإن استخراج الموارد في الفضاء مع انعدام الجاذبية له عيب واحد كبير: سيتم إنفاق الوقود على أي حركة، حتى في الحد الأدنى.

في هذا المشروع، تم اقتراح حل مشكلة الوقود الدافع، باستخدام السحر من نوع الحركة للعمل في الفضاء الخارجي. في الواقع، باستخدام السحر من نوع الحركة، سيكون من الممكن تحريك الكويكبات و الأجرام السماوية الصغيرة الأخرى بحرية، باستخدام السفينة الرئيسية كنقطة انطلاق. سيكون من الرائع أن ينضم ساحر عمل لفترة طويلة كعامل منجم إلى المشروع للعمل في حزام الكويكبات الموجود بعيدا عن الأرض.

تألفت المرحلة الثالثة من استخدام السحر لجمع الهيدروجين من كوكب المشتري و نقله إلى كوكب الزهرة. تم التخطيط لاستخدام تفاعل ساباتير، حيث يتفاعل الهيدروجين مع ثاني أكسيد الكربون، مما ينتج الماء و الميثان. لن يجلب هذا المخطط الماء إلى كوكب الزهرة المجفف فحسب، بل سيقلل أيضا من محتوى ثاني أكسيد الكربون في الغلاف الجوي. و النيكل هو العامل الحفاز لهذا التفاعل.

في مدار حول كوكب الزهرة سيتم وضع الأقمار الصناعية المربوطة (الكابلات إلى السطح)، و على الكابلات سيتم تثبيت حاويات النيكل على شكل خاص. سيتم تحميل الهيدروجين الذي يتم تسليمه من كوكب المشتري في الوحدة الرئيسية للقمر الصناعي و إرساله على طول الكابل على شكل أنبوب إلى حاويات النيكل. بالقرب من سطح كوكب الزهرة توجد درجة حرارة و ضغط مرتفعان إلى حد ما، لذلك سيحدث تفاعل ساباتير، باستخدام النيكل كمحفز، دون وضع حرارة و ضغط إضافيين.

عندما يتم الوصول إلى مستوى كاف من الماء في الغلاف الجوي لكوكب الزهرة، سيكون من الممكن البدء في إنتاج الأكسجين بالطحالب المعدلة وراثيا.

وفقا للمخطط المقترح، يتم وضع السحرة في مدارات كوكب المشتري و الزهرة، حيث باستخدام مزيج من سحر الحركة و التسارع سيُتحكم في عملية إرسال سفن الشحن من كوكب المشتري بالهيدروجين و عملية استقبالها على كوكب الزهرة.

و مع ذلك، فإن الماء (بخار الماء) و الميثان من الغازات التي تسبب تأثير الإحتباس الحراري أقوى من ثاني أكسيد الكربون. مع انخفاض ثاني أكسيد الكربون، ستصبح درجة حرارة كوكب الزهرة المرتفعة أعلى.

لذلك، من سطح كاليستو، أحد أقمار غاليليو، سيتم قطع الجليد و إرساله إلى كوكب الزهرة و تصريفه في غلافه الجوي، و بالتالي خفض درجة حرارته. اقترحت النقطة الرابعة من القائمة استخدام السحر لقطع و نقل هذه الكتل العملاقة من الجليد.

نظرا لأن الجمع بين حمض الكبريتيك المركز و الجليد يعمل كعامل مبرد، فمن المتوقع أن يتم تبريد الغلاف الجوي لكوكب الزهرة بشكل فعال عند إلقاء كمية كبيرة من الجليد فيه. من المفترض أن هذا سيكون كافيا لإكمال المرحلة الأولى من إعادة تشكيل الغلاف الجوي لكوكب الزهرة، حتى لو إنتاج الماء وفقا لتفاعل ساباتير لا يتماشى مع الكفاءة المتوقعة.

و مع ذلك، فإن هذه المخططات من المرحلتين الثالثة و الرابعة تتطلب أن يعيش السحرة في مدارات كوكب المشتري والزهرة. من أجل إرسال سفن الشحن و الكتل الجليدية باستمرار لفترة طويلة مع التغلب على جاذبية كوكب المشتري، ستكون هناك حاجة إلى عدد كبير من السحرة. يتطلب كوكب الزهرة أيضا وجود العديد من السحرة، لأن الأقمار الصناعية المربوطة للعمل الفعال لن تكون واحد أو اثنين، بل أكثر من ذلك بكثير. لن يتمكن السحرة الذين أُرسلوا إلى كوكب المشتري و الزهرة من العودة إلى الأرض لعدة أشهر أو حتى سنوات. و شمل ذلك أيضا السحرة الذين تم إرسالهم كعمال مناجم فضائية في المرحلة الثانية.

"لقد عرفت أن هذا…"

"هل هناك شيء خاطئ؟"

لا يزال تاتسويا عابسا، أومأ برأسه على سؤال ميوكي.

