الفصل التالي
"هدوء! والآن، تفضلوا بالترحيب بمديرنا ليتحدث!"
أدت كلمات رئيس لجنة التأديب إلى تهدئة الجميع.
بدأ مدير مدرسة لوهي الثانوية، لي نانشينغ، بالفعل إلقاء كلمته على المنصة.
بدا المدير لي نانشينغ في الستينيات من عمره، وقد بدت عليه علامات التقدم في السن، وكان شعره أبيضاً وخفيفاً، لكنه كان يتمتع بروح مرحة ويرتدي بدلة أنيقة وودودة. كان متواضعاً، لا يتكبر، ويحظى بتقدير كبير بين الطلاب.
لم يستمع شيانغ بيفي إلى خطاب المدير، إذ كان على الأرجح يدور حول أهمية إيقاظ النظام والأمل في مستقبل مشرق للجميع. كان مهتمًا بنظام المدير لي نانشينغ.
[المضيف: لي نانشينغ]
[الرتبة S، نظام القديسين الكونفوشيوسيين]
[العالم——]
لم يستطع شيانغ بيفي رؤية عالم المدير لي نانشينغ، كما لم يستطع التحقق من مهام النظام الخاصة بالآخر، وهو ما وجده غريباً.
وتكهن بأن قدراته ربما كانت محدودة، وربما إذا كان عالم شخص ما عالياً بما فيه الكفاية، فلن يكون قادراً على فحصه.
بغض النظر عن النظام الذي كان يتبعه الجميع، كان الهدف من إكمال المهام هو الحصول على قوة أعلى، وكانت تقسيمات العوالم هي نفسها.
[التحكم في الطاقة الحيوية، فتح مسارات الطاقة، صقل الطاقة السماوية، تحويل الفتحات، الاتصال السماوي، الخلود]
تم تقسيم كل عالم إلى ثلاثة عوالم فرعية: المرحلة المبكرة، والمرحلة المتوسطة، والمرحلة المتأخرة.
وفي الوقت الحالي، لا يستطيع شيانغ بيفي رؤية سوى الأفراد الموجودين في عالم التحكم في الطاقة الحيوية (تشي).
لا شك أن مستوى المدير لي نانشينغ أعلى من مستوى التحكم في الطاقة الحيوية (تشي).
أنا متأكد من أن معلمي صفوفكم قد شرحوا أهمية الأنظمة بوضوح تام، لذا لن أسهب في الحديث عنها هنا. أتمنى أن يطور كل واحد منكم نظامًا ممتازًا، وأن يعمل بجد، وأن يصل إلى قمة النجاح في أقرب وقت ممكن!
قال المدير ذو الشعر الأبيض لي نانشينغ بوجه مبتسم.
ربما كان ذلك مرتبطاً بالنظام الذي أيقظه، فقد كان يتمتع بهالة من الأناقة الكونفوشيوسية، تحظى باحترام كبير. عندما كان يتحدث، كان الجميع يصغون إليه بصمت، وقلما كان هناك من يشتت انتباهه.
كانت جميع الصفوف قد اصطفت بالفعل، حيث يوجد عشرة صفوف دراسية عليا في مدرستهم إجمالاً. وكان شيانغ بيفي في الصف التاسع.
في هذه اللحظة، وقف كل معلم فصل أمام صفه، وبيده حجر أزرق.
كان هذا الحجر بحجم كف اليد تقريبًا، وكان بلوريًا وشفافًا تمامًا، مع آثار خافتة من البرق تدور حوله، ويطفو في الهواء، مما جعله يبدو مهيبًا بشكل خاص.
كان ذلك حجر الرعد الكهربائي المستخدم في إيقاظ النظام. مصنوع من مواد خاصة، وكان يُصدر برقًا يصيب الروح مباشرة، محفزًا المواهب الكامنة في جسد كل شخص.
مع إيقاظ المواهب، يقوم حجر الرعد أيضاً بتقييم مستوى مواهب الفرد.
كانت أصول حجر الرعد هذا استثنائية؛ قيل إنه صُنع على يد شخصية بارزة من يانغ، تُعرف باسم—
[حجر الرعد الصاعق]
مجرد الاسم بدا مهيباً!
ففي النهاية، قد يؤدي التعرض لصاعقة إلى إيقاظ نظام المواهب لدى المرء؛ فمن يجرؤ على الاستهانة بحجر الرعد هذا؟
"تقدموا واحداً تلو الآخر حسب رقم مقعدكم."
