المختلف في مدرسة السحر الثانوية الفصل 14 — المختلف في مدرسة السحر الثانوية 14

2095 م ، منتصف يوليو.

كان طلاب المدرسة الثانوية الأولى التابعة لجامعة السحر الوطنية قد انتهوا لتوهم من امتحانات الفصل الدراسي الأول الأسبوع الماضي ؛ كانوا الآن يكرسون طاقتهم للتحضير لمسابقة المدارس التسعة خلال فصل الصيف. ومع ذلك ، وجد شيبا تاتسويا نفسه غير قادر على مواكبة الحماس الذي يملأ أرض المدرسة. جزء منه كان بالتأكيد أنه يتمتع بشخصية رصينة. لكن اليوم ، كان السبب الرئيسي هو أن مدرسًا اتصل به إلى المكتب بشأن درجات امتحاناته.

"تاتسويا!"

"ليو … ما الخطب؟ ماذا تفعلون جميعا هنا؟"

بعد إطلاق سراح تاتسويا أخيرًا من مكتب توجيه الطلاب ، وجد زملاؤه – سايجو ليونهارد و تشيبا إيريكا و شيباتا ميزوكي – ينتظرونه في الخارج.

كانت ميوكي ، أخت تاتسويا الصغرى ، جزءا من مجلس الطلاب ، والذي كان حاليا في منتصف استعداداته لمسابقة المدارس التسعة في قاعة مجلس المدرسة ، لذلك فقد فرضت الظروف عليها ألا تكون هنا وأن تذهب دون رؤيته أولا.

ومع ذلك ، كما لو أنهما هنا في مكان ميوكي ، كانت زميلتاها ميتسوي هونوكا و كيتاياما شيزوكو حاضرتين هناك أيضا بتعبيرات قلقة.

كانت غرفة الإرشاد في طابق المعلم الذي يقع في مبنى منفصل عن الفصول الدراسية التي يحضر إليها الطلاب في العادة.

لكن هذا لا يعني أن الطلاب لا يأتون إلى هنا أبدًا.

مر الطلاب الجدد و الطلاب الكبار على حد سواء ، و ألقوا نظرة خفية أو متدنية أو غير مبالية على مجموعة الخمسة أمام تاتسويا.

لم يكن هناك ما يمكن فعله بشأن ذلك أيضًا ؛ فقد برزوا كثيرا.

بالطبع ، لم يكن هذا شيئًا يقتصر على اليوم فقط – فقد تم اختيار تاتسويا كضابط في لجنة الأخلاق العامة على الرغم من كونه طالبًا في الدورة 2 ، و استمر في إظهار كفاءته الاستثنائية خلال أسبوع توظيف الطلاب الجدد في النادي مما أثبت أن اختياره لم يكن حظا.

أدى ذلك إلى انتشار شهرة تاتسويا في جميع أنحاء المدرسة.

حقيقة أنه سحق أيضًا مجموعة إرهابية كانت سرًا ، لكن جهوده خلال أسبوع التوظيف وحدها كانت أكثر من سبب كافٍ لجذب انتباه زملائه من الطلاب الجدد ، وحتى النساء من السنوات العليا.

كانت إيريكا فتاة جميلة معتَرف بها علنا ، و سيوافق عليها 10 من كل 10 أشخاص.

بدت ميزوكي بسيطة إلى حد ما – ربما لأنها كانت عادة محاصرة بين ميوكي و إيريكا – لكنها كانت تتمتع بنوع من الجمال الناضج و المنعش ، وقد اكتسبت شعبية بشكل رئيسي بين الطلاب الذكور من السنوات العليا.

لطالما وجد ليو نفسه الطرف المتلقي لسخرية إيريكا المهينة (أو ربما تكون "المشاحنات المستمرة" أفضل) ، لكن مع ميزاته الألمانية القوية و مهاراته الحركية الممتازة ، لقد حصل على مكان بين الطالبات الإناث باعتباره "صبيًا لديهن فضول بشأنه" (بالنسبة إلى ليو ، يبدو أن "النمط الياباني الخالص" يعني وجود شعر أسود و عيون سوداء).

أما بالنسبة لـ هونوكا و شيزوكو ، فقد كانتا متفوقين في الدراسات و طالبتين رائعتين حتى بين زملائهم من الطلاب في السنة الأولى من الدورة 1. كان لديهما مظهر مؤهل بسهولة ضمن حدود الجاذبية. (كن حيث المظهر بدقة ، سيكون تاتسويا الأكثر متوسطًا في المجموعة.)

سواء أرادوا ذلك أم لا ، فإن المجموعة التي تجاوزت حدود الدورة 1 و الدورة 2 و اجتمعت معا بشكل طبيعي دون أي اعتبار لذلك ، كان من المحتم أن يجذبوا الانتباه.

ومع ذلك ، ربما لأن ممثلة طلاب السنة الأولى و عضوة مجلس الطلاب و الجمال الذي لا مثيل له – ميوكي – لم تكن هنا ، فقد كان عدد المتفرجين أقل بكثير من المعتاد.

ومع ذلك ، بعض الأشخاص الذين لم يلقوا أي اهتمام للتحديق على الإطلاق ، كانوا قريبين بشكل غير متوقع.

لدينا هذا الرجل هنا ، على سبيل المثال.

"ماذا تقصد بما الخطب؟ هذا هو خطي اللعين! لماذا بحق السماء اتصلوا بك إلى غرفة الإرشاد؟"

عند سماع سؤال ليو ، فهم تاتسويا على الفور.

بدا أن جميع أصدقائه قد اجتمعوا بدافع القلق عليه. خطرت في ذهنه فكرة اختلاق سبب لتشتيت انتباههم ، لكنه غير رأيه عند التفكير أنهم بستخقون صدقه.

"كان المعلمون يستجوبونني بشأن درجاتي في الجزء العملي من الامتحان."

عند سماع هذا ، ضاقت عينا ليو في استياء من الأمر.

"… استجواب؟ هذا لا يبدو جيدًا جدًا. ما الذي سألوا عنه؟"

"باختصار ، لقد اعتقدوا أنني ربما لم أحاول جاهدا في الامتحان."

كانت إيريكا أول من غضب عند سماع إجابة تاتسويا.

"ما الذي يفترض أن يعنيه ذلك بحق الجحيم؟ لن يستفيد تاتسويا-كن أي شيء على الإطلاق إذا فعل ذلك! فقط الغبي هو من يسأل ذلك؟"

كان تاتسويا في اتفاق كامل مع بيان إيريكا ، لذلك لم يستطع إلا أن يبتسم بسخرية. كانت القصة ستكون مختلفة تماما إذا قام بالغش لرفع درجاته. لكن ما هو الهدف من محاولة الحصول على درجات أقل عن قصد؟ لقد كان هذا الشك شيئا سخيفا تماما كما قالت إيريكا.

"لكن يمكنني أن أفهم لماذا يفكر المعلمون بهذه الطريقة."

"ماذا تقصدين؟"

أذهلت كلمات شيزوكو الخافتة ميزوكي.

"كانت درجات تاتسويا-سان مذهلة للغاية."

لم يفكر تاتسويا في إجابة هونوكا ، لكن التواضع المفرط قد يثير رد فعل سلبي أيضا. غير قادر على الاختيار بين الاثنين ، ابتسم تاتسويا ابتسامة ساخرة أخرى.

في المدرسة الثانوية الأولى – في جميع المدارس الثانوية السحرية في الواقع – تم تقسيم الامتحانات النهائية إلى جزء حول النظرية السحرية و جزء حول المهارات العملية.

من ناحية أخرى ، عادةً ما يتم تصنيف المواد العامة مثل اللغة و الرياضيات و العلوم و الدراسات الاجتماعية كواجبات منزلية فقط. كانت هذه مدرسة ثانوية لرعاية السحرة ، لذلك كان يُعتقد أنه ليس من الضروري أن يتنافس الطلاب في أي شيء سوى السحر. (عرف تاتسويا و الآخرون بشكل طبيعي الفرق بين السحرة و المهندسين السحريين لأنه كان الشيء الرئيسي الذي يفصل تدريبهم إلى اتجاهين. أما بالنسبة لبقية المجتمع ، فهم يجمعون المهندسين السحريين ضمن نفس فئة السحرة. لكنهم لا يستخدمون عبارة "المهندسون السحريون" للإشارة إلى الباحثين السحريين الذين لا يستطيعون استخدام السحر.)

يتضمن جزء النظرية السحرية العلوم السحرية الأساسية و الهندسة السحرية كمتطلبات ؛ حيث يتم اختيار موضوعين إضافيين من مواد الهندسة السحرية ، اللغويات السحرية ، الصيدلة السحرية ، الهندسة المعمارية السحرية ، بالإضافة إلى موضوع واحد من التاريخ السحري أو علم الوراثة السحري. كل هذا رفع المجموع إلى خمسة مواضيع.

نظرت الممارسة السحرية إلى الإنتاجية السحرية للفرد (السرعة التي يمكن بها بناء تسلسلات سحرية) ، و السعة (المقياس الذي يمكن للمرء أن يحققه عند إنشاء التسلسلات السحرية) ، و قوة التداخل (القوة التي يمكن بها للتسلسلات السحرية للفرد أن تعيد كتابة الـإيدوس – هيئات المعلومات المصاحبة للأحداث). هذه المعايير الثلاثة هي التي تشكل "القوة السحرية" للفرد ، مما يعني أن الجزء العملي يقاس من أربع جهات في المجموع.

يتم الإعلان عن أسماء الطلاب الحاصلين على أفضل الدرجات في المدرسة و ترتيبهم علنا على موقع المدرسة.

تم الإعلان بالفعل عن نتائج طلاب السنة الأولى.

كان الطلاب الذين حصلوا على أعلى الدرجات المجتمعة بين النظرية السحرية و المهارات العملية كما هو متوقع.

المركز الأول : شيبا ميوكي.

المركز الثاني : ميتسوي هونوكا.

المركز الثالث : كيتاياما شيزوكو بهامش ضئيل فقط.

كان جميع الثلاثة الأوائل من الفصل A ، و لم يكن في المركز الرابع إلا طالب ذكر من الفصل B يُدعى توميتسوكا هاغاني. علاوة على ذلك ، تضمنت الأسماء الأخرى المألوفة موريساكي شون في المركز التاسع. كانت جميع المراكز العشرين الأعلى من طلاب الدورة 1.

ستؤدي نظرة إلى قسم المهارات العملية إلى نفس النتيجة بينما تم تبديل المراكز قليلا ، كان طلاب الدورة 1 يشغلون المراكز العشرين الأعلى مرة أخرى.

على وجه التحديد ، كانت ميوكي في المركز الأول ، شيزوكو في المركز الثاني ، موريساكي في المركز الثالث ، هونوكا في المركز الرابع. سيطر الفصل A على المراكز الأولى إلى الحد الذي تسبب في صداع كبير للمعلمين. (كان من المفترض أنه تم تقسيم الفصول من A إلى D بحيث يكون لكل فصل متوسط درجات متساوٍ في امتحان القبول. لكن المشكلة هنا هي أن الفصل A أظهر درجة إتقان أعلى بوضوح من الفصول الثلاثة الأخرى.)

لكن عندما يتعلق الأمر بقسم النظرية السحرية فقط ، فقد كشفت النتائج عن صورة مختلفة تماما و مفاجأة مذهلة.

المركز الأول : شيبا تاتسويا من الفصل E.

المركز الثاني : شيبا ميوكي من الفصل A.

المركز الثالث : يوشيدا ميكيهيكو من الفصل E.

جاءت هونوكا في المركز الرابع ، شيزوكو في المركز العاشر ، ميزوكي في المركز السابع عشر ، إيريكا في المركز العشرين ، بينما كان كل من ليو و موريساكي أقل من ذلك ، لذلك لم يتم ترتيبهم.

لعب الاختلاف في المهارات العملية دورا كبيرًا في فصل طلاب الدورة 1 و الدورة 2 ، عادةً ، لا يمكن للناس فهم النظرية السحرية جيدًا بما يكفي إذا لم يتمكنوا من القيام بالمهارات العملية أيضا. بسبب كل المفاهيم المعقدة ، إذا لم يكن لديهم فهم بديهي و إدراك مباشر للسحر ، فسيواجهون صعوبة في فهم النظرية السحرية.

ومع ذلك ، كان اثنان من أفضل ثلاثة طلاب من الدورة 2.

كان هذا في حد ذاته موقف غير مسبوق تماما ، لكن في متوسط نقاط الجزء النظري – و ليس مجموع النقاط – كانت نتيجة تاتسويا أعلى بعشرات النقاط بسهولة فوق المركز الثاني ، مما تركه في الصدارة بمفرده دون منازع.

كانت نتيجته الأفضل على الإطلاق.

"قد تكون النظرية السحرية و المهارات العملية شيئين منفصلين ، لكن يجب أن يكون هناك حدود لذلك."

"لكن لا أعتقد أن تاتسويا-سان كان يتراخى."

بعد أن أعربت شيزوكو عن رأيها بموضوعية ، ردت ميزوكي بنبرة غير راضية.

"بالطبع شيزوكو تعرف ذلك أيضًا."

"أيضا المعلمون لا يعرفون تاتسويا-كن شخصيًا مثلما نعرفه نحن."

بدأت كل من هونوكا و إيريكا في تهدئة الأمور.

"نعم. إنهم يعرفوننا فقط من خلال شاشة طرفية … "

كما قال ليو ، يمكن أن يسمى هذا نقصًا صارخًا في النظام التعليمي الحديث. حتى لو حضر المعلمون المعاصرون إلى قاعة الدرس مثل المعلمين من القرن الماضي ، فإن ذلك لا يضمن أنهم يستطيعون فهم طلابهم تماما.

لمعالجة هذه المشكلة بالذات ، أنشأت المدرسة وظائف بديلة حلت محل نظام ساعات العمل في القرن الماضي.

"… ماذا عن التحدث مع هاروكا-تشان؟"

تعامل المستشارون مع المواقف التي كان فيها الطلاب غير راضين عن المدرسة و غيرها من الحوادث التي تقع داخل الحرم الجامعي. وبغض النظر عما إذا كانت التسمية "هاروكا-تشان" ، فإن اقتراح ليو نفسه كان مناسبًا.

هز تاتسويا رأسه على أي حال.

"تحدثت مع أونو-سينسي حول هذا الموضوع بالأمس. لقد أخبرتني في الواقع بالأسئلة الرئيسية التي سيطرحونها اليوم."

"لا يمكنك الاعتماد عليها، أليس كذلك؟."

"الآن ، لا تقولي ذلك. المستشارون المبتدئون لا يملكون القوة لفعل الكثير على أي حال."

ابتسم تاتسويا بلطف وهو يحاول تهدئة إيريكا الغاضبة.

"… تاتسويا-كن ، ما قلتَه أسوأ بكثير مما قلته أنا."

كانت إيريكا على حق ، كانت لدى تاتسويا طريقة في الحديث قد تكون غير متحفظة أكثر من معظم الأشياء التي تقولها هي.

"أوه؟"

تسببت إجابة إيريكا الدقيقة في إثارة رد فعل غريب من ليو.

"ماذا؟"

أعطته إيريكا وهجًا ضيق العينين.

"هذه المرأة في الواقع قادرة على قول أشياء طبيعية أيضًا."

أوضح ، كما لو كان يتحدث إلى نفسه ، بعينين واسعتين.

"اخرس."

ضربته إيريكا بدفتر ملاحظات ملفوف.

بالمناسبة ، لم يختف الطلب على دفاتر الملاحظات الورقية حتى في هذا العصر المتقدم الذي كانت فيه أنظمة المعلومات الرقمية شائعة جدا. خاصة بالنسبة للمدارس الثانوية التي تعتمد على السحر ، أثناء تدريس مواد مثل اللغات السحرية ، كان فعل الكتابة باليد في حد ذاته مهمًا جدًا. نظرا لأن المعلمين استخدموا بشكل أساسي الرسوم و المخططات البيانية في الهندسة السحرية ، كان استخدام المفكرة لتسجيلها أسهل بكثير مقارنة باستخدام المحطة الطرفية ، لذلك كان من المرجح أن يتجول طلاب المدارس الثانوية السحرية وهم يحملون دفاتر الملاحظات الورقية أكثر من طلاب المدارس الثانوية العادية. ومع ذلك ، فإن السبب الدقيق الذي جعل إيريكا تحمل مفكرة في الردهة دون فصل دراسي تذهب إليه ظل لغزا.

"آاه …"

لم يكن ليو قادرا على تفادي الضربة القادمة من دفتر الملاحظات و انحنى ممسكا رأسه من الألم. لم يكن الأمر كما لو أنه سمح لها بضربه دون إبداء أي مقاومة – كان الأمر مجرد أن مهارة إيريكا و سرعتها أفضل بكثير من رد فعل ليو و سرعة مراوغته. بسبب ذلك ( ؟) ، كان ينتهي به الأمر دائمًا بقول الشيء الخطأ و المعاناة من الألم بسببه.

"… أنت مدمنة عنف مجنونة! رأسي ليس طبل!"

قدّم ليو احتجاجا معقولا لكن إيريكا تجاهلته عرضا.

ربما بسبب حقيقة أن هذا المشهد قد كرّر نفسه إلى ما لا نهاية خلال الأشهر الثلاثة الماضية ، لم تخرج من ميزوكي سوى ابتسامة عاجزة دون أن تقول أي شيء لإيقافهما. لكن بدلا من الذعر كما كانت تفعل في البداية ، فقد استخدمت هذا لإعادة توجيه المحادثة نحو الموضوع الأصلي و تجنب أي تصعيد محتمل للنزاع.

"على أي حال ، تاتسويا-سان ، هل أوضحت سوء الفهم مع المعلمين؟"

"نعم. حسنًا ، إلى حد ما."

"الى حد ما؟"

عند تكرار ميزوكي لكلامه أوضح تاتسويا المزيد من التفاصيل مع تعبير متردد على وجهه.

"لقد جعلتهم يفهمون أنه لم يكن الأمر أنني لم أكن أحاول. لكنهم أوصوني بعد ذلك أن أنتقل إلى مدرسة أخرى."

"انتقال؟"

"لماذا؟ لماذا يفعلون ذلك؟"

صرخت كل من ميزوكي و هونوكا و وجوههما شاحبة ، بينما ارتدى الثلاثة الآخرون تعابير مشابهة.

"من بين المدارس التسعة ، تشتهر الثانوية الرابعة بتركيزها على الهندسة السحرية لذلك قال المعلمون أنها أكثر ملاءمة لمواهبي و اقترحوا علي أن أنتقل هناك. لقد رفضت الأمر بالطبع."

تنهد شخصان بارتياح ، في حين أظهر اثنان آخران سخطًا واضحًا.

الأوّلان كانتا ميزوكي و هونوكا ، بينما الأخيران كانا ليو و إيريكا ، في حين حافظت العضوة الأخيرة المتبقية على وجهها الذي لا يمكن اختراقه في لعبة البوكر.

"… لذا ، إذا كنت شخص غير متفوق في المهارات العملية فعليك الالتحاق بمدرسة لا تركز على المهارات العملية ، ألا يبدو من متناقضا تماما مع الذات بالنسبة للمدرسة؟ يمكنني أن أفهم الأمر إذا كان درجات شخص ما سيئة ولم يتمكن من مواكبة الصف ، لكن من الواضح أن هذا ليس هو الحال مع تاتسويا."

"أراهن أن المعلمين لا يريدون رؤيته فحسب. قد يعرف تاتسويا-كن المزيد عن السحر أكثر مما يعرفونه!"

"اهدآ ، أنتما الاثنان."

إذا تُركا بمفردهما ، فإن ليو و إيريكا سيغذيان غضب بعضهما البعض ، لذلك تدخل تاتسويا لإخماد النار قبل أن تندلع أكثر.

"ليو على حق. حتى لو كانت درجاتي بالكاد في المنطقة الحمراء فهي تجعلني أمر ، أنا لست ملزماً بالانتقال ، لذلك لا يوجد ضرر حقيقي. ربما كان الأمر فعلاً حسن نية من جانبهم و يفكرون في اهتماماتي فقط. بغض النظر ، حتى لو كان الأمر كذلك ، فإن المصالح الفضلى لا تملك أي تعاطف ، هي موجودة فقط لحماية أنفسهم."

تسبب تقييم تاتسويا السلس و الهادئ و اللاذع في تهدئة غضب الاثنين. كان هذا هو تأثير التبريد الذي يهدف إليه تاتسويا ، وبينما يمكن تسمية الطريقة بالحقيرة ، للأسف لم تكن هي النتيجة الأفضل.

"في المقام الأول ، أعتقد أنه لا ينبغي أن يخطئ المعلمون في ذلك. إذا أخطأت في فرضيتك الأساسية فهذا يعني أنك فشلت كمعلم."

عندما كان الجميع مترددا حول ما سيقولونه تاليا ، تحدثت شيزوكو بنبرة صوتها الفريدة ، لم تكن داعمة أو انتقادية. لقد خفّفت اللدغة من تصريح تاتسويا ، على الرغم من حدوث ذلك كنتيجة غير مقصودة ؛ من المحتمل أن يتم تصنيف التأثير العام على أنه داعم.

"ليس الأمر كما لو أن الثانوية الرابعة تتعامل مع المهارات العملية باستخفاف ، لكن عند مقارنتها بالسحر المتمحور حول القتال الذي سيتم التعبير عنه في مسابقة المدارس التسعة ، فإنهم مهتمون بتقنيات أكثر تعقيدا ، وكلما كان الأمر أكثر تعقيدا كلما كان ذلك أفضل."

"هل هذا صحيح؟ شيزوكو-سان ، أنت تعرفين الكثير."

"هذا لأن ابن عمي يدرس في الثانوية الرابعة."

عند سماع إجابة شيزوكو على ميزوكي ، أومأ الجميع برأسهم قائلين "هكذا هو الأمر". بالنظر إلى أن هذا جاء من طالب يدرس في الثانوية الرابعة ، يجب أن يكون مصدرا موثوقا للمعلومات.

لكن عندما أعلن الجميع موافقتهم على هذه الكلمات ، فق عزّز ذلك الشعور بعدم الثقة تجاه المعلم الذي استدعى تاتسويا هنا.

بالطبع ، موضوع شخص غريب غير موجود معهم في ذلك الوقت (بمعنى آخر ، المعلم) لم يكن كافيًا لجذب انتباه عقولهم الشابة لفترة طويلة.

"تعال إلى التفكير في الأمر ، حان الوقت تقريبا لمسابقة المدارس التسعة ، أليس كذلك؟"

ربما تذكر ليو ما قالته شيزوكو سابقا.

أومأ تاتسويا برأسه عند سؤاله.

"كانت ميوكي تتذمر بشأن عدد الأشياء التي يجب تحضيرها ، مثل مركبات العمل و الأدوات و الزي الرسمي."

"ميوكي-سان ستشارك بنفسها ، أليس كذلك؟ يجب أن يكون الأمر صعبًا عليها."

لم تكن كلمات ميزوكي مهذبة بشكل مفرط ، لكنها كانت قلقة بصدق نيابة عن ميوكي.

"رغم ذلك يبدو أنها ستقتل منافسة الوافدين الجدد تمامًا ، لذلك يجب أن تكون الأعمال التحضيرية أكثر شدة."

أجابت إيريكا بطريقة نصف مؤيدة و نصف متعاطفة.

"لا يمكنها الذهاب غير مستعدة. سليل عائلة إتـشيجو بدأ في حضور الثانوية الثالثة هذا العام و سيكون هناك أيضًا."

بدا اعتراض شيزوكو غريبًا بعض الشيء. تم فصل كل من الأحداث الرسمية و أحداث الوافدين الجدد في مسابقة المدارس التسعة حسب الجنس ، لذلك ليست هناك أي طريقة حيث من الممكن أن تواجه ميوكي السيد الشاب من عائلة إتـشيجو.

ومع ذلك ، لم يشِر أحد إلى هذا عمدا.

"هل هذا صحيح …"

"إتـشيجو تقولين — إتـشيجو من الـعشائر الـعشرة الـرئيسية؟"

من تعبيراتهم المصدومة التي بدت نابعة من القلب ، يبدو أن هذه هي المرة الأولى التي تدرك فيها إيريكا و ليو أن شخصا في نفس عامهم ينحدر مباشرة من الـعشائر الـعشرة الـرئيسية. لم تبدُ ميزوكي مندهشة بنفس القدر ، ربما كانت تعرف القليل بالفعل عن "سليل عائلة إتـشيجو".

