الفصل السادس - توجيه خط الدم
بعد أن هدأ، تذكر الرسالة التي ظهرت قبل قليل.
"مهمة يومية؟"
[يمكن العثور على المهمة اليومية في لوحة المهام]
"مممم؟ مهام؟" تذكر غوستاف بقية واجهة النظام، "أوه، لم أفحص كل شيء، كانت المهام بعد خط الدم، على ما أعتقد"، تساءل غوستاف وشرع في المناداة في عقله: "واجهة النظام!"
تونوم!
[سمات المضيف] [المهارات والقدرات] [خطوط الدم] [المهام] [المتجر]
على الفور ظهرت اللوحة أمام عينيه، فنادى في عقله مرة أخرى: "المهام!"
[المهام]
» يومية
» أسبوعية
» شهرية
» سنوية
فحص غوستاف القائمة بشكل صحيح، "أليست المهام مثل المهمات؟" تساءل غوستاف، "أشياء تقوم بها وتحصل على نوع من المكافآت وفقاً لتلك الألعاب القديمة، ولكن لماذا توجد مهمة يومية وأسبوعية وشهرية وسنوية؟"
استمر غوستاف في التحديق بعينيه وهو يفكّر.
بعد التفكير لفترة من الوقت، "يومية!" نادى غوستاف في عقله مرة أخرى.
[المهام]
» يومية
-مهمة اليوم (1/3):
.اركض 3 كيلومترات (الحالة: مكتملة √)
.تسلق إلى ارتفاع 20 متراً (الحالة: 0/20 متر)
.احمل إجمالي 150 كيلوغراماً (الحالة: 0/150)
<مكافآت الإكمال: +5 نقاط سمات>
<عقوبة الفشل: (مخفية!) سيتم الكشف عنها عندما يفشل المضيف في إكمال المهمة>
كادت عيناه جاحظتين من مقلتيه عندما رأى المهمتين الثانية والثالثة لهذا اليوم.
"تسلق ارتفاع عشرين متراً؟ حمل مئة وخمسين كيلوغراماً؟ من يحاول هذا اللعين قتله؟ لا أستطيع حتى رفع عشرين كيلوغراماً فما بالك بمئة وخمسين كاملة؟" كاد غوستاف يصرخ مرة أخرى، لكنه تمالك نفسه.
كان أصحاب الدم المدمج أقوى من الرجل العادي بغض النظر عن رتبتهم ودراستهم. وبدلاً من ذلك، كان غوستاف أضعف من الشاب العادي البالغ من العمر 17 عاماً. كانت قدراته البدنية منعدمة للغاية، ولكن كان هناك شيء لم يكن يدركه تماماً. بعد أن اقترن النظام به، أصبح الآن بقوة رجل كامل النمو وعادي. ولهذا السبب تمكن من الركض إلى المدرسة دون أخذ قسط من الراحة رغم أنه كان يلهث.
أغلق غوستاف واجهة النظام بغضب، لذلك لم يلاحظ الجزء الذي ذكر المكافآت والعقوبات.
في هذه اللحظة، كانت المعلمة تنهي حصتهم، ويمكن رؤية معلم آخر وهو يدخل.
كانت معلمة ذات شعر رمادي اللون، ترتدي ثوباً أخضر ضيقاً. وعلقت على كتفيها سترة جلدية بنية غير مخففة بأزرار.
-"الآنسة إيمي!"
هتف الطلاب بحماس. كانت هذه المعلمة أجمل وأقوى صاحبة دم مدمج في المدرسة بأكملها. كانت من أصحاب الدم المدمج برتبة كيلو، وكان خط دمها من الفجوة ب. طالما أن صاحب الدم المدمج لديه خط دم مصنف فوق دال، فإن هذا الشخص يحظى باحترام الجميع.
حتى المعلم الذكر الذي كان مغادراً حنى رأسه قليلاً احتراماً عندما وصل إلى أمامها.
أومأت برأسها في المقابل ووضعت قدماً أمام الأخرى نحو مقدمة الصف.
كان غوستاف يبدو متحمسماً للغاية عند رؤيتها. على عكس بقية المعلمين، لم تُظهر قط أي موقف بغيض تجاه غوستاف. في الواقع، لم تظهر أي موقف على الإطلاق.
كانت تمتلك وجهاً غير مبالٍ وبارداً. كانت دائماً محترفة في تدريسها ولم تكن تحابي أحداً قط.
كانت معلمة توجيه خط الدم.
كان غوستاف معجباً بها لأن تدريسها كان من الأفضل والأسهل فهمه. وحتى لو لم يكن يستطيع توجيه خط دمه مثل الآخرين، إلا أنه كان لا يزال يفهم تدريسها بشكل صحيح.
لم تضيّع الوقت أو تكلف نفسها عناء الرد على نداءاتهم. انتقلت مباشرة إلى تدريس اليوم.
"لقد كنت أدرسكم حول توجيه دمكم إلى النقطة الثالثة طوال الأسابيع الثلاثة الماضية الآن"، بدأت تتحدث.
"إذا كنتم قد فعلتم كما أمرتكم، فلا بد أن خط دمكم قد اتصل بالنقطة الثالثة!" صرحت وهي تتأمل الطلاب.
"عندما تسمعون اسمكم يخرج لفحص توجيه خط الدم!"
كان معظمهم تبدو عليهم نظرات الحماس، عندما ذكرت ذلك.
"ريا روتا!" نادت الآنسة إيمي.
طالبة قصيرة ذات شعر أخضر، وترتدي نظارة، خرجت من الصف الأول.
وصلت إلى الأمام وقفت مقابل الآنسة إيمي.
