الفصل التالي
الفصل 49 قسم السحر
[فصل إضافي]
قاعة السحرة.
"يا للهول. هذا المكان ضخم للغاية. ما حجمه؟ أعتقد أنه بحجم ملعب كرة قدم تقريبًا..." تمتم ناثان وهو ينظر حوله.
لاحظ وجود العديد من الدمى المصنوعة من القش مزروعة على الجانب الآخر من الحقل، والذي بدا أنه هدفهم.
هذه المرة، لم يكن جيسون معلمهم. في الواقع، لم يكن هناك سوى اثني عشر طالبًا قادمين إلى هذه القاعة.
بعد كل شيء، قال جيسون قبل عدة دقائق: "هناك أربعة مسارات معترف بها من قبل العالم. وهي قسم القتال، وقسم السحر، وقسم القيادة، وقسم البحث".
"بالنسبة لأولئك الذين يرغبون في تعلم كيفية التحكم في جهاز إينا الخاص بهم أثناء استخدام أسلحتهم، يجب عليكم زيارة قسم القتال."
"بالنسبة لأولئك الذين يرغبون في التركيز على دعم رفاقهم عن بعد من خلال الاستفادة من التحكم في إينا الخاصة بهم، فسيكون هذا هو المكان المناسب لكم."
"في هذه الأثناء، يركز قسم القيادة على تقوية أتباعك، وستلعب دور القائد في ساحة المعركة."
وأخيرًا وليس آخرًا، غالبًا ما ينظر قسم الأبحاث إليهم نظرة دونية لأنهم يبدون وكأنهم لا يتعلمون فنون القتال. لكنك مخطئ. فبالنسبة لقسم الأبحاث، لا يقتصر تركيزك على احتياجات مرافقيك فحسب، بل يشمل أيضًا أمورًا أخرى تُعزز قوتك في المعركة، مثل الجرعات السحرية.
"لذا، خلال الأسبوعين القادمين، يمكنكم زيارة جميع هذه الأقسام الأربعة واختيار كيفية تعلم كيفية القتال التي ترغبون بها."
ستُمنح حرية الاختيار، ولكن في الوقت نفسه، ستكون أنت المسؤول إذا اخترت بطريقة خاطئة قضاء وقتك. سيرشدك المعلمون ويقدمون لك الملاحظات، لكن القرار النهائي يعود إليك.
هذا كل ما لدي. سيقدم لكم المعلمون المعنيون بقية التوضيحات.
قال جيسون كل تلك الكلمات وأرسلها مباشرة إلى أقسامهم المعنية.
بالطبع، اختار ناثان هذا القسم لغرض معين.
كان المعلم رجلاً مسناً يرتدي قبعة ساحرة كبيرة ويحمل عصا خشبية برأس جوهرة حمراء كبيرة.
استقبلهم بابتسامة لطيفة. "أهلاً بكم أيها الطلاب. أنا دونوفان، مدرس قسم السحر."
أنا متأكد من أنك تعلمت كيفية التحكم في طاقة إينا لتقوية جسمك. هذه ليست سوى الخطوة التالية. هذه المرة، ستتحكم في طاقة إينا هذه لتخرج من جسمك.
رفع المعلم يده اليمنى وهو يقول: "بإطلاق طاقة إينا الخاصة بك إلى الخارج، يمكنك إنتاج قوة مماثلة للقدرة التي يستخدمها رفيقك".
"هذا مثال. سأطلق طاقة إينا الخاصة بي بينما ألوح بيدي، موجهًا إياها إلى محيطي." وبينما كان يشرح، لوّح بيده اليمنى من اليسار إلى اليمين.
انفجرت إينا من يده وأحدثت موجة صدمة ضربت الأرض أمامه مباشرة.
هزّ صوتٌ عالٍ (بام) الحقل، تاركاً حفرة صغيرة على الأرض.
"هذا..." بدا الطلاب مصدومين.
ابتسم المعلم. "هذا مجرد مثال. اعتمادًا على كيفية تحكمك في طاقة إينا الخاصة بك، يمكن أن تصبح حاجزًا، أو درعًا قويًا، أو قوة مدمرة."
