الفصل التالي
الفصل 33: قسم التطور
جلس أوريك في قاعة المحاضرات مع 200 طالب آخر. وبفضل وجود أوريك، أصبح القسم أكثر شعبية من أي وقت مضى.
لكن لسبب ما، انتهى الأمر بأوريك جالساً مع إريك على الجانب الأيسر.
"لماذا تجلس هنا؟" سأل إريك بنبرة منزعجة.
"إذا جلست مع أي شخص آخر، فلن أتمكن من الهرب لاحقاً. لحسن الحظ، ستكون أنت الباب يا إريك، يا صديقي المفضل."
"من هو صديقك المفضل؟" ازداد انزعاج إريك، لكن لم يكن بإمكانه إظهار هذا النوع من الغضب داخل الفصل الدراسي، حيث كانت العديد من العيون تحدق في أوريك.
ابتسم أوريك فقط، لكن بدا أنهم لم يتمكنوا من الدردشة بعد الآن لأن الأستاذ قد دخل الغرفة.
كان الأستاذ رجلاً في الخمسينيات من عمره. كان لديه شعر أسود طويل بدأت بعض خصلاته تتحول إلى اللون الأبيض.
كان يرتدي نظارات كبيرة مستديرة، وقميصاً أزرق، وبنطالاً أسود طويلاً، ومعطفاً طويلاً.
وضع الأستاذ يديه في جيوبه الأمامية، ثم عرّف بنفسه قائلاً: "يبدو أن هناك الكثير من الطلاب المهتمين بقسمنا هذا العام. أستطيع أن أرى على الأقل بعض الأسباب."
حسنًا، لا أريد إضاعة الوقت في كلام فارغ، لذا سأخبركم بثلاثة أشياء فقط. أولًا، اسمي إيرين زايكر. عنصري هو النار. هذا كل ما تحتاجون معرفته عني.
ثانيًا، سأعلمكم اليوم بعضًا من أساليب القتال كمقدمة لما ستواجهونه في قسم العناصر.
ثالثًا، لتعلم أسلوب القتال هذا، أنت بحاجة إلى طاقة سحرية، والتي يمكن تسميتها عنصرًا. أنا متأكد من أنك قد اطلعت على معلوماتك الخاصة من خلال السوار.
"إذا استهلكت مواد أو حصلت على طاقة سحرية من أي مصدر، فسترى نسبة عنصرك تزداد."
إذن، ما هي المواد التي تحتاج إلى استهلاكها لزيادة طاقتك السحرية؟ هل يمكنك، على سبيل المثال، كمستخدم لعنصر الأرض، أن تتناول مادة من عنصر الأرض لزيادة طاقتك؟ الإجابة المختصرة: لا. أما الإجابة المطولة فهي... اسأل خبراء التطور. إذن، ما هي المواد التي تحتاج إلى استهلاكها لزيادة طاقتك السحرية؟
توقف الأستاذ للحظة بينما عرض جهاز العرض بعض الصور.
الصورة الأولى كانت لمادة مستخرجة من حيوان. الصورة الثانية كانت لشخصية بشرية بجانبها علامتا "-0.5" و"+0.5". وأخيرًا وليس آخرًا، صورة العناصر التسعة.
انظر إلى الصورة. إذا قتلت وحشًا، يمكنك استخلاص جوهره من حيث يتركز عنصره واستهلاكه لزيادة طاقتك السحرية. بالطبع، في أغلب الأحيان، ستتلف هذا النوع من المواد، سواء أثناء القتال أو عملية الاستخلاص نفسها.
"لكن إذا تمكنت بطريقة ما من اجتياز المرحلة الأولى، فعليك التفكير في المرحلة الثانية. هل ستكون الطاقة التي يمتلكها الجوهر مناسبة لك؟ كيف تعرف ما إذا كانت مناسبة أم لا؟"
"الإجابة بسيطة. لقد أجرى خبراء التطور هذا الاختبار كثيراً. إنهم يقيمون شدة عناصرنا."
