4
▬▬▬ ❃ ◈ ❃ ▬▬▬
*******
في البداية، جاء (وَانغ تِنغ) إلى دار جيكسين للفنون القتالية للتدرب. لكنه الآن مشغول باكتساب الصفات.
شعر وكأنه جامع قمامة، يعمل بجد لالتقاط ما أسقطه الآخرون.
راقب الفقاعات لبعض الوقت ولاحظ أن الفقاعات الشفافة على الأرض قد سقطت أثناء عملية تدريب التلاميذ.
كان العديد من الطلاب يتدربون في دار فنون الدفاع عن النفس، لذلك انخفضت فقاعات السمات بشكل ملحوظ.
لكن ثمة شيء واحد جعل قلب (وَانغ تِنغ) يتألم.
كان لوجود الفقاعات مدة زمنية محددة. كانت تختفي بعد بضع دقائق.
قبل قليل، وبينما كان في حالة ذهول، اختفت بعض الفقاعات. شعر بوخزة ألم في قلبه، كما لو أنه فقد مئات الملايين من الدولارات$.
استمر التلاميذ في التدريب؛ واستمرت فقاعات الصفات في الظهور.
وبينما كان (وَانغ تِنغ) يجمع الفقاعات بسعادة، بدأت سماته في الارتفاع.
عندما رآه أحد المدربين يركض في أرجاء الساحة بلا هدف، لم يعد يحتمل الأمر. فناداه بصوت عالٍ.
"أيها الطالب، لماذا لا تتدرب بجد؟ لماذا تركض هنا وهناك؟"
"يا أستاذ، هذا يومي الأول، لذا فأنا أراقب كيف يتدرب الآخرون. وكما يقول المثل، هناك شيء يمكن تعلمه من الجميع. أنا أتعلم الأشياء من الآخرين أولاً."
نظر (وَانغ تِنغ) إلى المدرب وابتسم وهو ينطق بكلام غير منطقي.
قال المدرب: "اليوم هو يومك الأول؟ تعال إلى هنا. سأعلمك المجموعة التاسعة من تمارين الراديو أولاً. بما أنك لا تعرف شيئاً الآن، فلن تتمكن من فهم ما يفعلونه. ضع أساسياتك أولاً".
فكر (وَانغ تِنغ) للحظة وشعر أن كلام المدرب منطقي. هذا الرجل كان مسؤولاً للغاية.
نظر إلى فقاعات السمات التي ظهرت للتو في ردهة التدريب. وعاوده شعور خسارة بضع مئات الملايين.
"يا معلم، ما نوع التمرين الذي تمثله المجموعة التاسعة من تمارين الراديو؟" اقترب (وَانغ تِنغ) وسأل بفضول.
"إنها مجموعة من التمارين التي ابتكرتها الدولة لتدريب الجسم علمياً. وهي تستخدم تمارين التدريب البدني الأساسية من {قَارَة شِينغوو}."
التفت المدرب إليه بعد أن انتهى من الكلام.
"تبدأ الآن المجموعة التاسعة من تمارين الراديو، بعنوان "الروح القتالية".
تجمد (وَانغ تِنغ) في مكانه.
كان بإمكانه تمييز الموسيقى. وكانت الحركات الافتتاحية مألوفة أيضاً.
"راقب جيداً."
كان المدرب أطول من (1.8 متر)، وكانت عضلاته بارزة من قميصه. كان الأمر مخيفاً، ومع ذلك كان يستعد بجدّ.
أُصيب (وَانغ تِنغ) بالذهول.
بدأ المدرب بأداء التمارين بالتزامن مع الموسيقى.
"الوقفة الأولى، تمرين التمدد. واحد اثنان ثلاثة أربعة، اثنان اثنان ثلاثة أربعة…"
"الوقفة الثانية، تمرين توسيع الصدر. واحد اثنان ثلاثة أربعة، اثنان اثنان ثلاثة أربعة…"
"الوقفة الثالثة، تمرين الركل. واحد اثنان ثلاثة أربعة، اثنان اثنان ثلاثة أربعة…"
نظر (وَانغ تِنغ) إلى المدرب بدهشة بينما كانت أفكار كثيرة تدور في ذهنه بشكل لا يمكن السيطرة عليه. لقد عجز عن الكلام.
يا للهول!
