الفصل 40: الكازيكاجي الثاني
وصل كل من هوكا ومييكو إلى المكتبة في وقت ما بعد فوجين. على عكس فوجين، كان لديهما توجيه من والديهما النينجا. وبما أنهما كانا موهوبين بما فيه الكفاية، فقد تم توجيههما أيضا من قبل شيوخ عشيرتيهما المعنيين. لذا فهما لم يزيرا مكتبة القرية من قبل حيث أن جميع تقنيات النينجوتسو الخاصة بهما تم تعلمها لهما مباشرة. ومع ذلك، هذه المرة، احتراما لرغبات رينجيرو، سمح الشيوخ لهذين الطفلين بالذهاب والبحث في مكتبة القرية. بالطبع، كانا سيناقشان خطط مييكو وهوكا معهما قبل التحدث إلى رينجيرو.
كان هوكا يقرأ لفيفة تقنية وميض الجسد في القسم دال. وحدث نفسه قائلا: "يا له من تنهيدة، المكتبة مليئة بتقنيات النينجوتسو. لقد حاولة قراءة لفائف تقنيات التايجوتسو، لكنها سيئة! لا شيء يقترب من أسلوب القبضة الناعمة الخاص بنا. تبا، لا أريد إضاعة وقتي في تقنيات النينجوتسو. سأخبر المعلم فقط أنني سأتعلم تقنية وميض الجسد. لقد كانت رائعة جدا عندما اختفى فوجين وانتقل بسرعة في كل مكان. وأيضا، إذا كان عدوي يعرف هذه التقنية، فلن أكون قادرا حتى على لمسه. على الرغم من أن أبي على الأرجح سيظل يصرخ في وجهي. ألا يمكنهم استيعاب أنني أريد التركيز فقط على تقنيات التايجوتسو؟"
من ناحية أخرى، وصلت مييكو مباشرة إلى القسم جيم وبدأت في البحث عن المزيد من تقنيات عنصر النار. وحدثت نفسها قائلة: "لماذا جعلني أبي أبحث بين التقنيات هنا؟ ألم يكن بإمكانهم فقط تعليمي تقنيات أقوى؟" ومع ذلك، أثناء البحث، وجدت شيئا فاجأها. وحدثت نفسها قائلة: "عنصر النار: الأربعة؟ لماذا توجد هذه التقنية في القسم جيم؟ ألا ينبغي أن تكون تقنية من الرتبة باء وتقنية عنصر النار: الخمسة هي تقنية من الرتبة ألف؟" أخذت اللفيفة وبدأت في قراءتها. وعند قراءتها، كانت راضية جدا، وحدثت نفس قائلة: "أخيرا! هذه التقنية تمتلك أخيرا بعض القوة الكامنة خلفها." كانت تقنية عنصر النار: الأربعة مشابهة لتقنية عنصر النار: الاثنين. توجيه إصبعين وإطلاق شعاع حراري. ومع ذلك، في هذه المرحلة كانت القوة أعلى بكثير. وكانت قابلة للمقارنة باستخدام كوناي ساخن جدا. وحدثت مييكو نفسها قائلة: "بهذا، يمكنني المنافسة مع هوكا وفوجين في القتال القريب. التعرض للإصابة بهذه التقنية سيكون مؤلما للغاية وسيكون من الصعب جدا تفاديها في المدى القريب. على الرغم من أنني لا أستبسل في الاعتراف بذلك، إلا أن كلييهما أقوى مني بكثير جسديا. وأسلوب القبضة الناعمة لدى هوكا يصعب التصدي له على الرغم من امتلاك عين الشارينغان. مع هذه التقنية، يمكنني أن أصبحت بقوتهما في القتال القريب وأنا متفوقة عليهما بالفعل في القتال بعيد المدى." ثم بحثت عن تقنيات أخرى. وقررت تعلم تقنية كرة اللهب وتقنية مقاومة الحريق وهي تفكر: "ليس لدي أي تقنيات دفاعية. لذا قد تكون هذه مفيدة بعض حد ما."
