الفصل 36: قاعة المهام
لقد مضت أربعة أيام منذ وقوع حادثة اقتحام بليك لأكاديمية ضوء النجوم. على الرغم من عدم حدوث أي حدث كبير، اعتقد الناس أن هذا كان الهدوء الذي يسبق العاصفة. لقد كانت أكاديمية ضوء النجوم تمتلك دائما موقفا طاغيا، ولولا قوة بليك الهائلة لما انتهت الأمور بالطريقة التي انتهت بها.
أكاديمية القمر...
كان غراي متوجها نحو قاعة المهام، فقد أصبح الآن مؤهلا لتنفيذ المهام منذ أن اخترق إلى عالم الأركان. لقد ذهب إلى مكتب بليك خلال الأيام الأربعة الماضية، لكنه لم يكن موجودا بعد.
قرر أنه سيقوم ببعض المهام لزيادة خبرته. على الرغم من أنه يتدرب عادة مع كلاوس ورينولدز، إلا أن هناك فرقا بين التدريب والقتال الحقيقي.
بعد اختراقه إلى عالم الأركان، حصل غراي على مفاجأة غير متوقعة عندما دخل إلى فضاء الفوضى. لقد لاحظ أنه مع استيقاظ طاقته الروحية، أصبح بإمكانه استشعار العناصر بشكل أوضح وكأنها في العالم الحقيقي. سيعزز هذا قدرته على تحسين رتبته، مما سيؤدي بدوره إلى زيادة سرعة زراعته بشكل أكبر.
لم تكن تلك هي المفاجأة الوحيدة التي تلقاها من فضاء الفوضى، فقد حصل أيضا على طريقة دمج العناصر. لكنه لم يجربها منذ أن حصل عليها. وإذا لم يتم تنفيذها بشكل صحيح، فسيكون هناك خطر محفوف بها. كما حصل منها على تقنية زراعة، والتي كانت أفضل من تلك التي حصل عليها من الأكاديمية.
كان جوهره العنصري أكثر كثافة بكثير مقارنة بالمرة الأولى التي استخدم فيها ما وفرته الأكاديمية بعد اختراقه إلى عالم الأركان. لم تكن سرعته أسرع في جمع الجوهر العنصري في جسده فحسب، بل أصبح الجوهر أكثر نقاء وأكثر كثافة من السابق.
لذا، قبل أن يحاول الدمج، يجب عليه التأكد من أنه يستطيع التلاعب بالعناصر بحرية. كانت هذه أيضا مهمة شاقة نظرا لأنها تتطلب التركيز الكامل لمستخدم العناصر خلال عملية البداية.
كان غراي قد زار المكتبة مرتين بالفعل للاطلاع على التقنيات. أخذ اثنتين إلى المنزل لتعلمهما، وهما تقنية حركة وتقنية دفاعية. كان يُسمح للطلاب بأخذ لفافة واحدة فقط من المكتبة، باستثناء مستخدمي العناصر المزدوجة الذين مُنحوا امتياز أخذ اثنتين.
يجب على الطالب إعادة اللفافة بعد عشرة أيام من جمعها. وفقط بعد إعادة اللفافة التي جمعتها يمكنك جمع لفافة ثانية. لكن معظم الطلاب يفضلون إتقان التقنية التي كانوا يمارسونها قبل الانتقال إلى واحدة جديدة.
كان اسم تقنية الحركة خطوات البرق، وتتيح هذه التقنية لمستخدم العناصر توجيه جوهر البرق حول قدميه لتشكيل شيء يشبه الحذاء، مما يمنح المستخدم دفعة مفاجئة من السرعة. المسافة التي يمكنك قطعها تعتمد كليا على مستخدم العناصر وكمية الجوهر العنصري في الجسد.
يمكن لمستخدم العناصر أن يقرر القيام بدفعة قصيرة أثناء القتال، وهذا يمكن أن يمنحه أفضلية على خصمه بسبب التغير السريع في سرعته. ويمكن لمستخدم العناصر أيضا التركيز بشكل كامل على الهرب، وهنا يأتي دور كمية الجوهر في الجسد.
