الفصل التالي
في تمام الساعة الثانية بعد الظهر، احتل طلاب الصف الثامن من الصف الأول، بقيادة معلمتهم شان تشينغ رونغ، جزءًا من الملعب.
كان عدد طلاب الصف الثامن 52 طالباً، يقفون أمام منصة رفع العلم، مقسمين إلى أربعة صفوف، صفان للأولاد وصفان للبنات، بشكل واضح ومحدد.
كان فريق الفتيات بجوار جيانغ نينغ، وكان تشين سيو في صفه.
كانت تشين سيو تتبادل أطراف الحديث مع زميلاتها في الصف، وتنظر إلى جيانغ نينغ بين الحين والآخر. كانت ترغب في تبديل صفوفها مع أختها بعد ظهر اليوم، بفضل جيانغ نينغ، لكن أختها رفضت التبديل خوفًا من أن يُكتشف أمرها.
ونتيجة لذلك، امتلأت الآن بالاستياء تجاه جيانغ نينغ، لكن هذا لم يكن من النوع الذي يمكنها مشاركته مع الآخرين، لذلك لم يكن بوسعها إلا أن تكتمه في داخلها.
لاحظ جيانغ نينغ نظرتها لكنه لم يكترث كثيراً، فهي مجرد فتاة صغيرة جميلة في نهاية المطاف. في حياته السابقة، بصفته ملكاً حقيقياً للروح الناشئة، رأى جميع أنواع الجنيات.
بفضل ثقافته، تهافتت عليه نساء لا حصر لهن: أميرات السلالات، وبنات العبقرية، وقائدات الطوائف النسائية، وقديسات الطوائف الشيطانية، وراهبات الطاوية النقيات، وغيرهن الكثير.
ومع ذلك، فإن "تقنية تحويل حياة الروح الجليدية" التي مارسها كانت خالية من العاطفة والرغبة، ولم يكن يفكر إلا في الصعود، ولم يُبدِ أي اهتمام بالنساء، لأنهن كن سيؤدين فقط إلى إبطاء تطوره الروحي.
على الرغم من أنه قد غيّر أسلوبه في التنشئة الاجتماعية، إلا أن معاييره ظلت عالية، ولم يكن يشعر بأي شيء تجاه النساء العاديات.
تجاهل جيانغ نينغ تشين سيو واستأنف تداول تقنية الزراعة الخاصة به، ممتصًا الطاقة بثقة، محافظًا على هدوئه وحده بينما لم يستفد الآخرون.
على منصة رفع العلم، ألقى قادة مدرسة فورث الإعدادية خطابات حماسية، مشجعين الطلاب الجدد. في البداية، استمع الطلاب باهتمام بالغ، ولكن مع صعود القادة تباعًا إلى المنصة، وهم يرددون الخطابات نفسها، بدأ التململ يتسلل إليهم.
كانت شمس سبتمبر لا تزال قاسية، تحرق بلا رحمة ملعب المدرسة الإعدادية الرابعة، والطلاب الستمائة أو السبعمائة مثل القمح على الأرض، وقد جفت رطوبة كبيرة منهم، وذبلت بلا مبالاة.
مع الكلمة الختامية للمدير، اختُتم اجتماع الطلاب الطويل الذي استمر ساعتين ونصف.
تنفس جميع زملاء الدراسة الصعداء، فقد تحرروا أخيراً.
اصطف جيانغ نينغ، حاملاً مقعده، للعودة إلى الصف. بعد فترة من الضجة، هدأ الجميع، وأعلن شان تشينغ رونغ نهاية اليوم، وطلب من الجميع ارتداء زي التدريب العسكري والتجمع في الصف قبل الساعة السابعة والنصف من صباح اليوم التالي.
خرج جيانغ نينغ من باب الفصل الدراسي ونادى على شو يوانتونغ من على الدرج، ودعاها لركوب دراجته الجبلية.
كان وجه شو يوانتونغ خالياً من أي تعبير وهي تلوّح بيدها رافضةً.
كانت تنوي العودة إلى المدرسة بنفس الطريقة التي أتت بها إليها.
"شوي يوانتونغ، يا شوي يوانتونغ، عليكِ أن تستجمعي قواكِ وتواجهي تلك الكيلومترات الثلاثة بشجاعة!" فكرت في نفسها.