"قد يكون خصما من الصعب التغلب عليه. ومع ذلك ، يبدو أنك تعرفين الكثير عن هذا يا شيزوكو."

أجابت هونوكا عن السؤال لها ؛ كانت تعرف شيزوكو كما عرفت نفسها.

"شيزوكو من أشد المعجبين بـ (رمز المونوليث). لذا فهي تذهب و تشاهد مسابقة المدارس التسعة كل عام ، أليس كذلك؟"

** المترجم : حدث من بين العديد من الأحداث التي يتنافس فيها الطلاب أثناء مسابقة المدارس التسعة ، أما المونوليث فيعني الحجر أو الوحدة المتراصة) **

"… همم ، أجل."

عند سماع رد هونوكا ، أومأت شيزوكو برأسها – و بينما كانت عديمة التعابير دائما ، فقد بدت خجولة بعض الشيء.

على عكس هونوكا ، التي كان عليها سداد الدين قدّمه لها تاتسويا – لذلك ليس من المستغرب أنها شعرت باهتمام أكثر به – أصبح تاتسويا و شيزوكو صديقين بشكل غير مباشر فقط لأن هونوكا كانت مهتمة به و أنه شقيق ميوكي الأكبر ، حيث كانت الفتيات صديقات حميمات.

في البداية ، كانت شيزوكو تعلّق فقط من الأطراف ، لكنها خفضت من حذرها تدريجيا و بدأت في إظهار هذا النوع من المشاعر الصريحة حوله مؤخرًا.

"أنا أرى."

أومأ تاتسويا بشكل مائل في الجانب الآخر من شيزوكو المحرجة ، مرتديا تعبيرا يدل على أنه يفهم هذا الشعور.

"الآن بعد أن ذكرت ذلك ، إلى جانب (بطولة عموم اليابان) و (مباريات النوايا الحسنة الدولية) التي تلعبها جامعة السحر الوطنية ، لا يمكنك مشاهدة (رمز المونوليث) إلا في مسابقة المدارس التسعة."

استضافت مسابقة المدارس التسعة مباريات بين المدارس الثانوية التابعة لجامعة السحر الوطنية – كانت هناك حتى مباريات جماعية – لذلك كان الحدث مفتوحًا في وجه الجماهير. لقد كانت ، بعد كل شيء ، واحدة من الأماكن القليلة التي يمكنك أن ترى فيها مسابقات سحرية.

كان هناك إجمالي 1200 طالب جديد في السنة الأولى من بين جميع المدارس الثانوية السحرية التسعة.

بالنظر إلى جميع الشباب و الشابات البالغين من العمر 15 عامًا في الدولة ، تراوح العدد الإجمالي للذين يمتلكون مستوى كافي من الموهبة و القوة السحرية ليتم قبولهم بين 1200 و 1500 طالب كل عام.

بعبارة أخرى ، التحق ما يقرب من 100% من الأطفال ذوي المواهب السحرية الذين أرادوا أن يصبحوا سحرة أو مهندسين سحريين بإحدى المدارس الثانوية السحرية التسعة.

لهذا السبب ، على مستوى المدارس الثانوية ، فقد احتكرت المدارس التسعة المسابقات السحرية تماما ، إلى جانب الكينجوتسو و فنون الدفاع عن النفس و عدد من المسابقات الأخرى باستثناء بعض الألعاب الرياضية القليلة جدا ، والتي لا تعتمد على السحر مثل الكندو القائم على السيف فقط.

من أجل السماح لعامة الناس بفهم أفضل و زيادة وعيهم و الاستثمار في السحر ، بالإضافة إلى تعميق و تعزيز اعتراف المجتمع بالسحر ، أصبحت مسابقة المدارس التسعة أحد الأحداث الرئيسية القليلة لنشر هذه الأفكار.

"سيكون أقوى خصم لنا هذا العام هو الثانوية الثالثة مرة أخرى ، إذن؟"

"محتمل."

مع العلم أن هذا هو مجال خبرة شيزوكو ، طلبت إيريكا رأيها على وجه التحديد. ردا على ذلك ، أومأت شيزوكو ببساطة سعيدة بعض الشيء.

"هذا العام لن تكوني بين الجمهور ، بل أحد المتسابقين ، أليس كذلك؟"

انضمت ميزوكي إلى إيريكا و جذبت اهتمام شيزوكو بسؤال رئيسي.

احتلت قدرات شيزوكو العملية المرتبة الثانية في عامها. لم يتم الإعلان الرسمي بعد عن الطلاب الذين سيشاركون في مسابقة الوافدين الجدد ، لكن مثل ميوكي ، كانت شيزوكو مضمونة من حيث اختيارها.

"نعم …"

عند سماع سؤال ميزوكي ، أومأت شيزوكو بهدوء ، لكن وجهها أظهر بدايات التصميم.

□□□□□□

قضى تاتسويا ساعات ما بعد المدرسة في مقر لجنة الأخلاق العامة كل يوم تقريبًا منذ انتهاء الامتحانات.

مباشرة بعد العطلة الصيفية ، سيتم إجراء انتخابات رئيس مجلس الطلاب مباشرة.

بعد انتخاب رئيس جديد ، سيتم اختيار لجنة جديدة للأخلاق العامة إلى جانب رئيسها الجديد.

وفقا للتقاليد – أو بالأحرى وفقا للعادات السيئة – لم يكن هناك اختبار حقيقي لوراثة منصب رئيس لجنة الأخلاق العامة. في معظم الأوقات ، كان الأمر متروكًا تمامًا لسجلات نشاطاتهم غير المنظمة.

بالنظر إلى أن ماري تولت منصب الرئيسة خلال عامها الأول ، لم تكن هناك مشكلة بشأن من سيرث المنصب في العام التالي. ومع ذلك ، فإن الشابة التي كانت تتطلع إليها لمنصب الرئيسة التالية لم يكن لديها أي خبرة في قيادة اللجنة ، لذلك أرادت ماري أن تريحها في المنصب بأكبر قدر ممكن من السلاسة.

وفيما يتعلق بالأوراق اللازمة لنقل المنصب ، فقد تركت كل المسؤولية على عاتق تاتسويا.

"لقد بدأت أشعر وكأنني رقيق القلب أكثر مما كنت أعتقد أنني …"

"رقيق القلب و شنيع ، هاه؟ أعتقد أن طبيعتك المزدوجة مثيرة للاهتمام."

"……"

كان الرد على الفور حيث لم يتمكن تاتسويا من العثور على أي شيء يقوله مرة أخرى.

"لكن هذه المرة ، أنا ممتنة لهذا الجانب اللطيف منك ، لأنه لولا مساعدتك ، كنت سأكون في نفس الحالة كما هو الأمر دائما."

قامت ماري بتهدئته بهذه الطريقة على الأرجح لأنها شعرت بالذنب عندما رأت تاتسويا يقوم بالأعمال الورقية في صمت.

ومع ذلك ، لم يكن لدى تاتسويا شخصيات منقسمة ، ولم يكن يقوم بمجرد "مساعدة". لقد كان هو الوحيد الذي ينظّم الأوراق.

لم تكن لكلماتها شبه الاعتذارية أي تأثير على الإطلاق.

"رغم ذلك ، أنت تستعدين لنقل المنصب مبكرا إلى حد كبير."

سأل تاتسويا سؤالا ثاقبا دون أن يتوقف عن العمل.

الأوراق التي كان يعدها ستنتهي في غضون أسبوع.

إذا لم يكن مضطرًا إلى صياغة أي شيء أكثر تفصيلاً بعد ذلك ، فسيكون هناك أكثر من شهرين قبل أن يدخل حيز التنفيذ.

لم يكن هناك ما يضمن عدم ظهور أي شخص أفضل لهذا المنصب ، كما ليس هناك ما يضمن عدم ظهور بعض الأمور المهمة أو الحوادث الكبرى خلال هذه الفترة الزمنية.

لم يكن من الأفضل دائمًا إنجاز هذه الأنواع من الوثائق في أسرع وقت.

"بمجرد أن تبدأ استعداداتنا لمسابقة المدارس التسعة ، لن يكون لدي أي وقت لإعداد الأوراق. هناك الكثير من الأشياء التي يجب القيام بها ، من التحقق من القائمة ، و التدريب ، و تجهيز المعدات ، و جمع البيانات و تحليلها ، ثم وضع الاستراتيجيات … سأكون غارقة."

الآن بعد أن سمع الظروف ، فكّر تاتسويا أن كل هذه الأشياء لا علاقة لها به.

"… متى ستقام مسابقة المدارس التسعة؟"

ومع ذلك ، فإن ترك المحادثة تنتهي هنا سيكون محرجا ، لذلك أعاد معظم تركيزه إلى الأعمال الورقية.

"ستقام على مدار عشرة أيام ، تبدأ في اليوم 3 من أغسطس و تنتهي في اليوم 12."

"هذا وقت طويل جدا."

"هم؟ ألم تشاهد المسابقة من قبل؟"

"لا ، دائمًا ما أكون مشغول بالأعمال الصغيرة خلال الإجازات الصيفية."

لقد أربكت إجابة تاتسويا ماري تماما.

"لكن وفقا لمايومي ، تذهب أختك الصغيرة لمشاهدة المسابقة كل عام ، لدرجة أنها تتذكر المباريات التي شاركنا فيها نحن الاثنتان …"

كاد تاتسويا أن يضحك.

"حسنًا ، ليس الأمر كما لو أننا معًا على مدار 365 يوم في السنة … من حين لآخر نتحرك بشكل منفصل أيضا."

"إيه؟ … لا ، هذا صحيح. إنه فقط كلما نظرنا إلى الاثنين منكما ، يبدو كما لو أنكما لا تفترقان ولو للحظة واحدة."

"عندما لا نكون في المدرسة ، فإننا عادة ما نكون في الخارج للقيام بأشياء خاصة بنا."

بدت ماري غير متأكدة من مواجهة الحقيقة الموضوعية المقدمة لها ، لكنها بدت وكأنها تقبلها في الوقت الحالي.

"إذا كان هذا هو الحال ، فلا عجب أنك لا تفهم مقدار الاستعدادات لمسابقة المدارس التسعة."

"نعم ، بصراحة ، أنا لا أعرف حتى ما هي أنواع الأحداث التي تقام. أنا أعرف فقط عن (رمز المونوليث) و (مضرب السراب)."

صحيح أن تاتسويا كان يتحدث أثناء إنشاء ملفات البيانات ، إلا أن الأمر كان بمثابة تقسيم أفكاره إلى حد كبير لتنشيط نفسه. أم بالنسبة لماري ، التي لم يكن لديها أي شيء تفعله – أو بالأحرى لا تريد فعل أي شيء – كانت هذه طريقة جيدة لتمضية الوقت ، لذلك كانت ثرثارة أكثر من اللازم.

"هذا لأنهما الأكثر شهرة …"

أمالت ماري رأسها كما لو أنها كيف تشرح ذلك. ثم أمسكت قبضتها أمام فمها كما لو كانت على وشك السعال لتنظيف حلقها (لكنه في الواقع لم يسمعها وهي تفعل ذلك).

"جميع الأحداث في مسابقة المدارس التسعة تحتاج إلى الكثير من القوة السحرية ، حتى بالمقارنة مع الأحداث الرياضية السحرية الأخرى."

"حسنا ، أنا أعرف ذلك."

رد تاتسويا دون أن يوقف يديه عن العمل.

"في العادة ، كانوا يقومون بتغيير الأحداث كل عام ، لكن السنوات الأخيرة شهدت نفس الأحداث الستة : (رمز المونوليث) و (مضرب السراب) و (تدمير أعمدة الجليد) و (الـإطلـاق السريع) و (كرة الحشد) و (لوحة المعركة).

كما لديهم بطولات منفصلة لفنون القتال التنافسية مثل الكينجوتسو و فنون القتال السحرية ، وأيضا للمنافسات الرياضية مثل الجمباز و كرة السلة."

"ألا تعتمد الأحداث مثل (كرة الحشد) و (لوحة المعركة) بشكل كبير على القدرات البدنية؟"

"حسنا هذا صحيح. السحرة هم بشر أيضا. لذلك لا يمكنهم إهمال قدراتهم البدنية. حتى في قتالات واحد ضد واحد بين السحرة ، هناك الكثير من الحالات التي يكون فيها الفرد ذو القدرات البدنية الأعلى هو المنتصر. أنا متأكدة من أنني لست مضطرة لتوضيح هذه النقطة ، رغم ذلك."

"أنت محقة في ذلك."

كان تاتسويا يعرف ذلك جيدا ، لذا فقد وافق بصدق على كلمات ماري.

"من بين جميع الأحداث الستة ، (رمز المونوليث) هو الحدث الجماعي الوحيد ، أما الخمسة الأخرى فهي أحداث فردية."

"ألا تُلعب (كرة الحشد) عادة بشكل زوجي؟"

"هذا هو الجزء غير السار من مسابقة المدارس التسعة. إنهم يجعلون كل الأحداث فردية من أجل جعل القوة السحرية أكثر أهمية. لدي كتيب به ملخص للقواعد – هل تريد رؤيته؟"

"بالتأكيد ، سألقي نظرة لاحقا."

توقف تاتسويا عن الكتابة مؤقتا و أخذ كتيّبا صغيرا من ماري.

"نسخ ورقية مطبوعة؟ كم هذا غير عادي."

"إنهم ليسوا غير عاديين عندما يتعلق الأمر بمسابقة المدارس التسعة. هناك فكرة عميقة الجذور مفادها أن استخدام المحطات الافتراضية يضر بقدرتك السحرية. من ناحية أخرى ، لا يستخدم الكثير من غير السحرة أجهزة طرفية كبيرة هذه الأيام. حتى بين السحرة ، يستخدم المزيد و المزيد المحطات من النوع الافتراضي."

"أنا أرى. هذا هو السبب في أن مسابقة المدارس التسعة تستخدم نسخ ورقية مطبوعة بدلا من أجهزة طرفية؟"

"أوه؟ هل تاتسويا-كن يفضل استعمال المحطات الافتراضية؟"

لا بد أنها لاحظت النبرة الناقدة في صوته.

بسبب سلوك ماري المعتاد المتهور و المنفتح و افتقارها الساحر (؟) إلى القدرة على إبقاء الأمور مرتبة ، كان من السهل نسيان أن لديها حواس حادة للغاية و شديدة الإدراك.

أخذ تاتسويا هذا في الاعتبار ثم اختار كلماته بعناية ، دون التوقف عن الكتابة.

"هناك أسباب للإدلاء ببيان أن المحطات الافتراضية يمكن أن يكون لها تأثير سلبي على السحرة الذين لم يصلوا إلى مرحلة النضج. خاصة بالنسبة للطلاب الذين تقل أعمارهم عن 20 عاما و لا زالت قدراتهم تتطور ، أنا أيضا أعتقد أنه يجب عليهم تجنب استخدام النماذج الافتراضية. لكن بالنسبة للسحرة البالغين ، الذين تطورت قوتهم السحرية بالفعل ، لا أعتقد أن هناك أي سبب لمنعهم من استخدام الأنواع الافتراضية."

"… أعتقد أن هذه طريقة أخرى للنظر إلى الأمر. يبدو أن إخبار البالغين بالتخلي عن الكفاءة المكتسبة من النماذج الافتراضية لمجرد أنها قد تسبّب ضررا للأطفال أمر مبالغ فيه."

استقر هدوء قصير في المحادثة. كان تاتسويا مشغولا بمراجعة المعلومات التي أدخلها على الشاشة ، لذلك لم تكن لديه أي وسيلة لمعرفة تعبير ماري الحالي. لكنه خمّن أنها كانت تفكر في الآثار المترتبة على ما قاله للتو.

على الرغم من اندفاعها الذي تتظاهر به عادة ، لم يكن هناك طريقة لإخفاء إحساسها الداخلي بالصلاح.

تسببت هذه الحقيقة في ابتسامة تاتسويا قليلا.

"… على أي حال ، لقد خرجنا عن الموضوع."

يبدو أنها توصلت إلى استنتاجها الخاص ، لذلك أعادت المحادثة إلى مسابقة المدارس التسعة مرة أخرى و دون سابق إنذار.

"تنقسم المسابقة إلى قسمين : (أحداث رسمية) و (أحداث للوافدين الجدد) ، يشارك في كل منهما 10 رجال و 10 نساء ، بما مجموعه 40 مشاركا في المسابقة ككل. يمكن فقط لطلاب السنة الأولى المشاركة في أحداث الوافدين الجدد بينما الأحداث الرسمية ليس لها متطلبات في الدرجة. ومع ذلك ، يمكن لللّاعب الواحد المشاركة في حدثين مختلفين فقط ، لذلك لم يشارك أي طالب من السنة الأولى في الأحداث الرسمية على الإطلاق. حتى لو لم يكن ذلك في القواعد ، فلن تكون هناك طريقة لطلاب السنة الأولى للوقوف ضد القوة القتالية لطلاب السنة الثانية و الثالثة على أي حال.

حتى العام الماضي ، لم يتم فصل المشاركين في أحداث الوافدين الجدد حسب الجنس ، لكن بدءا من هذا العام ، سيلعب كل من الرجال و النساء منفصلين في أحداث الوافدين الجدد مثل ما يحدث في الأحداث الرسمية. بالإضافة إلى ذلك ، كان هناك حدثان لم تتمكن طالبات السنة الأولى من المشاركة فيهما العام الماضي ، لكن يبدو أن هذا سيتغير هذا العام."

لم يكن على ماري أن تذكر اسم ميوكي ليعرف تاتسويا أن كلماتها كانت بدافع القلق عليها.

مع قدرة أجساد الفتيات على التحمل ، فإن المشاركة المستمرة في المسابقات السحرية ستكون مرهقة للغاية. على الرغم من أن ميوكي قد خضعت لتدريبات تتجاوز معايير الأشخاص العاديين ، إلا أن مكانتها الجسدية كانت في طبيعتها أكثر ضعفا. اعتقد تاتسويا أنه من الأفضل إن يقدم أكبر قدر ممكن من المساعدة.

"هناك أربعة من بين الأحداث الستة يلعب فيها كل من الرجال و النساء. (رمز المونوليث) حدث مخصص للرجال فقط ، و (مضرب السراب) للنساء فقط … (رمز المونوليث) هو الحدث الوحيد الذي يحدث فيه القتال المباشر ، لذلك ليس من المستغرب أنه للرجال فقط."

وفقا للمعلومات التي سمعها تاتسويا أثناء وجوده في لجنة الأخلاق العامة ، كان سحر ماري متخصصا في القتال ضد الأفراد ، لذلك لا بد أنها كانت مستاءة حقًا لعدم قدرتها على المشاركة.

"يمكن لكل مدرسة أن تدخل 3 أشخاص كحد أقصى في حدث واحد. يتم احتساب المشاركين من الرجال و النساء بشكل منفصل. مع ما مجموعه 5 أحداث محتملة (4 أحداث للجنسين و حدث واحد لكل من الذكور و الإناث) و 15 مشاركا محتملا من كل جنس ، فإن الاستراتيجية العامة هي أن يتم إدخال 5 رجال و 5 نساء في حدثين لكل منهما ، بينما يركز الخمسة الآخرون من الرجال و النساء على حدث واحد. تعتبر المشاركات في أحداث الوافدين الجدد و الأحداث الرسمية منفصلة أيضًا عن بعضها البعض ، ولهذا السبب تجلب المدارس 20 مشاركا (10 رجال و 10 نساء) لكل منهما.

فيما يتعلق بمن سيشارك في أي حدث. علينا أن نقرر أشياء مثل ما إذا كنا سنترك لاعبينا الأقوياء يقومون بالتركيز على حدث واحد و تحقيق فوز مؤكد ، أو جعلهم يلعبون في حدثين للحصول على المزيد من النقاط ، ثم دراسة أين سيشارك لاعبو خصومنا الأقوياء ومن سيواجهون…. إنها مسابقة قائمة على الفريق ، لذا فإن التخطيط لهذه التفاصيل أمر مهم للغاية."

"أنا أرى."

"أيضا ، تسمح مسابقة المدارس التسعة بجلب أربعة أشخاص منفصلين عن اللاعبين يشكلون فريق تكتيكي لوضع الخطط. لكن لا تستفيد كل المدارس من هذا الخيار. تجلب مدرستنا الحد الأقصى المسموح به لعدد الموضفين كل عام ، لكن الثانوية الثالثة ، على سبيل المثال ، تتخلى عن الدعم التكتيكي في المنافسة ، و تعتمد على اللاعبين بأنفسهم لتحديد تكتيكاتهم."

"ومع ذلك ، من المفارقة أنهم أقوى خصم ينافسنا على البطولة كل عام؟ ذلك مثير للاهتمام."

"لقد خسرنا أمامهم مرتين فقط – واحدة قبل 3 سنوات و الأخرى قبل 7 سنوات. أقيمت مسابقة المدارس التسعة لأول مرة في شكلها الحالي كحدث صيفي منذ 10 سنوات. منذ ذلك الحين كانت هناك 9 مسابقات خلال 9 سنوات ، احتللنا المركز الأول 5 مرات ، الثانوية الثالثة فازت مرتين ، و الثانويتين الثانية و التاسعة مرة واحدة لكل منهما."

"إذن هدف هذا العام هو الفوز الثالث على التوالي بالبطولة؟"

"هذا صحيح. بالنسبة لطلاب السنة الثالثة الحاليين ، سيكون الفوز هذا العام هو النصر الحقيقي."

وصف الكثيرون طلاب السنة الثالثة الحاليين في الثانوية الأولى بأنهم "الجيل الأقوى".

سايغوسا مايومي ، جومونجي كاتسوتو ، واتانابي ماري.

كان اثنان منهم من الـعشائر الـعشرة الـرئيسية مباشرة ، بينما الآخر ينافسهم في الموهبة بقوة مطلقة.

مجرد حقيقة أن الثلاثة منهم كانوا جميعًا في نفس العام في نفس المدرسة كانت صدفة مذهلة ، ولكن بصرف النظر عنهم ، كان هناك العديد من الطلاب المهرة الآخرين الذين حصلوا بالفعل على تصنيفات من الرتبة A (لم يتمكنوا من الحصول على ترخيص رسمي بسبب قلة الخبرة ، لكن قوتهم الأولية كانت كافية لتصنيفهم من الدرجة الأولى بناء على المعايير الدولية).

لم يتم الإعلان بعد عن المشاركين في مسابقة المدارس التسعة لهذا العام ، لكن تم اعتبار الثانوية الأولى الفائز المحتمل على أي حال.

لقد كان يُنظر إليهم على أنهم أقوياء للغاية ولم يعتقد أحد أن الأمر يستحق حتى إنشاء أي تجمعات للمراهنات.

"لكنني سمعت أنه إذا سارت الأمور على ما يرام ، فإن فوز مدرستنا بالبطولة أمر مؤكد."

"حسنا هذا صحيح. لا أحد يشك في مهارة لاعبينا. حتى مع أخذ قسم أحداث الوافدين الجدد في الاعتبار ، طالما لم يكن هناك حادث مؤسف كبير ، يجب أن نفوز بالنقاط في قسم الأحداث الرسمية. إذا كانت هناك أية مخاوف حقيقية ، فسيكون الشيء الوحيد هم مهندسونا."

"المهندسين؟ تقصد الأشخاص المسؤولين عن ضبط الـ CAD؟"

"تماما. المصطلح الرسمي في مسابقة المدارس التسعة هو الطاقم التقني. تحدد المسابقة معيارًا مشتركًا للـ CADs المستخدمة في الأحداث ؛ لذا لا يسمح إلا بالنماذج التي تتوافق مع المعايير. من ناحية أخرى ، لا توجد سوى قيود على الأجهزة في حد ذاتها ، لكن يمكننا فعل ما نريد فيما يتعلق بالتسلسلات. سواء أكنت تستطيع ضبط الـ CAD أم لا لإبراز أقصى استفادة من الرياضيين مع الاستمرار في الالتزام بالقيود ، فإن ذلك أمر حاسم في تحديد النصر."