تجاهل فوجين زملائه في الفريق وبدأ بحثه مع الكازيكاجي. لم يكن على دراية كبيرة بالكازيكاجي. وحدث نفسه قائلا: "المنهج الدراسي لم يركز كثيرا على الكازيكاجي السابقين. في الواقع، لم يتحدثوا عن التقنيات التي استخدمها أي كاجي أجنبي. أنا أتذكر غارا ووالده والكازيكاجي الثالث. ومع ذلك، لم يتم عرض الكثير. غارا تلاعب بالرمال، راسا تلاعب بالذهب وسلفه تلاعب بالحديد. وكل قتالهم كان يدور حول ذلك. آمل ألا يكون الأول والثاني نفس الشيء. كما أنه ليس من المحتمل ألا يعرف الكازيكاجي الثالث والرابع أي شيء آخر."
استغرق الأمر وقتا لجمع كل البيانات عن الكازيكاجي الثلاثة. لقد قرأ بالفعل عن راسا في كتاب الرهان. للأسف، كتاب الرهان لم يحتفظ بمعلومات عن الأموات. بعد ماเก يقارب ساعتين من استعراض لفائف مختلفة ومحاولة تلخيصها، فهم فوجين قائلا: "أرى إذن. الكازيكاجي الأول كان مستخدما لعنصر الوراثة الجينية إطلاق المغناطيس. لقد كان هو من أنشأ قرية الرمال المخفية. وعلى عكس هاشيراما، فقد فعل ذلك بقبضة حديدية. اضطرت العديد من القبائل والعشائر المجاورة للانضمام أو الإخلاء. يبدو أنه أراد الاحتفاظ بمنصب الكازيكاجي داخل عشيرته حيث أعلن عن ابنه الثاني كخلف له. ومما أسف له، أن توبيراما قتل أبناءه الثلاثة جميعهم في اشتباك في الحرب الأولى. وفي وقت لاحق، قُتل على يد تقنية إطلاق الغبار الخاصة بالتسوتشيكاجي الثاني في نفس الحرب. لعدم وجود أي شخص قوي بما يكفي في العشيرة، كان عليهم تعيين طالب الكازيكاجي الأول ككازيكاجي ثان. وفي الوقت نفسه، بدأوا في تربية حفيد الكازيكاجي الأول من أجل منصب الكازيكاجي الثالث."
على الرغم من أن جميع الكازيكاجي كانوا خبراء في عنصر الرياح، إلا أن الثاني كان سيدا حقيقيا للرياح. يبدو أن الأساطير الواردة في هذه اللفائف جاءت منه. من أجل الدفاع عن موقع مهم، أنشأ تنين رياح ضخما لدرجة أنه لمط يكن بالإعلى رؤية ذيله على الإطلاق. كان بإمكانه أيضا إنشاء مئات الذئاب لمهاجمة جيوش العدو. كان بإمكانه الطيران، واشتبك مع التسوتشيكاجي الثاني عدة مرات. ويبدو أن جميع تقنيات الفراغ الخاصة بدانزو جاءت من الكازيكاجي الثاني أيضا. ومع ذلك، نحو نهاية الحرب الأولى، قتل توبيراما الكازيكاجي الثاني. وعلى الرغم من ذلك، لم يستسلموا وتراجعوا مرة أخرى إلى صحاريهم، حيث لم يجرؤ أحد على الزحف عليهم.
إذن، كيف حصلت قرية الكونوها على هذه التقنيات بالضبط؟ من غير المرجح جدا أن تمتلك قرية الكونوها وقرية الرمال هذه التقنيات معا. لذا إما أن قرية الرمال أو، والأرجح، قرية الكونوها سرقتها من الأخرى." فكر فوجين قليلا ووصل إلى 3 استنتاجات، "حسن إذن، إما أن توبيراما جعل أحد أفراد عشيرة الأوتشيها يراقبها وينسخ تقنياته، أو أن توبيراما استخدم تقنية إعادة الاحياء لعالم النجس للحصول على تلك التقنيات منه، أو طُلب من قرية الرمال تسليم هذه التقنيات بعد خسارتهم الكارثية في الحرب الثانية. هممم، معرفتي بتوبيراما تجعلني أقول إنه من المرجح جدا أنه استخدم الطريقتين الأوليين وهيروزن انتهز الفرصة التي توفرت في الحرب الثانية لإظهار أن قرية الكونوها استحوذت على هذه التقنيات بطريقة مناسبة. بالطبع، لا يمكنني التأكد من أن هذا ما حدث. في كلتا الحالتين، يبدو أن إمكانيات تقنيات عنصر الرياح هذه حقيقية للغاية."