"ربما أبالغ. بتعبير أدق، أفضل أكون فقط أبالغ…

لكن يبدو لي أن الهدف من هذا المشروع هو طرد السحرة من الأرض، السحرة الذين يشكلون تهديدا للناس.”

"طردهم… إلى الفضاء؟"

لم يكن هناك شعور بالخطر في صوت ميوكي. يبدو أنها لم تفهم الوضع بعد.

ربما هذا لا مفر منه. نتيجة للإضطرابات الإجتماعية الناجمة عن التبريد العالمي، و الحرب اللاحقة، توقف تطوير تقنيات الفضاء، و في الوقت الحالي العمل على نفس المستوى. توقفت الرحلات الفضائية المأهولة عن تنفيذها من النصف الأول من القرن 21.

حتى ممثلي مهنة النخبة "رائد الفضاء" توقفوا عن الطيران إلى الفضاء. لذلك، من الصعب فهم الأجزاء المتعلقة بإرسال السحرة إلى الفضاء، بلا شك، على الفور.

"رسميا سيكون استكشاف الكون. لكن السحرة المشاركين في هذا المشروع لن يتمكنوا من العودة إلى الأرض لفترة طويلة جدا. حتى لو عادوا بسبب الإرهاق، سيتم إعادتهم مرة أخرى بمجرد تحسن حالتهم.”

تحدث تاتسويا دون أن يرفع عينيه عن الورقة الإلكترونية، دون أن ينظر إلى الأعلى.

"كرس حياتك كلها من أجل استكشاف الكون. أعتقد أن هذه طريقة رائعة للحياة. لكنني…"

انغمس تاتسويا بعمق في أفكاره، و لم ينظر أبدا إلى ميوكي.

◊ ◊ ◊

صباح اليوم التالي (الإثنين). الفصل 3-A.

هناك بالفعل أكثر من النصف، لكن أقل من 2/3 من الطلاب في الغرفة. لم تظهر ميوكي بعد في الفصل.

التلاميذ في الفصل، تجمعوا في مجموعات من الأصدقاء، تجاذبوا أطراف الحديث حول أشياء مختلفة. بهذا المعنى، طلاب المدارس الثانوية السحرية مثل طلاب المدارس الثانوية العاديين.

عدد الطلاب الذين ناقشوا إلغاء مسابقة المدارس التسعة قليل جدا. ليس لأنهم لم يهتموا، لكن لأنهم حاولوا تجنب المشاعر المرتبطة بهذا. بعد كل شيء، مستخدمة السحر المشكلة، {اللغم الهوائي النشط}، حاضرة في هذا الفصل، و فهم طلاب الفصل A جيدا أن تاتسويا ساعد في تحقيق النصر العام الماضي و العام قبل الماضي. في هذا الفصل هناك العديد من الذي شاركوا في تلك المسابقات، لذلك لم يرغب أحد في اختيار هذا الموضوع للمناقشة.

لكن هذا لا يعني أنه لم يكن لديهم ما يتحدثون عنه بدلا من ذلك.

ناقش العديد من الطلاب أخبار الأمس حول مشروع الـ USNA من أجل استكشاف الفضاء.

لم تكن هونوكا و شيزوكو استثناء.

"شيزوكو، هل هذا صحيح حقا؟"

"ما هو؟"

"حسنا… حقيقة أن توراس سيلفر هو حقا طالب في المدرسة الثانوية من اليابان.”

مثل هونوكا، الإهتمام بهوية توراس سيلفر الحقيقية مرتفع جدا بين طلاب المدارس الثانوية.

و فجأة اتضح أن مهندس السحر العبقري الذي يخفي هويته هو في الواقع طالب في المدرسة الثانوية مثلهم.

"لا يمكننا أن نقول أن هذه كذبة. على سبيل المثال، هناك كيتشيجوجي-كن.”

في المجال المتعلق بدراسة السحر، لم يكن هناك أشخاص لا يعرفون رائد "قانون الكاردينال" الشهير، و هو طالب في السنة الثالثة من الثانوية الثالثة، كيتشيجوجي شينكورو. قام باكتشافه عندما كان عمره 13 عاما فقط. لكن منذ ذلك الوقت لم يكن لديه أي إنجازات خاصة، و لم يستطع اسم كيتشيجوجي شينكورو حتى أن يقترب من اسم توراس سيلفر، الذي ابتكر سحر الطيران، الحل لأحد "الألغاز السحرية الثلاثة الكبرى".

نظرية شيزوكو هي أن بوجود كيتشيجوجي شينكورو من الثانوية الثالثة كمثال، يمكننا القول أنه لا يوجد أي شيء غريب حول كون توراس سيلفر طالبا في المدرسة الثانوية.

"اسمعي، شيزوكو…"

إنهما صديقتان قديمتان. أدركت شيزوكو أن هونوكا نفسها لا تستطيع قول هذا، و قررت مساعدتها.