تعتمد سرعة التوسيع في تسلسلات التنشيط كليا على أجهزة الـ CAD ، لكن إنشاء التسلسل السحري يمكن أن يختلف اختلافًا كبيرًا اعتمادًا على تسلسل التنشيط. في الأحداث الرياضية حيث يمكن أن تكلف ثانية واحدة ضائعة فوز اللاعب ، فإن مهارة ضبط التسلسل بشكل صحيح أمر في غاية الأهمية.

هذا لا يعني بأي حال من الأحوال أنه كلما كان التصميم أكثر تعقيدا أو كلما زاد عدد العمليات المستخدمة ، سيكون التسلسل أفضل. التسلسلات التي تتجاوز قدرات المعالجة في الأجهزة ستعيقها عن أداء وظيفتها فحسب ، بل سيؤدي ذلك إلى الضرر أكثر من النفع.

مع وجود قيود على مواصفات الأجهزة ، كان اختيار و توزيع التسلسلات المناسبة أكثر أهمية.

يعتقد تاتسويا أنه في ظل هذه الظروف ، يمكن أن تتغير نتائج المسابقة بشكل كبير بناءا على مهارات المهندسين.

"في الوقت الحالي ، هناك ندرة في المهندسين الموهوبين من السنة الثالثة مقارنة باللاعبين المشاركين هذا العام. مايومي و جومونجي قادران على ضبط الـ CAD الخاصة بهما دون أن يواجها مشاكل في المسابقة ، لكن …"

"……"

بمعنى آخر ، كانت ماري سيئة في ضبطها.

قرأ تاتسويا بدقة ما كانت تتجنب قوله ، لكن على وجه التحديد ، لأنه فهم الأمر ، اختار عدم قول شيء.

سمح تاتسويا لاهتمامه بالابتعاد عن كلام ماري الصغير و ركّز مرة أخرى على ملفات الأوراق.

□□□□□□

تسببت التطورات في تكنولوجيا التحكم المركزي في حركة المرور في إصلاح شامل لنظام الترام ، حيث أصبحت عربات الترام هي المصدر الرئيسي للنقل العام داخل المدينة. تم التحكم بهذه العربات القائمة على السكك الحديدية بشكل كامل من خلال غرفة عمليات مركزية من أجل ضمان السلامة و سهولة الوصول و القدرة على مواجهة حجم النقل العالي في نفس الوقت.

** المترجم : الترام هي تلك القطارات التي تسافر في مسارات محددة داخل المدينة فقط ، على أي حال ابحثوا في جوجل عن صورة لها. **

من ناحية أخرى ، لم تتقدم السيطرة على حركة المرور على الطرق العامة بالقدر الذي كان يأمله الناس. تم إدخال نظام تشغيل أوتوماتيكي في الطرق السريعة التي تربط المدن ، لكن أنظمة التحكم في الشوارع العادية و الطرق السريعة لم يتم السيطرة عليها إلا داخل حدود المدينة ولم تصل بعد إلى المرحلة التي يمكن تسميتها على الصعيد الوطني.

مقارنة بذلك ، فقد تطور الذكاء الاصطناعي الذي يساعد السائقين بشكل كبير.

طالما لم يتم تعديلها بشكل غير قانوني ، كانت السيارات الحديثة ذاتية القيادة غير قادرة على التسبب في وقوع حادث مروري حتى لو حاولت ذلك (السبب الذي جعل سيارة كاتسوتو قادرة على اقتحام مخبأ (Blanche) هو أنها كانت مركبة عسكرية).

تمتلك المركبات التي يتم تصديرها إلى دول أخرى نفس نظام الذكاء الاصطناعي ، مما يسمح للدول الصغرى بالاستفادة من هذا النظام رغم عدم امتلاكهم للقدرة على تطويره بأنفسهم ، مما أدى بدوره إلى خفض حوادث المرور على نطاق واسع. لهذا السبب ، قام العالم بتصنيف نظام التحكم الفردي بشكل أعلى من أنظمة التحكم المركزية.

بالطبع ، في مقابل السلامة ، تسبب السائقون عديمي الخبرة – أو بتعبير الصريح – السائقين السيئين في حدوث اختناقات مرورية بدلا من الحوادث. حتى لو كان من الممكن تجنب حوادث متتالية ، فلا يمكن تجنب المواقف حيث يضغط الجميع على فراملهم فورا مما يؤدي لإيقاف كل من بالخلف ، لذلك ربما كانت الاختناقات المرورية مجرد نتيجة طبيعية لذلك.

لذلك على الرغم من وجود مخاوف أقل بشأن السلامة ، فلا تزال رخصة القيادة إلزامية. لقد تمسك المجتمع بهذا النظام القديم بحجة منع ذلك النوع من الضرر.

بجوار دراجته الكهربائية الجديدة ، كان تاتسويا ينتظر خروج أخته الصغيرة.

اشترى تاتسويا هذه الدراجة في اللحظة التي حصل فيها على رخصته في بداية أبريل. لقد كانت عملية شراء لأغراض عملية وليس نوع من الرحلات الترفيهية ، لكنه استخدمها عدة مرات بالفعل. كان لا يزال يتأكد من ضبطها كل يوم ، على الرغم من ذلك ، حتى بعد شهرين ، لا يزال تبدو جديدة تماما.

"آسفة لجعلك تنتظر ، أوني-ساما!"

عند سماع الصوت ، حوّل تاتسويا نظره بينما أضاءت المصابيح جسد أخته النحيف.

جمعت ميوكي شعرها الطويل على شكل كعكة بينما كانت ترتدي نفس بذلة ركوب الدراجة التي يرتديها تاتسويا. كانت البذلة ضيقة على جسدها و تظهر منحنياتها ، مما أدى إلى إبراز سحرها الأنثوي.

وضع تاتسويا الخوذة على رأس ميوكي التي رفعت ذقنها إلى الأعلى دون وعي. تسببت رؤية أخته تتعامل مع هذا بشكل طبيعي في ابتسامة تاتسويا بشكل طفيف بينما كان يربط حزام الخوذة تحت ذقنها.

قامت ميوكي بتقليص رقبتها من الشعور بالدغدغة ، وهو ما استجاب له تاتسويا بابتسامة وهو يرتدي خوذته الخاصة ثم يصعد على متن الدراجة.

أشار إلى ميوكي ، التي جلست على المقعد الترادفي خلفه ، للتشبث بإحكام.

بعد أن شعر بجسدها ملتصق بظهره و ذراعيها حول خصره ، ثم قام بتعديل الزجاج الأمامي للخوذة ، رفع تاتسويا محدد القوة الثابت (أي ما يعادل دواسة الوقود في بمحرك الاحتراق الداخلي).

انطلقت الدراجة الكهربائية التي يركب عليها الأشقاء بسرعة و هدوء تحت سماء الليل المرصعة بالنجوم.

□□□□□□

اتخد طريقا نحو معبد ياكومو.

كان هدف الليلة هو تدريب ميوكي ، وليس تاتسويا.

تم اختيار ميوكي بشكل غير رسمي للمشاركة في مسابقة المدارس التسعة ، لذا كانوا على وشك الاستعداد لها.

أكدت الأحداث في مسابقة المدارس التسعة بشدة على الحاجة إلى القدرة السحرية ، لكن هذا في الوقت نفسه لا يعني أن القدرات البدنية كان غير ضرورية. في حدث (لوحة المعركة) ، كان اللاعبون أصحاب رد الفعل الأسرع و التوازن البدني الجيد هم من لديهم الميزة. بينما تطلب حدث (كرة الحشد) توازنا بين التكتيكات و القدرة على التحمل.

تخصصت ميوكي في سحر التباطؤ و التبريد ، مما يعني أن حدث (تدمير أعمدة الجليد) ، الذي تضمن تدمير الأعمدة المصنوعة من الجليد ، كان مخصصًا لها لإظهار مواهبها. حتى لو شاركت في قسم الأحداث الرسمية بدلاً من قسم أحداث الوافدين الجدد ، فقد كانت فوزها شبه مؤكد.

ومع ذلك ، مع زيادة عدد الأحداث بعد أن تم فصل الرجال و النساء في الأحداث الفردية هذا العام ، كانت ميوكي مشاركة في حدث (مضرب السراب) أيضا ، حيث يجب عليها (ضرب الأجرام الضوئية العائمة في الهواء بمضرب).

تلقت ميوكي أيضا تدريبات في فنون الدفاع عن النفس من قبل ياكومو جنبا إلى جنب مع تاتسويا ، لذلك كانت تمتلك قدرة جسدية رائعة أكثر مما قد تتخيله من خلال النظر إلى جسدها الحساس. لم يكن لديها الكثير من الفرص لتحريك جسدها مؤخرا ، لذلك كان هذا التدريب بمثابة إجراء احترازي للتأكد من استعدادها.

أوقف تاتسويا المحرك بالقرب من المدخل قبل دفع الدراجة نحو المعبد. بعد ترك الدراجة في مرآب المعبد ، توجه الاثنان لتحية ياكومو.

في هذا الوقت من الليل ، سيتم إطفاء الأضواء على جميع تلاميذ ياكومو كجزء من تدريبهم الخاص.

تماما كما توقعا ، عندما اقتربا من الدوجو المظلمة ، تمكنا من الإحساس بالعديد من الوجود المخفي ، بالإضافة إلى خطوات عرضية لا يمكن كتمها تماما مع أصوات لأجساد تصطدم مع الأرض.

فتح تاتسويا الباب القديم بهدوء حتى لا يشتت انتباه التلاميذ عن التدريب.

على الرغم من عدم إحداث أي صوت أثناء فتح الباب ، إلا أن شوريكين جاءت تحلق في اتجاههم ؛ قام بضربها بعيدا بقفاز مقاوم للرصاص و السكاكين ، ثم في المقابل أطلق كرات الرصاص المخبأة في بذلة ركوب الدراجة الخاصة به.

** المترجم : الشوريكين نوع من الأسلحة التي يستعملها النينجا. **

ومع ذلك ، فإن "كرات الرصاص" (نوع من الأسلحة المخفية التي يتم إطلاقها فقط باستخدام قوة الإصبع ، وهي تقنية تشبه قذف الكرة) لم يسمعها تضرب أي شيء.

"تاتسويا-كن ، لا يبدو أنك قد أحرزت تقدمًا كبيرًا في ضرب كرات الرصاص بالاصبع ، لا تأخذ الأمر بسهولة لمجرد أنك تستعمل السحر ، أنت بحاجة إلى التدرب على رمي الأسلحة المقذوفة أيضًا. ومع ذلك ، فقد اتخذت القرار الصحيح في تشتيت الشوريكين بعيدا بدلا من الإمساك به."

لم يكن هناك أي علامة لوجود أي شخص ، فقط الصوت.

لم يصوب تاتسويا أمامه مباشرة من أين أتى الصوت ، بل أطلق كرة رصاص أخرى باتجاه الجدار الموجود في أقصى اليمين.

"أوه هوو؟!"

في نفس الوقت الذي سمع فيه صياحا متفاجئا ، شعر تاتسويا بتموجات وجود شخص ما في المكان الذي استهدفه.

وضع تاتسويا ذراعه على الفور حول ميوكي و قفز إلى الوراء.

بعد جزء من الثانية ، نزلت موجة سيف سوداء بشكل عمودي من السقف ، بالكاد تفاداها تاتسويا بشعرة وهو يغطي أخته الصغيرة.

تقدم تاتسويا خطوة سريعة بقدم واحدة إلى الأمام.

أمسك تاتسويا بقوة ، السيف الخشبي المطلي بالكامل بالأسود ، ثم منعه من الحركة.

عندما حاول ياكومو سحب سلاحه بعيدا ، لم يتزحزح شبرا واحدا ، فتخلى عن فكرة الضرب مرة أخرى.

"… كان هذا ترحيبًا عنيفًا إلى حد ما ، يا معلم."

"… أنا من يجب أن يقول ذلك. ألم تكن كراتك الرصاصية مليئة بنية القتل؟"

واجه المعلم و التلميذ بعضهما البعض في الظلام ، وهما يتبادلان الابتسامات الشريرة في نفس الوقت.

بين ذراعي تاتسويا ، كان وجه ميوكي أحمرا بالكامل من الخجل بعد أن دفنت في حضنه ، لحسن الحظ ، من الصعب تمييز ذلك في الظلام …

أو على الأقل هذا ما اعتقدته ، لكن تاتسويا قد لاحظ ذلك بالفعل من خلال جسدها المتيبس الذي يلامسه ، بينما كان من الواضح لياكومو ما هو الوجه الذي تصنعه من خلال تنفسها غير المنتظم.

□□□□□□

في مكان ما داخل المعبد ، وهو مربع به نيران مشتعلة في سلّات حديدية في كل زاوية من زواياه الأربعة. عادة ، يتم استخدام هذا المكان لحرق أخشاب شجرة الأرز لطلب البركات (يبدو أن المعبد دافع عن نفسه باعتباره معبدا فرعيا لجبل هيي ، لكن لم يسبق لتاتسويا ولا ميوكي أن شاهدا ياكومو على الإطلاق وهو يجري تدريبا في أي نوع من الصلوات البوذية.) ، كانت المنطقة مضاءة بشكل خافت بأجرام سماوية على شكل كرات زرقاء و أخرى حمراء ترقص بشكل هادئ في الهواء.

إذا عبر شخص لا يعرف المعبد ، قد ينظر إلى الأضواء ، و يعتقد أنها كانت أرواحا بلا جسد ، و ينهار على ركبتيه خوفا. لكن لحسن الحظ ، لم يكن هناك أي غرباء.

مر ظل طويل و نحيف عبر الأضواء الزرقاء ، و اختفى أحد الأجرام السماوية من الوجود.

اختفى الثاني ، ثم الثالث.

كانت تلك الشخصية الفاتنة تطارد الأجرام السماوية المتناثرة و العائمة بحركات سريعة و قوية بشكل مدهش ، ثم تشطرها بالعصا القصيرة في يدها.

بمجرد وصول عدد الأجرام السماوية التي اختفت إلى ثلاثين ، أشار تاتسويا إلى ميوكي لأخذ استراحة صغيرة.

كان ياكومو داخل حاجز بسيط تبلغ مساحته حوالي 11 مترا مربعا مرسوما بالجير على أرض المعبد. كان مقدار المهارة اللازمة لبناء حاجز بأربعة خطوط بيضاء مذهلا – اقترب منه تاتسويا وهو يحمل فنجان شاي كبير في يده ، بينما كان سيده يزيل الأختام.

في العادة ، كانت ميوكي هي المسؤولة عن إحضار الشاي لياكومو الذي يلهث ، لكن تاتسويا تولى الأمر اليوم.

كان ذلك بسبب أن ميوكي الواقفة على الجانب الآخر من الخطوط البيضاء ، كانت تلهث أيضا.

"سيدي ، شكرا جزيلا لك. لم تسمح لنا فقط باستخدام هذه المساحة ، بل ساعدت في تدريب أختي الصغيرة أيضا."

بعد تسليم الشاي إلى ياكومو ، انحنى تاتسويا بعمق في امتنان ، بينما أومأ ياكومو برأسه بهدوء.

"ضرب الأشياء المادية و ضرب الأوهام أمران مختلفان تماما. ميوكي-كن هي تلميذةني اللطيفة ، لذا لن أرفضها أبدا إذا طلبت المساعدة."

كان هناك تركيز قوي على كلمة "لطيفة" ، لكن تاتسويا ترك الأمر يمر – على الأقل إلى ما بعد مسابقة المدارس التسعة.

كان سحر الوهم أحد المجالات التي برع فيها "النينجوتسو" ، لدرجة أن سرعة و واقعية و حركة الأوهام قد تفوقت على تلك التي أنشأها السحر الحديث. كان للسحر الحديث ميزة في سرعة التنشيط و تنوع التعاويذ المتاحة ، ولكن ضمن معايير متخصصة ، لا يزال هناك الكثير من المجالات التي تفوق فيها السحر القديم بشكل لا يقارن.

لم يكن بإمكان تاتسويا سوى استخدام قدر محدود من السحر جيدا ؛ لم يستطع أن يأخذ مكان ياكومو كجهاز عرض هولوغرام بشري حيث استخدم تقنية وهم (نيران الشياطين) (Demonfire).

** المترجم : هولوغرام هنا مقصود بها الصور المجسمة. **

"ميوكي ، هل يجب أن نتوقف هنا الليلة؟"

سأل تاتسويا وهو يعطي مشروبا لأخته ، والتي كانت لا تزال تلهث بضيق في التنفس ، لكن ميوكي هزت رأسها و أخذت رشفة لتبلل حلقها.

"إذا كان الأمر على ما يرام معك ، سينسي ، أود الحصول على مزيد من التمرين."

"أنا لا أمانع. لماذا لا تنضم إلى مطاردة (نيران الشياطين) ، تاتسويا-كن؟"

"لا ، أنا … سأتجاوز ذلك ، شكرًا لك."

ابتسم ياكومو ابتسامة متكلفة ، والتي شعر تاتسويا أنه يعرف السبب وراءها.

دارت في ذهن تاتسويا فكرة إفساد متعة ياكومو و إسقاط توقعاته ، لكنه منع نفسه بعد الأخذ في الاعتبار أن تدريب ميوكي كان له الأولوية اليوم.

"هل هذا صحيح؟ أوه ، حسنا."

كشف ياكومو عن تعبير يبدو محبطا حقا ، لكنه لم يكن كافيا لإخفاء ابتسامته المؤذية.

بعد رؤية وجهه ، كان تاتسويا مقتنعا بأن رفض العرض السابق كان الخيار الصحيح.

حوّل ياكومو ابتسامته الشريرة التي تشير إلى وجود دوافع خفية إلى ابتسامة لطيفة ودودة بينما عاد إلى الوراء لمواجهة ميوكي.

"فلنبدأ."

"نعم ، سينسي."

انحنت ميوكي للإشارة إلى أنها مستعدة للمتابعة. كان تاتسويا قد استعاد بالفعل كؤوس الشاي من أيديهم.

وقفت ميوكي في منتصف فوانيس السلة الحديدية الأربعة في زوايا الساحة ، وفقط عندما كان ياكومو على وشك إلقاء مهارة الأوهام مرى أخرى –

"من هناك؟!"

دخل حضور شخص آخر إلى المكان ، و الشخص الذي سأل عن هويته كان تاتسويا.

لا ، في الواقع ، حسب التسلسل الزمني ، كان الأمر عكس ذلك تماما.

في اللحظة التي وسّع فيها تاتسويا قدرته الحسية إلى بعد المعلومات – آيديا – للمساعدة في تدريب ميوكي ، استدار نحو (الوجود) المحاصر داخل نطاق وعيه و سأل من كان هناك في رقعة الظلام الفارغة و الصامتة ، ثم فقط بعد ذلك الشخص الآخر (ظهر في الواقع).

"آه ، هاروكا-كن."

استقبل ياكومو الحضور بطريقة غير مبالية. كان كل من تاتسويا و ميوكي على دراية بهذا الاسم.

خرج شكل ظلي ناضج أكثر بقليل من ميوكي من الظلام إلى الضوء الخافت.

كانت مستشارة من الثانوية الأولى التابعة لجامعة السحر الوطنية –

أونو هاروكا.

بسبب حقيقة أنها كانت ترتدي بذلة داكنة مشابهة لتلك التي ترتديها ميوكي ، بدا أن منحنيات صدرها و خصرها كانت أكثر بروزا من المعتاد.

تبعت عيني ميوكي نظرة تاتسويا و أبدت تعبيرا غاضبا على ملامحها ، ولكن قبل أن تتمكن من زرع مرفقها في جانب شقيقها ، رأت لون الفولاذ المتجمد في عينيه و استعادت رباطة جأشها بسرعة.

ربما بدت نظرته فاسدة في البداية ، لكنها في الواقع كانت تقيس القدرات البدنية لهاروكا.

"تاتسويا-كن ، لست بحاجة إلى توخي الحذر الشديد. هاروكا-كن هي واحدة من طلابي ، مثلك تماما."

"لكنك لم تعلمني بشكل وثيق كما تفعل مع شيبا-كن."

كانت نبرة هاروكا ساخرة و مرحة بعض الشيء ، على عكس ملابسها الخطيرة المختلطة مع الظلام.

"أعرف أن سينسي شيئ آخر ، لكن لم أعتقد أن شيبا-كن هو من سيكتشفني. هل يمكن أن تقنيتي تراجعت؟"

"هاروكا-كن ، الكذب على نفسك ليس عادة جيدة. إذا فعلت ذلك كثيرا ، فسوف تغفلين عن أفكارك."

"شيبا-كن قال لي نفس الشيء."

"أوه ، يبدو أنني قلت شيئا غير ضروري إذن. على أي حال ، لنترك ذلك جانبا ، كان التخفي خاصتك قريبا من الكمال ، لذا لا داعي للقلق بشأن ذلك. هذا هو ، إذا كنت تعتقدين حقا أن مهاراتك تراجعت."

كشفت هاروكا عن ابتسامة سطحية نموذجية و قبلت نظرة ياكومو الملمحة.

لا ينبغي أن تكون قادرة على خداعه ، ولم تكن تحاول القيام بذلك في المقام الأول.

عند رؤية ابتسامة ياكومو المتكلفة ، اعتقد تاتسويا أن هذه هي الطريقة التي يتفاعل بها الاثنان في العادة.

"لم يلاحظ تاتسويا-كن وجودك بشكل طبيعي. لديه (عيون خاصة) تختلف عن عيوننا ، لذلك إذا كنت تريدين خداعه ، فأنت بحاجة تمويه وجودك بدلا من محاولة إخفائه."

"أنا أرى… شكرا لك على الدرس."

"حان دورك للإجابة على سؤالي."

كان الاثنان يتبادلان حديث رئيسي بين معلم و تلميذة على حسابه هو كموضوع ، لذلك قاطعهما عمدا بنبرة مستاءة ، بعد أن سئم من الاستماع إليهما.

"همم … سيكون من غير العدل إعطاء معلومات لهاروكا-كن فقط. أنت لا تمانعين ، صحيح ، هاروكا-كن؟"

أطلق ياكومو عمدا صوت "همم …" لإنشاء افتتاحية ، لكن نظرا لموقفه ، من الواضح لتاتسويا أنه كان ينتظره ليقاطعهما. عند تحويل ياكومو المحادثة نحوها ، هزت هاروكا كتفيها و أجابت.

"حتى لو قلت لا ، ستخبرهم فقط عندما لا أكون هنا ، أليس كذلك؟"

في الأساس ، لقد تخلت هاروكا بالفعل عن إخفاء نفسها.

"بما أنني حصلت على موافقتها ، سأواصل … هاروكا-كن محققة في (السلامة العامة)."

كان تفسير ياكومو بسيطا جدا ، لأن هذا وحده يكفي ، لكن تاتسويا كان يأمل في الحصول على مزيد من المعلومات.

"همم؟ لا تبدو متفاجئا جدا."

ومع ذلك ، طرح ياكومو سؤالا خاصا به.

بدا أنه كان يأمل في إذهال الأشقاء شيبا.

ليس فقط تاتسويا ، بل حتى ميوكي تقبلت هوية هاروكا الحقيقية بهدوء شديد دون أن ترمش ، الأمر الذي فاجأ ياكومو كثيرا ، أو بالأحرى جعله خائب الأمل بشكل كبير.

"لدي شبكة معلومات خاصة بي ، لذلك أنا أعلم أن أونو-سينسي ليست على صلة بالجيش. الاحتمالات الوحيدة المتبقية كانت السلامة العامة [قسم شرطة السلامة العامة] ، و استخبارات الشؤون الداخلية (COIA) [وكالة مجلس الوزراء لإدارة المعلومات] ، أو أنها جاسوسة أجنبية."

** المترجم : الـ COIA اختصار لـ the Cabinet Office Information Administration **

تسببت إجابة تاتسويا في جعل ياكومو يجعد حواجبه.

"شبكة معلومات … أوه ، يا للهول؟ هذا مثير للاهتمام … إذا وردت أنباء تفيد بأن شخصا ما في منصبه كان يسرب المعلومات إلى طالب في المدرسة الثانوية ، فلن تسير الأمور على ما يرام بالنسبة له."

