الفصل 35: فريق الجينين
كان اليومان التاليان حافلين للغاية بالنسبة لهيروزين. تطلب تقسيم الجينين الجدد وتعيين معلمين لهم الكثير من المعاملات الورقية والتحليلات. كما كان لا بد من إجراء الكثير من المناقشات مع معلمي الأكاديمية وكذلك مع المعلمين المختارين.
بدأ أولا بتشكيل فرق تتكون من ثلاثة أعضاء. وفكر في نفسه: "في المجمل، أصبح 135 طالبا جينين هذا العام. وفشل أكثر من 200 من طلاب السنة السادسة وسيتم إضافتهم إلى قوات احتياطي الجينين. أما بالنسبة للذين نجحوا هذا العام، فإن الـ 94 طالبا من السنة السادسة ليس لديهم الكثير من الأمل. لقد خرجنا الموهوبين من دفعتهم في وقت سابق. حتى لو أصبح ربعهم فقط تشونين، فسيكون ذلك كافيا. لذا سأكتفي بتعيين تشونين لإرشادهم.
أما بالنسبة للـ 41 الذين تخرجوا مبكرا، فجميعهم يمتلكون إمكانيات جيدة. ينبغي لجميعهم على الأقل أن يصبحوا تشونين، وحوالي النصف لديهم القدرة على أن يصبحوا جونين خاصين. لذا سيتوجب علي ترتيب 14 معلم جونين لهم. على الرغم من أن أعداد كونوها قد تعافت تقريبا، إلا أننا لا نزال أضعف من ذي قبل حرب النينجا العظمى الثالثة عندما يتعلق الأمر بالقوة عالية المستوى. لذا نحتاج إلى تدريب جميع الـ 41 بنية رفعهم إلى رتبة جونين. حتى لو لم يصبح الجميع جونين خاصين، فإن التطور إلى تشونين من النخبة سيكون كافيا. أما بالنسبة للوصول إلى رتبة جونين، فمن الصعب الجزم بذلك. أنا واثق من أن أوتشيها ميكو ستصبح جونين، تماما مثل سينجو تيرو من العام الماضي. ومثله تماما، تمتلك الإمكانيات لتصبح جونين من النخبة. لكنني لا أستطيع التعليق على الآخرين. يا للأسف، أتمنى أن نحصل على 10 إلى 12 جونين على الأقل من هذه الدفعة. لقد قتل هجوم الكيوبي الكثير من الجونين لدينا."
ثم استدعى معلمي الأكاديمية للبدء في تشكيل الفرق وانشغل بالمعاملات الورقية المطلوبة. وبعد أن أعد معلمو الأكاديمية مسودة أولية، حدثت بعض الخلافات ككل عام. فتوجهوا إلى الهوكاجي لمناقشتها.
قال هيروزين: "إذا، ما هي الفرق الأعلى مستوى التي شكلتموها؟"
أجاب جينكي على الفور: "وفقا لأدائهم، أظهر هاتاكي ري، وأوتشيها ميكو، وسوزوكي فوجين، وهيوغا هوكا، وهيوغا هانا أعلى الإمكانيات. ومع ذلك، كان أداء ري عاليا بسبب ظروفه في المنزل. والآن بعد أن عولجت والدته، لا يمكننا التأكد مما إذا كان سيتدرب بنفس الحماس. كما لا يمكن وضع فردين من الهيوغا في نفس الفريق. لذا أقترح تشكيل فريق يضم أوتشيها ميكو، وسوزوكي فوجين، وهيوغا هوكا."
ومع ذلك، سرعان ما تحدث معلم آخر، والذي كان معلم الفصل لهاتاكي ري: "أنا أختلف معك. في غضون نصف عام فقط، حقق ري تقدما هائلا. في الواقع، يمكن اعتبار موهبته حتى أعلى من ميكو. يجب وضعه ضمن الفريق الأعلى. أوقترح تشكيل فريق يتكون من ميكو، وري، وفوجين."
وعلق معلم آخر: "في الواقع، فوجين مجرد يتيم من عامة الشعب. لن يكون مستقبله سلاسا مثل أطفال عشائر الشينوبي. حتى تقنية الاختراق الكبيرة قدمها له جينكي. لذا أعتقد أن فرقة من ري، وميكو، وهوكا قد تكون أكثر مثالية."