"ماذا؟"

لذلك، قررت شيزوكو عدم التردد في بدء التحدث إلى هونوكا.

"توراس سيلفر… هل هو تاتسويا-سان؟

"هذا احتمال.”

استجابة فورية. حدقت هونوكا في وجهها بعيون مفتوحة على مصراعيها.

"ماذا؟"

"…لم أتوقع الحصول على مثل هذه الإجابة السريعة…"

"كل ما في الأمر أنني فكرت في هذا أيضا مؤخرا."

أعطت شيزوكو مرة أخرى ردا فوريا.

"هل تقصدين أنك فكرت بنفس الشيء عندما سمعت أن توراس سيلفر هو طالب في المدرسة الثانوية؟"

"نعم."

أومأت شيزوكو برأسها، غير مهتمة تماما، و بعد ذلك اعتقدت أن الرد بذلك فقط سيكون غير مهذب للغاية، و هكذا أضافت شرحا قصيرا مع القليل من التأخير.

"إذا كان توراس سيلفر طالبا في المدرسة الثانوية في اليابان، فلا يسعني إلا أن أعتقد أنه سيكون تاتسويا-سان."

”…في الواقع، يبدو أنك على حق.”

صنعت هونوكا وجها متأملا.

"إذن……!"

لكن هونوكا لم تستطع إنهاء الكلام. عندما رأت ميوكي تدخل الفصل، أغلقت فمها على الفور.

"صباح الخير."

"صباح الخير ميوكي."

ردت شيزوكو أولا على تحية ميوكي الصباحية.

"صباح الخير ميوكي."

فعلت هونوكا مثالها. لم تكن قادرة على التعبير عن خوفها من أن يغادر تاتسويا إلى أمريكا قبل دخول ميوكي.

◊ ◊ ◊

دخل تاتسويا إلى فصله في اللحظة الأخيرة قبل بداية الدرس. و مع ذلك، بعد قراءة الرسالة التي وصلت إلى محطة الطلاب، توجب عليه أن ينهض مباشرة بعد جلوسه.

"تاتسويا-سان، ما الأمر؟"

سألت ميزوكي، التي تجلس بجوار تاتسويا كالمعتاد بمجرد عودته، بريبة في صوتها. في هذه المدرسة لم يكن هناك شيء مثل تغيير الأماكن عند الذهاب إلى الصف التالي.

"تم استدعائي إلى غرفة المعلمين. لذلك سأذهب."

أظلم وجه ميزوكي. بالإضافة إلى ميزوكي، تبعه زملاء الدراسة الآخرون الذين سمعوا أيضا رد تاتسويا بنظرات غير مستقرة.

(من الجيد أنني لم أقل الحقيقة.) فكّر تاتسويا، بالنظر إلى رد الفعل هذا. لأنه في الواقع لم يتم استدعاؤه إلى غرفة المعلمين بل إلى مكتب المدير.

في مكتب المدير، انتظر ثلاثة أشخاص تاتسويا: المدير موموياما، نائب المدير ياوساكا، و معلمة الفصل 3-E، جينيفر سميث.

موموياما جالس على مكتب كبير، ياوساكا يقف على جانب المكتب، و جينيفر تقف قطريا خلف ياوساكا.

"سأصل مباشرة إلى صلب الموضوع. هناك شيء واحد أريد تأكيده.”

عندما وقف تاتسويا أمام الطاولة، تحدث موموياما، متخطيا المقدمة.

"شيبا تاتسويا-كن. هل أنت توراس سيلفر؟"

"…ما الذي يجعلك تقول هذا؟"

بدلا من الإجابة على سؤال موموياما، أجاب تاتسويا على السؤال بسؤال.

على الرغم من أن هذا سلوك وقح بشكل لا يمكن تصوره بالنسبة لعلاقة بين الطالب و المدير، إلا أن موموياما لم يظهر أن هذا أثر على مزاجه. هذا الموقف لأنه افترض سابقا أن تاتسويا لن يستجيب.

"من خلال السفارة الأمريكية، تلقيت رسالة من وكالة الأمن القومي الأمريكية. بالأمس أحضرها موظف في السفارة مباشرة إلى منزلي.”

موموياما ليس مديرا للثانوية الأولى فحسب، بل هو أيضا سلطة معترف بها عالميا في التعليم السحري. كمدني، لم يكن منخرطا في الدبلوماسية. من غير المعتاد أن يحضر موظف في السفارة خطابا ذا محتوى دبلوماسي إلى مدني بسيط.

لكن تاتسويا لم يحرك حاجبيه عندما سمع هذا. موموياما هادئ أيضا بشأن السلوك الوقح للفتى البالغ من العمر 18 عاما.

اصطدمت نظرات تاتسويا و موموياما مع بعضها البعض.

من الناحية المجازية، لم يكن هناك شرر في النظرات، بل الضغط على بعضنا البعض. نائب المدير ياوساكا الذي ينظر إلى هذه المواجهة بينهما، وجهه شاحب.