"فكر في كيفية استخدامك لجهاز إينا الخاص بك. سأقوم بتعليمك الأساسيات وإرشادك خطوة بخطوة."
"في الوقت الحالي، عليك ممارسة تلك الأشياء الأساسية الثلاثة التي تحتاج إلى تعلمها، والتي ستكون أساسك للتحكم في إينا."
"آمل أن تتمكنوا من الحفاظ على حاجز لمدة خمس دقائق، وإنشاء درع قوي يمكنه الصمود أمام هجوم من كائن فضائي صغير السن، واستخدام قوة مدمرة يمكنها ضرب تلك الدمى من مسافة بعيدة."
"هل هناك أي سؤال؟"
لم يستطع ناثان إلا أن يرفع رأسه. كان هذا سؤالاً يؤرقه منذ الأمس. "يا معلم، هل يمكنك فعلاً استخدام نفس الشيء الذي يستخدمه رفيقك؟ على سبيل المثال، هل يمكنك إنشاء إعصار دموي خاص بك؟"
استغرب المعلم السؤال، إذ لم يتوقع أن يكون السؤال الأول. "سؤال جيد. الإجابة المختصرة هي نعم. لكن إن كنت ستسألني عن الطريقة، فأخشى أن عليك البحث عنها بنفسك في المكتبة."
"بصفتي معلماً، لن أخبركم كيف تتعاملون مع تلك الأمور المعقدة، والتي قد تبدو رائعة الآن ولكنها ستضر بالتأكيد بأساسياتكم."
"بصفتي معلمك، أقترح عليك أن تتعلم هذه الأساسيات أولاً لأنها ستساعدك أيضاً في القيام بمثل هذا الأمر المعقد لاحقاً في المستقبل."
أومأ ناثان برأسه. كان سعيدًا لأنه أصبح من الممكن بالفعل استخدام قوى أتباعه. مع ذلك، فإن طلب قواهم الآن سيجذب انتباهًا غير ضروري، لذا اختار ناثان ترسيخ أساسياته أولًا، حتى وإن كان ذلك مملًا.
إلى جانب ذلك، كان يعرف بالفعل ما يريده من هذه الحصة.
"يا معلم، هل يمكننا استخدامه بطريقة نرغب بها أو نشعر بالراحة معها؟ على سبيل المثال، بدلاً من استخدامه كدرع، هل يمكننا تشكيله كسلاح؟" كان الشخص الذي سأل المعلم، والمثير للدهشة، هو الخامس في الرحلة السابقة، ديفيد ليفستر.
لقد ترك انطباعًا في ذهن ناثان لأنه كان يشبه معلمه. كان رفيقه الأول هاربي، ورفيقه الثاني حورية شجرة. جميعهم كانوا مخلوقات من الغابة.
أومأ المعلم برأسه. "بالطبع، يمكنك فعل ذلك كما تشاء. يبقى الهدف كما هو. حتى لو تمكنت من تشكيل درعك على شكل سيف، يجب أن يتحمل هذا السيف نفس القدر من الضغط."
"وفي هذه الحصة، يمكنك استدعاء مرافقيك. فآراء مرافقيك مهمة لأنكم ستقاتلون معًا. معرفة عاداتهم وما يجب وما لا يجب فعله سيساعدك بالتأكيد في المعركة."
"هناك الكثير من دمى التدريب المتاحة. لذا لا تتردد في استخدام دمى التدريب الخاصة بك."
بمجرد أن أعطى المعلم الإذن، بدأ الطلاب بالتفرق. اختار ناثان الدمية الموجودة في أقصى الزاوية اليمنى لتجنب أي شخص.
لكن لسبب ما، انتهى الأمر بديفيد ليفستر باختيار المكان المجاور له مباشرة.
بتعبيرٍ حائر، لم يستطع ناثان إلا أن يفكر: "ماذا تفعل هنا؟ أشعر وكأنني أتبول في حمامٍ فارغ، وهناك شخصٌ آخر يختار المرحاض المجاور لي رغم وجود العديد من الخيارات."
[ابتداءً من اليوم، سأقوم بتحميل فصل إضافي واحد مقابل كل 100 نقطة.]
الفصل السابق