في مواجهة غروب شمس الصيف، استغرقت شو يوانتونغ خمساً وأربعين دقيقة، وقد ضعفت ساقيها، معتمدة على إرادتها القوية للوصول إلى المنزل في النهاية.
ثم رأت جيانغ نينغ جالسة على كرسي صغير عند عتبة الباب، تستمتع بتناول بطيخة كبيرة، وتبدو راضية تماماً.
"لقد عدت، أليس كذلك؟" هكذا رحبت جيانغ نينغ.
لسبب ما، في تلك اللحظة، شعرت شو يوانتونغ فجأة بوخزة من ألم القلب، كما لو أن العالم كله ضدها، وانتشر شعور بالظلم لا إرادياً.
شعرت بالشفقة على نفسها، وكادت تبكي، ومع ذلك كان خيارها أن تمشي إلى المدرسة، وخيارها أن ترفض ركوب السيارة.
ضغطت شو يوانتونغ على أسنانها وهي تفكر: "أنا لست المخطئة، بل العالم."
فكرت باستياء:
لا يذهب إلى المدرسة إلا الضعفاء بالدراجات، أما الأقوياء فيمشون دائماً!
...
في اليوم التالي، وخلال التدريب العسكري، كان جيانغ نينغ يركب دراجته والريح تدفعه من الخلف.
في الليلة الماضية، كان يُهذّب جسده باستخدام صندوق المحوّل، ثمّ يُهذّب روحه في الصباح الباكر، والآن سيمتصّ الطاقة الروحية وقوة الشمس خلال التدريب العسكري اليومي. مع تقدّم ثلاثة مسارات نحو القوة جنبًا إلى جنب، كانت آفاقه مشرقة، وكان في حالة مزاجية جيدة للغاية.
صادف أن رأى شو يوانتونغ مرة أخرى على الطريق؛ كانت ترتدي زيها العسكري الأخضر، وتخطو خطوات قصيرة.
وبدافع العادة، صاح قائلاً: "شوي يوانتونغ، اصعد!"
حافظت شويه يوانتونغ على وجهها الجامد، وقالت ببرود:
"أفضّل المشي؛ اذهب أنت."
"حسنًا، سأتقدم إذًا." تفوقت عليها جيانغ نينغ، تلك الفتاة الصغيرة كانت عنيدة للغاية.
شدّت شو يوانتونغ على أسنانها وثابرت. فالمشي من شأنه أن يقوي جسدها، وبمجرد أن تصبح أقوى، لن تشعر بالتعب بعد الآن.
عندما وصل جيانغ نينغ إلى الفصل، وجد مقعدًا بجوار النافذة. كان ما شيشنغ موجودًا بالفعل هناك، منغمسًا في هاتفه الذكي يلعب لعبة "الدفاع عن الجزرة"، وكان صبيان يجلسان بجانبه، يشاهدان باهتمام شديد.
أصبحت الهواتف الذكية شائعة آنذاك، لكن كان لا يزال هناك العديد من زملاء الدراسة يستخدمون الهواتف ذات الأزرار أو لا يستخدمون الهواتف على الإطلاق. وقد انتاب بعض الآباء قلقٌ بشأن تأثير ذلك على دراسة أبنائهم، ولذلك لم يشتروا لهم هواتف. لم يكن أمام هؤلاء الطلاب سوى مشاهدة الآخرين يلعبون أو استعارة الهواتف للعب.
كان هاتف جيانغ نينغ الذي تبلغ قيمته 300 يوان يُعار في كثير من الأحيان للآخرين للعب به.
في ذلك الوقت، لم تكن هناك سوى شبكات الجيل الثاني والثالث، ولم تكن البيانات رخيصة، حيث كانت تكلفة الباقات 5 يوانات مقابل 30 ميجابايت.
في كل مرة كان يُقرضها، كان يحرص على إخبار الآخرين بعدم استهلاك الكثير من بياناته.
وبما أن جميع الطلاب تقريباً كانوا حاضرين، دخلت شان تشينغ رونغ الفصل الدراسي في الساعة 7:30، وتبعها ضابط عسكري طويل القامة وقوي البنية.