دحض جينكي كلامه قائلا: "أنا أختلف مع ذلك. على الرغم من أن فوجين مجرد فرد من عامة الشعب بلا خلفية، إلا أن أداءه كان الأكثر ثباتا في فصلي. إنه يستحق أن يكون في ذلك الفريق. ناهيك عن أنه مستشعر أيضا ويمتلك تقارب للرياح. بكونه مستشعرا، فسوف يكمل أسلوب البياكوغان. وستساعد تقنيات إطلاق الرياح الخاصة به تقنيات إطلاق النار لميكو وتجعلها أكثر فتكا. أيضا، هناك نوع من المنافسة بينه وبين هوكا في التايجوتسو. لذا سيكون عملهما الجماعي أفضل بكثير." وفكر سرا: "ناهيك عن أنهما منعزلان لدرجة أنهما كادا لا يمتلكان أي صداقات أخرى. لذا ليس لدي أدنى فكرة عما إذا كان بإمكانهما التعاون مع الآخرين."
وكان المعلم السابق على وشك توبيخه مرة أخرى: "ولكن..." ومع ذلك، قطعه هيروزين: "حسنا هذا يكفي. لقد قررت. ستشكل الفرقة من ميكو، وفوجين، وهوكا."
كان معلم فصل ري منزعجا بشكل واضح من هذا القرار. وكان على وشك التحدث، عندما قال هيروزين: "سيكون معلم الجونين الخاص بهم هو سينجو رينجيرو." تحير المعلمون من هذا الكشف. وسأل أحدهم: "ولكن يا سيادة الهوكاجي، لم نكن قد اخترناه ليكون معلما، أليس كذلك؟"
هز هيروزين رأسه وقال: "لا. يعود هذا التغيير إلى طلب فوجين الإرشاد حول تقنيات نصل الساموراي. لقد تدرب رينجيرو على يد ساموراي. كما أنه خبير في القتال ضد الشارينغان ويستخدم تقنيات الماء والأرض. لذا سيوفر ذلك لميكو فرصة لفهم كيفية التصدي لها وسيساعدها على التطور أكثر. ويمكن لهوكا تعلم تقنيات إطلاق الماء منه. كما أن التايجوتسو الخاص به قوي بما يكفي للتعامل مع هوس هوكا به." ثم نظر إلى معلم فصل ري وقال: "للأسف هاتاكي ري لا يمارس الكينجوتسو الخاص بعشيرته، وإلا لكنت قد وضعته في الفرقة بدلا من هوكا."
كان الجميع راضين عن هذا التوضيح. وانتقلوا إلى باقي الطلاب. واستغرق الأمر منهم أكثر من 13 ساعة لتشكيل جميع الفرق وتحديد معلميها. وبمجرد الانتهاء من ذلك، أرسل هيروزين عضوا من الأنبو لإيصال الأخبار إلى جميع الذين تم اختيارهم ليكونوا معلمين. وإذا كانت لديهم أي مشكلات، فيمكنهم المجيء إليه في اليوم التالي.
في اليوم التالي، توجه الكثيرون إلى هيروزين لمقابلته. وفي الظهيرة، زاره رينجيرو. عند دخوله، حيا هيروزين وقال: "أيها العجوز، لم أوافق على أن أصلح معلما لشياطين صغار متكبرين. بالإضافة إلى ذلك، لقد ربيت بالفعل فرقة جينين من قبل."
كان رينجيرو قريبا منه نوعا ما أثناء نشأته. ولهذا السبب لم يمانع هيروزين كلماته. نظر هيروزين إلى رينجيرو. كان يرتدي ملابس غير رسمية ولهذا كان بإمكان هيروزين رؤية جميع الندوب على وجهه وذراعيه التي أصيب بها خلال مسيرته المهنية. تنهد هيروزين وقال: "لقد كنت تقوم بمهام دون توقف تقريبا منذ نهاية الحرب. يرجع هذا التعيين لسببين. الأول، لكي تحصل على بعض الراحة. وثانيا، لأن أحد هؤلاء الجينين يريد تعلم تقنيات نصل الساموراي."