"ها هي الرسالة."

أخرج موموياما مظروفا أبيض من درج الطاولة و وضعه على الطاولة.

"هنا مكتوب طلب "التأكد من أن توراس سيلفر، السيد تاتسويا شيبا سيتمكن من المشاركة في مشروع ديون". توصلت وكالة الأمن القومي التابعة للـ USNA إلى استنتاج مفاده أنك توراس سيلفر، و تطلب مشاركتك في المشروع.”

"أيها المدير. ما زلت طالبا في المدرسة الثانوية في هذه المدرسة. لن أقطع دراستي في منتصف الطريق.”

لم يجب تاتسويا على السؤال "هل أنت توراس سيلفر؟.” لقد تجاهل عمدا هذا الجزء، و رفض بشكل أساسي المشاركة في المشروع.

"تمت دعوة طالب من مدرستنا إلى مشروع سحري دولي. أعتقد أنك فخور.”

توقف موموياما للحظة و نظر إلى تاتسويا ببريق قوي بشكل خاص في عينيه.

"ليس أنا فقط. مدير جامعة السحر الوطنية له نفس الرأي. إذا شاركت في مشروع وكالة الأمن القومي، سيتم احتسابك على أنك خريج من المدرسة و تُمنح الحق في دخول جامعة السحر الوطنية. إذا لم تتمكن من الإلتحاق بالجامعة بسبب العمل في المشروع، فستحصل على العلامات تلقائيا خلال فترة المشاركة في المشروع، و إذا وصلت المشاركة في المشروع إلى أربع سنوات، فستحصل تلقائيا على دبلوم.”

"هل هذا قرار رسمي؟"

"لم يتم اتخاذ قرار رسمي بعد، لكنني أضمن لك ذلك باسمي و مكانتي."

قبل أن يتمكن تاتسويا من الإجابة، التفت موموياما إلى جينيفر.

"سميث-سينسي. شيبا-كن بعد كل شيء لديه بالفعل المعرفة و المهارات الكافية للتخرج من مدرستنا، هل هذا صحيح؟"

"إنه كما تقول." أجابت جينيفر بنبرة مترددة. "حتى تجربة "الفرن النجمي" في العام الماضي كافية لتقييم شيبا-كن على أنه وصل بالفعل إلى مستوى خريج من جامعة السحر الوطنية."

"فهمت.”

أومأ موموياما إلى جينيفر و نظر مرة أخرى إلى تاتسويا.

"شيبا-كن. ألا تعتقد أنت بنفسك أنك تضيع وقتك هنا، و مستوى مدرستنا أقل بكثير من مستواك؟"

"أنا لا أعتبر التعليم في هذه المدرسة عديم الفائدة."

"لا تكن متواضعا."

لم يجد موموياما كلمات تاتسويا غير صادقة.

"أفهم أنه لا يمكنك اتخاذ قرار بهذه السرعة. لحسن الحظ، لم تحدد وكالة الأمن القومي موعدا نهائيا محددا للإجابة. شيبا-كن، من الآن فصاعدا، تم تسريحك من المدرسة، لكن في المقابل، فكر في الأمر.”

”…هل هذا يعني أنك تمنعني من الدراسة؟"

تاتسويا سأل موموياما بنبرة هادئة متعمدة.

"إنها ليست عقوبة. يمكنك كما من قبل استخدام المعدات المدرسية حسب تقديرك. حتى إذا لم تحضر الفصول الدراسية، فسيكون الأمر كما لو قد حضرت بما في ذلك الفصول العملية. الإختبارات الدورية و العملية أيضا ليست ضرورية. سيتم احتسابهم جميعا على أنك اجتزتهم بدرجة A.”

لم يتحدث موموياما عن الإمتنان بشكل خاص، لكن بنبرة بسيطة غير مبالية.

"أنا أفهم. أعطني وقتا للتفكير، من فضلك.”

و هكذا، متظاهرا بأنه لا يستطيع إعطاء إجابة، تمكن تاتسويا من كسب بعض الوقت.

◊ ◊ ◊

عند عودته من مكتب المدير، بدأ تاتسويا في الدراسة بوجه عادي، كأن شيئا لم يحدث. الدرس الأخير قبل الغداء هو الإمتحانات العملية، لكن جينيفر لم تنظر إليه بنظرة مريبة، لكنها أيضا صنعت وجها كأن شيئا لم يحدث.

الإجراءات الأولى، بخلاف الإجراءات المعتادة، التي اتخذها حدثت فقط بعد الفصل خلال بداية مجلس طلاب المدرسة.

"ميوكي، أريد أن أتحدث معك عن شيء ما."

"فهمت. هل سيكون الأمر على ما يرام هنا؟"

"نعم. أريد أن يسمع الآخرون أيضا.”