كانت التقنية الدفاعية التي أخذها تقنية أرضية أساسية وهي جدار الأرض. تتيح هذه التقنية لمستخدم العناصر تشكيل جدار واقي حول نفسه. عنصر الأرض هو حقا أقوى عنصر دفاعي.
تدرب غراي على تلك التقنيات لمدة يومين، وبعد إحراز تقدم بسيط فيها، قرر إعادتها والاطلاع على التقنيات الهجومية. أخذ تقنية هجومية للبرق وأخرى للأرض.
كانت تقنية البرق تسمى قفازات الرعد، وتتضمن التقنية تغطية اليدين بالبرق للهجوم. إنها تقنية قتال قريب. أما تقنية الأرض فكانت تسمى الصخور المتحطمة، وهي هجوم بعيد المدى. على الرغم من أن غراي كان يفضل القتال القريب بسبب تدريبه، إلا أن امتلاك خيار هجومي إضافي كان أمرا جيدا.
لقد مكث غراي في الأكاديمية لأكثر من عام حتى الآن، لذلك قرر أنه حان الوقت للخروج. لقد خرج من الأكاديمية خلال العام، لكن ذلك كان فقط لزيارة مدينة القمر مع كلاوس. ونظرا لأن كلاوس كان من المدينة، فإنه كان يتردد عليها غالبا. لكن معظم انتباهه كان منصبا على زراعته.
بعد دخول قاعة المهام، توجه إلى جانب القاعة المخصص للطلاب في عالم الأركان. كانت القاعة مقسمة إلى ثلاثة أجزاء، الجانب الأيمن كان لطلاب عالم الأركان، والذي في المنتصف كان لطلاب عالم الأصل، والذي في اليسار كان لعالم أوفرلورد.
لم يكن لدى الأكاديمية سوى عدد قليل من الطلاب في عالم الأصل، ونادرا ما كان هؤلاء الطلاب يبقون في الأكاديمية. بمجرد أن يخترق الطالب إلى عالم الأصل، يمكنهم أن يقرروا ما إذا كانوا يريدون التخرج أو الاستمرار في البقاء في الأكاديمية. معظمهم يقررون العودة، بينما يختار بعضهم البقاء.
يقرر البعض أيضا أن يصبحوا مدربين في الأكاديمية. لكنك ستحتاج إلى الاختراق لتجاوز المراحل المتوسطة لعالم الأصل. تماما مثل حالة ديليا، فبعد اختراقها إلى عالم الأصل، اختارت البقاء وأصبحت مدربة في الأكاديمية.
كان في كل جزء طلاب تم تعيينهم لتوزيع المهام على الطلاب الذين يرغبون في القيام بها.
كانت هناك سبع عشرة مهمة متاحة للطلاب في المراحل المبكرة لعالم الأركان. بعد إلقاء نظرة سريعة على جميع المهام، قرر غراي اختيار المهمة التي شعّر أنه قادر على التعامل معها.
"مرحباً، أود أن أخذ المهمة الثامنة"، قال غراي للشاب الجالس خلف المكتب. ألقى الشاب نظرة خاطفة عليه قبل أن يقلب اللفائف في مكتبه.
بعد تحديد مكان لفافة المهمة، سلمها إلى غراي. "تم نشر هذه المهمة قبل ثلاثة أيام. لديك أسبوعان للعودة بالعنصر المطلوب". أخذ المهمة التي أخذها غراي من لوحة الإعلانات بعد تسليم اللفافة إلى غراي.
كان لكل مهمة نطاق زمني محدد، وكان مطلوبا من الطالب إنهاء المهمة في الوقت الموصى به. "حسناً"، قام غراي بتسجيل اسمه وغادر ومعه اللفافة.
درس غراي اللفافة، وكانت المهمة التي أخذها هي إحضار ثلاث بيضات لسحلي أحمر. كان موسم التكاثر لهذه السحالي، ويمكن العثور عليها في جبل الضباب. السحالي الحمراء هي وحوش سحرية ذات سمة النار، وعادة ما يكون السحلي الأحمر مكتمل النمو في المراحل المبكرة لعالم الأركان.
توجه غراي نحو مستودع أسلحة الأكاديمية. بما أنه كان بالفعل في عالم الأركان، وكان خارجا في مهمة، فقد حان الوقت ليختار سلاحا.