يتراوح التقييم العالمي بين 1.0 و 5.0. كيف يمكنك التحقق من تقييمك؟ إذا استطعت ابتكار آلة قادرة على قياسه بدقة، فستحصل على جائزة نوبل. لكن حاسة الإنسان لدينا قوية للغاية، لذا يمكنك أن تعرف غريزيًا ما إذا كان بإمكانك استيعابه أم لا.
"مع ذلك، فإن درس اليوم هو مجرد مقدمة، لذا دعونا نعمم الموضوع قليلاً. وفقًا لأساتذة التطور، نحن قادرون على امتصاص المواد ضمن نطاق 0.5 نقطة من شدتنا. سأخبركم بالمزيد عن ذلك لاحقًا في الموضوع الثاني."𝑓𝘳𝑒𝑒𝓌𝘦𝘣𝘯ℴ𝑣𝘦𝑙.𝘤𝑜𝑚
أشار الأستاذ إلى الصورة الثالثة.
"جميع العناصر، باستثناء العنصر الفريد، تنقسم إلى ثلاث فئات. وهي "العادية" و"المتغيرة الفرعية" و"المتغيرة المتطرفة"، والتي تعكس بشكل مباشر شدة عنصرنا.
قد يبدو العنصر العادي ضعيفاً، لكن له مزاياه. ولأن العناصر العادية ضعيفة، فهي الأكثر شيوعاً. إذا خرجت إلى الطبيعة، ستجدها في كل مكان، لذا لن تواجه صعوبة في البحث عن موادك.
"النوع الفرعي نادر بعض الشيء. قد يكونون أقوى من العناصر العادية، لكنهم سيواجهون صعوبة أكبر في العثور على المواد التي تساعدهم على التقدم."
"وأخيرًا وليس آخرًا، النسخة المتطرفة. إنها الأقوى، لكن هذا يدل أيضًا على مدى صعوبة عثورهم على موادهم."
لكن هناك حالة فريدة لا ينطبق عليها هذا القانون، وهي العنصر الفريد. لا يوجد تصنيف لشدة تأثير العناصر الفريدة، ليس لندرتها، بل لاختلافها الشديد عن بعضها. ونتيجة لذلك، إذا أردتَ العثور على مواد، يمكنك استهلاك أي شيء طالما صُنِّف كعنصر فريد، ما يعني أن شخصية عنصر الفضاء يمكنها استهلاك مواد عنصر الزمن والاستفادة كما لو كانت تمتص مواد عنصر الفضاء.
"هل لديكم أي أسئلة حتى هذه اللحظة؟" لم يرَ الأستاذ أحداً يرفع يده، فتابع قائلاً: "بما أنكم تولي هذا القسم أولوية، فسيقدم لكم قسمنا هدية صغيرة مجانية".
فرقع الأستاذ أصابعه. "ستجدون على طاولتكم ورقة صغيرة. يمكنكم كتابة رقمكم الجامعي، بالإضافة إلى العنصر الذي تتلقونه ودرجة شدته. سيقدم قسمنا هذه المادة مجاناً."
"أوه!"
لمعت عيون الناس فجأة. لو أرادوا شراءها من الخارج، لكان عليهم إنفاق آلاف النقاط. لذا، كان الحصول على مواد مجانية أمرًا جيدًا للغاية.
سيحصل الجميع على واحدة. فقط ضع تقييمك وفقًا لتقديرك. إذا تبين أنها ليست شيئًا يمكنك استهلاكه، فسنقوم بتغييره وفقًا لذلك.
قاموا بتعبئة المعلومات بحماس.
أما أوريك، من ناحية أخرى، فلم يكن بحاجة إلى مادة ما، إذ أن طريقته الوحيدة لزيادة طاقته السحرية كانت من خلال جمع التقنيات. لكن هذا لم يمنعه من الاستفادة من هذه المادة المجانية.
بدلاً من ذلك، كتب "5.0" كما لو كان يمزح.
سأل ليندورم ببراءة: "لماذا تضع هذا الرقم يا أوريك؟ أنت لا تحتاج إلى أي مواد، أليس كذلك؟ ألا يجب أن تضع شيئًا يمكنك استخدامه في متجرك؟"
لن أتمكن من إعادته، أتعلم؟ هذه وجبتك الخفيفة.