قال يانغ هوا لطلابه بصوت عميق.
في الواقع، كان يانغ هوا يتطلع إلى ذلك أيضًا؛ فإذا أيقظ طالب من صفه نظامًا من الرتبة S، فسيكون ذلك في صالحه، ناهيك عن أنه قد يحصل على مكافأة سخية.
من ناحية أخرى، قد يزيد ذلك أيضًا من قيمته كمعلم، حيث أن رعاية عبقري ستلاحظها بالتأكيد منظومة ماستر داو، وقد تؤدي حتى إلى إطلاق مهام خفية داخل منظومة ماستر داو.
عندما فكر في نظام سيده داو الذي تعطل في وقت سابق من ذلك اليوم، حيث فقد حبة تكثيف الروح بشكل عشوائي، شعر بألم شديد لدرجة أنه كاد يختنق، متمنياً بشدة نتيجة جيدة من صحوة نظام الطالب من الرتبة S.
سارت الطالبة رقم واحد، وانغ دان، بعصبية إلى جانب حجر الرعد، وضغطت بيدها على الحجر العائم بخوف.
انطلقت شرارة زرقاء من حجر الرعد، وانتقلت عبر ذراعها إلى جسدها مصحوبة بصوت، وأطلقت صرخة، وغطى جسدها بالكامل خيوط البرق.
انبعثت تقلبات شديدة من جسد وانغ دان، وبعد ذلك بوقت قصير، بدأ البرق المحيط يهتز بعنف، مشكلاً موجة تلو الأخرى من التموجات.
بينما كانت ومضات البرق الأزرق تتقارب تدريجياً، إلا أن لونها لم يكن واضحاً تماماً. وإلى جانبها كانت شاشة عرض إلكترونية مصغرة، تُظهر مستوى الموهبة بناءً على الجهد الكهربائي المنبعث من حجر الرعد.
ظهر حرف "N" على الشاشة الإلكترونية!
كان وجه وانغ دان مليئاً بخيبة الأمل.
يُعد نظام الدرجة N أبسط الأنظمة.
بدون نظام الدرجات R، لا توجد نقاط إضافية لامتحان القبول الجامعي، مما يعني البدء من نقطة أدنى من الآخرين!
بدت منزعجة للغاية.
"نظام الفئة N، وهو نظام مواهب شائع، لا تيأس. طالما أنك تتعمق في إمكانات نظامك، يمكن لأنظمة الفئة N أن تُظهر أحيانًا قدرات قوية."
مرّ المدير لي نانشينغ صدفةً، ورأى وانغ دان وهي توقظ جسدها، ولم ينتقدها بل شجعها بابتسامة.
على الرغم من كلامه، إلا أن وانغ دان عاد أدراجه محبطاً.
بينما لم يستطع الآخرون رؤية النظام الذي أيقظته وانغ دان، استطاعت شيانغ بيفي رؤيته بوضوح. كان نظام وانغ دان المُفعّل هو "نظام زراعة الزهور"، والذي يتطلب منها زراعة زهرة بنجاح لزيادة قيمة زهورها بمقدار +1.
هذا النظام كان سيجبرها على التقدم بطلب للالتحاق بكلية زراعية عندما يحين وقت اختيار الجامعة.
بالنظر إلى وانغ دان، يبدو أنها لا تحب زراعة الزهور.
"رقم 2!"
بصفته معلم الفصل، كان يانغ هوا لا يزال يفكر في مشاكل نظامه الخاص ولم يقدم العزاء أو الانتقاص، بل حث الطالب التالي.
...
شاهد شيانغ بيفي زملاءه في الفصل وهم يوقظون أنظمة مواهبهم الخاصة واحداً تلو الآخر، وقد فاجأته بعض الأنظمة الغريبة حقاً.
لنأخذ على سبيل المثال "نظام غسل الأطباق" الغريب، الذي كان يعتمد على عدد الأطباق المغسولة لكسب النقاط. كان على المرء غسل مئة طبق ليحصل على نقطة اجتهاد إضافية. وغني عن القول كم كان ذلك الصبي الرقيق المظهر محبطًا عندما اكتشف أنه أيقظ "نظام غسل الأطباق".