ردا على سؤال ميوكي، الذي يعني ما إذا هما بحاجة إلى الإنتقال إلى مكان آخر، أجاب تاتسويا أنه لا بأس أيضا. ميوكي في حيرة من أمرها، لم تفهم ما أراد تاتسويا فعله، لذلك قررت الإستماع أولا إلى ما سيقوله. نهضت من مكتب رئيسة مجلس الطلاب و ذهبت إلى طاولة المناقشة.

جلس تاتسويا أمام ميوكي. استدارت هونوكا و إيزومي و شينا، الذين يجلسون في مقاعدهم، إلى جانب الطاولة، و وقفت مينامي قطريا خلف ميوكي.

نهضت بيكسي من كرسيها في زاوية الغرفة و أحضرت الشاي لأولئك الذين جلسوا على الطاولة. استطاع تاتسويا أن يرى بوضوح من مكانه أن مينامي مستاءة من هذا، على الرغم من أن تعبيرها لم يتغير على الإطلاق.

"إذن، تاتسويا-ساما، ما الذي تريد التحدث عنه؟"

في انتظار تراجع بيكسي عن الطاولة، بدأت ميوكي. جميع الحاضرين توترت آذانهم حتى لا تفوت إجابة تاتسويا.

"تم استدعائي هذا الصباح إلى مكتب المدير، حيث أبلغوني أنه تم تسريحي من المدرسة.”

"لماذا!؟" وقفت ميوكي و انحنت على الطاولة، متكئة عليها بيديها.

ليس فقط ميوكي. قفزت هونوكا أيضا من كرسيها.

"السبب سأشرحه في المنزل. قيل لي إن هذا ليس تعليقا أو حظرا على الذهاب إلى المدرسة. الحقيقة هي أنهم لا يريدون مني أن أذهب إلى المدرسة لفترة من الوقت.”

”…سبب التسريح؟"

جلست ميوكي. مع جهد كبير لتهدأ، و طلبت مواصلة القصة.

"نعم."

”…هل هو بسبب إلغاء مسابقة المدارس التسعة؟"

أدخلت إيزومي سؤالها الخاص.

"هذا ليس سببا مباشرا، لكنه قد يكون جزءا منه."

"إذن السبب المباشر، هو حقا…"

من هونوكا التي لا تزال واقفة، اندلعت كلمات لا يمكن فهمها، هل هو سؤال أو محادثة مع نفسها. اعتقدت هونوكا أنه "بما أن تاتسويا-سان هو توراس سيلفر، فقد تمت دعوته إلى المشروع الأمريكي؟”. هذه هي الإجابة الصحيحة تماما، لكن عندما نظر إليها تاتسويا بنظرة تدعوها لمواصلة الحديث، لوحت برأسها بعبارة "لا، لا شيء" دون أن تطلب أي شيء.

قرر تاتسويا عدم الضغط على هونوكا و عاد إلى ميوكي.

"ربما، في هذه المسألة، ستخبرنا "العائلة" أيضا بشيء ما."

ليس فقط ميوكي و مينامي، لكن أيضا هونوكا و إيزومي وشينا أدركوا أنه عندما ذكر "العائلة"، هذا يعني عائلة يوتسوبا.

"لا أستطيع أن أنكر احتمال أنني لن أتمكن من الذهاب إلى المدرسة لفترة من الوقت. لذلك، أريد أن أترك منصب العضو في مجلس الطلاب.”

قاعة مجلس الطلاب مغطاة بحجاب من الصمت.

ميوكي صامتة، تاتسويا ينتظر إجابتها.

نظرت إيزومي بصمت إلى ميوكي، و هونوكا إلى تاتسويا.

حركت شينا عينيها من ميوكي إلى تاتسويا، وقفت مينامي و عيناها على الأرض.

من أجل استبدال الشاي البارد، جاءت بيكسي لأخذ الأكواب. مينامي، التي اكتشفت بسرعة، قدمت شايا جديدا إلى تاتسويا و ميوكي. ثم عادت خلف ميوكي بابتسامة راضية.

”…أنا أفهم.” أخيرا، كسرت ميوكي الصمت بألم في صوتها، و ضغطت على الإجابة. "لكن إذا توقفت عن كونك عضوا في مجلس الطلاب، فلا يمكنك ارتداء CAD في المدرسة. أعتقد أنه حتى اسميا على الأقل، من الأفضل أن تظل عضوا في مجلس المدرسة.”

"لكن لن يكون لهذا أي معنى."

"لن يشتكي أحد.”

تحدثت ميوكي عن سوء استغلال السلطة لأغراض شخصية. تاتسويا في البداية وبخها. و مع ذلك، عند رؤية نظرة ميوكي المأساوية، على استعداد للبكاء في أي وقت تخلى عن هذه الفكرة.

”…أنا أفهم. سأفعل كما تقولين.”

في الواقع، الترتيب في المدرسة لا يهم تاتسويا على الإطلاق.