ومع ذلك ، فإن تعبير ياكومو الهادئ تماما أظهر بوضوح أنه لم يكن قلقا للغاية على الإطلاق.

"موقفك لا يختلف كثيرا عن موقفه يا سيدي …

على أي حال ، أونو-سينسي هي عميلة سرية من للسلامة العامة تتظاهر أنها مستشارة للتحقيق في الأنشطة المناهضة للحكومة التي تتمحور حول (Blanche) داخل الثانوية الأولى ، هل فهمت ذلك بشكل صحيح حتى الآن؟"

"لا."

سأل تاتسويا هاروكا للتأكد من فرضيته ، لكن هاروكا ردت بالنفي القاطع.

"صحيح أنني عميلة سرية للسلامة العامة ، لكني لم أتظاهر كمستشارة. إذا كنا نتحدث بالترتيب الزمني ، فقد تواصلت مع رؤسائي الحاليين أثناء محاولتي الحصول على شهادة كي أصبح مستشارة ، ثم أصبحت محققة سرية للسلامة العامة بعد تعييني في الثانوية الأولى. لقد تدربت تحت قيادة ياكومو-سينسي لمدة عام واحد قبل عامين من الآن ، لذا فإن تاتسويا-كن هو في الواقع سينباي بالنسبة لي."

"على الرغم من أنك تدربت لمدة عام واحد فقط ، فأنت بارعة جدا في قدرتك على إخفاء نفسك."

"هذا هو تخصصي السحري. حتى لو لم أستطع استخدام أي سحر آخر ، فهذا هو السبب الذي يجعل رؤسائي يمنحونني تقييما عاليا."

"… إذن أنت ساحرة BS؟"

"أنا لا أحب هذه التسمية."

** المترجم : الاختصار BS يشير إلى Born Specialized **

قالت هاروكا وهي تدير رأسها و تنفخ خدها بكآبة مثل فتاة صغيرة في نوبة غضب ، مما تسبب في ضحكة مكتومة غير لائقة من شفتي تاتسويا.

سحرة الـ BS ، المعروفين أيضا بمستعملي قدرة الـ BS ، يمكن أن يُطلق عليهم أيضا مستعملي القدرة الفطرية أو متخصصي السحر الفطري. كان هذا بسبب تفوقهم في قدرة معينة ، لكن بسبب تخصصهم الشديد ، فهم غير قادرين على استخدام تقنيات السحر مثل السحرة الآخرين من نفس المستوى.

كما يتضح من خلال لقبهم اللئيم "مستعملي الـ BS ذوي الخدعة الواحدة" ، فهم في طبقة اجتماعية أقل من السحرة العاديين. لكن قدرتهم الفريدة كان من المستحيل عمليا للآخرين تقليدها. حتى لو تمكن شخص ما من تحقيق ذلك ، فلن يتمكن من تكرار نفس مستوى الجودة التي كان مستعملو الـ BS قادرين على تحقيقها. وإذا تمكنوا من مطابقة قدرتهم الفريدة مع مهنتهم ، فغالبا ما يتم تقديرهم أكثر من السحرة العاديين ذوي الخبرة.

"أنا شخصيا أفضّل أن أتقن مهنة واحدة بدلا من أنخرط في جميع الأعمال. لكن أفترض أن هذه مسألة تتعلق بمنظور أونو-سينسي."

بمجرد أن قال هذا ، شعر تاتسويا أن أدوار الطالب و المستشار قد تم عكسها. لكن نظرا لأن هذه ليست المدرسة و بالتأكيد لم يكونوا في الفصل خلال هذه الساعة المتأخرة ، فقد اعتقد أنه لا داعي للقلق.

هاروكا أيضا لاحظت نفس الشيء ، توقفت عن العبوس ، لكنها كانت لا تزال غير راضية عن الموقف.

"شيبا-كن ، اليوم لم يكن لدي خيار ، لكن هويتي كمحققة سرية يجب أن تبقى سرية للغاية. لذا من فضلك لا تخبر أي شخص آخر."

فكّر تاتسويا على الفور فيما إذا كان هناك أي فائدة من القيام بذلك كما طلبت.

إذا كانت مجرد وكيلة متخفية للسلامة العامة ، سيكون من السهل على الـعشائر الـعشرة الـرئيسية اكتشاف هويتها في غضون دقائق على أي حال.

ربما تكون إيريكا تعرف عن الأمر بالفعل ، نظرا لعلاقات عائلتها العميقة مع الشرطة.

و بالمثل ، أدرك تاتسويا منذ فترة طويلة أن هاروكا كانت عميلة استخبارات من نوع ما ، لكنه لم يكن متأكدا من المنظمة التي تنتمي إليها.

ربما تكون هاروكا هي الوحيدة التي اعتقدت أن هويتها الحقيقية لا تزال سرية ، لكن تاتسويا لم يقل ذلك.

بدلا من ذلك ، اكتفى بالرد على طلبها.

"أنا أفهم ، سأبقي هويتك طي الكتمان. على الرغم من أن هذا قد يكون وقحا مني بعض الشيء ، لكن في المقابل ، إذا كان هناك شيء مشابه لما حدث في أبريل في الأفق ، فهل يمكنك إخباري بالمعلومات و التفاصيل في وقت مبكر؟"

"…لا بأس. دعنا نتركها علاقة أخذ و عطاء."

تصافح الاثنان ، و أخفى كل منهما نواياه الخاصة.

□□□□□□

إلى جانب السحر ، تقدم المدارس الثانوية السحرية منهجا كاملا و فصولا عامة فيها مواضيع غير سحرية.

و شمل ذلك التربية البدنية ، التي تضمنت استخدام المنافسة لإشعال روح حماس الشباب إلى مستويات سخيفة ، وهو مشهد لم يتغير بعد.

كان فصل اليوم عبارة عن كرة قدم (Legball).

تصف الموسوعة هذه الرياضة بأنها مشتقة من كرة القدم ، لها قواعد مماثلة و يلعبها خمسة في كل فريق. تُلعب في ملعب مغطى بالكامل بصندوق شفاف به العديد من الثقوب الصغيرة. الاختلافات الملحوظة الوحيدة هي أن اللاعبين يرتدون واقيا للرأس لمنع الإصابات ؛ كما يُحظر لمس الكرة بالرأس و اليدين (أيضا ، شكل اللعبة حيث "يتنافس اللاعبون داخل صندوق شفاف به العديد من الثقوب" ، كان أحد الخصائص المميزة للرياضات بعد عام 2080 م).

من حين لآخر ، كانت هذه المنافسة تُلعب أيضا مع السحر ، لكن تم استبعاد السحر بشكل عام ، و اليوم لم يكن استثناء.

كانت (Legball) تُلعب بكرة خفيفة الوزن و مرنة للغاية حيث ترتد من الجدران و السقف. ارتدت الكرة يمينا و يسارا و أعلى و أسفل بسرعات عالية ، مثل كرة تنس الطاولة ، بينما كان اللاعبون يطاردونها من أجل تسديدها في مرمى الخصم. كانت الرياضة تتطلب قوة كبيرة و خفة حركة لا تصدق. بالإضافة إلى ذلك ، فقد كانت تمرينا محفّزا يحظى بشعبية كبيرة كرياضة من أجل "الترفيه".

في الوقت الحالي ، كانت فتيات الفصلين E و F من السنة الأولى يأخذن قسطًا من الراحة ، متجاهلات تماما لمناهجهن الدراسية و يشجعن فصولهن الخاصة.

"تحرك ، تحرك ، ابتعد عن طريقي!"

كان ليو متجها نحو الكرة المرتدة التي لم يغطها أحد.

نظرا لأن الكرة المستخدمة في (Legball) كانت نطاطة ، كان من الصعب المراوغة بها كما هو الحال في كرة القدم أو كرة الصالات ، لذلك لم يقم أحد بهذا الإجراء إلا نادرا. كانت الإستراتيجية العامة هي استخدام الجدران و الأسقف لتمرير الكرة بين لاعبي الفريق الخمسة ، ثم محاولة تسجيل الهدف. و بالتالي فإن الطاقة المستهلكة من خلال محاولة استعادة الكرة كانت العامل المحوري الذي غالبا ما يقرر النصر أو الهزيمة.

"تاتسويا!"

ليو ، الذي كان يركض عبر الملعب بأكمله ، أرسل الكرة إلى تاتسويا ، الذي كان بالقرب من خط الوسط ، بقوة تسديدة كما لو حاول تسجيل هدف.

كانت التمريرة صعبة للغاية لدرجة أنه إذا حاول الإمساك بها بصدره أو بطنه ، فسيسقط على الأرض ، لذلك قام تاتسويا بركل الكرة إلى السقف مباشرة مما أدى إلى قتل زخمها. ثم بعد أن ارتدت عن السقف ، حاصرها تحت قدمه بدقة.

بعد تلقي التمريرة بكفاءة مشابهة للآلة ، ركل تاتسويا الكرة بشكل مائل باتجاه الحائط ، مستخدما الارتداد لتمريرها.

كان هناك صبي نحيف ليحصل عليها بمجرد ارتدادها. يمكن وصف جسده بشكل أكثر دقة أنه جيد البناء أكثر من كونه نحيفا ؛ حتى الآن ، تلقى تمريرة تاتسويا عالية السرعة بلا خوف في حركة واحدة.

وعلى الفور صوّب نحو مرمى الفريق الآخر.

انطلق الجرس الإلكتروني للإعلان عن الهدف ، و انطلقت الهتافات من الفتيات اللواتي يشاهدن.

"هذا الرجل ليس سيئا!"

مدح ليو الشاب بصدق وهو يقف بجانب تاتسويا.

"نعم. إنه يقوم بقراءات جيدة للمسار ، و حركاته أكثر لياقة و رشاقة مما تبدو عليه."

شعر تاتسويا بالدهشة قليلا من قدرات الفتى البدنية التي فاقت توقعاته. بالطبع ، لم تكن هذه هي المرة الأولى التي يمارسان فيها التربية البدنية معا – لقد كانا في نفس الفصل لمدة 3 أشهر حتى الآن ، لذلك اعتقد تاتسويا أنه كان يمتلك فهما دقيقا لقدرات الفتى إلى حد ما ، وقد قام بتعديل تمريراته السابقة وفقا لذلك ، لكن هذا الشخص – يوشيدا ميكيهيكو – أظهر أكثر مما تراه العين.

لم يكن هناك سوى 25 طالبا في الفصل ، لذلك كان من الطبيعي أن يعرف الجميع أسماء بعضهم البعض.

أيضا ، عرف تاتسويا عنه أكثر من مجرد اسمه.

كان يوشيدا ميكيهيكو سليلا مباشرا لعائلة يوشيدا التي تشتهر بـ (السحر القديم).

سمع تاتسويا أن عائلة يوشيدا تمتلك سحرا قديما غير نظامي يسمى بـ "سحر الأرواح" ، و يرث كل طفل منهم أساليبهم التقليدية من خلال التدريب. و نظرا لأنها كانت أساليب تدريب قديمة ، فمن المحتمل أن يكون العمل الشاق في صميمها. إذا كان الأمر كذلك ، فإن أفراد تلك العائلة يمتلكون بطبيعة الحال مواصفات جسدية عالية القدرة ، وما رآه في ميكيهيكو أكثر من كافٍ لإدراك ذلك.

السبب الرئيسي مفاجأة تاتسويا هو أن مظهر ميكيهيكو لم يشر إلى أي آثار من هذا التدريب.

دائما ما تظهر الصقور التي تخفي مخالبها في أكثر الأماكن غير المتوقعة …

مع هذا الفكر في ذهنه ، تأرجح تاتسويا في ركلة دائرية عالية و سدّد التمريرة القادمة بشكل لولبي في الهواء نحو مرمى الخصم.

انتهت المباراة بفوز ساحق لتاتسويا و رفاقه ، و يرجع فضل ذلك في الغالب إلى الثلاثة منهم.

عاد تاتسويا و ليو إلى منطقة المشاهدة ، و جلسا بالقرب من يوشيدا ميكيهيكو ، الذي كان يجلس بعيدا قليلا.

"عمل جيد."

بحلول الوقت الذي تحدث فيه تاتسويا ، كان قد استعاد السيطرة على تنفسه.

"أنتما أيضا."

تماما مثل تاتسويا ، لم يكن تنفس ميكيهيكو خشنا.

لم يقم تاتسويا بتكوين روابط اجتماعية مع كل زميل في الفصل ، ربما لأن شخصيته كانت عادة من النوع الذي يتجاهل الآخرين. تسبب هذا الموقف في جعل بعض أقرانه يرونه كشخص بارد ؛ لذلك فقط حوالي نصف الفصل E من السنة الأولى يمكنه التحدث إليهم بشكل طبيعي. لكن ميكيهيكو كان أكثر انعزالا من تاتسويا ، لم يره يتحدث مع أي شخص آخر في الفصل. في اليوم الأول من التسجيل كان أول من غادر الفصل الدراسي بمفرده. حتى ليو ، الذي كان لديه شبكة علاقات اجتماعية أوسع بكثير من التي لدى تاتسويا ، لم يتبادل معه سوى التحيات المنتظمة.

"يوشيدا ، أنت جيد جدا. لا تأخذ هذا بطريقة خاطئة ، لكنني فوجئت تماما."

يبدو أن أداء ميكيهيكو قد ذكّر ليو قد بشيء ما ، لذلك طلب من تاتسويا – حسنا ، كان تاتسويا أول من ألقى التحية ، لكن ليو هو من اقترح ذلك في المقام الأول – الذهاب إلى حيث كان ميكيهيكو جالس.

قد تجعل نبرة ليو الترحيبية بعض الناس يعتقدون أنه كان مألوفا للغاية.

"ميكيهيكو."

ومع ذلك ، يبدو أن صراحة ليو المباشرة قد أثرت على ميكيهيكو و جعلته يفعل الشيء نفسه.

"لا أحب أن يشير إلي الناس باسم عائلتي. لذا اتصل بي فقط باسمي الأول ميكيهيكو."

لم يكن يرد أبدا بهذه الطريقة الودية من قبل.

"حسنا. إذن يمكنك مناداتي ليو."

حتى لو انخفض عدد أنشطة الفصل الجماعية منذ القرن الماضي ، فلا يزال من الغريب إجراء هذا النوع من المحادثة بعد 3 أشهر من بداية العام الدراسي.

كانت حياة ميكيهيكو المدرسية على هذا النحو تماما ، بسبب الجدار الشاهق الذي أقامه بينه و بين بقية زملائه في الفصل.

ربما كان هذا بسبب النشوة الناتجة عن بهجة التعرق من التمرين الشاق ، لكنها بالتأكيد كانت فرصة ممتازة.

"هل يمكنني مناداتك ميكيهيكو أيضًا؟ و بالطبع يمكنك مناداتي تاتسويا."

"حسنا ، تاتسويا."

رد ميكيهيكو بنبرة مرتاحة ، لكن تعبيره كان محرجا بعض الشيء.

"في الواقع ، كنت أود التحدث إليك في وقت ما."

الانطباعات هي شيئ مثير للفضول. في بعض الأحيان تكون الانطباعات الأولى غير قابلة للتغيير بغض النظر عما تفعله ، لكن في أحيان أخرى تكون تكون جملة واحدة كافية لتغيير الانطباع الذي كنت تحمله منذ البداية بشكل كبير.

تغير انطباع تاتسويا عن ميكيهيكو من "غير اجتماعي" إلى "خجول".

"يا لها من مصادفة ، وأنا كذلك."

لقد التحق كلاهما بالمدرسة كطلاب في الدورة 2 – بدلاء – لكنهما مع ذلك ، قاما باحتلال المركزين الأول و الثالث في اختبارات طلاب السنة الأولى بأكملها. بالطبع كان يُنظر إلى المهارة العملية على أنها أكثر أهمية ، لكن لم يكن غريبًا على الإطلاق أن يكون لديهما اهتمام ببعضهما البعض.

"… نوعا ما ، أنا أشعر بالإهمال."

بغض النظر عن حقيقة أن ميكيهيكو لم يكن يعرفهم جيدا ، لم يعتقد ليو أن تاتسويا سيظهر اهتماما بشخص ما بسبب قوة علاماته. في الواقع ، لاحظ ليو أن هناك شيئا غريبا بينهما ، مما أدى إلى شعوره بالاستبعاد.

ومع ذلك ، فقد تبددت هذه الفكرة مع جملة ميكيهيكو التالية.

"أنت تتخيل الأشياء فقط يا ليو. كنت أرغب في التحدث معك أيضا."

لم يكن السبب هو تفكير غير متوقع أظهره للتو ، بل لأن ميكيهيكو كان في طبيعته شخصا ودودا ، كما يتضح من خلال كلماته المطمئنة.

"بغض النظر عن كيفية التفكير في الأمر ، فإن وجود شخص لديه الصبر قدر الإمكان للتعامل مع إيريكا هو اكتشاف نادر بالفعل."

جاء دور ميكيهيكو للتعبير عن نفسه بصدق.

"… يصعب ابتلاعها قليلا."

تجعد وجه ليو عندما سمع ميكيهيكو يجمعه مع إيريكا كما لو كانا ثنائيا. مما تسبب في ضحك تاتسويا و ميكيهيكو في نفس الوقت. ومع ذلك ، فكّر تاتسويا في تعليق ميكيهيكو للتو و سرعان ما تذكر السبب الذي جعل ميكيهيكو يلفت انتباهه في المقام الأول.

"ميكيهيكو ، هل أنت و إيريكا تعرفان بعضكما من قبل؟"

لم يكن هناك دافع خفي وراء سؤاله ، لذلك عندما رأى ميكيهيكو يضع وجها كما لو كان يتمنى أنه لم يقل أي شيء ، قرر تاتسويا تغيير الموضوع.

"نعم ، نوعا ما. نحن ما يمكن أن تسميه بأصدقاء طفولة ، أعتقد؟"

لكن نظرا لظهور الفتاة المعنية بنفسها ، فقد تلاشى تفكيره قبل أن تتاح له الفرصة للتحدث.

"إيريكا ، لماذا قلت ذلك على شكل سؤال؟"

سألت ميزوكي التي كانت ترافقها.

"التقينا ببعضنا البعض عندما كنا في العاشرة من العمر فقط ، لذا لست متأكدة من أنه يمكن تسميتنا بأصدقاء طفولة. وفوق ذلك ، أنا لم أره خارج المدرسة على الإطلاق في الأشهر الستة الماضية ، حتى أنه يتجنبني دائما عندما نكون في الفصل."

إيريكا ، التي تدخلت فجأة في المحادثة ، أجابت على سؤال ميزوكي دون إيلاء الكثير من الاهتمام لتاتسويا و الآخرين.

"هاي ، تاتسويا-كن ، ما رأيك؟"

و فجأة مرة أخرى ، أعادت تاتسويا إلى المحادثة. تسير بوتيرتها الخاصة كالمعتاد.

"أعتقد أن هذا يمكن اعتباره أصدقاء طفولة ، أليس كذلك؟"

انطلاقا من إجابة تاتسويا ، الذي تحدث دون تردد أو توتر على الإطلاق ، يمكن توجيه نفس التهمة إليه. هو يسير بوتيرته الخاصة.

ومع ذلك ، فإن سبب عدم تمكن ليو و ميكيهيكو من نطق أي كلمة لم يكن بسبب صدمتهما من اقتحام إيريكا للمحادثة دون أي اعتبار للآخرين. أخبرته عيونهم المتسعة بهذه النقطة.

شجعت قواعد اللباس في عام 2095 م الناس على عدم إظهار بشرتهم المكشوفة في الأماكن العامة. نظرا لأن المدرسة تعتبر مكانا عاما ، فإن ارتداء سترات الزي المدرسي كان إلزاميا حتى في فصل الصيف ، كما يُطلب من الفتيات ارتداء إما سراويل أو جوارب ، ضيقة و غير شفافة ، تحت التنورات.

ومع ذلك ، فإن هذه القواعد لا تنطبق على الملابس الرياضية ، لذلك لم تتعرض الأندية الرياضية لأي عقوبات أو انتقادات بسبب ارتداء أزياء رسمية تكشف الذراعين أو الساقين. أيضا ، لم تكون فصول التربية البدنية ملزمة بهذه القواعد ، على سبيل المثال ، كان تاتسويا و الطلاب الآخرون يرتدون حاليا سراويل قصيرة لا تصل إلى الركبتين بينما كانت ميزوكي ترتدي زوجا من سراويل ضيقة تخفي نصف فخذيها فقط – لباس فتيات طبيعي للتربية البدنية.

لكن المشكلة من ناحية أخرى ، كانت إيريكا …

حسنا ، كانت تتباهى.

كانت ساقيها مكشوفتان بالكامل.

كل شيء من وركيها إلى أسفل ساقيها تعرض لهواء منتصف الصيف الحار.

لا يمكن قياس طول سراويلها ، لأنه لم يكن هناك طول للحديث عنه أصلا ، أما قميص التي-شورت الذي ترتديه ، بالكاد كان طويل ليصل إلى سراويلها ، مما أعطى انطباع بأنها كانت ترتدي ملابس داخلية فقط.

لم تظهر على فخذيها المشدودتين أي علامات على وجود عضلات خشنة ، لكنها لم تكن أقل قوة ، ولم يكن لونها المحمر بسبب الشمس سوى إبراز لجمال بشرتها البيضاء الفاتحة.

"إيريكا ، لماذا ترتدين هكذا؟!"

أخيرا استعاد ميكيهيكو نفسه و تحدث بصوت متصدع قليلا ، أصبح وجهه أحمر لأسباب أخرى غير الأشعة فوق البنفسجية التي تنبعث من الشمس – كان هذا أمرا مفهوما. لم يكن هناك نقص في الفرص خارج المدرسة لرؤية ساقي فتاة عاريتين ، لذلك يجب أن يكون معتادا على ذلك ، لكن إيريكا تولد هواءا جذابا كافيا لسرقة حضور عقل الأولاد في نفس العمر.

"ماذا تقصد؟ هذه ملابس رياضية تقليدية للفتيات."

كان من الواضح بنظرة واحدة ما هي الحالة العقلية التي كان عليها ميكيهيكو في الوقت الحالي ، لكن إيريكا لم تذكر أي شيء عن ذلك و أجابت مائلة برقبتها النحيلة مع تعبير متفاجئ على وجهها. لا يبدو أنها كانت ترتدي هذا لمجرد إغاظة صديقة طفولتها.

"تقليدية؟!"

ومع ذلك ، لم يوافق ميكيهيكو على هذا الشعور – لقد اعتقد أنه يتعرض للمضايقة فأصبح وجهه أكثر احمرارا من الغضب.

"هل هذا صحيح؟ اعتقدت أنها كانت تصميما غريبا لسراويل سباتس (Spats)."

تدخل تاتسويا لتغيير الوتيرة و منع إيريكا من صب المزيد من الوقود على النيران عن غير قصد.

"هذه ليست سباتس."

في النهاية ، أسفرت جهوده فقط عن تغيير الضحية من ميكيهيكو إلى تاتسويا ، لكن نظرة واحدة على وجه تاتسويا الرزين كافية لمعرفة أنه تجاوز ميكيهيكو بكثير في رباطة جأشه و مقاومته. لا ، قد يكون من الأصح القول أنه لم يكن منزعجا أو حساسا ليقع في تصريحات إيريكا الشيطانية والتي لم تهدف لإيذاء أي شخص.

"لكنها ليست مجرد ملابس داخلية ، أليس كذلك؟"

"أنا لن أخرج بملابس داخلية بدون تنورة أو شيء من هذا القبيل! هذه تسمى بلومرز (سراويل نسائية)."

”بلومرز؟ تقصدين مثل ذلك النوع القديم من الملابس الداخلية التي كانت الفتيات ترتديها أثناء التنظيف؟"

"لا تكن غبيا! لقد قلت للتو أنها ملابس رياضية للفتيات!"

كان من الصعب معرفة ما إذا كان تاتسويا يلعب دور الجاهل ، الشيء الذي جعل إيريكا في موقف حرج.

"أوه ، بالحديث عن البلومرز ، هل هي تلك؟"

انظم ليو إلى المحادثة أخيرا.

