الفصل 16: السنة الدراسية الثانية
على مدار الأيام القليلة التالية، أجرى فوجين تجارب على الضغط الناتج عن الختم. كما بلغ السابعة من عمره أيضاً. استغرق الأمر منه أربعة أيام لكي يتمكن من معرفة مقدار الضغط الذي يمكنه تحمله مع الاستمرار في إكمال تمريناته. كان الضغط يزيد قليلاً عن 2% من السعة القصوى للختم. فكر قائلاً: "واو، هذا ضئيل جداً! ولكن من ناحية أخرى، أنا أبلغ من العمر سبع سنوات للتو. على أي حال، على الأقل سينمو جسدي بشكل أسرع الآن."
استمر تدريبه على الاستشعار أيضاً. واستغرق الأمر منه 8 أيام لكي يتمكن أخيراً من استشعار الأشياء الموضوعة حوله. شعر ياماناكا شين بقليل من الخيبة من هذا التقدم، فتنهد وفكر: "8 أيام، على الرغم من أنه ليس سيئاً، إلا أنه ليس جيداً جداً أيضاً. ربما لن يتمكن من أن يكون مستشعراً استثنائياً. ولكن مع بعض العمل، قد يصبح مستشعراً جيداً. ورغم أن الوقت أفضل قليلاً من المتوسط لدى مستشعري كونوها الآخرين، إلا أنه متأخر مقارنة بمستشعري عشيرتي. في المتوسط، نتمكن من استشعار الشيء في اليوم السابع، والموهوبون يفعلون ذلك بأسرع من ذلك.
علاوة على ذلك، تعاني كونوها من نقص شديد في المستشعرين. وبسبب وجود عشائر هيوغا وأبورامي وإينوزوكا، لم تستثمر القرية كثيراً في تدريب المستشعرين. غالبية مستشعري كونوها ينتمون إلى عشيرتي. ووجود مستشعر آخر، حتى لو كان متوسط المستوى، سيكون أمراً جيداً للقرية."
بعد ذلك، أبعد شين الأشياء عن فوجين ووضعها على بعد 4 إلى 5 أمتار. وبما أن الأساسيات كانت واحدة وكانت الأشياء لا تزال داخل مجال التشاكرا خاصته، فقد تمكن من استشعارها بسرعة كبيرة في أقل من نصف ساعة. تفاجأ شين من هذه السرعة. فأبعد الأشياء إلى مسافة 7 أمتار، وتكرر الأمر نفسه.
أدهش هذا شين كثيراً: "هذا مفاجئ بحق. رغم أن فرد ياماناكا يستشعر الأشياء في اليوم السابع في المتوسط، إلا أن الاستشعار بعد إبعادها يستغرق بعض الوقت، حيث يمتد لدى معظمهم إلى اليوم الثامن والبعض حتى اليوم التاسع. أظن أنه يملك موهبة أكثر مما اعتقدت."
كانت أفكار فوجين تدور حول: "رغم أن اكتشافها استغرق وقتاً طويلاً في البداية، إلا أن اكتشافها بعد زيادة المدى لم يكن صعباً. كانت المبادئ هي نفسها وكانت الأداة لا تزال في مجال التشاكرا الخاص بي. أظن أن التدريب التالي سيكون زيادة حجم مجال التشاكرا." تنهد قليلاً وهو يفكر: "آمل ألا يكون التدريب على ذلك مملاً مثل هذا التدريب."
بعد انتهاء التدريب، قال شين لفوجين: "ليس سيئاً، لقد تقدمت بأسرع مما ظننت. على مدار الأيام الأربعة القادمة، واصل ممارسة الأمر نفسه في منزلك، حتى تصبح أكثر راحة في استشعار التشاكرا في مجالك. سأكون في مهمة خارجية، لذا لن ألقاك. وبمجرد عودتي، سنبدأ التدريب لزيادة نطاق مجال التشاكرا الخاص بك."
شكره فوجين وغادر. مرت الأشهر القليلة التالية بطريقة مماثلة. تضمن التدريب على زيادة مجال التشاكرا ساعات أطول من التأمل. كان عليه التركيز على نقطة واحدة ومحاولة زيادة المدى في ذلك الاتجاه. فكر فوجين: "سيستغرق هذا وقتاً طويلاً! أظن أنه خلال العطلة، يجب أن أعمل على التمكن من التدرب مع إبقاء عيني مفتوحتين بدلاً من وضع عصابة على العينين. بهذه الطريقة يمكنني التدرب على هذا في الفصل أيضاً. وإلا فلن يكون هناك أمل في مواصلة هذا التدريب بعد استئناف الدراسة في الأكاديمية."