◊ ◊ ◊

تمكن تاتسويا من تسوية الأمور مع مجلس الطلاب، لكن تاتسويا و ميوكي واجها مشاكل أخرى لا يزال يتعين حلها.

"رئيسة العائلة، آسف على المكالمة المتأخرة."

من المستحيل التزام الصمت مع مايا بشأن الرسالة التي تلقاها المدير موموياما من وكالة الأمن القومي التابعة للـ USNA.

باختيار أنسب وقت، اتصل تاتسويا بالمنزل الرئيسي.

"لا بأس. هل لديك أعمال مهمة؟"

بالنظر إلى التعبير على وجه مايا، شعر تاتسويا بانزعاج طفيف. لأنه بدا له أن مايا لا تتظاهر، لكنها في الحقيقة لا تعرف ما هو العمل الذي اتصل بشأنه. في محاولة لتكون أقوى بكثير من المعتاد، حتى لا تؤثر الأفكار على التعبير على الوجه، أجاب تاتسويا على سؤال مايا.

"نعم. أعتقد أن هذا وضع خطير.”

بعد أن قال هذا كمقدمة، تابع تاتسويا قبل أن تقول مايا أي شيء.

"اكتشف المدير موموياما في الثانوية الأولى، و نائب المدير ياوساكا، و معلمة تدعى جينيفر سميث هوية توراس سيلفر. يبدو أنها كُتبت في وثيقة أرسلت إلى المدير موموياما من وكالة الأمن القومي التابعة للـ USNA من خلال السفارة الأمريكية.”

”…هل هذا يدور حول "المشروع" الأخير؟"

أجابت مايا بتأخير طفيف. كما ثبت أنها لم تتوقع هذه المعلومات.

"هذا صحيح."

"تاتسويا-سان، أنت لم تقم… بتأكيد ذلك، أليس كذلك؟"

على السؤال "هل أنت توراس سيلفر؟" تاتسويا لم يستطيع الإجابة فقط "هذا صحيح". أدركت مايا هذا في منتصف سؤالها.

"لا. و مع ذلك، فهذا لا يزال لا يحدث فرقا.”

حتى لو أنكر تاتسويا، فإن كل من موموياما و ياوساكا سيظلان يصدقان وكالة الأمن القومي. ليس فقط هما. كثير من الناس الذين يعرفون تاتسويا بعد سماع البيان القائل بأن "شخصية توراس سيلفر الحقيقية هي شيبا تاتسويا"، يعترفون على الفور بأن هذا صحيح. ليس لأن وكالة الأمن القومي هي مؤسسة تابعة للحكومة الأمريكية، لكن لأنه حتى الآن، أظهر تاتسويا بالفعل الكثير من القدرات التي تشير إلى هذا.

"حقا… على الرغم من أن هذا أبكر بكثير مما هو مخطط له، إلا أنه سيتعين علينا التخلي عن إخفاء هوية توراس سيلفر."

ألقت مايا على شاشة هاتف الفيديو نظرة متأملة. لم يقل تاتسويا أي شيء و انتظر بصبر أن تتكلم.

”…بالمناسبة، هل قال موموياما-سينسي أي شيء آخر؟"

أخبر تاتسويا كل شيء عن الشروط التي قدمها له موموياما.

"يبدو أن موموياما-سينسي يفعل هذا لتجنب تدخل السياسيين و وسائل الإعلام في شؤون إدارة المدرسة فيما يتعلق بمسألة مكانتي."

"أعتقد هذا أيضا."

تزامنت افتراضات مايا حول دوافع موموياما مع افتراضات تاتسويا.

"أنا أرى… تاتسويا-سان، من الأفضل لك عدم الذهاب إلى الثانوية الأولى لفترة من الوقت.”

"هل تريدين مني أن أبقى تحت الإقامة الجبرية في المنزل الرئيسي؟"

بعد حادثة يوكوهاما، بسبب استخدام {الإنفجار المادي}، تلقى تاتسويا بالفعل تعليمات مباشرة من مايا للبقاء في المنزل الرئيسي لفترة من الوقت.

سأل تاتسويا، معتقدة أن الأمر هو نفسه هذه المرة، لكن مايا هزت رأسها على الشاشة.

"لن أقول إن هذه "إقامة جبرية". لأنه بعد كل شيء غدا، ستبدأ الضوضاء المزعجة في الزيادة من حولك؟ لا أعتقد أن مثل هذه الأشياء ستؤثر على حكمك، لكن أليس هذا مزعجا؟ لذلك، أعتقد أنه لتهدئة حماس الجمهور، عليك أن تتظاهر بأنك تعاقب بالإقامة الجبرية.”

لم يستطع تاتسويا أن يأخذ كلمات مايا و يصدقها. شعر أن وراء هذه الكلمات هناك شيء مخفي، على الرغم من أنه لم يستطع أن يقول ماذا بالضبط.

لكن تاتسويا لم يستطع الإختلاف مع الرأي القائل بأن الجمهور يحتاج إلى وقت ليبرد، لذلك أومأ برأسه بعبارة "أنا أتفق تماما".