مع ذلك، كانت حرب النينجا العظمى الأولى قاسية للغاية. في نهاية الحرب، كان على كل قرية اختيار الكاجي الثالث الخاص بها. كان توبيراما والرايكاجي الثاني هما الوحيدين اللذين كانا على قيد الحياة، لكنهما قتلا أثناء محادثات السلام عندما ثار أخوا الذهب والفضة. وربما لهذا السبب لم تكن الحروب القليلة التالية بهذا القدر من الشدة. لم يقتل أي كاجي في حرب النينجا العظمى الثانية وكان الرايكاجي الثالث هو الكاجي الوحيد الذي قتل في حرب النينجا العظمى الثالثة. أعتقد أنهم تعلموا بعض أشكال ضبط النفس. مما يجعلني أتسااءل عما إذا كانت الحرب الأولى هي السبب وراء حديث هيروزن الكثير عن السلام ولماذا اختار أونoki مجرد المشاهدة وأن يُعرف بأنه محايد بدلا من أن يكون أكثر استباقية."
عند التحقق من إمكانيات التقنيات، قرر فوجين قراءة لفيفة واحدة بالكامل لفهم كيف يجب تعلم التقنية. بعد التحليل، قرر قائلا: "سأبدأ بتقنية نصل الرياح المخلص. يجب أن تساعد في تدريبي على تقنيات نصل الساموراي مع رينجيرو. على الرغم من أنني سأحتاج إلى تأكيد ذلك معه أولا."
كانت مييكو وهوكا قد غادرا المكتبة بالفعل عندما كان فوجين يبحث عن معلومات حول الكازيكاجي. عندما وصل هوكا إلى المنزل، سأله والده: "إذن ماذا قررت أن تتعلم؟" وضع هوكا وجها جادا للغاية، وقال: "أبي، لقد قررت تعلم تقنية وميض الجسد." ثم توقف مؤقتا. ظل والده ينتظر سماع خطط ابنه الإضافية، لكن هوكا لم يتحدث. سأله: "وماذا أيضا؟" أظهر هوكا تعبيرا مرتبكا وسأله: "وماذا أيضا؟" سأل بنفاد صبر: "ماذا ستتعلم بالإضافة إلى تقنية وميض الجسد؟" وضع هوكا وجها جادا مرة أخرى وقال: "سأتعلم المزيد من تقنيات التايجوتسو." أدى هذا التصريح أخييرا إلى كسر تعبير والده الجامد، وحصل هوكا على لكمة مباشرة على رأسه. ثم جرر والده ابنه إلى مكتبة عشيرته لاختيار المزيد من التقنيات له.
حدث سيناريو مماثل في منزل مييكو. كان والداها سعداء باختيارها لتعلم تقنية عنصر النار: الأربعة. ولكن بالنسبة للبقيّة، أخبرتها والدتها: "هاتان التقنيتان لا توفران الكثير من الدفاع. كرة اللهب ستساعدك في أفضل الأحوال على الدفاع ضد هجمة واحدة، وتقنيات مقاومة الحريق ستجعل حصينة فقط ضد تقنيات عنصر النار. في الواقع، عنصر النار لا يوفر دفاعا جيدا. لماذا لا تتعلمين تقنيات عنصر الأرض أو الماء من أجل الدفاع؟" فكرت مييكو فيما قالته والدتها ووافقت. وقالت: "حسنا، لكني أريد أيضا تعلم كرة اللهب ومقاومة الحريق." بمعرفتهما بموهبة ابنتهما، وافق والداها. ثم توجها إلى مكتبة الأوتشيها لاختيار المزيد من التقنيات.