"!!!" تحولت عينا ليندورم إلى نجوم. "أنت الأفضل. ههههه."
بعد كتابة التقييم، ألقى أوريك نظرة خاطفة إلى يساره ليرى معلومات إريك، ثم صحّح تقييمه قائلاً: "يجب أن يكون تقييمك 3.4. بالمناسبة، إنه تقييم ممتاز للغاية."
"ماذا؟" حدّق إريك فيه. "لماذا عليّ أن أستمع إليك أصلاً؟"
هذا ما قاله، لكن يد إريك كانت قد بدأت بالفعل في شطب رقمه وكتابة الرقم الذي أعطاه إياه أوريك. "قل ذلك بعد أن تضع قلمك."
"همف." شخر إريك.
بطريقة ما، أقر إريك بإنجاز أوريك، على الرغم من أنه كان منزعجًا للغاية لدرجة أنه لم يستطع الاعتراف بذلك بفمه.
لم يسأل حتى كيف عرف أوريك بالأمر.
رأى أوريك عنصره، بالإضافة إلى الجسيمات الموجودة في الفصل. ورغم أن ذلك لم يكن كافيًا لابتكار أسلوب تجميع، إلا أنه كان كافيًا لتحديد شدته. وبالطبع، كان عليه تعديله وفقًا لتجربته.
ومع ذلك، اكتفى أوريك بهز كتفيه كما لو أنه اعتاد على هذا الجانب من إريك.
وبمجرد انتهائهم، قاموا بتمرير البطاقات إلى الأمام حتى تم جمع جميع البطاقات في المقدمة.
"حسنًا. سيحضر مساعديّ تلك المواد قريبًا. في هذه الأثناء، دعونا نناقش الموضوع الثاني، وهو أسلوب القتال،" تابع الأستاذ.
هذه المرة، كان هناك أربعة صناديق، كل منها يحمل اسمًا مختلفًا.
"في أسلوب القتال، هناك أربع خطوات مهمة. أولاً، عليك تجميع طاقتك في نقطة واحدة. ثانياً، عليك التحكم في تدفق طاقتك بحيث لا تؤثر سلباً على جسدك، وفي الوقت نفسه تمنحك النتيجة المرجوة."
ثالثًا، عليك توجيه تلك الطاقة إلى نقطة التحرر. وأخيرًا، أطلقها!
"العملية واحدة بالنسبة لجميع أساليب القتال، لكن التنفيذ سيكون مختلفًا."
رفع الأستاذ يده فظهرت كرة من النار فوق راحة يده.
انظر إلى هذا. أنا فقط أجمع قوتي في راحة يدي. لو كان لدي عنصر الماء، لربما أنتجت كرة مائية بدلًا من كرة نارية. لكن إذا فكرت في عنصر الأرض، هل تعتقد أن هذه ستكون طريقة فعالة لاستخدام قوته؟ لا، أليس كذلك؟ لهذا السبب يجب أن يكون التنفيذ مختلفًا.
عرض الأستاذ صورة أخرى، مشابهة للشكل البشري في القسم السابق. "لاستخدام أسلوب القتال، عليك أيضًا الالتزام بنفس مبدأ المادة. لماذا هذا مهم؟"
هذه المرة، كان هناك ثلاث أسطوانات تحتوي على ثلاث كرات بأحجام مختلفة.
كانت الكرة الأولى صغيرة جدًا، لذلك عندما تحركت الصورة، كانت الكرة في حالة سقوط حر.
تخيّل الأسطوانة كقناة في جسدك تتدفق فيها طاقتك السحرية، وهذه الكرة كطاقة سحرية بحد ذاتها. إذا اخترت أسلوب قتال بمستوى قوة أقل من مستواك، فهذا ما سيحدث داخل جسدك. بالطبع، إذا اخترت أسلوبًا ضعيفًا جدًا، فقد تفشل في استخدامه.
"من ناحية أخرى، إذا استخدمت شيئًا أقوى من قدرتك..."
هذه المرة، سقطت الكرة الأكبر، لكن الأسطوانة انتهى بها الأمر بالانتفاخ مثل الثعبان أثناء هبوط الكرة.