نظر شان تشينغ رونغ إلى مجموعة الطلاب الذين يرتدون زي التدريب العسكري، ثم عرّفهم بإيجاز على المدرب دون ذكر اسمه، مكتفيًا بالإشارة إلى أن لقبه هو لي، ثم أعطاهم تعليمات أخرى. بعد ذلك، سمح للمدرب لي باصطحاب طلاب الصف الثامن إلى الملعب.
وبمجرد وصولهم إلى الملعب، تُركت الفتيات في الخلف بينما تم اصطحاب الأولاد للانضمام إلى الصف السابع، وشكلوا صفاً.
في البداية، كان التشكيل مليئًا بالثرثرة، ولكن بعد أن وبخهم المدرب لي مرتين، هدأ الطلاب.
كان للوجود العسكري تأثير رادع كبير، خاصة وأن المدرب لي الذي كان أمامهم كان قوياً بشكل استثنائي، مع عضلات بارزة على ساعديه كان يحسده عليها العديد من الطلاب.
ثم اصطفوا حسب طولهم وبدأوا بالوقوف في وضع الانتباه. كان جيانغ نينغ قد خضع لتدريب عسكري مرة في المدرسة الثانوية ومرة في الجامعة، لذلك بعد أن شرح المدرب الوضعية، أتقنها بسهولة.
إلا أن بعض الطلاب افتقروا إلى الوضعية الصحيحة، وحتى بعد أن قام المدرب لي بتصحيحهم مرتين، ظل هناك طلاب لا يقفون بشكل صحيح.
سار المدرب لي بين صفوف الطلاب، وعندما رأى وضعية خاطئة، كان يصفع الطالب. وبقوة ذراعيه، كان الطلاب المصفوعون يتألمون بشدة.
بعد تكرار هذا الأمر عدة مرات، أصبحت الوضعيات قياسية في النهاية.
بعد وقوفهم لمدة خمس عشرة دقيقة تحت نظرات المدرب لي الثاقبة، شعر الطلاب بالرهبة من تدقيقه. حتى لو شعروا بحكة في مكان ما، لم يجرؤوا على حكها، خوفًا من صفعة مفاجئة من المدرب، والتي ستؤلمهم لفترة طويلة.
لعن الطلاب المدرب لي في سرهم، منزعجين من صرامته، بينما انفجرت فرق الطالبات المجاورة في ضحكات مكتومة بين الحين والآخر. عند سماع ذلك، شعر العديد من الأولاد برغبة جامحة، متمنين لو كانوا فتيات في تلك اللحظة.
"ليس سيئاً، هيا بنا نبدأ بالسير بخطى متناسقة!" قام المدرب لي بتوضيح ذلك عدة مرات، "تقدم بالقدم اليسرى!"
"انتظروا... انطلقوا!"
تحرك التشكيل للأمام بصخب، مما دفع المدرب لي إلى العبوس قائلاً: "انتباه".
"انتظروا... انطلقوا!" تقدمت المجموعة متجمعة، تسير بلا توقف، حتى اقتربت من مجموعة الطالبات. توقف العديد من الطلاب بشكل غريزي، مما أدى إلى تشتت المجموعة.
صرخ المدرب لي قائلاً: "توقفوا!"
"حتى أقول لك توقف، لا يُسمح لك بالتوقف. استمر في المشي حتى تسقط! هل تفهم؟"
عندما رأى الجميع غضب المدرب لي، ساد صمت مطبق في التشكيل على الفور.
"هل فهمت؟" سأل المدرب لي مرة أخرى.
أجاب جيانغ نينغ ببساطة: "مفهوم".
أدرك الطلاب الآخرون الأمر متأخراً، فتبعوا ذلك وصاحوا قائلين: "فهمنا!"
لاحظ المدرب لي أن الطالب جيانغ نينغ لم يكن سيئاً، فقد كان يتمتع بوضعية وقوف صحيحة، وقاعدة ثابتة، وخطوات سير قياسية، مما يجعله مرشحاً جيداً للتجنيد.
حدق في الآخرين قائلاً: "ألم تأكلوا؟ بصوت أعلى!"
صرخ الجميع بصوت واحد: "مفهوم!"
في الخفاء، نظر أحدهم إلى جيانغ نينغ وقال باستياء:
"ما هذا التمثيل؟ هل تظن أنك الوحيد الذي يمكنه التباهي؟"
الفصل السابق