"خلال الأيام الخوالي من الأخلاق الفاجرة ، اعتادت طالبات المدارس الثانوية على بيعها للرجال في منتصف العمر من أجل كسب أموال أكثر …"

… على أي حال، كان من الأفضل له و لـ إيريكا لو بقي فقط صامتا.

"إخرس أيها الأحمق!"

انفجرت إيريكا في حالة من الغضب و تحول وجهها إلى اللون الأحمر الساطع. وفي الوقت نفسه ، رفعت قدما واحدة و ركلت ليو بشراسة في ساقه بأقصى ما تستطيع.

سقط ليو متألما و أمسك ساقه بينما قفزت إيريكا للأعلى و للأسفل ممسكة بقدم واحدة.

بدا أن العنف اللفظي و العنف الجسدي قد انتهى بهزيمة متبادلة.

مقارنة بالمباراة السابقة التي لعب فيها تاتسويا و الآخرون ، كانت المباراة الحالية متقاربة.

اتخذ كلا الجانبين زمام المبادرة مرارا و تكرارا.

كانت مهارات كلا الفريقين متساوية. لكن فقط على مستوى طلاب المدرسة الثانوية بالطبع.

بسبب ذلك ، غادرت معظم الجماهير الإناث. كان لديهن دروس أيضا ، لذلك ربما لم يكن بإمكانهن البقاء لفترة طويلة. على عكس المواد الأخرى و فئة المهارات العملية السحرية ، في فصول التربية البدنية ، كان هناك أعضاء هيئة تدريس يشاهدون و متاحون للتدريب (يمكن ملاحظة الاختلاف بين عدد المدرسين المتاحين للتعليم في فصول السحر و المدرسين الذين يمكنهم توجيه الطلاب في الفصول العادية مثل التدريب هنا).

كانت إيريكا و ميزوكي هما الفتاتان الوحيدتان الحاضرتان في منطقة مشاهدة الفتيان.

"لا أستطيع أن أصدق. هل عقلك محشو بهذا النواع من الهراء؟"

سألت إيريكا بنظرة ساخرة بصدق على وجهها.

"اخرسي. لقد قرأت ذلك في كتاب ذات مرة."

أدرك ليو أن الاحتمالات لم تكن في صالحه – هذه المرة على الأقل ، لذلك أجاب بوقاحة ولم يجرؤ على النظر في عينيها.

ربما يكون من الصواب القول أن إيريكا لم تضغط عليه بشكل أكثر شمولا بشأن ذلك. عدم ضرب شخص ما أثناء كونه في القاع بالفعل كانت إحدى نقاطها الجيدة.

"ليس لدي أي فكرة عن الكتب التي تقرأها …

في الواقع ، الآن بعد أن فكرت في الأمر ، ميكي ، كنت تنظر إلي بنفس الطريقة ، أليس كذلك؟ هل هذه الملابس مثيرة حقا؟"

ربما كانت مجرد نزوة لها في المقام الأول.

"إيريكا-تشان …

أعتقد أنه في المرة القادمة ، سيكون من الأفضل لك ارتداء ملابس ضيقة عادية أيضا."

بالنظر إلى نبرة ميزوكي المترددة ، فمن المحتمل أنها كانت في إحدى تلك الحالات التي تفكر فيها بشيء ، لكنها لا تقوله بصوت عالٍ.

"هذا صحيح … هذه السراويل ليست مرنة كما تخيلتها ، و ضيقة جدا أيضا. من الصعب التنقل فيها."

في ذلك الوقت ، استدار الصبيان الموجودان على الفور ، لكن لحسن الحظ (؟) إيريكا لم تلاحظ.

"حسنا~. عندما بحثت عنها في الخزانة ، اعتقدت أن الأمر سيكون بخير لأنه لم يرتديها أحد و القياسات كانت مثالية. لكني أعتقد أنني سأذهب مع اقتراح ميزوكي و أعود إلى الملابس الإيقاعية."

"أعتقد أنها فكرة جيدة."

لم يكن هذا بالضبط ما كانت تهدف إليه ميزوكي ، لكنها أومأت برأسها ببطء عدة مرات على أي حال.

"همم؟"

تأخرت ميزوكي عن الإيقاع ولم تستوعب الأمر إلا بعد فوات الأوان ، لكن من منظور معين ، هذا يناسب شخصيتها تماما.

"بالمناسبة ، إيريكا ، من هو (ميكي)؟"

تصلبت أكتاف ميكيهيكو من التوتر وهو لا يزال ينظر بعيدا ، لكن إيريكا لم تلاحظ ذلك ، و أشارت إلى ظهره ببطء (حتى لو لاحظت ، هل كانت ستفعل شيئا آخر؟ كان هذا لغزا عميقا).

"لأنه ميكيهيكو ، لذا فهو ميكي."

دار ميكيهيكو حول نفسه تقريبا في نفس الوقت الذي نطقت فيه إيريكا تلك الكلمات.

"أي نوع من المنطق هذا؟!"

من الواضح أن هذا "اللقب" لم يكن شيئا يمكن أن يتجاهله ميكيهيكو حتى لو حاول.

"ماذا تقصد؟ ميكي هو اختصار لميكيهيكو."

"لقد قلت لك هذا مرات لا تحصى! ألا تناديني بهذا الاسم الأنثوي؟!"

لم تبدو إيريكا منزعجة على الإطلاق. ربما كانت معتادة على هذا الصراخ في وجهها.

"إيه؟ إذن أنت تفضل هيكو-كن؟"

تبنى وجه إيريكا تعبير "لماذا لم تقل ذلك من قبل؟" وهي تدور حول ميكيهيكو.

"لماذا يحدث هذا؟! توقفي عن تقصير أسماء الآخرين دون السؤال أولا!"

"إذن أنت تريدني أن أتصل بك ميكيهيكو؟ هم~ …

ميكيهيكو ، ميكيهيكو

ميكيهيكو ، ميكيهيكو …

من الصعب جدا نطق ذلك. لذا لا أريد."

من المؤكد أن ميكيهيكو لم يكن الشخص الوحيد الذي شعر أن هذا غير عادل إلى حد ما.

"علاوة على ذلك ، ألن يكون ذلك محرجا؟"

"ماذا تقصدين؟"

انحنت إيريكا فجأة و يديها على خصرها ، وقربت وجهها من وجه ميكيهيكو الجالس.

"ميكيهيكو …"

همست بصوت لطيف.

كان ميكيهيكو غاضبا جدا ، لكن مشاعر أخرى استبدلت غضبه بالقوة ، فالتزم الصمت.

"… من ذاك؟"

ليس فقط الشخص المعني ، بل حتى ليو وجد نفسه منزعجا. كان استفزاز إريكا مدمرا للغاية.

"هذا محرج ، أليس كذلك؟"

بدا أن شعر إيريكا ينمو بسرعة كبيرة للغاية. كانت قد دخلت المدرسة و شعرها قصير ، لكن بعد 3 أشهر فقط ، وصل طوله بالفعل إلى كتفيها. مشطت شعرها خلف أذنها و كشفت عن ابتسامة سعيدة.

بغض النظر عن مدى عناد ميكيهيكو ، حتى هو لم يكن قادرا على إخماد قلبه المتذبذب.

"في … في هذه الحالة …"

"آه ، إنه يتلعثم …"

همست ميزوكي بهدوء. ربما كانت شخصيتها هي الأكثر قسوة.

لحسن الحظ ، لم يكن لدى ميكيهيكو القدرة العقلية الزائدة في الوقت الحالي لسماع كلمات ميزوكي.

"فقط اتصلي بي باسم عائلتي ، إذن!"

"إيه؟ لكن ، ميكي ، اعتقدت أنك تكره أن يناديك الآخرون باسم عائلتك."

كان هذا التعليق متهورا.

تشنج وجه ميكيهيكو بشدة.

كان وجهه لا يزال أحمرا و مذعورا.

بالإضافة إلى ذلك ، كان هناك شعور عميق بالإحراج مختبئا تحت غضبه.

ومع ذلك ، شعر تاتسويا أن ميكيهيكو يخفي مشاعر أكثر قتامة و أقرب إلى الكراهية.

"إيريكا ، ألم يحن الوقت لتذهبي؟"

ربما لم يكن هو الشخص المناسب لذكر ذلك ، لكن مقاطعة تاتسويا لفتت انتباه إيريكا. أشار تاتسويا بإبهامه خلف كتفه بتكتم حيث كان المدرب (مدرس التربية البدنية) يحدق فيهم بتعبير صارخ.

”اللعنة! تاتسويا-كن ، سأراك في الجوار."

"إيه؟ إيريكا-تشان ، انتظري!"

غادرت إيريكا في عجلة من أمرها و تبعتها ميزوكي بسرعة.

لوح لهما تاتسويا أثناء مغادرتهما مع ابتسامة ساخرة على وجهه.

بعد فترة محرجة من الصمت …

"آسف لسحبك إلى المتاعب."

تحدث ميكيهيكو بنبرة ناعمة وهو يحني رأسه. بدا أنه يعاني من مشاكل عميقة الجذور مع عائلته ، كان على علم و وعي بذلك ، لكن لا تزال عنده ثغرات في ضبط النفس على أي حال.

"كنت ستتعامل مع الأمر على أي حال. ربما لم تكن هناك حاجة لتدخلي."

لم تكن تلك كلمات قيلت لتهدئته فحسب ، بل كان ذلك ما اعتقده تاتسويا في الواقع. مما حدث للتو ، من الواضح أن هذه ليست المرة الأولى التي يحدث فيها هذا ، و ربما كانت إيريكا تستفز ميكيهيكو بكلماتها عن قصد. قد يكون التنفيس عن الإحباط الدفين و المشاعر الداخلية أفضل طريقة لمنع الندوب العاطفية.

"لا ، ليس هذا هو الحال ، خاصة و نحن مازلنا في الفصل."

ومع ذلك ، فإن السبب الذي تحدث عنه ميكيهيكو هو بالضبط ما دفع تاتسويا للتدخل. كان لأي مسار عمل زمان و مكان مناسبان. إلى جانب ذلك ، لم يكن تاتسويا حريصا على المشاركة في أمور ميكيهيكو –

أو بالأحرى أمور ميكيهيكو و إيريكا الشخصية.

"رغم ذلك ، أنت هادئ بالتأكيد ، تاتسويا."

غيّر ميكيهيكو الموضوع فجأة ، ربما لأنه اكتشف بذكاء مزاج تاتسويا الذي عبارة عن "غير مهتم بالتورط".

"ماذا تقصد؟"

علم تاتسويا من محادثتهما في وقت سابق أن ميكيهيكو ، على الرغم من موقفه داخل الفصل ، كان في الواقع شديد الحساسية تجاه مزاج و مشاعر الآخرين. ومع ذلك ، لقد كان هذا التغيير المفاجئ في الموضوع يفتقر إلى السياق المعقول.

"ماذا تقصد بماذا …"

يبدو أن ميكيهيكو قد تحدث قبل صياغة أفكاره جيدا في رأسه ، لذلك لم يكن قادرا على نقل مقصده بشكل صحيح.

"حسنا … أنا أقصد ، لقد رأيت ما كانت ترتديه إيريكا لكنك لم تتأثر على الإطلاق."

ومع ذلك ، كان هذا قليلا غير مناسب كمثال ملموس. بدا الأمر يائسا جدا.

"… لقد فاجأني لباسها إلى حد ما. لكنها لم تكشف ذلك القدر من الجلد لإثارة رد الفعل الكبير هذا؟ أعتقد أنه كان بالتأكيد أكثر تحفظا من ملابس السباحة أو الملابس الإيقاعية."

كانت أفكار تاتسويا الحقيقية تتماشى بشكل أكبر مع "ما الذي يفكر فيه هذا الرجل بحق الجحيم؟" ، لكن باعتبار أن علاقته مع ميكيهيكو ، التي قد بدأت اليوم للتو ، ستزداد سوءا إذا قال ذلك ، اختار تاتسويا تقديم رد حيادي و غير مؤذي. أي شخص سمع محادثتهما ستبدو له مملة بعض الشيء.

"أنت لا تهتم لأنها كانت أقل إثارة من ملابس السباحة أو الملابس الإيقاعية؟ نوعا ما أنت تصدمني بطريقة خاطئة."

من منظور شاب في سن المراهقة ، كان نقد ليو صحيحا. على الرغم من أن ميكيهيكو هو من أثار السؤال في المقام الأول ، فقد كان حتى ليو يقدم رأيه الوقح.

"… أنت ناضج جدا ، تاتسويا. لم تعد تمتلك صفة الشباب المميزة."

الآن حتى ميكيهيكو كان يقول شيئا فظا بحسرة. ربما لأن كلاهما كانا ضحيتين لخداع إيريكا (؟) ، فقد شعر الاثنان بوجود صلة بينما فاختارا تاتسويا ليكون هدفهما التالي.

"أنا لا أعتقد أنه ناضج ، ربما فقط مقياس تقييمه مرتفع جدا. مع مثل هذه الأخت الصغيرة الجميلة ، من المنطقي أنه لن يكون مهتما بمعظم الفتيات."

"همم … ربما أنت على حق ، بما أنها ميوكي-سان التي نتحدث عنها ، صحيح؟ عندما رأيتها لأول مرة في حفل الدخول ، لم أكن أحدق بغباء فقط ، لقد كنت مصدوما بصراحة. لا أستطيع أن أصدق أن فتاة بمثل هذا الجمال موجودة فعلا في هذا العالم."

"هوو؟ تاتسويا ، إنه يراقب أختك الصغيرة اللطيفة ، بصفتك شقيقها ، ها هو شعورك و ماذا لديك لتقوله؟"

وضع ليو على وجهه ابتسامة مؤذية أثناء استجوابه لتاتسويا ، لكن الشخص الذي أجاب لم يكن تاتسويا المحاصر حاليا ، بل ميكيهيكو الذي تعرض للخيانة من رفيقه للتو.

"توقف عن ذلك. الأمر ليس هكذا. يمكنني التحدث معها ، ربما ، لكن أي شيء أكثر من ذلك يخيفني بمجرد التفكير في الأمر. إذا كنت أبحث عن صديقة فأنا أريد شريكة أشعر معها براحة و رخاء أكبر."

أدت كلمات ميكيهيكو إلى جعل ليو يومئ برأسه بعمق في موافقة – إيماءة عميقة لدرجة أن أفعاله بدت مبالغا فيها عن قصد.

"أنت على حق. إلى جانب ذلك ، لديها عقدة أخيها الشديدة ، هذا وحده صعب بما فيه الكفاية … لكن للوصول إليها ستحتاج إلى كسر الأخ الأكبر الذي لا يقهر مع عقدة أخت … نحن نتحدث عن عقبات كبيرة هنا."

"ليو … يبدو أننا بحاجة إلى إجراء محادثة طويلة في ما بعد."

"آه ، لا ، هذا مخيف للغاية! سأتجاوز الأمر. لا أريد وضع حياتي على المحك من أجل شيء كهذا."

تسببت نظرة تاتسويا الشديدة في ارتعاش ليو بشكل مبالغ فيه.

يمكن لأي شخص أن يدرك أن ليو كان يمثل ، لكن جزءا غير بسيط من ذلك الارتعاش بدا حقيقيا ، وهي نقطة أثارت اهتماما كبيرا من ميكيهيكو بينما كان يحدق في الاثنين.

كان ليو أكبر حجما من تاتسويا بفارق ضئيل ، و كانت أطرافه أكثر سمكا و أقوى.

من طريقة لعبهما و أدائهما في وقت سابق من المبارة ، يجب أن تكون خفة الحركة عند الاثنين متساوية تقريبا.

ترددت الشائعات أن تاتسويا قد تدرب على النينجوتسو تحت إشراف خبير مشهور ، لكن هل حقا كان قويا بجنون؟

قوي بما يكفي لتعويض افتقاره إلى القوة السحرية؟

لم يفهم ميكيهيكو سبب جذبه اهتمام تاتسويا ، لكنه عرف بالضبط سبب اهتمامه بتاتسويا منذ البداية.

أراد ميكيهيكو معرفة السر وراء قوة تاتسويا. لقد كان طالبا مسجلا حديثا في الدورة 2 ، لكنه أثبت أنه قوي بما يكفي ليذهب ضد طلاب الدورة 1 وجها لوجه و ينتصر. أراد ميكيهيكو أن يعرف كيف حصل تاتسويا على هذه القوة.

بالنسبة لميكيهيكو ، كانت أمنيته الكبرى هي إيجاد طريقة لسد الفجوة في القوة السحرية.

شيء بديل عن "القوة" التي فقدها قبل عام.

قبل عام مضى ، تمت الإشادة بميكيهيكو على أنه معجزة ، و نجم الغد الذي وضعت عائلة يوشيدا آمالها و أحلامها عليه.

قالوا إن مهارته في "استدعاء السحر" ، الشكل المركزي لتقنيا السحر الذي تم تناقلها في عائلة يوشيدا ، قد تجاوزت بالفعل مهارة أخيه ، الزعيم التالي للعائلة.

منذ فترة المراهقة المبكرة حتى فترة وقوع ذلك الحادث ، كان ميكيهيكو يرى نفسه دائما على أنه أحد الأقوياء ؛ لذلك لم يستطع تحمل سقوطه و الاضطرار إلى الرضا كواحد من الضعفاء.

كان يعلم أنه لم يكن يفكر في الأمر بهدوء و أنه كان قلقا للغاية ، و أنه يعزل نفسه دون داع. كان هذا هو السبب في شعوره بالعجز الذي يجعله يرهق نفسه أكثر مما يحتاج إليه ، بالإضافة إلى حالته العقلية الحالية التي تفتقر إلى أي استرخاء.

كان يعرف كل ذلك. لكنه لم يستطع فعل شيء من شأنه أن يساعده على التخلص من هذا الموقف على أي حال.

في العام الماضي ، كرس نفسه للدراسة أكثر من أي وقت مضى.

بدأ يأخذ فنون الدفاع عن النفس على محمل الجد ، على الرغم من أنه لم يكن أبدا شغوفا بها في الماضي.

لكنه ما زال غير قادر على التخلص من الشعور بالخسارة.

لذلك بمجرد أن علم أن تاتسويا طالب يتمتع بمهارات عملية متدنية و أداء سحري معيب ، ومع ذلك يمكنه هزيمة الطلاب الكبار الذين يتباهون بقوة سحرية أكبر منه ، لهذا السبب لم تكن هناك طريقة يمكن بها لميكيهيكو أن لا يجد تاتسويا مثيرا للاهتمام.

مهارات و تقنيات قتالية مباشرة قادرة على تعويض النقص في القوة السحرية؟

أراد ميكيهيكو أن يرى تاتسويا و ليو يقومان بالتنافس ضد بعضهما البعض هنا حتى يتمكن من الرؤية بأم عينيه.

وفي مرحلة ما لا شعوريا ، أراد أيضا القتال ضد تاتسويا.

"ميكيهيكو؟"

"آه؟"

ربما كان هذا هو السبب.

عند سماع اسمه بشكل مفاجئ ، وضع نفسه في موقف قتالي بشكل أساسي. رؤية ردة فعله هكذا أجبرت كل من تاتسويا و ليو على الابتسام.

"هوي ، من فضلك اهدأ يا شريك ، هل هناك حاجة لمثل رد الفعل القاتل هكذا."

"ما هو الخطأ؟ كنت سأقول أنك توقفت عن قول أي شيء فجأة ، و الآن وضعت نفسك في هذا الموقف؟"

"آه ، كلا … آسف ، لا شيء."

كل ما استطاع ميكيهيكو فعله هو الاعتذار بشكل محرج. في المقام الأول ، هو لم يكن بارعا جدا في التفاعل الاجتماعي.

لقد فعلوا الكثير لخلق أجواء ودية ، لكنها الآن تحولت إلى حالة من التوتر. و على الرغم من أن تاتسويا و ليو حاولا تخفيف الحالة المزاجية ، إلا أن ذلك الهواء الأصلي بينهم لم يعد حتى بعد انتهاء الحصة.

□□□□□□

بالنسبة للمدارس الثانوية التابعة لجامعة السحر الوطنية ، كانت [مسابقة المدارس التسعة] التي تقام في الصيف ، إلى جانب [مسابقة الأطروحة] التي تقام في الخريف ، من أكبر الأحداث الرئيسية. ومع جاذبية مسابقة المدارس التسعة كحدث للمشاهدة ، يمكن أن يطلق عليها رقم واحد كأهم حدث منفرد في التقويم ، بعيدا عمن كان الأكثر إمتاعا بين الاثنين.

كانت مسابقة المدارس التسعة عبارة عن منافسة داخلية تعتمد على مسابقات السحر الرياضي (تضمنت المسابقات السحرية أكثر من مجرد ألعاب رياضية ؛ كانت هناك ألغاز ثلاثية الأبعاد و تحديات المتاهات و البحث عن الكنوز أيضا). كان لكل من هذه الألعاب نادي خاص بها في الثانوية الأولى ، لكن نظرا لأن مسابقة المدارس التسعة كانت تدور حول مدارس مختلفة تواجه بعضها البعض بشراسة ، لم يتم اختيار المشاركين فقط من تلك الأندية ، بل تم اختيار كل شخص له القدرة على الفوز كمشارك من المدرسة بأكملها.

لهذا السبب ، كان مجلس الطلاب هو من يقوم بالاستعدادات لمسابقة المدارس التسعة ، و ليس مجموعة إدارة الأندية.

"لكن مع ذلك ، لا يمكننا تجاهل الرياضيين من الأندية. مجرد اتخاذ قرار بشأن من سيكون في قائمة المشاركين النهائية سيكون بمثابة صداع كبير …"

حتى مايومي ، التي دائما ما تبهر الجميع بابتسامة مفعمة بالحيوية ، بدت اليوم أقل نشاطا إلى حد ما.

لسبب ما ، لا يبدو أن الأصابع التي تمسك بها عيدان تناول الطعام الخاصة بها كانت تهتم بمحتويات علبة البينتو.

في الآونة الأخيرة ، كانت ميوكي أيضا مشغولة للغاية ، لكن رئيسة مجلس الطلاب كان عليها أن تفعل أكثر من مجرد العمل المكتبي. كان هناك تلميح غير محسوس من القلق في تحملها الطبيعي المرتاح.

"لحسن الحظ ، فقد ساعدني جومونجي-كن في اختيار المنافسين ، لذلك تخطينا هذا ، على الأقل."

كان اجتماع غداء اليوم بمثابة منصة لمايومي للتنفيس عن شكاويها إلى ما لا نهاية ، لكن يبدو أن هذا كان ينتهى تقريبا.

كانت معدة تاتسويا قوية بما يكفي لعدم ترك مثل هذه التفاهات تسبب له عسر الهضم. لقد فكر في أن بعض الموسيقى اللطيفة المريحة أثناء تناول الطعام من الممكن أن تكون أفضل لصحتها العقلية بدلا من التذمر. لهذا تنهد تاتسويا بارتياح عندما توقفت عن الشكوى.

… لسوء الحظ ، كان سريعا جدا في الوصول إلى هذا الاستنتاج.

"ومع ذلك ، فإن مشكلة المهندسين دائما ما تكون أكبر من مشكلة المشاركين …"

"ما زلنا لا نملك ما يكفي؟"

أومأت مايومي برأسها بلا حول ولا قوة على سؤال ماري.

"يهدف غالبية طلاب مدرستنا إلى أن يكونوا سحرة لدرجة أن هناك تحيزا واضحا لصالح أولئك الذين يتمتعون بمهارات عملية ممتازة … طلاب السنة الثالثة هذا العام قلقون بشكل خاص ، حيث هناك نقص حاد في أعداد المهندسين السحريين الذين نحتاجهم. من طلاب السنة الثانية لدينا أشخاص مؤهلون مثل آ-تشان و إيسوري-كن ، لكن أعدادنا لا تزال غير كافية … "

" إيسوري ، هاه … هذا الرجل متخصص في الهندسة ، لذا فهو أفضل في الناحية النظرية و ليس في صيانة الـ CAD ، أليس كذلك؟"

"أنت على حق ، لكن هذا هو الوضع الذي نحن فيه."

تنهدت كل من مايومي و ماري. أعطى هذا المشهد النادر وصفا حيا لمدى خطورة الأمور – على الرغم من أن تاتسويا شعر أن قياس مدى خطورة الموقف باستخدام لغة الجسد وحدها كان خاطئا بعض الشيء.