خلال العطلة، حافظ على تدريباته البدنية التي حققت نتائج رائعة بفضل الختم. كما تدرب كثيراً على تقنية الاستبدال. كان هدفه تقليل الوقت المطلوب لتنفيذها وتقليل عدد أختام اليد المطلوبة من خمسة إلى صفر. ورغم أنه لم يحقق أي تقدم في تقليل عدد أختام اليد، إلا أنه تمكن من تنفيذها بشكل أسرع بكثير، حيث كان قادرًا على القيام بها في أقل من ثانية، رغم أنه لم يكن متأكداً من الوقت بالظبط لعدم وجود أدوات لقياسه.
بالنسبة لتقنية النسخ، تمكن من إنشاء 3 نسخ، والتي إن كان يتذكر بدقة، كانت شرط الامتحان للتخرج لرتبة جينين. كما كانت تقنية التحول تتقدم بشكل جيد حيث لم يستطع أحد رؤية أي مشكلة فيه عندما كان يتجول في الشوارع وهو متحول إلى آخرين. لكنه لم يختبر ذلك بعد أمام شخص يعرفه.
أما بالنسبة للتحكم بالتشاكرا، فقد أصبح قادرًا على الركض بحرية على أسطح الماء. لذا خفض الوقت المخصص لذلك وأصبح يتدرب عليه مرتين فقط في الأسبوع بدلاً من يومياً. ورغم أنه كانت لديه بعض الأفكار لتحسين تحكمه بالتشاكرا بشكل أكبر، إلا أنه قرر تجريبها لاحقاً لكي يتمكن من التركيز أكثر على النينجوتسو.
تراجع التدريب على تحويل طبيعة الرياح خطوة إلى الخلف حيث شعر فوجين أنه تدرب بما فيه الكفاية عليه. وفكر: "أن أكون قادرًا على قطع حجر كان ربما على قدم المساواة مع القدرة على قطع شلال. حتى على المعدن، أنا قادر على ترك خدوش صغيرة على السطح." أما بالنسبة للتدريب على عنصر الأرض، فقد اشترى المزيد من الصلصال للعمل على تشكيله، كما أحضر صخرة صغيرة بطول قدم واحدة إلى منزله، والتي حاول تفتيتها بعد أن شعر بالملل من تدريب الاستشعار.
أما بالنسبة لتدريب الاستشعار، فبعد تعليم فوجين كيفية زيادة نطاق مجال التشاكرا خاصته، قلّت الاجتماعات مع شين لتصبح مرتين فقط في الأسبوع. وعندما انتهت العطلة، كان فوجين قادرًا على استشعار التشاكرا فوراً إذا خطى أي شخص داخل مجال التشاكرا الخاص به، ما لم يكن ذلك الشخص قد أخفى التشاكرا خاصته. ومع ذلك، كان عليه التركيز بفاعلية لفعل ذلك. وإذا لم يركز، فلم يكن قادرًا على استشعار أي شخص. ومع ذلك، لاحظ أنه كان قادرًا على استشعار التشاكرا بشكل تلقائي في نطاق 0.6 متر حول نفسه. وقال شين إن هذا شيء يطوره كل مستشعر مع مرور الوقت. وكان أمراً مهماً للغاية لأن هذا لا يتطلب انتباهاً ويمكن للمستشعر القيام بمهام أخرى في الوقت نفسه.
زاد نطاق مجال التشاكرا خاصته إلى أكثر من 4 أضعاف حجمه الأولي ليصل إلى أكثر من 30 متراً بقليل. كان شين معجباً تماماً بفرة تحسنه. كما علم شين فوجين كيفية قياس كمية التشاكرا لدى النينجا الموجودين في مجال التشاكرا خاصته. وشرح استخدامات ذلك في تحديد مستوى التهديد. لكنه أوضح أيضاً عدم الاعتماد كلياً على ذلك لأن كمية التشاكرا يمكن إخفاؤها أيضاً. وأظهر لفوجين كيف يمكنه تقليل التشاكرا خاصته التي يمكن للآخرين استشعارها، أو حتى إخفاؤها تماماً ليبدو كمدني عادي. وعلم شين الأمر نفسه لفوجين أيضاً.
حقق فوجين بعض النجاح في إخفاء التشاكرا خاصته بالكامل، رغم أنها لم تكن مثالية بعد. ومع ذلك، كانت محاولة تقليلها والتظاهر بمستوى تشاكرا أقل صعبة للغاية لأن التشاكرا خاصته كانت تتذبذب كثيراً. من ناحية أخرى، كان فوجين قادرًا على استشعار التشاكرا دون تقييد أي من حواسه أو دون الحاجة إلى استخدام ختم اليد أو حتى أثناء التحرك. ومع ذلك، وبدون ختم اليد، كان نطاق مجال التشاكرا ينخفض إلى حوالي 25 متراً، وأثناء التحرك كان ينخفض إلى 17 متراً فقط. أظهر هذا أنه ما زال أمامه الكثير من العمل ليفعله.