"الهروب"، على عكس الصورة السلبية لهذه الكلمة، هو في كثير من الأحيان وسيلة فعالة لحل المشاكل. و "الصبر"، على العكس من ذلك، يميل إلى أن يؤدي إلى مفاهيم مثل "الإستسلام" و "الخضوع" و "الإذعان".

و في الحالة الحالية أيضا، بدلا من التشبث بالثانوية الأولى، من الأفضل الهروب مؤقتا من أجل نتظار تغيير في الوضع.

لكن هذا…

"لا أقصد أنك بحاجة إلى البدء على الفور غدا. نظرا لأنك و ميوكي-سان ستنفصلان لفترة من الوقت، فأنت بحاجة إلى إجراء بعض الإستعدادات.”

هذا هو بالضبط ما يفكر فيه تاتسويا الآن. فقط هو من تم تسريحه من المدرسة، لن تستطيع ميوكي التغيب عن المدرسة معه.

إذا كانت فترة قصيرة، أقل من أسبوع، فقد حدث هذا أكثر من مرة.

و مع ذلك، هذه المرة هناك فرصة أن يستمر هذا لمدة شهر أو أكثر. على الرغم من أنه بإمكانه "مراقبتها" من بعيد، إلا أنه لم يستطع التوقف عن القلق من ترك ميوكي و مينامي بمفردهما في هذا المنزل.

نظرت مايا على الشاشة إلى ميوكي التي تقف بجانب تاتسويا، ثم خلفها قطريا إلى مينامي، ثم نظرت إلى تاتسويا.

"سنترك حراسة ميوكي في المدرسة إلى مينامي-تشان. على الرغم من أن تاتسويا-سان قد يكون قلقا…"

بالنظر مباشرة إلى الكاميرا، هز تاتسويا رأسه.

"لا. أنا أدرك أن قدرات مينامي لا تشوبها شائبة."

احمرت خدود مينامي قليلا. مع العلم أن تاتسويا لا يرمي الكلمات في مهب الريح، فقد شجعتها الثقة التي أظهرها لها.

"أنا أرى. إذن، مينامي-تشان، أنا أعتمد عليك.”

"اتركي الأمر لي يا سيدتي.”

أومأت مايا برأسها راضية عن مينامي من شاشة هاتف الفيديو.

"بالنسبة للطريق إلى المدرسة أثناء الذهاب و العودة، سنوفر أشخاصا إضافيين. ليس الأمر أنني أشك في قدراتك يا مينامي-تشان…"

"أنا أفهم." أومأت مينامي بوجه خاضع. ليس لديها الكثير من الثقة بالنفس لتقول "أنا وحدي أكفي".

"المشكلة في الليل. عندما تكون هناك الإثنتان منكما فقط، إذا تعرضت للهجوم أثناء النوم، فليس هناك ما يضمن أنك لن ترتكب خطأ.”

لم يكن لدى تاتسويا أو ميوكي أو مينامي أي اعتراضات على كلمات مايا. حتى لو لديهم أفكار مثل "لا يوجد ما يدعو للقلق"، من السخف استفزاز مايا بمثل هذا الإصرار غير المجدي. لقد فهم الثلاثة هذا تماما.

"ميوكي-سان.”

"نعم."

"على الرغم من أنه أمر مزعج، لكنني أتساءل، هل يمكنك الإنتقال إلى تشوفو؟"

تحدثت مايا مع ميوكي، لأن هذه تدابير من أجلها.

"بالحديث عن تشوفو، هل تقصدين ذلك المبنى؟"

"نعم."

ردا على سؤال ميوكي، أومأت مايا بابتسامة.

"تم بناء هذا المبنى كمقر لعائلة يوتسوبا في منطقة العاصمة، لذلك خططت أن تنتقلي يا ميوكي-سان إلى هناك في المستقبل القريب. على الرغم من أن الجدول الزمني قد تسارع بشكل كبير، إلا أن هناك الآن فرصة جيدة. تحركي يوم الأحد المقبل. و سأنظم الأنشطة التحضيرية اللازمة.”

اعتقدت ميوكي أن كل شيء يحدث بسرعة كبيرة، لكنها ردت على مايا بنبرة مطيعة.

"أنا أفهم."

عرفت مايا أن ميوكي لن تمانع، لذلك انتقلت على الفور إلى التعليمات التالية.

"تاتسويا-سان، عند الإنتهاء من هذه الخطوة، اذهب إلى الفيلا في إيزو."

"هل توجد قاعدة خاصة بعائلة يوتسوبا في إيزو؟"

أول شيء فكر فيه تاتسويا هو "هل من الطبيعي ألا يذهب إلى المنزل الرئيسي؟". لكنه لم يعبر عن هذا السؤال. بدلا من ذلك، سأل تاتسويا عما يوجد في إيزو.