نظر رينجيرو بشك إلى هيروزين وسأل: "أنت تعلم أنني لا أستطيع تعليمها بستخفاف لأي شخص. لذا، هل هناك أي سبب يدعوني لتعليمها له؟"
تنهد هيروزين وقال: "لقد احتل المرتبة الأولى في فصله. وطلب هذا كمكافأة له." سأل رينجيرو: "مهلا، أي مكافأة؟" أجاب هيروزين: "إنها مبادرة اتخذتها لتشجيع الطلاب ودفعهم للتدريب بجد أكبر."
سماع ذلك جعل رينجيرو يومئ برأسه. كان يعلم بالنقص في النينجا الذي تواجهه كونوها. تنهد وقال: "ألم يكن بإمكانك جعله يطلب أي شيء آخر؟" لم يجب هيروزين، لكن قطرة عرق تساقطت منه وهو يفكر في "الشيء الآخر" الذي كان فوجين قد طلبه. وبعد المناقشة لبعض الوقت والتعرف على المزيد عن الطلاب، غادر رينجيرو. لم يكن متفاجئا من حقيقة أن فرقته هي التي تمتلك أعلى الإمكانيات. بعد كل شيء، لقد كان جونين من النخبة لأكثر من عقد من الزمان!
في وقت لاحق من ذلك اليوم، ذهب فوجين لشراء ملابس جديدة من متجر يبيع الملابس للنينجا. اشترى زيا أسود بالكامل. ولاحظ أن القماش المستخدم في هذه الملابس كان أكثر متانة بكثير. قال صاحب المتجر إنه أصعب في القطع، ويمتلك بعض المقاومة للنار والبرق، ومن الصعب أن يبتل أو يتسخ بالتراب. ارتدى واحدا وتحقق من نفسه في المرآة. كان زيه بالكامل، أي الأحذية والسروال والقميص، أسود تماما. وكان يناسب لون بشرته الفاتحة وعينيه السوداوين وشعره الأسود الشائك جيدا. وفكر: "أعتقد أنه ينبغي علي الحصول على قناع أسود في وقت ما، ربما يمكنني حينها اللعب والاختباء في الظل، هاهنا." نظر إلى نفسه مرة أخرى. لم يكن ضخم الجثة، لكن عضلاته كانت مشدودة بشكل صحيح. ولم تكن هناك أي أثر تقريبًا لأي دهون على جسده. كان طوله حوالي 4 أقدام و9 بوصات. وفكر: "حسنا، إنه يناسبني تماما، ويبدو جيدا أيضا."
اشترى 3 مجموعات من الزي. كما اشترى زوجا من القفازات ذات ألواح معدنية على ظهر اليد. كما نقش ختم "صلابة" في الجزء الداخلي من القفاز. وعلى الرغم من أنه لم يفعل الكثير، إلا أن فوجين شعر أنه لا حرج في زيادة دفاعاته ولو قليلا. لقد تمنى لو كان بإمكانه إخراج الألواح المعدنية ونقشها بختم الصلابة بدلا من القفاز بأكمله ثم إعادتها. لكنه كان يعلم أنه لن يكون قادرا على إعادة اللوح المعدني إلى مكانه بشكل صحيح.
في اليوم التالي، في الساعة 7:30 صباحا، حضر الطلاب المتخرجون إلى الأكاديمية. لم يكن الفصل الدراسي المستخدم هو الفصل الدراسي العادي الذي ذهب إليه فوجين. كان هناك 42 طالبا حاضرين هنا. أخذ المعلمون الحضور، ثم أعطوا لفافة لكل طالب. دعي جينكي طلابه واحدا تلو الآخر وأعطاهم إياها. و له فعل معلمو الفصول للطلاب الآخرين الشيء نفسه. عندما جاء دور فوجين، لاحظ أن جينكي كان سعيدا للغاية. لم يكن متأكدا من السبب، ولكن بما أنه لم يهتم بشكل خاص، فقد عاد إلى مكانه. كان جينكي سعيدا لأن هيروزين سمح له بأداء امتحان الجونين!
بعد توزيعها على الجميع، أعلن المعلم: "اللفافة التخزينية المقدمة لكم تحتوي على حقيبة إسعافات أولية، و24 شوريكين، و6 كوناي، و12 إبرة سينبون، وحبل نينجا واحد، وسلك نينجا بطول 100 متر." ثم ابتسم وقال: "هذه هي الهدية الأخيرة من الأكاديمية لكم. تهانينا على التخرج. سنعلن الآن عن فرق الجينين الخاصة بكم."