"حتى لو ساعدنا أنا و جومونجي-كن ، يمكن أن نعوض البعض ، لكن هناك حد لمقدار ما يمكننا القيام به …"

"أنتما الاثنان أفضل لاعبين مشاركين لدينا! إذا تأثرت نتائج المباريات الخاصة بكما لأنكما كنتما تعتنيان بـ CADs أشخاص آخرين … فهذا ليس شيئا يمكننا المزاح بشأنه."

قال مايومي ، موجهًا نظرة لطيفة وودودة إلى ماري:

"… إذا تمكنت يا ماري على الأقل من إجراء تعديلات على الـ CAD الخاصة بك ، سيخفف ذلك العبئ علينا كثيرا."

"… نعم ، نحن في ورطة."

ربما بسبب الإرهاق أو لسبب آخر – لم يكن تاتسويا يعرف – تجنبت ماري نظرة مايومي الجادة و نظرت بعيدا.

كان الجو في غرفة مجلس الطلاب يشكل خطرا على الرفاهية النفسية.

معتقدا أنه بحاجة إلى العودة إلى الفصل – و الفرار من المشهد – انتظر تاتسويا الفرصة ثم أشار إلى ميوكي بإلقاء نظرة تعلن نواياه.

"رين-تشان ، ألا يمكنك أن تكوني أحد المهندسين؟"

حتى مع الفوضى التي أحاطت بالتحضيرات لمسابقة المدارس التسعة ، كانت سوزوني لا تزال مقيدة بالسلاسل إلى غرفة مجلس الطلاب أثناء استراحة الغداء. لم تقم مايومي بالتخلي عن دعوتها أبدا.

"هذا مستحيل. بمهاراتي ، سأعيق فقط طريق ناكاجو-سان و الآخرين."

جاء الرفض البارد مرة أخرى.

بدت مايومي محبطة للغاية. تردد تاتسويا ، لكن هذه كانت فرصة مثالية له للمغادرة.

تواصل بالعين مع ميوكي ، ثم نهض من مقعده …

"إذن … ماذا عن طلب ذلك من شيبا-كن؟"

… بمجرد نهوضه من المقعد ، تعرضت خطة هروبه للفشل بلا رحمة بسبب هجوم غير متوقع من أزوسا.

"هوه؟"

رفعت مايومي ، التي كان رأسها على المنضدة ، وجهها فجأة دون أن تتحرك و أعطت إجابة غريبة بلغة غير معروفة.

أزوسا ، التي كانت حتى هذه اللحظة تئن أمام شاشة مسطحة لمحطة طرفية كبيرة – من المحتمل أنها تكافح في واجبها المدرسي – تنهدت بهدوء وهي تضغط على زر الطاقة على جهازها و رفعت رأسها.

"سمعت أن شيبا-كن يقوم بالتعديلات على CAD ميوكي-سان. لقد سمحت لي برؤيته من قبل. لقد تم القيام بذلك بشكل جيد لدرجة أن مواصفاته تنافس تلك الخاصة بتقني شركة مصنعة من الدرجة الأولى!"

قفزت مايومي من كرسيها.

كان وجهها مليئا بالحياة ، كما لو أن المشهد السابق – حيث كانت متعبة – لم يحدث على الإطلاق.

"هل كنا عُميان طوال هذا الوقت …؟!"

كانت نظرة ماري نحو تاتسويا مثل صقر يتطلع إلى فريسة وجدها للتو.

كان هذا وحده كافيا لجعل تاتسويا يستسلم و يتوقف في منتصف الطريق.

"فهمت … لا أصدق أنني لم أفكر في ذلك ، حتى أنني أعمل مع هذا الرجل!"

مع إضافة ماري إلى المعادلة ، لم يعد هناك طريق للخروج بعد الآن. لقد كان صاعدا على جدول مائي بدون مجداف.

"قام بضبط جميع الـ CADs الاحتياطية في غرفة لجنة الأخلاق العامة أيضا ، لكن هو الوحيد الذي يستعملها ، لذلك لم ألحظ ذلك مطلقا."

(لا أظن أن أي شيء سيغير رأيهم الآن.)

كانت المقاومة غير مجدية ، حتى تاتسويا كان جاهزا بنسبة 99% للاستسلام في هذه المرحلة ، لكن الاستسلام دون قتال كان مخالفا لمبادئه ، لذلك قدم حجة متواضعة – من المحتمل أن تكون عديمة الجدوى –

"سمعت الرئيسة في الأمس تتحدث عن مدى أهمية مهندسي الـ CAD ، لكن لا توجد سابقة لكون طالب من السنة الأولى جزءا من الفريق التقني ، أليس كذلك؟"

"هناك مرة أولى لكل شيء!"

"القواعد وُضعت ليتم كسرها."

أجابت كل من مايومي و ماري دون تفويت أي لحظة ، كانت وجهات نظرهما راديكالية.

** المترجم : راديكالية بمعنى متطرفة و متحيزة. **

"قد تكون الاثنتان منكما من "الأشخاص ذوي الفكر المتحرر" ، لكن ألن يرفض المشاركون الآخرون هذا؟ أنا طالب سنة أولى و في الدورة 2 أيضا ، كما أنني لم أكسب سمعة جيدة في الفترة التي قضيتها هنا."

كان هذا تقليلا من قيمته الذاتية بعض الشيء ، لكن هذا لا يعني أنه يستطع إبعاد عينيه عن الحقيقة.

"بالنسبة لصيانة الـ CAD ، تعتبر الثقة المتبادلة بين الساحر و المهندس أمرا بالغ الأهمية. يعتمد أقصى أداء CAD يمكن للساحر الاستفادة منه بشكل كامل على حالته العقلية. قد يؤدي الاعتماد على شخص مثلي في صيانة الـ CAD إلى رد فعل عنيف من المنافسين ، لذا لا أعتقد أنني مرشح جيد … "

كان منطق تاتسويا مفهوما للغاية وله مزاياه الخاصة ، مما جعل مايومي و ماري تتبادلان النظرات.

لكن بغض النظر عما قاله ، فقد رأت الفتاتان بالفعل من خلال واجهته الزائفة.

من أجل توجيه الضربة الأخيرة للكوهاي الكسول الذي يكره الصعوبة ، كانت الاثنتان تتواصلان بصريا لترتيب الأمور للهجوم (الإقناع اللفظي) واحدة تلو الأخرى.

لكن في ذلك الوقت ، تدخلت بعض التعزيزات غير المتوقعة.

"أرغب بشدة أن يقوم أوني-ساما بتعديل جهاز الـ CAD الخاص بي أثناء مشاركتي في مسابقة المدارس التسعة … هل هذا ممكن؟"

تجمد تاتسويا في مكانه بسبب خيانة ميوكي غير المتوقعة بتاتا. (؟)

في دراما ويليام شكسبير الكلاسيكية ، كانت حالة تاتسويا العقلية تعكس بلا شك حالة قيصر أثناء اغتياله : أنت أيضا ، ميوكي (بروتوس)؟

** المترجم : في مسرحية ويليام شكسبير تحت اسم يوليوس قيصر ، و بالضبط في المشهد 1 من الفصل 3 ، استعمل الديكتاتور الروماني يوليوس قيصر العبارة اللاتينية (?Et tu , Brutus) التي تعني (أنت أيضا ، بروتوس؟) في لحظة اغتياله ، وقد قالها عندما تم طعنه حتى الموت و تعرّف على صديقه ماركوس يونيوس بروتوس كواحد من القتلة. على أي حال ، العبارة تستعمل للدلالة على خيانة غير متوقعة من قبل رفيق أو صديق. **

"أنت على حق! ميوكي-سان ، وجود مهندس جدير بالثقة يقوم دائما بتعديل الـ CAD الخاصة بك أثناء المسابقة سيجعلك أكثر استرخاء ، أليس كذلك؟"

لم تهدر مايومي أي وقت و تابعت الهجوم على الفور.

"نعم. إذا تمت إضافة أوني-ساما إلى الفريق التقني ، فلن أكون أنا فقط ، بل حتى ميتسوي-سان و كيتاياما-سان يمكنهما خوض مبارياتهما براحة البال أيضا."

كانت هذه هي المرة الأولى التي يسمع فيها أنه تم اختيار هاتين الاثنتين للمشاركة في قسم الوافدين الجدد ، لكنه اعتبرهما مرشحتين متوقعتين و مناسبتين للوظيفة.

— كان يحاول أن يهرب من الواقع الذي أمامه ، لكن كان هذا كش ملك. من الواضح أن المعركة حُسمت.

سيتم اتخاذ القرار النهائي بشأن إضافة تاتسويا رسميا إلى الفريق خلال اجتماع تحضيري يُعقد في مقر مجموعة إدارة الأندية بعد المدرسة.

قد يكون هناك بصيص ضئيل من الأمل ، لكن تاتسويا قد استسلم بالفعل و اعتبر الأمر مستحيلا.

في اللحظة التي قالت فيها ميوكي أنها تريد ذلك ، لم يكن لدى تاتسويا مكان ليهرب إليه. و على افتراض أن تأكيد قبوله سيكون في خطر ، كان عليه في الواقع أن يعمل الآن بجد من أجل ضمان ترشيحه و قبوله – كان كل هذا ضمن حساباته.

بغض النظر عن الوضع ، لقد كان حالة خاسرة تماما.

في مثل هذه الأوقات ، يميل الناس عموما للانسحاب إلى مجالات يتفوقون فيها.

لقد كان متدنيا بشكل لا يصدق في قائمة الأولويات هنا ، لكنه لا يزال يأخذ الوقت الكافي للتفكير فيما يمكنه القيام به ، و ما المجالات التي برع فيها. لقد كان يعيد فحصه لإحساسه بالتقدير الذاتي لمساعدة نفسه على استعادة هدوئه و توازنه الداخلي. لقد كان الأمر نوعا من آلية التعويض الذاتي.

ربما بسبب تراكم الضغط الكبير ، كان من النادر أن يقع تاتسويا في هذا النوع من الفخ : الرغبة في التعويض الذاتي.

مرت ثلثا استراحة الغداء بالفعل ، كانت ميوكي منشغلة بالتعامل مع أكوام العمل المكتبي ، بينما كان تاتسويا خاملا لا يفعل شيء أثناء انتظاره لميوكي. ربما لإبقاء نفسه مشغولا ، قام بإزالة الـ CAD الفضي من الحافظة على كتفيه و بدأ في التحقق من جميع الأجزاء المتحركة المادية ، مثل محرك العبوة (الخرطوشة) و الأزرار الخاصة بتبديل تسلسل التنشيط.

"آه ، أحضرت القرن الفضي الخاص بك اليوم؟"

** للتذكير فقط القرن الفضي هو اسم نموذج الـ CAD الذي قام المهندس العبقري توراس سيلفر بتصميمه. **

أزوسا ، التي كانت مركزة تماما على واجبها المدرسي منذ لحظة ، رأته بعيونها الحادة و تقدمت نوحو تاتسويا ببطء.

حوّل تاتسويا عينيه ببطء لينظر ، ليس نحو مايومي أو ماري ، بل نحو سوزوني.

لقد فهمت بشكل دقيق ما أراد تاتسويا الصامت قوله لأنها استعملت وجهها و حواجبها للتعبير عن مشاعر عاجزة. بعبارة أخرى ، لقد فقدت أزوسا حاليا الاهتمام بواجبها المدرسي تماما مع ظهور مصدر إلهاء جديد.

"نعم. لقد اشتريت حافظة جديدة ، لذلك أريد أن أعتاد عليها بأسرع وقت ممكن."

** المترجم : الحافظة هي ذلك الحزام الذي يضعون فيه المسدسات ، تستعملها الشرطة غالبا ، يتم ارتدائها على الخصر أو الكتفين **

أعطى إجابة ودية كفاية على السطح – على الرغم من أنه كان يفكر في بعض الأشياء القاسية بشكل موضوعي ، مثل أن فتاة بعقل عصفور مثلها إذا كانت مشتتة للغاية بالقرن الفضي لتشبع فضولها لن تكون قادرة على إنجاز واجبها المدرسي.

"حقا؟ هل لا بأس إذا قمت إلقاء نظرة؟"

أشرقت عينا أزوسا وهي تقترب منه. يبدو أنها لم تكن فقط مهتمة بالـ CAD نفسه ، بل بمعداته التكميلية أيضا.

للحديث بصدق ، كانت أزوسا تتجنب تاتسويا دائما – ربما بدافع الخوف منه ، و بسبب هذا الانطباع بالتحديد ، أراد تاتسويا أن يبتسم بسخرية. ومع ذلك ، نظرا للطريقة التي كانت تقفز بها مثل حيوان صغير غير قادر على الهدوء ، ربما لا ينبغي أن يعاملها بشكل سيء.

قد يكون شكلا من أشكال اللطف – خلع تاتسويا السترة التي كان يرتديها في حرارة منتصف الصيف – بالطبع كانت مصنوعة من نسيج عالي التقنية للحماية من الحرارة – و نزع الحافظة من كتفيه و أعطاها لأزوسا.

"وااو~ إنه نموذج سيلفر أصلي.

مثل هذا الشكل المذهل … و المنحنيات المثالية … من شأنها أن تسهّل سحب الـ CAD و الإطلاق.

شيء لا يلبي فقط المهارات التقنية العالية ، بل يأخذ في اعتباره مهارة المستخدم و سهولة الاستخدام

آه ، أنا أعبد عبقريتك ، سيلفر-ساما …"

بعد أن استلمت الحافظة ، كانت أزوسا سعيدة بما يكفي لفرك وجهها بها.

كان تاتسويا بالكاد قادرا على الحفاظ على وجه البوكر.

بعد أن فحصت أزوسا كل سنتيمتر من الحافظة في يديها بدقة مرارا و تكرارا لفترة من الوقت – أو ربما قامت بإرضاء نفسها أخيرا – أعادتها إلى تاتسويا بابتسامة سعيدة و راضية تماما.

"هل شيبا-كن أيضا من محبي نموذج سيلفر؟ إذا قارنت فقط السعر و المواصفات ، فإن (نموذج الإطلاق السريع ماكسيميليان) ، و (روس من النوع F) ، و حتى (سلسلة ساجيتاريوس) – التي طورتها الـ FLT – هي صفقات أفضل ، لكن التخصيص الفردي في نموذج سيلفر جيد جدا و يجلب نوع من الشعور المرضي الذي يجعل لا أحد يهتم السعر."

تذكر تاتسويا أن ماري ذات مرة وصفت له أزوسا بـ "مهووسة الأجهزة".

في ذلك الوقت ، كان يتعاطف مع أزوسا ، معتقدا أن الاتصال بها هكذا يعتبر مبالغة – لكنه الآن تأكد أن مثل هذا اللقب كان أمرا لا مفر منه.

من منظور تاتسويا ، إذا كان الفرق بين السعر و الأداء – الكفاءة بعبارة أخرى – منخفضا للغاية فإن الرضا سينخفض أيضا. حتى لو كان كذلك ، فقد يختلف الأداء الحقيقي عن البيانات الموجودة في الكتالوج. غالبا ما يتعلق الأمر بمدى تقييمك للأشياء التي لا يمكن التعبير عنها بالأرقام ؛ إن القول بأن شيئا ما كان مرضيا دون القيام بهذا النوع من التحليل ، بالنسبة لتاتسويا ، هذا هذا ليس أكثر من ولاء للعلامة التجارية.

ومع ذلك ، كان الرضا مسألة ذاتية إلى حد كبير ، لذا إذا قالت هي نفسها أنها راضية ، فلماذا سيرمي عليها الماء البارد؟

"في الواقع ، لدي بعض الاتصالات بهم ، لذلك أحصل على نماذج سيلفر بسعر أرخص مقابل أن أكون أحد مختبر تجريبي للمنتجات."

في اللحظة التي قال فيها هذه الكلمات ، اهتزت أكتاف ميوكي بشكل واضح قليلا وهي جالسة في مواجهة المحطة في الاتجاه الآخر عند الحائط ، لكن لم يلاحظها أحد.

"إيه~؟! حقا؟"

كانت كلمة "غيرة" مختومة على وجه أزوسا المتألق في إعجاب.

هذه المرة ، حتى تاتسويا أظهر تعبيرا متألما بعض الشيء.

"… في المرة القادمة التي أحصل فيها على نموذج جديد للاختبار ، فهل تريدين أن تحصلي على واحد أيضا؟"

"إيه؟! هل هذا مقبول؟! هل ستفعل ذلك من أجلي؟! شكرا جزيلا!"

لم تكن هناك طريقة مناسبة للرد عليها.

تمكن تاتسويا أخيرا من الإيماء بموافقة عندما أمسكت أزوسا بيده اليسرى الفارغة بكلتا يديها و بدأت في هزها لأعلى و لأسفل.

"… آ-تشان ، لما لا تهدئين قليلا؟"

لم تعد مايومي قادرة على المشاهدة و ترك الأمر يستمر ، حيث أوقفت مؤقتا عملها على أكوام الأوراق و تحدثت إلى أزوسا.

توقفت أزوسا فجأة عن الحركة.

شعرت بالخوف و نظرت ببطء إلى يديها …

أدركت حقيقة أن يديها كانتا تمسكان بإحكام بيد تاتسويا. شعرت بذلك ليس فقط من خلال اللمس ، بل أكدت ذلك بصريا …

رفعت عينيها ببطء للنظر إلى وجه تاتسويا ، ثم سرعان ما خفضت نظرتها إلى يديها في محاولة لتجنب وجهه الخالي من التعبيرات …

لم تترك أزوسا يده فحسب ، بل قفزت للخلف كما لو أنها وضعت يديها للتو على النيران.

"أنا آسفة ، أنا آسفة ، أنا آسفة …!"

لم يكن "الوجه المتورد" كافيا لوصف حالة أزوسا الحالية. لقد كان وجهها أحمرا حتى أسفل أذنيها بينما كانت تنحني بقوة مرارا و تكرارا في اعتذار إلى تاتسويا.

بدأ تاتسويا يشعر بالقلق فعليا من أن أزوسا ستستمر في ذلك حتى تشعر بالدوار ، لذلك قام بالاتصال بالعين مع مايومي طلبا للمساعدة.

"… يمكنك التوقف عند هذا الحد ، حسنا ، آ-تشان؟ أنت تجعلين تاتسويا-كن مرتبكا قليلا."

ربما كانت مايومي تشعر بنفس القلق مثل تاتسويا ، لذلك وبخت أزوسا بهدوء ولم تحاول إثارة الأمور بتعليقاتها المؤذية المعتادة.

أخذت أزوسا نفسا عميقا كما قيل لها و تمكنت أخيرا من استعادة بعض الهدوء.

أطلقت مايومي تنهيدة عاجزة و عادت إلى عملها.

ابتسمت أزوسا بخجل في وجه تاتسويا ، ثم أصبحت جادة فجأة و سألت بهذه الطريقة.

"إذن هل شيبا-كن يعرف أي نوع من الأشخاص هو توراس سيلفر؟"

ـــ من الواضح أنها كانت تحاول إخفاء إحراجها بسؤالها شيئًا آخر.

لسوء الحظ ، كان من الصعب للغاية على تاتسويا الإجابة عن هذا السؤال بالذات.

"… لا ، لست متأكدا تماما أنني أعرف الكثير."

رن ضجيج كهربائي فجأة بالقرب من الحائط.

محطة العمل التي كانت تستخدمها ميوكي قامت بتنشيط النغمة الإلكترونية المصاحبة لإدخال خاطئ.

يخطئ الجميع في كتابة الأشياء من حين لآخر ، لكن كان من النادر أن تصدر ميوكي هذا الحد من الصوت عن طريق الخطأ.

ارتدى تعبير كل من مايومي و سوزوني علامة "إيه؟" أثناء النظر بمفاجأة إلى ميوكي التي تواجه الجدار ، لكن ميوكي واصلت ببساطة عملها في قاعدة البيانات و كأن شيئا لم يحدث ، لذلك لم تسأل الاثنتان أي شيء و عادتا إلى وظائفهما.

"… من النادر أن تخطئ ميوكي-سان. يا له من أمر غريب."

"حسنا ، يخطئ الجميع من حين لآخر."

و بالمقارنة ، كان رد تاتسويا هادئا بشكل مفرط ، لكن لا يبدو أن أزوسا تهتم بهذا الأمر على الإطلاق ، و عادت إلى الموضوع الأصلي – أو المحادثة التي بدأتها هي للتو ، على أي حال.

"قد يخفي هويته الحقيقية ، لكن التقنيين الآخرين هناك في نفس المختبر سيعرفون من هو ، أليس كذلك؟ أم أنه يخترع كل شيء بنفسه؟"

"… لا ، لا أعتقد أنه قادر على فعل ذلك."

"نعم أنت محق. أوه ، شيبا-كن ، ألا يمكنك أن تستخدم "الاتصالات" الخاصة بك في المختبر للحصول على مزيد من المعلومات عنه؟"

"… لا ، الاتصالات التي تحدثت عنها لا تسير على هذا النحو تماما … إلى جانب ذلك ، ربما يكون هناك سبب داخلي لشركة الـ FLT لإبقاء هويته سرية ، لذلك من غير المرجح أن أحصل على أي شيء من تقنيي المختبر هناك أيضا."

"آه~ أعتقد أنك على حق …"

"… أنا متأكد من أنني لست بحاجة لإخبار سينباي بهذه المعلومات لأنها تعرف ذلك بالفعل ، لكن استخدام سحر التداخل العقلي من النوع غير النظامي للوصول إلى المعلومات السرية يعتبر جريمة خطيرة."

"آه؟ ناه … مستحيل ، لماذا سأفكر … في هذا النوع من الأشياء …"

نظر تاتسويا إلى أزوسا بعينين ضيقتين ، مما تسبب في تقلص جسد أزوسا الصغير بالفعل أكثر.

"… حسنا لا بأس ، طالما أن سينباي تفهم حقا. أردت قول ذلك فقط للتأكد ، هذا كل شيء."

"لا … لا تقلق بشأن ذلك ، بالطبع أنا أعرف شيئا كهذا على الأقل. آه ، ها ها ها …"

قطرة واحدة ، قطرتان – بعد رؤية العرق البارد الذي بدأ في الجري على خدها ، أوقف الضغط عليها.

"بالحديث عن ذلك ، يبدو أن ناكاجو-سينباي مهتمة جدا بهوية توراس سيلفر الحقيقة ، أليس كذلك؟"

الـ CAD الذي تستعمله أزوسا لم يكن مصنوعا من ماركة الـ FLT التجارية حتى. علاوة على ذلك ، من الواضح أنها لم تكن مستعملة لنموذج من سيلفر ، فلماذا كانت مهتمة كثيرا بهوية المطوّر؟

بالنسبة لتاتسويا ، كان هذا سؤالا بسيطا و طبيعيا.

"هاه؟"

لكن رغم ذلك ، نظرت إليه أزوسا مندهشة كما لو أن مثل هذا السؤال لم يكن متوقعا تماما.

"بالطبع أنا مهتمة. هل تقول أنك لست كذلك ، شيبا-كن؟ أعني ، إنه توراس سيلفر!

ذلك الـ توراس سيلفر ، أول شخص في العالم يطور نظام الـ Loop Cast ، النظام الذي قام برفع سرعة تسلسلات التنشيط لأجهزة الـ CAD المتخصصة بنسبة 20% ، وهو الذي قام أيضا بتقليل معدل الخطأ في النماذج اللاسلكية من 3% إلى أقل من 1%. توراس سيلفر مذهل لهذه الدرجة.

توراس سيلفر قام أيضا بنشر كل معرفته و نتائج أبحاثه التي توصل إليها إلى العلن من أجل تقدم المجتمع السحري بدلا من حماية أسرار أبحاثه من أجل المكاسب و الأرباح الشخصية ، مما يجعله تقني عبقري أكثر روعة.

يدعى توراس سيلفر أيضا بالمهندس العبقري الذي طور تكنولوجيا برمجة الـ CAD المتخصصة عشر سنوات كاملة إلى الأمام في غضون عام واحد فقط! أي شخص يهدف إلى أن يصبح مهندسا سحريا سيكون مهتما بأي نوع من الأشخاص هو توراس سيلفر."