"آرا~ اعتقدت أنك تعرف يا تاتسويا-سان؟"

على الرغم من حقيقة أن مايا أظهرت مفاجأة متعمدة، إلا أن تاتسويا لم يبدأ في التعبير عن الفكرة التي خطرت بباله، لكنه انتظر بصمت استمرار كلماتها.

"هناك فيلا في إيزو استخدمتها والدتك للراحة، أليس كذلك؟"

"ألم تتخلصي منها بعد؟"

"لم أتخلص منها. لأنها الفيلا المفضلة لوالدتك.”

لم يعتقد تاتسويا أن شخصا ما في عائلة يوتسوبا يقدر مثل هذه المشاعر. لكنه أعاد التفكير في الأمر.

من أجل فتاة واحدة، أعلنوا الحرب على بلد بأكمله، و انتقموا على حساب نصف حياة العائلة. في عائلة مثل يوتسوبا، العاطفة، التي يتم فيها الحفاظ على الذكريات الشخصية بعناية، مهمة.

"سنرتب لنقل كل شيء يوم الأحد. سننظم معدات البحث في الموقع حتى تتمكن من العمل."

(ما هي الإستعدادات التي تم إجراؤها بالفعل إذا بإمكانهم تركيب محطات عمل و معدات متخصصة في أسبوع واحد فقط؟ ربما هذه الفيلا في الواقع قاعدة بحثية خارجية؟)

جاءت مثل هذه الأفكار إلى ذهن تاتسويا، لكنه شك في ما إذا ينبغي التعبير عنها.

"سنفعل كما تقولين."

بإظهار الطاعة، انحنى تاتسويا لصورة مايا على الشاشة.

◊ ◊ ◊

عندما أنهت محادثتها الهاتفية مع تاتسويا، أنهت مايا فنجان الشاي بوجه سعيد، و بعد ذلك اختفت ابتسامتها.

أمسكت بالكوب لتعيده إلى طاولتها. و مع ذلك، قبل أن يلمس الكوب الصحن، ألقت به في الهواء.

بعد ذلك مباشرة، أصبحت الغرفة مغطاة ب "الليل".

ليس الظلام. إنها سماء الليل التي تشرق فيها النجوم.

و سقطت النجوم.

هرعت النجوم المتساقطة من جميع الإتجاهات نحو كوب الشاي.

ذهب الليل، عادت إضاءة الغرفة، و سقطت شظايا الكوب على الأرض.

"شخص ما، خذ هذا بعيدا."

بصوت غير منزعج من خلف مايا و عبارة "نعم، على الفور"، ظهرت خادمة، مع مكنسة و مجرفة في يديها. بعد إزالة شظايا الكوب بسرعة، غادرت الخادمة الغرفة.

بمجرد أن أغلقت الباب خلفها، انتقل هاياما إلى مجال رؤية مايا.

"سيدتي، هل يمكنني أن أحضر لك المزيد من الشاي؟"

"لا، لم أعد بحاجة إليه بعد الآن."

في صوت مايا، لم يعد هناك المزاج الذي امتكته قبل استخدام {تيار النيزك}.

"هذه المرة ضربتنا الـ USNA."

”…يبدو الأمر هكذا.”

بتردد في صوتها، أجابت مايا على كلمات هاياما.

"كما قال هاياما-سان، يبدو أنني اعتمدت كثيرا على هليدسكالف. إنه لأمر مؤسف أن النظام غير متوفر في هذا الوقت."

لوت مايا شفتيها في سخرية من نفسها.

"لا يا سيدتي. أعتقد أنه في هذه الحالة لن نتمكن من منع ذلك، حتى لو عرفنا مسبقا ما يخططون له. أيدينا لن تصل إلى مؤسسة الدولة التابعة للـ USNA.”

”…ألسنا قادرين على قتل إدوارد كلارك؟"

"لا جدوى من ذلك."

"…فهمت. يجب أن أتوقف عن الكلام بصدق و أتظاهر بأنني قوية؟"

حتى لو هذا ممكن، لن تأمر بهذا القتل. اعترفت بذلك عندما أشار إليه هاياما.

"سيدتي. رأيي المتواضع هو أنه يجب عليك التركيز بشكل خاص على تعطيل هليدسكالف في مثل هذا الوقت."

عند سماع ملاحظة هاياما، قامت مايا بتدوير عينيها قليلا.

"أي أن هناك بعض الصلة بين إدوارد كلارك و هليدسكالف؟"

"هليدسكالف هو نظام يخترق نظام اعتراض الرسائل العالمي إشيلون III. ينبغي للمرء أن يأخذ في اعتباره احتمال تورط موظفي وكالة الأمن القومي الأمريكية."

"…أنت على حق. على الرغم من أن هذا لا ينبغي أن يكون عاملا له تأثير مباشر على الوضع، إلا أنني سأضع ذلك في الإعتبار."

انحنى هاياما باحترام إلى مايا.