"...هذا سيحدث. ستواجه صعوبة في استخدامه، أو قد تفشل. لهذا السبب تحتاج إلى إيجاد أسلوب قتالي يتناسب مع شدة قتالك."
"لهذا السبب، سأمنحك هذه المرة فرصة. إذا اجتزت هذا الاختبار، فسأمنحك قسيمة صغيرة تتيح لك الحصول على تقنية من المكتبة."
أشرقت وجوه الناس من جديد. لا شك أنهم سيحصلون على واحدة من الأستاذ.
رفعت إحدى الطالبات يدها فجأة قائلة: "أستاذ! لقد ذكرتَ سابقاً أنه إذا كان لديك عنصر الماء، فستتحول إلى كرة مائية. هل يمكننا تعلم تقنية قتالية تعتمد على عنصر الماء واستخدام عنصر النار لتنفيذها؟"
سؤال جيد جداً. الإجابة هي نعم ولا. نعم، يمكنك استخدامه. لا، لأنه عليك تغيير أسلوب القتال نفسه.
لكل عنصر خصائصه الفريدة. على سبيل المثال، إذا أطلقت كرة نارية، ستنفجر. أما إذا أطلقت كرة مائية، فستنفجر جزئيًا، لكنها لن تمنحك قوة كبيرة، أليس كذلك؟ بدلًا من ذلك، كيف نستخرج تلك القوة؟ نزيد ضغط الماء. هذا هو الفرق الذي أتحدث عنه. إذا استطعت تعديله، فبالتأكيد يمكنك استخدامه، لكنه لن يكون أسلوب قتال عنصري محدد بعد الآن.
"شكراً لك يا أستاذ."
رفع الأستاذ إصبعه وقال: "بما أننا نتحدث عن هذا الموضوع، فربما لاحظتم ذلك بالفعل، لكن جميع أساليب القتال تشترك في شيء واحد. ما هو؟"
فجأة، وقف سيمون بوجهٍ فخور. "التلاعب بالعناصر!"
"صحيح."
ارتسمت على وجه سايمون ابتسامة ساخرة وهو يلقي نظرة خاطفة على أوريك، الذي ما زال لا يكترث به.
أما الأستاذ، من جهة أخرى، فلم يكن يعلم ما حدث بينهما، فتابع حديثه وكأنه لم يلحظ شيئاً. "التلاعب بالعناصر. دون استخدام أي أسلوب قتالي..."
ابتكر الأستاذ كرة نارية أخرى. "بإمكاني ابتكار هذه الكرة النارية. لكن بعد برمجة بعض العمليات، تصبح أسلوبًا قتاليًا. على سبيل المثال، ما سرعة تدفق الطاقة؟ ما مقدار الطاقة التي يجب أن أجمعها؟ ما الغرض من الهجوم؟ ماذا سيحدث عند الاصطدام؟"
لن تولد تقنية قتالية إلا بعد كل هذه العمليات المعقدة. يمكنك ابتكار تقنية تناسبك تماماً.
"لهذا السبب سأجري لك هذا الاختبار الصغير. التلاعب بالعناصر."
ابتسم الأستاذ وهو يرفع إصبعه. "في غضون أسبوع واحد، عليكم توجيه طاقتكم بنجاح وإظهار قوتكم بطريقة أو بأخرى. كل من يستطيع فعل ذلك سيحصل على قسيمة مني."
كان أوريك مرتبكًا بعض الشيء. لم يكن إظهار القوة أمرًا صعبًا. حتى بدون القدرة على رؤية الجسيمات، كان يعتقد أنه يستطيع فعل ذلك في غضون عشر دقائق.
بدا أن الأستاذ أرادهم أن يشعروا بالرضا أولاً، ما سيحفزهم أكثر. وكانت تقنية القتال التي وعدهم بها مجرد هدية أخرى من القسم، لكنهم لم يكونوا يعلمون ذلك.
"لتُظهر قوتك، أنت بحاجة إلى طاقة سحرية. لهذا السبب..." صفق الأستاذ بيديه بينما فتح مساعدوه الباب، حاملين الأدوات. "...طلبت منك أن تكتب عنصرك."
الفصل السابق