الضغط الجبار الذي تحدثت به أزوسا كان مرادفا للتوبيخ و الانتقاد لدرجة أنه أجبر تاتسويا على التراجع. لقد فوجئ تماما بمدى كبر الصورة العامة لـ "توراس سيلفر" في العالم بشكل أكبر مما كان يتخيل.

"اعذريني على جهلي. بصفتي مستخدم ، ليس الأمر كما لو أنني غير راضٍ على نموذج سيلفر ، أنا فقط لم أكن أعتقد أنه سيحظى بمديح و تقييم عاليين … "

" آه … لقد فهمت. أنت يا شيبا-كن تختبر منتجاتهم ، لذا فإن نموذج سيلفر ليس نادرا بالنسبة لك … أعتقد أن هذا هو سبب شعورك بشكل مختلف."

لم تفهم أزوسا تماما ، لكنها سمحت لنفسها بالاقتناع.

"هاي ، شيبا-كن ، أي نوع من الأشخاص تعتقد أنه توراس سيلفر؟"

نظرة فضولية بحتة.

معتقدا أنه بحاجة إلى تغيير الموضوع قريبا في هذه المرحلة ، أجاب تاتسويا بطريقة لكسب الوقت لنفسه.

"دعنا نرى … قد يكون في الواقع شخص ياباني ، و ربما شاب مراهق مثلنا أيضا."

و مرة أخرى ، رن ضجيج كهربائي بالقرب من الحائط.

واصلت ميوكي عملها مع عدم كسر وضعية جلوسها الصحيحة.

ـــ لكنها لم تسمح قط لأي شخص برؤية التعبير الحالي على وجهها.

"بالمناسبة ، آ-تشان …"

"نعم ، ماذا ، أيها الرئيسة؟"

في النهاية ، عندما بدأ تاتسويا يفقد القدرة على التعامل مع أزوسا ، كانت مايومي هي التي ألقت له سترة نجاة. قد يكون هذا متحيزا بعض الشيء ، لكن هذه كانت المرة الأولى التي شعر فيها تاتسويا أن مايومي يمكن الاعتماد عليها. بالطبع ، لقد كان متأكدا من أنها تريد فقط إعادة أزوسا للعمل على أمور مجلس الطلاب في أقرب وقت ممكن.

"ألم يكن من المفترض أن تنهي واجبك قبل نهاية استراحة الغداء؟"

لكن على الرغم من أنها ربما كانت سترة نجاة لتاتسويا ، إلا أنها كانت في الأساس بمثابة ناقوس هلاك لا يرحم بالنسبة لأزوسا … حسنًا ، ربما كان هذا الوصف مبالغة ، لكن تعبيرا كان مصدوما للغاية لدرجة الظن أن ذلك حدث حقا. كانت المحادثة حول توراس سيلفر وسيلة للهروب من الواقع بالنسبة لها.

"الرئيسة ~ …"

بدت أزوسا على وشك البكاء من الطريقة التي ناشدت بها مايومي.

لابد أنها كانت في وضع سيء للغاية مع عملها.

"لا تظهري هذا الوجه المثير للشفقة."

قالت مايومي بابتسامة مؤلمة ، وهي تنظر من قائمة الطلبات التي كانت تراقبها بعناية شديدة نحو أزوسا.

"يمكنني المساعدة قليلا ، فما هو موضوع مهمتك؟"

ألقت ماري نظرة مفادها "أنت تدللينها كثيرا" نحو مايومي ، لكن مايومي لم تهتم – في الواقع تجاهلتها و تظاهرت بعدم الانتباه – و ابتسمت تجاه أزوسا بدلا من ذلك.

"أنا آسفة … إنه تقرير عن (المشكلات العملية الثلاث الكبرى لوزن السحر)."

في ذلك الوقت ، نظرت كل من سوزوني و ماري ، بالإضافة إلى تاتسويا ، على الفور مباشرة إلى أزوسا الكئيبة و اليائسة.

"… مـ-ماذا؟"

تحت نظراتهم الجماعية في آن واحد ، انكمشت أزوسا و أعربت عن نفس التعبير و كأنها يمكن أن تنفجر بالبكاء في أي لحظة ، مما جعل تاتسويا يشعر و كأنهم يعذبونها بطريقة ما ، لذلك تجنب النظر إليها على الفور و وجّه بصره بعيدا ، حتى سوزوني كان لها نفس أفكاره فقامت بالمثل.

كانت ماري هي الوحيدة التي ظلت تحدق فيها.

"هو ، هو …"

تمتمت وهي تحدق في أزوسا – أو بالأحرى ، كانت مركزة أكثر على محطة الشاشة المسطحة التي تستخدمها أزوسا – باهتمام شديد.

"كنت أتساءل ما الذي قد يسبب المتاعب و يحيّر ناكاجو ، واحدة من أفضل 5 طلاب شرف سنويا من حيث الدرجات ، ثم اتضح أن الأمر هكذا."

"أليس هذا هو الموضوع الذي يسألون عنه كل عام؟"

بعد أن تحدثت ماري ، مايومي بتعبير محتار.

"ما هو السؤال بالضبط ، آ-تشان؟"

نظرا لأن أسئلة المواضيع كانت روتينية في الاختبارات ، يمكن القول أن المدرسة استنفدت كل سؤال محتمل يمكنها طرحه ولم تعد قادرة على خلق أفكار جديدة. لم يكن هذا الموضوع مجرد واجب ، بل كان أحد موضوعات المقالات الأساسية لامتحانات القبول بجامعة السحر الوطنية. كان من المفترض أن تتمكن من العثور حصاد وفير من الأجوبة على أي سؤال بسهولة تامة إذا بحثت عنه.

يتضمن الموضوع أسباب صعوبة حل المشكلات الثلاث الكبرى. لقد اكتشفت اثنين منهم ، لكن لا يمكنني شرح سبب عدم إمكانية القيام بـ (سحر الطيران من النوع المعمم) بنجاح …"

عند سماع ذلك ، أومأت سوزوني مع تعبير "أنا أفهم" على وجهها.

"بعبارة أخرى ، أنت غير راضية عن الإجابات التي تم طرحها على هذا السؤال حتى الآن."

"بالضبط!"

مع قدرة سوزوني على فهم أفكار أزوسا الدقيقة ، أومأت هذه الأخيرة برأسها بقوة.

"السحر الذي يتحدى الجاذبية و يسمح للجسم المادي بالطفو في الهواء تم وضعه بالفعل ضمن عائلات الـ (4 أنظمة / 8 أنواع) من السحر الحديث و دخل بالفعل إلى المرحلة العملية ، أليس كذلك؟"

"صحيح ، على الرغم من الإصابة الناتجة عن السقوط الحر لا تزال من أكبر المخاطر بالنسبة للسحرة – ربما قد يتسبب السقوط في الموت."

حولت أزوسا نظرتها إلى مايومي ، التي أيدت حجتها.

"يمكن للسحرة المتخصصين في سحر التسارع و سحر الوزن القفز عشرات الأمتار بتعويذة واحدة ، و هناك ساحر سَجل رقما قياسيا عالميا حيث قفز أكثر من 100 ياردة بتعويذة واحدة. في الواقع ، سِجل الهبوط أكثر روعة ؛ لقد نجح بعض السحرة في السقوط من 2000 متر بشكل مثالي دون أي معدات."

** 100 ياردة تساوي 91.44 متر **

"إذا كان الأمر كذلك فلماذا السحر من نوع الطيران مازال بعيد المنال … لماذا لم يكتشف أي شخص كيف الطيران بحرية في الهواء بالفعل؟"

"على وجه الدقة ، لماذا لم يتم إضفاء الطابع الرسمي على سحر الطيران بحيث يمكن لأي شخص استخدامه؟ ليس هناك الكثير ، لكن هناك قلة من الأشخاص الذين يمكنهم الطيران عبر السماء باستخدام السحر القديم و بشكل جيد للغاية."

أضافت سوزوني بعض التفاصيل للتوضيح إلى مايومي.

عند سماع هذا ، هزت أزوسا رأسها ببطء ، رغم أنها ربما فعلت ذلك لاشعوريا.

"هذا النوع من السحر مقارب للقدرات الفريدة لسحرة الـ BS. نظرا لأنه لا يمكن مشاركتها ، فلا يمكن حقا تسميتها تقنية.

نظريا ، يجب أن تكون قادرا على الطيران في السماء بإلغاء تأثير الجاذبية باستخدام السحر النظامي من نوع التسارع و الوزن. في الواقع ، وقد تم بالفعل تطوير طرق للطفو و القفز الطويل ، فلماذا لا يمكننا الطيران …"

"ألن تحتوي الكتب المرجعية ذات المستوى الأعلى على إجابة لهذا السؤال؟"

نظرت مايومي إلى أزوسا و عيناها تسألانها لماذا لم تكن الإجابات الواردة في الكتب مقنعة لها بما فيه الكفاية.

"يجب أن تتضمن التسلسلات السحرية دائما نقطة نهائية ، حيث يستمر تأثير الكتابة فوق الواقع و تغيير الحدث حتى يتم استيفاء شرط النهاية. بينما يكون هناك كائن يخضع حاليا لتأثيرات تغيير الأحداث عن طريق السحر ، عندئذ من أجل إحداث تغيير حدث من نوع مختلف على هذا الكائن ، فأنت بحاجة إلى استخدام سحر يتمتع بقدرة فائقة أكبر على التداخل في الظواهر.

عند استخدام السحر من نوع الطيران ، في كل مرة تقوم فيها بضبط السرعة أو الإرتفاع ، فأنت لا تقوم فقط بإعادة الكتابة فوق السحر الأصلي بسحر جديد ، بل تحتاج إلى قدرة أقوى على التداخل في الظواهر و زيادة مقدار التأثير في كل مرة. أكثر ما يمكن لساحر واحد القيام به هو تنظيم تأثير إعادة الكتابة فوق الظواهر عن طريق فصلها إلى 10 أقسام ، لذا يمكن للساحر إلقاء 10 تعويذات فقط لإجراء التغييرات أثناء الطيران قبل أن يصل إلى حده الأقصى.

… ستكون هذه هي العقبة المعترف بها علنا من قبل الجميع و السبب في عدم وجود حل عملي للسحر من نوع الطيران و إضفاء الطابع الرسمي عليه ، أليس كذلك؟"

وافقت مايومي بإيماءة على تفسير أزوسا الطويل دون أن تفكر لوقت طويل.

"انظري ، آ-تشان ، لقد فهمتِ و قمتِ بأبحاثك ، كما أن كل نقاطك و حججك مرتبة أيضا. فما الذي يقلقك جدا؟"

"وفقا لخط التفكير هذا ، فإن المشكلة تكمن في حقيقة الحاجة إلى إلقاء سحر جديد على كائن متأثر بالفعل بالسحر النشط حاليا ، أليس كذلك؟ أشعر أنه يمكنك فقط إلغاء التعويذة النشطة حاليا بدلا من استبدالها ثم بعد ذلك إلقاء تعويذة جديدة."

كانت أزوسا قد تركت بالفعل وجه الطفلة التي على وشك البكاء ، أما الآن فقد بدت حازمة و شديدة الانفعال وهي تعرض المشاكل المطروحة.

"النظرية سليمة منطقيا ، لكن من الناحية العملية ، كيف يمكنك إلغاء تعويذة نشطة؟"

طرحت سوزوني هذا السؤال على أزوسا بهدوء.

"لماذا لا نضيف شرطا لإنهاء التعويذة أثناء تصميم التسلسل السحري ، مثل المفتاح؟ بعبارة أخرى ، عن طريق إضافة تسلسل سحري مسبقا إلى التسلسل السحري النشط حاليا ، يمكن تحويل هذا الشرط النهائي إلى حالة إلغاء للسحر."

كان وجه أزوسا أحمرا تقريبا وهي منغمسة بشغف في مناقشة نظريتها. لكن في المقابل ، عرضت سوزوني بهدوء نقطة مضادة رائعة و مركبة.

"لسوء الحظ ، لا يمكن للتسلسلات السحرية أن تؤثر على المتواليات السحرية الأخرى. يمكنهم فقط الكتابة فوق الـإيدوس. إذا قمت بحقن تسلسلين سحريين في نفس الوقت للتأثير على نفس الـإيدوس ، فإن تأثير التسلسل الذي له أكبر قوة تداخل هو فقط الذي سيظهر في الواقع ؛ و لن يتم محو التسلسل السحري الأضعف.

يوجد مضاد للسحر يمكنه تفكيك و محو التسلسلات السحرية ، لكنه سحر عالي المستوى للغاية يؤثر بشكل مباشر على هيئات المعلومات نفسها. إن القيام بذلك في المختبر سيكون شيئا جيدا ، لكن لا يوجد حاليا سحرة يمكنهم استخدام مضاد السحر و السيطرة عليه بشكل مثالي."

"هل هذا صحيح …"

بحلول الوقت الذي يصل فيه الطلاب إلى الفصل الثاني من سنتهم الثانية ، سيتقدمون من قسم أساسيات السحر إلى تطبيقات السحر. يبدأ هذا القسم بمفاهيم حول "مضاد السحر" – تعويذات لمواجهة و إبطال تعويذات الخصم – لقد كان هذا هو ما تشرحه سوزوني الآن. في العادة ، كان هذا شيئا يتم تدريسه خلال الفصل الأول من السنة الثالثة ، و لهذا السبب لم تكن أزوسا على دراية بالموضوع. ومع ذلك ، فإن حقيقة سماع أزوسا لمصطلح "مضاد السحر" و عدم ارتباكها على الإطلاق ، كانت علامة تدل على معرفتها الواسعة و بذلها للكثير من الجهد في دراستها.

"ومع ذلك ، لا تزال هذه نظرية مثيرة للاهتمام."

بينما كانت عواطف أزوسا بين الحماسة و الكآبة ، قالت لها سوزوني هذا مع ابتسامة لطيفة و مريحة.

"إلغاء التسلسل السحري في اللحظة التي تظهر فيها آثاره ، أعتقد أن النهج الذي فكرت فيه هو الصحيح."

"هذا صحيح. بسبب الحاجة إلى زيادة سريعة في تأثير الكتابة فوق التعويذات النشطة بالفعل ، تصبح قوة التداخل الضرورية حلقة مفرغة."

بعد سوزوني ، أيدت مايومي أيضا فكرة أزوسا.

"لم أفكر في الأمر من قبل ، لكن إذا كان من الممكن تنشيط سحر جديد في اللحظة التي يتم فيها إيقاف السحر النشط حاليا عن التأثير على الأحداث … نظرا لأن الجسم يطير في الهواء بالفعل ، فستحتاج إلى إجراء التبديل بين التسلسلات السحرية دون أي وقت ضائع ، لكن إذا تم استخدام جهاز CAD متخصص لهذا الغرض ، فيجب أن يكون من الممكن تنشيط التعويذة التالية قبل أن يبدأ الجسم في السقوط …"

بدت مايومي و كأنها تتمتم لنفسها لفترة من الوقت ، ثم فجأة أخرجت صوت "إيه؟" كما لو أنها تذكرت شيئا ما ، و أمالت رأسها إلى الجانب.

"لكن إذا كان كل ما عليك فعله هو إبطال فعالية التعويذة ، ألا ينبغي أن يكون شخص ما قد حاول تجربتها بالفعل؟ أنت في الأساس تقوم فقط بتوسيع تداخل المنطقة بأثر رجعي …"

دفع سؤال مايومي سوزوني إلى إظهار وظيفة البحث في محطة العمل الموجودة في غرفة مجلس الطلاب.

"لحظة واحدة من فضلك … في العام الماضي ، كانت هناك بالفعل تجربة واسعة النطاق أجريت في إنجلترا. المفهوم هو نفسه تماما الذي تحدثت عنه الرئيسة – تطبيق (تداخل المنطقة بأثر رجعي) لجعل سحر الطيران ممكن عمليا."

سحبت سوزوني على الفور المقالة ذات الصلة من قاعدة بيانات الأخبار المتعلقة بالسحر ، والتي تحتوي على المعلومات التي تريدها.

"إذن ، كيف كانت النتيجة؟"

سألت بصوت مفعم بالحيوية قليلا – كانت مايومي لا تزال مجرد طالبة في المدرسة الثانوية بلا شك ، لذلك لم تستطع إخفاء ترقبها.

”فشل كامل. و وفقا للتقرير ، فقد أفادوا أنهم رأوا زيادة مفاجئة و جذرية في تأثير قوة التداخل المطلوب بسبب إلقاء التعويذات المتتالية مقارنة بالوضع الطبيعي عندما يتم استخدام السحر بشكل متكرر."

"… هل هذا صحيح …"

بهذا التقرير فقط من سوزوني الذي خان (؟) ترقبها ، لم تستطع مايومي إخفاء خيبة أملها.

"هل ذكروا السبب؟"

"لا ، إنه غير مدرج هنا. ما الذي تعتقدين أنه حدث أيها الرئيسة؟"

عندما سألتها سوزوني في المقابل ، وضعت مايومي إصبعها السبابة على ذقنها و بدأت تفكر في الأمر.

"همم … كان يجب أن يتوقف السحر السابق عن العمل بحلول ذلك الوقت ، على الرغم من … تاتسويا-كن ، ما رأيك؟"

كان سبب سؤال مايومي لـ تاتسويا هو توفير المزيد من الوقت لها لتنظيم أفكارها.

لم تكن تتوقع أن يأتي الرد منه.

"التجربة في إنجلترا التي عرضتها إتشيهارا-سينباي كانت خاطئة في مفاهيمها و فرضيتها الأساسية."

تفاجأت مايومي تماما من إجابة تاتسويا القاطعة.

"…ما هو الخطأ في ذلك؟"

بالكاد تمكنت مايومي من طرح السؤال وهي منذهلة.

بدأ تاتسويا في تفسيره بهدوء و بلا مبالاة – لم يكن يتفاخر ولا يتباهى.

"عندما لا تستوفي التسلسلات السحرية شروط إنهائها ، فإنها ستبقى مع الـإيدوس المستهدفة حتى تتلاشى بشكل طبيعي مع مرور الوقت. عند استخدام تعويذة جديدة لإبطال تأثيرات تعويذة أخرى سابقة ، يبدو الأمر و كأن التعويذة السابقة قد تم إلغاؤها ، لكن في الواقع لقد تم استبدالها فقط."

كانت مايومي ، سوزوني ، أزوسا ، و حتى ماري تنظرن إليه الآن بفارغ الصبر ، لكن تاتسويا ، غير متأثر ، حافظ على وجهه المستقيم و نبرته العملية ، كما لو أن الضغط الذي كانوا يمارسونه عليه بنظراتهم غير موجود.

"لنفترض أن هناك تسلسلا سحريا A تم إلقاؤه أولا ، و بعده تسلسل سحري B يهدف إلى إبطال تأثيرات التسلسل السحري A.

مع تفعيل التسلسل السحري B ، يتم إبطال تأثيرات تغيير الأحداث في التسلسل السحري A. ومع ذلك ، فإن الشيء الوحيد الذي يخسره هو قدرته على تغيير الأحداث – لكن التسلسل نفسه لا يزال موجودا في الـإيدوس.

سيعمل التسلسلان A و B على إيدوس الهدف في نفس الوقت ؛ الأمر فقط هو أن التسلسل B هو الوحيد الذي سيُظهر تأثيرات مرئية. تماما كما قالت إتشيهارا-سينباي ، فإن المتواليات السحرية تكتب فقط فوق الـإيدوس و لا يمكنها التأثير على متواليات سحرية أخرى. إنه نفس الشيء حتى لو كنا نتحدث عن منطقة التداخل ، ما لم يتم إلغاء التسلسل السحري الأصلي نفسه ، فإن مضاد السحر سيؤدي أيضا إلى نفس النتيجة و لن يكسر هذه القاعدة الأساسية."

"… هل هذا يعني أن التجربة في إنجلترا كانت تستخدم تعويذات غير ضرورية ليست جزءا من سحر الطيران؟"

أومأ تاتسويا برأسه على سؤال مايومي ، ثم واصل تفسيره.

"ما يعنيه هذا هو أنه في كل مرة يريدون تغيير المسار أثناء الطيران ، عليهم استخدام تسلسل سحري إضافي مرة أخرى للكتابة فوق القديم. من أجل الحفاظ على حالة الطيران ، تتراكم عمليات إعادة الكتابة الإضافية في كل مرة ، لذلك من الواضح أنك ستصل بسرعة إلى الحد الأقصى لقدرة تداخل المنطقة الخاصة بالساحر. يجب أن يكون العلماء الإنجليزيين الذين شاركوا في التجربة قد أخطأوا في فهم طبيعة مضاد السحر."

بمجرد أن أنهى شرحه ، اهتزت المحطة المحمولة في جيب صدر تاتسويا. لقد كانت بديلا عن جرس المدرسة ، لإخطاره بنهاية استراحة الغداء.

"ميوكي ، هل نعود إلى الفصل؟"

"نعم ، أوني-ساما."

وقفت ميوكي ، التي كان ظهرها مواجها لهم طوال الوقت ، فور سماع اسمها.

كان كل من صوتها و تعبيراتها و سلوكها أنيقا و مهذبا كما هو الحال دائما.

هذا يعني أن مايومي و سوزوني و ماري و أزوسا لم يلاحظوا أي شيء.

لم يستطيعوا ملاحظة ذلك أبدا – كيف كان ظهر ميوكي مستقيما و فخورا عندما جلست أمام وحدة التحكم و كيف رقصت أصابعها بسرور على لوحة المفاتيح.

□□□□□□

كانت الأجواء في مقر مجموعة إدارة الأندية متوترة منذ ما قبل الاجتماع التحضيري لمسابقة المدارس التسعة.

سيتم منح الطلاب الذين قاموا بأداء متميز في مبارياتهم درجات إضافية لفصولهم الدراسية. و فقط لاختيارهم كمشاركين رسميين في المسابقة ، سيتم منحهم إعفاءا موسعا من الاضطرار إلى أداء واجباتهم المدرسية مع الحصول على درجات ممتازة ، بالإضافة إلى أيام إجازة إضافية – و هذا امتياز من الدرجة الأولى وفقا لمعايير أي شخص.

لم ينطبق هذا على المنافسين فحسب ، بل على الطلاب الذين تم اختيارهم كمهندسين أيضا.

كانت مسابقة المدارس التسعة في غاية الأهمية بالنسبة للمدرسة ، و بفضل هذا ، يحصل الطلاب المشاركون على مكانة كبيرة و مكافآت مذهلة. و بالتالي ، بما أن هذا التجمع كان لوضع اللمسات الأخيرة على قائمة الأعضاء الذين سيشاركون ، فلا عجب أن المزاج كان قاسيا و شرسا.

ـــ لو كان تاتسويا مجرد طرف ثالث غير ذي صلة ، لكان من المحتمل أن ينظر إلى الطلاب الجدد و الطلاب الكبار ببعض التعاطف بينما كان يشاهد وجوههم. ومع ذلك ، الآن بعد أن أصبح أحد الأشخاص الموجودين على لوحة التقطيع ، كان عليه فقط أن يقاوم الرغبة في التنهد بصوت عالٍ – تمنى فقط أن تنتهي هذه المهزلة في أقرب وقت ممكن.

لم يكن الأمر كما لو أنه غير مهتم بمسابقة المدارس التسعة.

كان ، مثل أي شخص آخر ، لديه الرغبة في وضع مهاراته الخاصة ضد السحرة الآخرين (قيد التدريب) من نفس العمر ، على الرغم من أنه كان نوعا مختلفا عن الجوع الذي عانى منه أثناء البقاء في مختبر والده و الرغبة في إثبات أن ذكاءه مليء بالتقنيات التي يمكنها إحداث ترقيات عملية للـ CADs.

لقد تم "خلق" تاتسويا ليكون لديه عاطفة أقل من الأشخاص العاديين ، لكنه كان لا يزال في أكثر مراحل حياته نشاطا و حيوية. بغض النظر عما قاله زملاؤه عنه ، لم يكن ناضجا لدرجة أنه لم يهتم بالتنافس مع الآخرين على الإطلاق.

لكن للقيام بذلك ، يجب عليه التعامل مع الكبرياء ، الغيرة ، الغرور ، الاشمئزاز و العواطف الأخرى ذات الصلة في هذا الاجتماع. لهذا السبب شعر حقا بالكآبة.