كانت أسماء التمارين هي نفسها أسماء تمارين الراديو التي كان يعرفها في الماضي، لكن الحركات كانت أكثر تعقيداً. بل إن بعضها تطلب جهداً بدنياً كبيراً.
بدا الأمر وكأن… التمارين يمكن أن تدرب بنية الجسم بشكل حقيقي.
لكن هذه الموسيقى، وهذا الإيقاع، وهذا الشعور المألوف كانت محرجة حقاً.
"ماذا بك؟ هل رأيت كل شيء؟ إذا لم تكن قد رأيته، يمكنني أن أريك إياه مرة أخرى."
توقفت الموسيقى، وأنهى المدرب التمرين ببطء. أطلق تنهيدة طويلة. ظهرت حبات العرق على جبينه وجسده. كانت نتائج المجموعة التاسعة من تمارين الراديو مذهلة.
"يا أستاذ، لقد رأيت كل شيء بوضوح!" أومأ (وَانغ تِنغ) برأسه على عجل. كان يخشى حقاً أن يكرر الأستاذ ذلك.
بالنظر إلى تعبيره غير الراضي، قد يفعل الرجل ذلك مرة أخرى. لم يكن يمزح.
"أوه، يبدو أن ذاكرتك ليست سيئة. لقد اضطررت إلى مشاهدته ثلاث مرات قبل أن أتمكن من حفظه"، قال المدرب بخيبة أمل.
لماذا تبدو محبطاً للغاية؟
كيف يمكن أن يدمن المرء على ممارسة التمارين الرياضية عبر الراديو؟
تخلص (وَانغ تِنغ) من المعلم بكل قوته، وأقنعه بإيذاء الطلاب الآخرين. ففي النهاية، سيسعدون بالاستماع إليه.
لن أتدرب أبداً على المجموعة التاسعة من تمارين الراديو! لن أفعل ذلك حتى لو مت!
سأعتمد فقط على اكتساب الصفات لأصبح أقوى!
عندما لم يكن المدرب ينظر إليه، واصل (وَانغ تِنغ) عمله في تحصيل الديون.
=================
[القوة] = 2
[السرعة] = 1
[الذكاء] = 0.2
…
[مهارة القبضة الأساسية] = 5
=================
كان (وَانغ تِنغ) في غاية السعادة. لقد اكتسب العديد من سمات سَطْوَة والسرعة، لكنه لم يختبرها. لذا، لم يكن يعرف مدى قوته الحقيقية. ومع ذلك، أثناء الجري، شعر (وَانغ تِنغ) بتسارع سرعته. فاندفع عن غير قصد بضعة أمتار أبعد مما كان متوقعاً.
لم تكن هناك سمات كثيرة للـ [ذكاء]. معظمها كان أقل من نقطة واحدة، لذا فإن مجموعها لا يتجاوز نقطة واحدة.
هل سأصبح أكثر ذكاءً إذا زادت سمة [الذكاء] لدي؟
لماذا لا أشعر بأي شيء؟ تساءل (وَانغ تِنغ) في نفسه.
انتظر!
[مهارة القبضة الأساسية] = 5؟!
استوعب (وَانغ تِنغ) فقاعة سمات لم يرها من قبل. وفجأة، ظهرت في ذهنه ذكريات ممارسته لمهارات القبضة، والتي لم تكن موجودة سابقاً.
"هل تعلمت [مهارة القبضة الأساسية]؟" لم يصدق (وَانغ تِنغ) ذلك.
ولأن أتباع الفنون القتالية لم يتمكنوا من استيعاب القوة، لم يكونوا قادرين على ممارسة تقنيات القتال القائمة على القوة.
ومن ثم، لخصت الدولة العديد من مهارات القتال الأساسية، بما في ذلك حركة القدمين، ومهارات القبضة، ومهارات السيف، ومهارات النصل، وما إلى ذلك.
لقد ساهموا في نشر هذه المهارات وسمحوا للجميع بممارستها.
نظر (وَانغ تِنغ) إلى الشاب البالغ من العمر 20 عاماً والذي كان يتدرب على [مهارة القبضة الأساسية] ليس بعيداً عنه، وتألقت عيناه.
على الرغم من أنه تعلم [مهارة القبضة الأساسية]، إلا أنه لم يكن متقناً لها. كان يعرفها بشكل عام كأي شخص عادي مارسها لمدة خمسة أيام.