عندما تم الإعلان عن فرقة فوجين، تنهد وفكر: "فتى منعزل لا يهتم بأي شيء بصرف النظر عن التايجوتسو، وطفلة متكبرة تعتقد ربما أنها موهوبة مثل مادارا. تبا لعملنا الجماعي! يا للأسف، هذا يجعلني أتفاءل لو أنني تخرجت العام الماضي. كان تيرو الوحيد الناضج بما فيه الكفاية."
حلل الأمر أكثر قليلا: "على أي حال، الأمر ليس سيئا تماما. كانت مواجهات التايجوتسو مع هوكا مفيدة للغاية دائما. وينبغي لميكو أن تمنحني بعض التدريب ضد الشارينغان. سلمنا أنها ليست قريبة حتى من أوبيتو أو مادارا، ولكنني لست كذلك أيضا."
ثم نظر إلى ميكو وفكر: "أيضا، بما أنها ستموت بعد حوالي عامين آخرين، فهذا يعني أنني لن أكون مقيدا في هذه الفرقة لفترة طويلة جدا. الآن، أتساءل من سيكون معلم الجونين الخاص بي. أتمنى حقا ألا يكون كاكاشي. أيضا ماذا عن مكافآتي؟ لم يتحدث جينكي عن ذلك، ولم يدعني هيروزين لمقابلته."
بعد الإعلان عن فرق الجينين، قال المعلم إن معلم الجونين سيأتي ويأخذهم من الفصل ثم غادروا جميعا.
بينما كانوا يغادرون، خطرت لفوجين فكرة وتنهد: "ينبغي لناروتو وعصابته أن يبدأوا الأكاديمية العام المقبل. ولن أكون هنا. ما بالي التقي بعدد قليل جدا من الشخصيات الرئيسية؟"
سرعان ما بدأ الجونين في دخول الفصل والنداء على فرقهم. بعد بضع دقائق من مغادرة معلمي الأكاديمية، دخل رجل عضلاني طويل وأعلن: "الفريق 3، تعالوا معي." تبعه فوجين وهوكا وميكو. انتقل رينجيرو إلى سطح الأكاديمية. وبعد بضع ثوان، وصل الجينين الثلاثة جميعا.
عندما وصل إلى هناك، لاحظ فوجين معلمه الجديد. كان طوله حوالي 6 أقدام و6 بوصات، وعضلانيا للغاية، ويبدو في منتصف العمر وله 3 ندوب على وجهه، واحدة تمر عبر عينه اليمنى مباشرة، لكن عينه كانت بخير. كان شعره أسود وطويلا جدا، شبيها بعض الشيء بشعر مادارا. وكان يحمل سيفين على خصره. ومن الرمز الموجود على ملابسه، فهم فوجين أنه من عشيرة سينجو. في الواقع، كان هناك شيء آخر سمح لفوجين بوفهم أنه من عشيرة سينجو. كان يمتلك كميات هائلة من التشاكرا! ولأسباب واضحة، لم يحاول فوجين أبدا استشعارات تشاكرا هيروزين، لذلك كان هذا أعلى مستوى تشاكرا قاسة حتى الآن. كان حوالي 7 أضعاف تشاكرا جينكي.
عندما حاول فوجين قياس التشاكرا الخاصة به، لاحظ رينجيرو ذلك. نظر إلى فوجين وحدق فيه. اكتفى فوجين بالابتسام. فكر رينجيرو: "إذا هذا هو الطفل الذي يريد تعلم تقنيات نصل الساموراي والطفل الذي طلب سيوفا مصنوعة من معدن التشاكرا. ليس سيئا، يبدو أنه مستشعر جيد بما فيه الكفاية. وحتى بعد أن حدقت فيه، اكتفى بالابتسام ردًا على ذلك. أتساءل عما إذا كان ذلك يجعله أحمق أو شجاعا أو مجرد وقح." ثم نظر إلى الجينين المتبقين وفكر: "يمتلك الهيوغا نفس الوجه الجامد مثل عشيرتهم بأكملها، ومجرد النظر إلى وجه الأوتشيها أظهر مدى الفخر الذي تمتلكه في نفسها." تنهد وهو يفكر: "سيستغرق هذا بعض الوقت."