لقد أيقظ وانغ بانغزي، من صفهم، والذي يزن 200 رطل، "نظام ملك الرقص"، والذي يتطلب إتقان جميع أنواع الرقصات من جميع أنحاء العالم، ولا يمكنه كسب قيمة ملك الرقص إلا بعد إكمال رقصة وفقًا للمعايير.
شعر وانغ بانغزي بالصدمة والحزن الشديدين عندما رأى النظام الذي أيقظه.
ثم كانت هناك أنظمة غريبة مثل "نظام أكل التراب" و"نظام نقل الطوب" و"نظام سباق ضوء القمر"... وكلها وجدت شيانغ بيفي رائعة.
قام المزيد والمزيد من الناس بإيقاظ أنظمتهم علنًا، وشعر بعض الطلاب بسعادة غامرة بعد اكتشاف أنظمتهم، وكانوا راضين بشكل واضح عن الأنظمة التي أيقظوها.
على سبيل المثال، قام سون كي من فصل شيانغ بيفي بإيقاظ "نظام العقارات من الدرجة N". على الرغم من أنه كان نظامًا شائعًا، إلا أن المهام الأولية كانت صعبة بشكل خاص لإكمالها، وكانت المهمة الأولى هي شراء عقار تجاري.
كان هذا الأمر شبه مستحيل بالنسبة لشخص لا يزال يدرس في المدرسة ما لم تكن عائلته تملك الوسائل لدعم مثل هذه المساعي.
بالنظر إلى خلفية عائلة صن كي الثرية والنظام الذي أيقظه، كان من المؤكد أن عائلته ستساعده لاحقاً في سعيه ليصبح قطباً عقارياً.
لذلك، لم يشعر سون كي بخيبة أمل كبيرة.
وبالمثل، كانت أنظمة مثل "نظام سلسلة المطاعم" و"إمبراطورية السوبر ماركت"، من بين أنظمة أخرى، جزءًا من فئة "نظام الأعمال". ومن الشخصيات البارزة في نظام الأعمال ما دايون من شركة علي بابا وما داتينغ من شركة بنغوين نوبيليتي.
على الرغم من أن أحداً لم يكن يعرف ماهية أنظمتهم، إلا أنه يمكن استنتاج أن الأفراد الذين يمثلون شركتي ما الرئيسيتين لديهم أنظمة متعلقة بالأعمال، وأن هؤلاء الأباطرة قد أيقظوا أنظمة SSR، والتي من المحتمل أنها كانت مرتبطة بالأعمال!
أساطير لا يسع المرء إلا أن ينظر إليها بإعجاب!
"ربما أستطيع إيقاظ نظام من الدرجة UR، وعندها سأتمكن أخيرًا من الوقوف شامخًا وفخورًا"، قال كونغ شيوين بجانبه، وقد امتلأ قلبه بالشوق.
نظام UR يتمتع بإمكانيات أكبر من نظام SSR، وهو قوي بما يكفي لسحق جميع المنافسين، ويكاد يكون في قمة هذا العالم!
"هل تحلم بإيقاظ نظام UR؟ هذا مجرد حلم يقظة"، قال قائد الفصل تشو جينغ بسخرية غير متوقعة.
"اهتم بشؤونك الخاصة!"
رد كونغ شيوين، متجاهلاً تعبير تشو جينغ القبيح، ثم التفت إلى شيانغ بيفي وقال: "شيانغ بيفي، هذه فرصتنا الوحيدة لتغيير الوضع. إذا أيقظت نظامًا من فئة UR، فلنرَ حينها كيف سيتصرفون بغرور."
سيصبح أولئك القادرون على إحياء نظام التقييم "S" محط أنظار المدرسة بأكملها. وعند حلول موعد امتحانات القبول الجامعي، لن يمثل خصم النقاط أو القبول دون امتحان أي مشكلة.
لو كان نظامًا من أنظمة الواقع المعزز، لكان من المرجح أن يُحدث ضجة كبيرة!
ومع ذلك، حتى هذه اللحظة، لم يُسمع عن أي شخص في مدرسة لوهي الثانوية أنه أيقظ نظام UR، وحتى أنظمة SSR كانت نادرة.
في المئة عام التي تلت تأسيس مدرسة لوهي الثانوية، لم يكن هناك سوى شخص واحد أيقظ نظام SSR، وهو شخص كانت إنجازاته محل تقدير، ويمتلك مهارات زراعة لا يمكن فهمها.
الفصل السابق