هل كان بإمكانه زيادة كفاءته إذا جمع المزيد من سمات مهارات القبضة الأساسية؟
بانغ، بانغ، بانغ!
لكم الشاب كيس الرمل بقوة، متأرجحاً به يميناً ويساراً. كل لكمة أحدثت فجوة في كيس الرمل.
"مدهش!"
"في الواقع، لا يمكنك أن تنجح إلا إذا أصبحت مُغَامِراً بارعاً."
"لماذا لا تسقط بعض السمات…؟ مهلاً، لقد سقط! لقد سقط مرة أخرى!"
كان (وَانغ تِنغ) يشعر بأنه بالغ في ردة فعله. تسلل خلسةً من الخلف والتقط السمة بصمت. ثم انصرف متسللاً.
[مهارة القبضة الأساسية] = 7
[القوة] = 5
"هذا الشاب مذهل! إنه جيد!" هكذا هتف (وَانغ تِنغ).
لقد ازدادت براعته في مهاراته الأساسية في استخدام قبضته مرة أخرى!
انتظر قليلاً، لكن الطرف الآخر لم يُظهر أي فقاعات سمات أخرى. لم يكن أمام (وَانغ تِنغ) خيار سوى توجيه انتباهه إلى الطلاب الآخرين. لا يجب أن يُهمل السمات الأخرى أثناء انتظاره لهذه السمة.
الأطفال فقط هم من يتخذون القرارات.
أخذ الكبار كل شيء!
كان (وَانغ تِنغ) بالغاً!
…
[خطوات القدم الأساسية] = 2
كان هناك مضمار للجري خارج ردهة التدريب. كان المكان أشبه بملعب.
كان رجل سمين يندفع عبر المضمار كعاصفة هوجاء. وقف (وَانغ تِنغ) على الجانب، وتطاير شعره. ثم سقطت فقاعة من الرجل (السَمِين).
كان هذا سميناً رشيقاً!
"هاه؟ مجرد حركة قدم بسيطة!"
أُصيب (وَانغ تِنغ) بالذهول عندما التقط فقاعة السمة. كانت هذه تقنية أساسية أخرى. لقد كان محظوظاً للغاية اليوم.
وبينما كان الرجل (السَمِين) يواصل الجري بجد، كانت الفقاعات تتساقط خلفه مثل الدجاجة التي تضع البيض.
"يا لكثرة الفقاعات!"
أُصيب (وَانغ تِنغ) بالذهول. لم يرغب في إهدار أي شيء، فركض خلف الرجل (السَمِين) وجمع الفقاعات.
بدأت سمات السرعة التي اكتسبها سابقاً تظهر آثارها الآن. تمكن (وَانغ تِنغ) من اللحاق بالرجل الضخم دون أن يبذل أي جهد.
=================
[السرعة] = 1
[السرعة] = 1
[السرعة] = 1
[خطوات القدم الأساسية] = 3
[السرعة] = 1
==================
"هاه، هاه، هاه… لماذا تتبعني؟" توقف الرجل (السَمِين) وحدق في (وَانغ تِنغ) وهو يخرج لسانه.
"لا أحد يتبعك. أنا فقط أتدرب على حركات قدمي. لا تبالغ في تقدير نفسك." حدق (وَانغ تِنغ) به بغضب.
"أنت…"
"ماذا عني؟"
"تباً، لن أركض بعد الآن. يمكنك الركض وحدك." شعر الرجل (السَمِين) بالإحباط، لكنه لم يستطع فعل أي شيء لـ (وَانغ تِنغ).
"مهلاً، لا تفعل ذلك. يمكنك خوض بضع جولات أخرى. أعتقد أن لديك مستقبلاً مشرقاً. لا تستسلم بسهولة،" هكذا أقنع (وَانغ تِنغ) الرجل (السَمِين) بكل إخلاص.
(السَمِين): "…"
تَرْجَمَة : ISRΛWΛTΛN
احفظ أهلهم، واشفِ جراحهم، وادفع عنهم الظلم، وافتح لهم باب فرجٍ لا يُغلق. واجعل لهم فجرًا يبدّد هذا الليل الثقيل، ويردّ الأرض إلى أهلها والطمأنينة إلى قلوبهم. يا قويّ يا معين، تولّهم برحمتك الواسعة وقوتك التي لا تُقهر.