"امسدي ذراعك!" أمرت الآنسة إيمي، فامتثلت بمد ذراعها اليمنى.
ألقت الآنسة إيمي القبض عليها بإصبع السبابة والإبهام الأيمن.
في ثانية واحدة، حررت قبضتها.
"تم التوجيه بنجاح عبر النقطة الثالثة"، صرحت الآنسة إيمي بنظرة مرضية بعض الشيء بينما كانت الفتاة تبتسم بفرح.
-"أوووو، هذه هي ريا الخاصة بنا!
-"كنت أعلم أنها ستتجاوز ذلك!"
يمكن سماع الهتافات قادمة من أفواه بعض الطلاب. وخصوصاً الفتيات.
"يمكنك العودة إلى مقعدك"، أضافت الآنسة إيمي، فامتثلت الفتاة لذلك.
"جيلا أندروز!"
شرعت الآنسة إيمي في المناداة على الشخص التالي، والتي كانت فتاة أيضاً.
كانت نفس النتيجة. أكملت هذه الطالبة أيضاً توجيه خط الدم إلى النقطة الثالثة.
استمرت الآنسة إيمي في المناداة عليهم واحداً تلو الآخر من أجل التفتيش.
تتعلق عملية توجيه خط الدم هذه بتدوير خط الدم داخل جسمك، حيث تنشأ القدرات. لم يكن خط دم أصحاب الدم المدمج مزدحماً دائماً منذ الولادة. لم يكن لديهم سوى كمية صغيرة داخل الجسم.
بسبب هذه الكمية الصغيرة، لم يكونوا قادرين على أداء مآثر كبيرة بخطوط دمهم حتى لو كان لديهم خط دم عالي التصنيف، وذلك حتى يقوموا بتوجيهه للاستمرار في زيادة الكمية والجودة. وهنا ظهرت مشكلة الرتب.
يمكن أن يكون لدى صاحب الدم المدمج خط دم من الفجوة باء ويخسر أمام صاحب دم مدمج آخر بخط دم من الفجوة فاء بسبب الرتب. وكلما زاد توجيه خط الدم للاستمرار في زيادة الكمية والنوعية، كلما زادت رتبة صاحب الدم المدمج.
كانت الخطوة الأولى هي تحديد موقع خط الدم في جسمك وإيجاد طريقة للتحكم في الدم ونقله إلى أي جزء من الجسم ترغب فيه.
كانت هناك أربع نقاط توجيه داخل الجسم.
قبل أن يتمكن صاحب الدم المدمج من الوصول إلى أدنى رتبة (زولو)، كان يجب توجيه خط دمه لربط هذه النقاط الأربع ببعضها البعض. بمجرد اكتمال ذلك، سيصبحون رسمياً من أصحاب الدم المدمج برتبة زولو.
بينما كانت الآنسة إيمي تفقد توجيه خط الدم للصف الثالث سي، كان هناك تفتيش آخر يجري في جزء آخر من المدرسة.
-منطقة المدرسة المتوسطة (ساحة تدريب أصحاب الدم المدمج)
يمكن رؤية مجموعة من الطلاب بالمئات داخل ساحة التدريب.
كانت تشبه الملعب مع مقاعد للمتفرجين تحيط بساحة التدريب.
بدا هؤلاء الطلاب في سن صغيرة نسبياً، تتراوح أعمارهم بين العاشرة والثالثة عشرة. جلسوا على مقاعد المتفرجين بينما كان يمكن رؤية صبي صغير يهاجم ثلاث روبوتات بقدرات خط دمه.
شاهدت طالبات المدرسة بعيون تائهة بينما شاهد الطلاب الذكور بغيرة بينما كان الصبي يسيطر على الروبوتات الثلاثة وكان يدفعهم ببطء إلى الخلف.
في زاوية معينة للمتفرجين، جلست مجموعة من أربعة معاً وشاهدوا العرض.
كان فم اثنان منهما مفتوحاً على وسعه أثناء مشاهدتهم بينما كان الاثنان الآخران يبتسمان من الأذن إلى الأذن.
بنظرة واحدة، يمكنك أن تخبر أنهم من النوع المرموق والقوي. طريقة لباسهم وسلوكهم تتحدث عن الكثير، ولكن في الوقت الحاضر، كان الاثنان تبدو عليهما نظرات عدم التصديق.
"كيف يمكن أن يكون هذا ممكناً حتى؟" تحدث أحد الأشخاص.
كان رجلاً أصلع ذو لحية ذقن بنية، وجلس على اليمين.
"هذه ذكاءات اصطناعية من المستوى الثالث، مقارنة بصاحب دم مدمج برتبة زولو! لا ينبغي لهذا الطفل أن يكون قادراً حتى على تبادل الضربات معهم، ومع ذلك فهو يفوز!" عبر الرجل الآخر ذو الشعر الأسود أثناء مشاهدة الطالب وهو يقاتل الآلات الثلاث ذات المظهر البشري.
"المفتش ديلان، المفتش بلوب، ذكرت من قبل أن هذا الطفل مميز، لكنكم لن تصدقوني"، الرجل الذي تحدث كان جالساً على اليسار. كان يرتدي نظارة وكان يرتدي معطفاً طويلاً أسود مع بلوزة زرقاء بداخلها. بدا وكأن عمره في الثلاثينيات.
"آه، أيها المدير ويل، كيف ظننت أننا سنصدق أن طفلاً لا يزيد عمره عن عشر سنوات سيكون بالفعل صاحب دم مدمج برتبة زولو؟" كان هذا هو نفس الرجل الذي تحدث أولاً، وكان المفتش ديلان من مكتب عمليات أصحاب الدم المدمج.