بعيدا عن أفكاره و مزاجه الحالي – بالطبع – امتلأت المقاعد في غرفة الاجتماع بشكل تدريجي. بمجرد أن تم شغل المقعد الأخير ، جلست مايومي على كرسي المتحدث.

"أود أن أبدأ اجتماع اختيار أعضاء مسابقة المدارس التسعة."

و هكذا بدأ اجتماع اللاعبين من الطلاب الكبار و الطلاب الصغار و قادة مختلف الأندية المشاركة و المهندسين الذين عُرض عليهم المنصب بشكل غير رسمي و أعضاء مجلس الطلاب (باستثناء ميوكي التي كانت تهتم بغرفة المجلس في غيابهم) و أعضاء مجموعة إدارة الأندية و الطلاب الذين تلقوا إشعارا داخليا بأنهم مرشحون محتملون سواء كلاعبين أو مهندسين.

تم منح تاتسويا مقعد مراقبة مع الأعضاء الآخرين المؤكدين بشكل غير رسمي.

يمكن القول أنه ، في ظل وجود مجموعة كبيرة بما يكفي من الناس ، بطبيعة الحال سيكون هناك دائما بعض المتعصبين الذين سرعان ما تكتشف عيونهم الحادة دخيلا بينهم.

كما هو متوقع ، فور بداية الاجتماع ، تحول الموضوع إلى سبب حضور طالب السنة الأولى من الدورة 2 هنا.

لكن هذا لا يعني أن جميع الأشخاص كانوا ينظرون إليه بشكل سلبي – في الواقع ، مما أثار دهشته ، كانت معظم الآراء في صالحه.

على عكس الطلاب الجدد ، بدا أن الطلاب الكبار يدركون أنه على الرغم من كون تاتسويا طالبا في الدورة 2 ، فإن إنجازاته كضابط في لجنة الأخلاق العامة كانت رصيدا هائلا يميزه عن البقية.

ومع ذلك ، كان هناك الكثير ممن لديهم وجهات نظر معارضة ، لكن تلك المعارضة كانت ناتجة عن عواطف سلبية فقط بدلا من الاستناد على منطق موضوعي ، مما تسبب في وصول الاجتماع إلى طريق مسدود دون نتيجة و إضاعة المزيد من الوقت الثمين.

"بشكل أساسي …"

فجأة ، سيطر صوت مهيب على غرفة الاجتماع.

لم يكن الصوت مرتفعا جدا ، لكنه سرعان ما هدأت الغرفة و تلاشت المناوشات الفوضوية و ركّز جميع الحاضرين على الشخص المتحدث.

رئيس مجموعة إدارة الأندية ، جومونجي كاتسوتو ، الذي التزم الصمت حتى الآن ، ألقى بنظرته في جميع أنحاء الغرفة و الحاضرين قبل أن يبدأ في الحديث.

"أفهم أن المشكلة تكمن في أن الجميع ليس على دراية بمدى ارتفاع مستوى المهارة التي يمتلكها شيبا. إذا كنت محقا في قول ذلك ، فإن أفضل طريقة لحل هذا ستكون رؤية مهاراته مباشرة."

صمتت الغرفة الكبيرة.

سيؤدي هذا إلى نتيجة بسيطة و فعالة لن يتمكن أحد من التحسر عليها ، لكن بسبب انطواء هذا الحل على مخاطر كبيرة محتملة ، لم يجرؤ أحد على اقتراح مسار العمل هذا بصوت عالٍ.

"… هذا اقتراح منطقي ، لكن كيف يمكننا فعل ذلك؟"

"يكفي أن نجعله يقوم بالتعديلات على CAD هنا و الآن."

كسرت ماري حاجز الصمت بسؤالها ثم أجاب عليها كاتسوتو بكل بساطة و وضوح.

"إذا أردتم ، يمكنني أن أكون موضوع الاختبار الخاص به."

يجب أن يتم تعديل الـ CADs المتوفرة حاليا في السوق بشكل معقد لتتناسب مع المستخدم الخاص بها.

سيحتاج 10 سحرة إلى 10 إعدادات مختلفة ، حتى لو استخدموا جميعا نفس النموذج من الـ CAD بالضبط.

يتم استيعاب تسلسلات التنشيط الموسّعة بواسطة الـ CAD مباشرة في مناطق اللاوعي الخاصة بالسحرة.

بعبارة أخرى ، كان عقل الساحر أعزلا تماما ضد جهاز الـ CAD الخاص به.

في السنوات الأخيرة ، تم تجهيز نماذج الـ CAD الحديثة بوظائف تعمل على تحسين معالجة تسلسل التنشيط (تسريع و تسهيل قراءة تسلسل التنشيط) ، لكن في نفس الوقت سهّلت عليها التأثير بشكل كبير على الحالة العقلية للمستخدم.

إذا تم إجراء عملية الضبط هذه بشكل غير صحيح ، فلن يؤدي ذلك إلى انخفاض في الكفاءة السحرية فحسب ، بل يؤدي أيضا إلى عدم الراحة و الصداع و الدوار و الغثيان – وفي أسوأ الحالات ، حدوث تلف عقلي مثل الهلوسة – لذلك ستحتاج أحدث و أكبر أجهزة الـ CAD إلى صيانة و تعديلات دقيقة بما يكفي للساحر للتعامل معها.

لذلك ، بالنسبة للسحرة ، فإن ترك تعديلات الـ CAD الخاصة بهم إلى مهندس سحري قدرته غير معروفة يشكل مخاطرة كبيرة.

حتى لو كان هذا اقتراح كاتسوتو نفسه ، فإن استعداده لتقديم نفسه كموضوع للاختبار أظهر شجاعة كبيرة.

"لا ، لقد كنت أنا من أوصى به ، لذا أنا سأفعل ذلك."

طلبت مايومي على الفور تحمل المسؤولية نيابة عنه. على الأرجح ، استند اقتراحها على الشعور بالواجب ، لكن من ناحية أخرى ، كان هذا يعني أنها لم تثق به تماما ، وهو أمر قرأه تاتسويا بين السطور بسهولة و جعله غير مرتاح إلى حد ما.

"لا ، من فضلك ، اسمحي لي أن أفعل ذلك."

ومع ذلك ، فإن إعلان كيريهارا عن رغبته ، كان غير متوقع تماما ، مما تسبب في مفاجأة كبيرة لتاتسويا – كانت الهمة (الإصرار) التي أظهرها مريحة إلى حد ما.

كان مرفق تعديل الـ CAD بالمدرسة مفتوحا للطلاب و أعضاء هيئة التدريس و يقع في مبنى المختبر.

لكنهم هذه المرة ، لم يستخدموا أجهزة الصيانة المتوفرة هناك ؛ بدلا من ذلك ، قاموا بإحضار آلة الصيانة المحمولة التي كانوا سيستخدمونها بالفعل في مسابقة المدارس التسعة إلى غرفة الاجتماعات لإجراء الاختبار.

قاموا أيضا بإعداد CAD وفقا لمواصفات مسابقة المدارس التسعة لضبطه.

نظرا لكيفية سير الاستعدادات قبل المسابقة بسلاسة ، على الأقل من ناحية المعدات و الإجراءات ، كان التأخير في عملية اختيار المشاركين بارزا بشكل خاص.

جلس تاتسويا أمام آلة الضبط ، و جلس كيريهارا على الجانب الآخر منها ، لكن الاثنان لم يتمكنا من رؤية وجوه بعضهما البعض. احتشد أعضاء مجلس الطلاب و قادة مختلف الأندية حولهم.

أولا قام بتشغيل الآلة. في هذه المرحلة المبكرة ، ركّزت العديد من النظرات الخبيثة بالفعل على يدي تاتسويا ، لكنه اعتاد على استخدام أجهزة تعديل أكثر تعقيدا على أساس يومي ؛ لذلك يمكنه القيام بهذا الجزء بشكل مثالي أثناء نومه. حافظ على وجهه البوكر ، متجاهلا النظرات المزعجة ، و تقدم بسرعة و مهارة إلى النقطة التي يحتاج فيها إلى الاستعداد للقياسات.

"للتأكيد فقط ، مهمتي هي نسخ إعدادات الـ CAD الخاصة بكيريهارا-سينباي إلى الـ CAD المستخدم في المنافسة ، ثم ضبطها للسماح بالاستخدام الفوري ، لكن دون تغيير تسلسل التنشيط بأي شكل من الأشكال ، هل أنا على صواب؟"

طلب تاتسويا تأكيدا لشروط الاختبار.

"نعم ، سيكون ذلك جيدا."

قالت مايومي وهي تومئ برأسها ، لكن تاتسويا لم يومئ ، بل هز رأسه قليلا.

"ما هو الخطأ؟"

مايومي سألت.

"لا أستطيع أن أقول إنني أوصي بنسخ الإعدادات مباشرة إلى نموذج CAD مختلف …

لكن هذه هي المهمة في الوقت الحالي. لذا دعونا نضع السلامة أولا."

"؟"

لم تكن مايومي هي الوحيدة الذي تنظر إليه بقلق. كان "نسخ إعدادات الـ CAD" مهمة بسيطة يتم القيام بها كلما حصل المستخدم على جهاز جديد ، لذلك لم يعرفوا ما الذي ينظر إليه تاتسويا على أنه مشكلة.

لكن كما هو متوقع ، بدا أن أعضاء فريق المهندسين ، بدءا من أزوسا ، يفهمون سبب اقتراح تاتسويا. كانت ردود أفعال أعضاء الفريق إما إيماءة طفيفة بالموافقة أو ابتسامة متكلفة وهم يستعدون للاستمتاع برؤية مهارات تاتسويا.

لم ينخرط تاتسويا في أي حديث عديم الفائدة و بدأ مباشرة في العمل. أولا أخذ الـ CAD من كيريهارا و قام بتوصيله مع آلة الضبط.

يتم استخراج بيانات الإعدادات بشكل شبه تلقائي ؛ لذلك لم تكن هذه العملية من شأنها أن توضح أي اختلافات في المهارة هنا.

ومع ذلك ، لم يقم تاتسويا بنسخ الإعدادات إلى جهاز الحساب الخاص بالـ CAD الذي يستخدم في المنافسة مباشرة ، بل قام بتخزينها في منطقة المعالجة الخاصة بآلة الضبط ، وهي خطوة تسببت في قيام عدد غير قليل من الأشخاص برفع حواجبهم و إعطائه مظهرا غريبا.

بعد ذلك ، قام بقياس طبيعة موجات السايّون الخاصة بكيريهارا.

بعد تعليمات تاتسويا ، وضع كيريهارا سماعة للرأس ، ثم وضع كلتا يديه على لوحة الفحص.

كان هذا أيضا إجراءا عاديا ؛ بما أنها آلة للضبط التلقائي ، فإن الخطوات المطلوبة هي توصيل الـ CAD ثم قراءة موجات السايّون ، و بعدها سيتم إجراء جميع التعديلات تلقائيا.

في العادة ، كان هذا هو المكان الذي يتوقف فيه الطلاب الذين يستخدمون آلات المدرسة للصيانة الشخصية للـ CADs الخاصة بهم.

من ناحية أخرى ، فإن عدم الاعتماد على الضبط التلقائي و الوصول يدويا إلى نظام تشغيل الـ CAD و إجراء تعديلات أكثر دقة عليه يدويا أيضا ، أظهر القوة الحقيقية لمهارات المهندس.

"شكرا جزيلا لك سينباي ، يمكنك خلعها الآن."

مع إشارة تاتسويا إلى أن القياسات قد اكتملت ، قام كيريهارا بإزالة سماعة الرأس.

عادة ، في هذه المرحلة ، سيكون الشيء الوحيد المتبقي هو توصيل الـ CAD المطلوب تعديله ، ثم إجراء تعديلات طفيفة على تلك التي قدمتها آلة الضبط التلقائي. لكن للقيام بذلك ، يحتاج المرء إلى إعداد CAD تم ضبطه مسبقا ، ثم نسخ الإعدادات إلى الـ CAD المستخدم.

اعتقد معظم الأشخاص الذين يراقبون أن تاتسويا قام عن طريق الخطأ بإفساد أجزاء من العملية.

وكما لو كان لإثبات هذه النقطة ، جلس تاتسويا و حدّق في الشاشة دون تحريك أي عضلة.

ومع ذلك ، من الطريقة التي جلس بها ، فهو لم يعطي ذلك النوع من الهواء حوله كما لو أنه قد أخطأ ولم يعرف ماذا يفعل بعد الآن.

لا ، إنه يبدو بعيد كل البعد عن أن يكون عاجزا و غير مستقر. لقد كانت عيناه جادتين و مركزتين بشكل مخيف.

غير قادرة على قمع فضولها ، انحنت أزوسا إلى الأمام حول جسد تاتسويا فجأة و ألقت نظرة على الشاشة.

"إيه؟"

بعد لحظة ، أطلقت صوتا غريبا لم يكن مناسبا إلى حد ما لعذراء شابة.

لم يتأثر تاتسويا على الإطلاق بهذا الصوت.

كانت مايومي و ماري مترددتان جدا في طرح السؤال بصوت عال حول ما كان عليه الأمر ، لذلك جاءت كلتاهما و نظرتا إلى الشاشة من على جانبي أزوسا – و بالكاد تمكنتا من كبح جماح نفسيهما على إعطاء نفس النوع من الصوت.

لم يكن هناك رسم بياني يعرض نتائج القياس ، و التي تظهر عادة على الشاشة في هذه المرحلة ، لكن بدلا من ذلك ، كانت الشاشة مليئة بأكملها بأحرف و أرقام لا حصر لها تتطاير بسرعة عالية.

كانت كلتاهما قادرتان فقط على تمييز عدد قليل من الأرقام هنا و هناك ؛ لكن أعينهم لم تستطع مواكبة وتيرة تمرير سلاسل الأرقام و الأحرف المندفعة.

توقف موكب الحروف و الأرقام فجأة.

لم يستغرق الأمر سوى بضع عشرات من الثواني ، ولا حتى 5 دقائق منذ أن بدأ تاتسويا بالتحديق في الشاشة.

مباشرة بعد توقف التمرير التلقائي للأحرف و الأرقام ، قام تاتسويا بتوصيل الجهاز المستخدم في المنافسة بآلة الضبط و بدأ في الكتابة بسرعة على لوحة المفاتيح.

واحدة تلو الأخرى ، بدأت العديد من النوافذ تُفتَح و تُغلَق على الشاشة.

تُركت اثنتان من النوافذ مفتوحتين ؛ كانت إحداهما تحتوي على البيانات الأولية من نتائج القياس التي سجّلها للتو ، و الأخرى كانت للبيانات المنسوخة من الـ CAD الأصلي. فقط أزوسا هي الوحيدة التي لاحظت هذا.

لم يفهم أي من الأشخاص تقريبا هناك كيف تقدم الإجراء بجنون أمام أعينهم حقا ، ربما لأنهم كانوا يشاهدون في حالة رهبة من سرعة إدخال تاتسويا غير المسبوقة باستعمال لوحة المفاتيح فقط ، وهي مهارة نادرة في هذا اليوم و هذا العصر. لكن أزوسا كانت تعلم أن الشيء المذهل حقا هو مهارة تاتسويا في القراءة و الفهم المباشر لنتائج قياس موجات السايّون في شكل بياناتها الأولية.

كان قيام المهندس بذلك بهذه الطريقة يعني أنه يمكنه تطبيق جميع الأجزاء من القياسات على تعديلاته بشكل مثالي – على الأقل بقدر ما تسمح به سعة آلة الصيانة. لقد كان تعديلا يدويا بالكامل ، و لم يعتمد على ميزة الضبط التلقائي على الإطلاق.

شاهدت أمام عينيها بيانات الإعدادات التي حفظها في مساحة العمل المؤقتة قد تم استبدالها في غمضة عين.

كان كل شيء على الشاشة لا يزال بيانات أولية كما كان من قبل ، لكن أزوسا كانت بالكاد قادرة على فهم الإعدادات التي أنشأها.

هذا بالتأكيد يقع ضمن حدود الأمان و بهامش ضخم أيضا – لقد التزم بشرط "السلامة أولا" بالفعل.

مع هذه الإعدادات ، سيكون المستخدم في خطر أقل مما لو تم استخدام أداة الضبط التلقائي. ليس ذلك فحسب ، يمكنه الآن تزويد الـ CAD بتسلسلات تنشيط أكثر كفاءة.

في الواقع ، لم تكن هناك حاجة حتى لإجراء اختبار عملي.

كانت مهارة هذا الطالب من السنة الأولى في إجراء التعديلات أعلى من أي شخص آخر في فريق المهندسين.

قررت أزوسا أن تسحبه إلى الفريق بغض النظر عما يتطلبه الأمر ، و اللعنة على الاعتراضات.

مع شرط "عدم تغيير تسلسل التنشيط" ، انتهى من إجراء التعديلات بسرعة كبيرة.

كان الأداء قصيرا للغاية بالنسبة لجميع المشاهدين. الجزء التالي كان الاختبار المباشر الفعلي.

لم يلاحظ الآخرون ذلك ، لكن تعبير كيريهارا كان متوترا بعض الشيء ، لكنه لا يزال ضمن الحدود المتوقعة.

لكن في الواقع ، لم يكن هناك أي حادث ، ولا حتى شيء يمكن تسميته عن بعد بالحادث ، ولا حتى أخطاء.

عملت الـ CAD التي قام تاتسويا بتعديلها تماما مثل جهاز كيريهارا الشخصي.

"كيريهارا ، كيف تشعر؟"

”لا توجد أي مشكلة هنا على الإطلاق. إنه نفس الشعور تماما كما لو كنت أستخدم الـ CAD الخاصة بي."

جاء رد كيريهارا على سؤال كاتسوتو على الفور.

كان من الواضح تماما للجميع هناك أنه لم يكن يعطي أي تحيز أو تقييم مبالغ فيه بسبب صداقة شخصية. بالنظر إلى التاريخ الماضي بين كيريهارا و تاتسويا – الحادث الذي ضرب فيه تاتسويا كيريهارا على الأرض و أخضعه بالقوة بعد أن اقتحم مظاهرة نادي الكندو خلال أسبوع التوظيف في أبريل – كان الأشخاص الذين علموا بالتفاصيل يدركون أنه لا توجد طريقة ممكنة لكيريهارا حتى يحاول جعل تاتسويا يبدو جيدا. ومع ذلك ، حتى مع استبعاد "سوء الفهم" هذا ، أدرك الجميع أن الـ CAD كان يعمل بشكل مثالي بمجرد مشاهدة كيريهارا وهو يفعّل السحر باستعماله.

ومع ذلك ، فإن "القدرة على تفعيل السحر بسلاسة" كانت معيارا متوسطا إلى حد ما ، لذلك كان من الصعب الحكم على أي نتائج أخرى بمجرد النظر.

"… يبدو أن لديه بعض المهارة ، لكن هذا المستوى لا يكفي لتأهيله كأحد ممثلي مدرستنا."

"و الوقت الذي استغرقه للانتهاء كان متوسطا جدا ، لا أستطيع أن أصف أدائه بأنه مميز."

"يفعل الأشياء بطريقة غريبة. قد يكون هناك سبب وراء ذلك ، لكن …"

بشكل لا يثير الدهشة ، كان المشاركون من السنة الثانية أول من تفاعل بشكل سلبي ، مستشهدين بنتيجة واضحة و بسيطة.

لم يكن رد الفعل السلبي بسبب ترشيح تاتسويا غير المسبوق فقط ، بل لأن رئيسة مجلس الطلاب هي من أوصت باختياره مباشرة و على وجه التحديد ، فقد توقع منه الجميع دون وعي أن يرضيهم بمهارات مميزة تلفت الأنظار ، لذلك أدت التوقعات المرتفعة إلى خيبة أمل كبيرة.

"أنا أؤيد بشدة وجود شيبا-كن في الفريق!"

اختفى تعبير أزوسا الخجول في العادة دون أن يترك أثرا ، و عارضتهم بشراسة.

"الأسلوب الذي أظهره لنا للتو متقدم للغاية لدرجة أنني ما زلت لا أصدق أن طالبا في المدرسة الثانوية فعل ذلك. على أقل تقدير ، إجراء جميع التعديلات يدويا دون استخدام آلة الضبط التلقائي هو إنجاز رائع و شيء لا يمكنني حتى أنا القيام به."

"… قد يكون هذا أسلوبا عالي المستوى ، لكن إذا كانت النتيجة النهائية عادية ، فماذا سيكون الهدف …؟"

"قد يبدو عاديا من الخارج ، لكن المحتويات في الداخل هي شيء مختلف تماما! إنه لأمر مدهش كيف حافظ على معيار الكفاءة مع وضع هامش ضخم للأمان!"

"ناكاجو ، اهدئي قليلا … أشعر أن الوقت الذي أمضاه في مثل هذا الهامش الكبير غير الضروري للأمان كان يمكن استخدامه لرفع مستوى الكفاءة و الأداء أكثر."

"حسنا ، هذا … ربما لأن الاختبار كان مفاجئا جدا …"

لسوء الحظ ، لم تكن أزوسا أبدا ما يمكن للمرء أن يسميه بليغة ، لذلك سرعان ما تضاءل حماسها.

عندما بدت أزوسا تتخبط في حيرة من أمره ، فجأة ، رفع أحد الطلاب يده ليتم التعرف عليه ، الأمر الذي جذب انتباه جميع الحاضرين إليه بسرعة.

"التصميم الشخصي الذي يستخدمه كيريهارا يتميز بأداء متفوق على الـ CAD المستخدم في المنافسة ؛ إنه نموذج عالي المواصفات للغاية. حقيقة أنه لم يشعر بالفرق على الرغم من الفجوة في المواصفات بين الـ CAD الخاص به و CAD المنافسة ، أعتقد أن هذا دليل على الكثير من المهارة التي تستحق الثناء."

"إيه؟ … هاتوري-كن؟"

فجأة و بشكل مثير للدهشة ، كان هاتوري هو الشخص الذي جاء للإنقاذ.

"الرئيسة ، أنا أيضا أؤيد انضمام شيبا إلى فريق المهندسين."

"هانزو-كن؟"

كانت مايومي أيضا غير قادرة على إخفاء التعبير المتفاجئ بوضوح من على وجهها.

لكن هاتوري ، حتى في مواجهة رد فعل سلبي نوعا ما من محبوبته (؟) الرئيسة ، فقد استبعد أفكاره الشخصية و واصل بلا خوف (من الخارج) و أوضح رأيه بصراحة.

"سمعة مدرستنا ستكون على المحك خلال مسابقة المدارس التسعة. أعتقد أنه يجب علينا اختيار أفضل الطلاب المرشحين و أكثرهم قدرة ، بغض النظر عن لقبهم. وظيفة المهندس هي دعم المشاركين حتى يسهل عليهم التركيز على المنافسة في الأحداث. إذا قال كيريهارا أنه نفس الشعور كما هو الحال دائما ، فعندئذ لا يمكن وصف مهاراته إلا بأنها متقدمة للغاية ، تماما كما قالت ناكاجو. لدينا حاليا نقص يائس في المهندسين لدرجة أننا نكافح حتى للعثور على مرشحين ؛ هذا ليس هو الوقت المناسب للشكوى بشأن أشياء مثل "إنه طالب في السنة الأولى" أو "هذا الأمر برمته لم يسبق له مثيل"."

كانت هناك أشواك في صوت هاتوري ، تظهر نفسها بين الحين و الآخر ، لكنه دافع بقوة عن الموقف الذي يشعر أنه هو الحقيقة.

ومع ذلك ، فحقيقة أن هاتوري قام بدعم جانب تاتسويا ، كان ذلك بمثابة ضربة كبيرة أثرت على الغرفة بأكملها.

"أعتقد أن رأي هاتوري صحيح. المهارة التي أظهرها شيبا أكثر من كافية لتأهيله كأحد ممثلي مدرستنا. أنا أيضا أدعم انضمام شيبا إلى الفريق التقني."

مع تصريح كاتسوتو العلني على دعمه و اختياره جانبا واضحا وسط المعارضة الصامتة ، اتخذ معظم الناس قرارهم ، و بالتالي أصبح ترشيح تاتسويا مؤكدا.