في اليوم الأخير من العطلة، قال شين: "لقد تحسنت كثيراً. في المستقبل يمكنك بسهولة أن تصبح مستشعراً جيداً مع بعض التدريب الإضافي. لذا استمر في العمل على ذلك. لن تكون لدينا أي جلسات تدريبية أخرى، ولكن لا تتردد في المجيء إلي إذا كان لديك أي شيء تحتاجه." شكره فوجين على كل مساعيه خلال الشهرين الماضيين وودعه. كما أعاد أدوات التشاكرا التي كان قد استعارها.
كان فوجين ممتناً له بحق. ورغم أن قدرات فوجين كمستشعر كانت لا تزال ضعيفة للغاية، إلا أنه في الشهرين الماضيين، غرس شين جميع أساسيات كونه مستشعراً فيه. الآن كان يلزمه فقط بذل المزيد من الجهود ليصبح مستشعراً جيداً.
بدأت السنة الجديدة في الأكاديمية أخيراً. وكان جينكي معلم فصلنا مرة أخرى. خمن فوجين أنه سيكون معلم الفصل حتى يصبحوا جينين.
بدأت السنة الجديدة بمحاضرة غسيل دماغ أخرى. وفوجين، الذي لم يرد إضاعة أي وقت، استخدم الفن الذي أتقنه في حياته السابقة وأعاد إتقانه في هذه الحياة - فن التظاهر بالانتباه في المحاضرة. نقل انتباهه إلى مجال التشاكرا خاصته. كانت خطته تتلخص في التركيز على زيادة نطاق مجال التشاكرا الخاص به. ولكن عند استشعار الآخرين، قرر مقارنة مستويات التشاكرا لدى الجميع أولاً.
بعد ملاحظة مستويات التشاكرا لدى الجميع، استنتج: "واو، إن احتياطي التشاكرا لدي ممتاز حقاً! إن الجهود المبذولة على مدار العام والنصف الماضيين كانت مثمرة للغاية حقاً. من الجيد أن أتمكن أخيراً من رؤية نتائج جهودي."
بالنسبة للآخرين، لاحظ فوجين أن متوسط مستويات التشاكرا لدى الطلاب المدنيين، والطلاب من عشائر نارا، وياماناكا، وكاتو، وهاتاكي، وساروتوبي، وكوراما هو أقل من غيرهم. وبالمقارنة، فإن الطلاب من عشائر هيوغا، وأكيميشي، وإينوزوكا، وأبورامي، وأوتشيها لديهم تشاكرا أكثر قليلاً. في المجمل، كانت تشاكرا أوتشيها يوري هي سادس أعلى تشاكرا في الفصل، بينما احتل هيوغا هوكا المرتبة السابعة. بينما كان ذلك ما اتوقعه، إلا أن الشخص الذي يملك خامس أعلى تشاكرا فاجأه. وفكر: "هذا مفاجئ حقاً. خامس أعلى مستوى تشاكرا هو لشيمورا نوبو. أظن أن دانزو لديه نظام تدريب مناسب للأطفال من عشيرته."
أما بالنسبة للذين في القمة، فلم تكن هناك أي مفاجأة. وفكر: "يا للأسف، هؤلاء الأفراد من السينجو منعمون بحق باحتياطيات تشاكرا عالية. حتى الاثنان اللذان ليسا بتلك الموهبة، فإن احتياطي التشاكرا لديهما أكبر بنسبة 50% تقريباً من تشاكرا يوري. بينما احتياطي التشاكرا لدى تيرو يزيد عن ضعف تشاكرا يوري. إنه حتى أكبر من احتياطي التشاكرا خاصتي!
على أي حال، مستويات التشاكرا لدى الجميع هي تماماً كما هو متوقع. نوبو فقط كان استثناءً. مما يعني أنهم لم يبدأوا في القيام بأي تدريب لزيادة احتياطياتهم. هذا منطقي، حيث يبلغون من العمر 7 سنوات فقط. على أي حال، إذا لم يركز على زيادة مستوى التشاكرا خاصته، فيجب أن أكون قادرًا على زيادة احتياطي التشاكرا لدي ليصبح أكبر من احتياطي تيرو."
ثم حاول قياس مستوى التشاكرا لدى جينكي. وعند قياسه، فكر: "أفهم الآن، احتياطي التشاكرا لديه ولدى شين متشابهان للغاية. أظن أنه لا يوجد فرق كبير بين تشونين نخبة وجونين خاص. كل ما في الأمر أن الجونين الخاص يمتلك مهارة بمستوى جونين، بينما بقية مهاراته بمستوى تشونين نخبة فقط. بالنسبة لشين، إنها قدراته كمستشعر.
لا بد لي من الاعتراف بأن يصبح المرء مستشعراً هو أمر مريح للغاية. ما لم يكن الأشخاص الذين يتم استشعارهم مستشعرين أيضاً، فهناك احتمال ضئيل جداً أن يدرك أي شخص أنه يتم استشعاره. ورغم أنني أفترض أن جميع النينجا بمستوى كاجي يكونون قد أتقنوا هذا إلى حد ما. حسناً، ليس الأمر وكأنني أخطط لاصطياد أي كاجي.
على أي حال، يكفي هذا الفصل. يجب أن أتحقق من طلاب الفصول الأخرى، وخاصة أولئك الذين سيصبحون جينين هذا العام. ورغم أن مجال التشاكرا الخاص بي بنطاق 25 متراً غير ذي أهمية في حقل مفتوح، إلا أنه في مبنى مدمج يغطي الكثير."
ومع تلك الأفكار، بدأ يركز على التشاكرا خارج فصله الدراسي. لاحظ أولاً الفصل الدراسي الذي رأى دايسكي يركض إليه. وبملاحظة مستويات التشاكرا لدى الطلاب هناك، لاحظ أنها كانت منخفضة حقاً!
ثم ركز على الغرفة التي يعرف أن دروس الدفعات الأكبر سناً تعقد فيها. وقيّس التشاكرا خاصتهم. ولاحظ أن هناك القليل ممن لديهم مستويات تشاكرا مثيرة للشفقة حقاً. وخمن أن معظمهم لن يصبحوا جينين. ومع ذلك، في المتوسط، كان مستوى التشاكرا لديهم أعلى بنسبة 20% فقط من مستوى تيرو. رغم وجود القليل ممن لديهم مستويات تشاكرا أعلى بكثير. وخمن فوجين أن أولئك الأطفال كانوا من عشيرة السينجو أيضاً.
واستنتج فوجين: "أرى ذلك. أفترض أنه بنهاية هذه السنة الدراسية، يجب أن يصبح احتياطي التشاكرا لدي عالياً بما يكفي ويمكن اعتباره بمستوى جينين. وأنا أعرف جميع التقنيات الأساسية الثلاث أيضاً. لذا من حيث التشاكرا والنينجوتسو، يجب أن أصل إلى مستوى جينين في غضون عام. حتى التايجوتسو يجب أن يصل إلى تلك المرحلة في أقل من عامين. لكن هذا لن يكون كافياً لاجتياز امتحان التخرج فعلياً. امتحان التخرج يحتوي على ما هو أكثر بكثير من مجرد التايجوتسو والنينجوتسو. هناك تدريب على التحرك بخفاء، وإقامة مخيم، وشل حركة الهدف، وتحرير نفسك إذا تم أسرك، واستخدام حقيبة الإسعافات الأولية، وحتى صيد الحيوانات البرية وتنظيفها وطبخها وأكثر من ذلك بكثير مما سيتم تدريسه في الأكاديمية. وبدون كل تلك المعرفة والتدريب، قد يكون التخرج ليصبح المرء نينجا بمثابة انتحار.
ناهيك عن أن محاولة التخرج المبكر ستكون غباءً. إيتاشي كان حالة مختلفة. فهو ابن رئيس عشيرة الأوتشيها. أما أنا، فلست سوى يتيم. وهذا سيجذب الكثير من الانتباه غير المرغوب فيه.
بالإضافة إلى ذلك، ومن وجهة نظر النينجوتسو فقط، ما زال أمامي الكثير لأتعلمه. ما زال علي تعلم بضع تقنيات أساسية أخرى مثل وميض الجسد، ناهيك عن أنه ما زال علي تعلم تقنيات عنصر الرياح وعنصر الأرض. وبصرف النظر عن ذلك، فأنا شبه جاهل تماماً فيما يتعلق بالجينجوتسو ولدي الكثير لأتعلمه في الكينجوتسو. لذا لا فائدة من التخرج حتى أكتسب كل ما يمكنني اكتسابه من الأكاديمية. وإذا وصلت يوماً إلى مرحلة لا يمكنني فيها تحقيق تقدم كبير بسبب وجودي في الأكاديمية، فسأفكر حينها في التخرج المبكر."
بعد مراعاة كل ذلك، ركز فوجين أخيراً على زيادة نطاق مجال التشاكرا خاصته. واستمرت بقية المحاضرة بطريقة مملة مماثلة. ومع ذلك، في نهاية المحاضرة، قال جينكي شيئاً أثار حماس بعض زملائه الطلاب. حيث قال: "هذا العام، سنبدأ في تعلم النينجوتسو."