الفصل 49: 49. سر شين تشينغهان
الفصل 49: 49. سر شين تشينغهان
بعد استراحة الغداء، توجه لين تشنشن إلى حصة التطبيق العملي بعد الظهر.
كانت الحصة الأولى هي دورة البقاء في البرية.
لم يكن المعلم، تشنغ بي، مهتما بمناقشة المفاهيم أو الفلسفات؛ وبدلاً من ذلك، جعل الطلاب يحاولون القيام بالأشياء بأنفسهم بشكل عملي، ساهلاً عما إذا كان أي شخص يعرف كيفية إشعال نار عن طريق حفر الخشب.
وبينما كان يتحدث، أخرج عدة عيدان خشبية جافة وألقاها على الأرض لمعرفة ما إذا كان أي شخص يمتلك هذه المهارة.
ومع ذلك، كان يفترض تماما أن لا أحد سيفعل ذلك.
نادرا ما كانت هذه المهارة مطلوبة في الحياة اليومية، فمن سيهتم بتعلمها بلا سبب؟
وعلى عكس توقعاته، كان لو غانغ ووانغ شوجيه، الطالبان المتفوقان من مدينة نانغوان، يعرفان كيفية إشعال النار عن طريق حفر الخشب.
وما إن ألقى الخشب على الأرض، حتى تقدم اثناهما وبدآ في الحفر بمهارة.
ثم، في وقت قصير، تمكنا من إخراج لهب وإشعال النار بنجاح.
"ما هذا؟ كيف أنكما ماهيران إلى هذا الحد، لدرجة أنكما تعلمان حتى كيفية إشعال النار بالحفر؟" قال تشنغ بي، ووجهه يفيض بالعدم التصديق.
أجاب لو غانغ بابتسامة: "يا معلم، لقد شاركت في مخيم صيفي خارجي خلال عطلة الصيف في العام الثامن من دراستي، وهناك تعلمت كيف أشعل النار."
وقال ووانغ شوجيه بلامبالاة: "تعلمتها من الإنترنت عندما كنت في المدرسة الابتدائية."
وعند سماع ووانغ شوجيه، فتح العديد من الطلاب في الفصل أفواههم من الدهشة.
هل الطلاب المتفوقون من مدينة نانغوان رائعون إلى هذا الحد حقا؟
تعلم كيفية إشعال النار بالحفر خلال المدرسة الابتدائية من الإنترنت؟
هذا أمر لا يصدق حقا!
نظر لين تشنشن أيضا إلى ووانغ شوجيه، إذ لم يكن يتوقع أن يكون شخص آخر مثله، مهتما بالتعلم الذاتي لمختلف المهارات عبر مقاطع الفيديو على الإنترنت منذ طفولته.
بدا أن الطلاب المتفوقين يمتلكون بالفعل قواسم مشتركة معينة.
في الوقت التالي،
وبصرف النظر عن العببقريين من مدينة نانغوان، تبع باقي الطلاب في الفصل تشنغ بي في تعلم كيفية إشعال النار عن طريق حفر الخشب.
"يا شياو تشن، هذا صعب للغاية، لقد كادت يدي تصاب بالبثور من كثرة الحفر، ولا أستطيع حتى صنع ثقب. ما مدى السرعة التي يجب أن تحفر بها لإشعال النار؟"
وبالنظر إلى كفها المحمر قليلاً، والذي كان ينبض بالألم أحيانا، ارتدت شين تشينغهان وجهاً محبطاً.
كانت لي تشوشين وهي يو بجانبها في نفس الوضع، عاجزتين عن الحفر في العصا الموجودة على الأرض على الإطلاق.
ورؤية هذا، قال لين تشنشن للثلاثة: "تعالوا إلى هنا، سأعلمكم."
وعند سماع ذلك، لم تستطع هي يو إلا أن تعبر عن شكوكها: "أتعرف حقا كيف تحفر الخشب لتشعل النار؟"
فأوضح لين تشنشن: "لقد تعلمت بنفسي أيضا كيفية حفر الخشب لإشعال النار على الإنترنت من قبل."
وقالت لي تشوشين بإعجاب: "يا تشنشن، أنت مذهل للغاية!"
فابتسم لين تشنشن فقط ونقل بسرعة حيله الصغيرة لإشعال النار عن طريق حفر الخشب إليهما الثلاثة، مع تصحيح حركات الحفر الخاطئة لديهم أيضاً.
ومن بين الثلاثة، كانت شين تشينغهان خرقاء نسبيا، وكانت حركات الحفر الخاصة بها خاطئة باستمرار.
لم يكن أمام لين تشنشن خيار سوى القرفصاء بجانبها وتوضيح كيفية الحفر لها، يدا بيد.
وبعد أن أمسك لين تشنشن يدها بحميمية شديدة أمام الكثير من الناس، تحول وجه شين تشينغهان بأكمله إلى اللون الأحمر، وصولاً إلى جذور أذنيها، لتبدو وكأنها على وشك قطرات الماء.
وبعد انتهاء حصة البقاء في البرية،
رحب طلاب الفصل 1، الصف 1، أخيرًا بحصة التدريب على فنون الدفاع عن النفس الخاصة بمعلمهم الرئيسي هان يوانفنغ.
كانت هذه واحدة من أهم الدورات في المرحلة الثانوية.
كان المحتوى الرئيسي للدورة هو فهم جسم الإنسان، وممارسته، وتعلم مختلف تقنيات فنون الدفاع عن النفس.
بدأ هان يوانفنغ الدرس بتعليم الجميع تمرينا خاصا للتنفس.
هذا التمرين للتنفس، بمجرد إتقانه، يمكن أن ينظم نفس المرء ويعزز فعالية التمارين البدنية.
ومع ذلك، لم يكن التحسن كبيرًا؛ بل كان أفضل قليلاً فقط من تمارين العين.
وأثناء الاستماع إلى شروحات هان يوانفنغ ومشاهدته وهو يوضح تقنية التنفس، تعلمها لين تشنشن على الفور.
لم يكن الأمر صعبا؛ كان عليك فقط ضبط إيقاع تنفسك لتعلمه.
ولكن هذا كان بالنسبة له فقط.
وبصرف النظر عنه، لم يتمكن أي طالب آخر في الفصل من فهمه بالشكل الصحيح؛ فقد كانوا جميعا يتذمرون بشأن مدى صعوبته، وكيف كادوا يختنقون عدة مرات أثناء الممارسة.
حتى أن إحدى الفتيات عانت من نقص الأكسجين لدرجة أنها انتهت بالاستناد إلى شجرة، وهي تتقيأ.
"أيها الجميع، لا تعجلوا؛ تقنية التنفس هذه صعبة للغاية. في المتوسط، يستغرق الأمر حوالي ثلاثة أيام لطلاب الصف الأول المتفوقين في السنوات السابقة لتعلمها،"
ورؤية الهزيمة مرسومة على وجوه الجميع، انتهز هان يوانفنغ الفرصة ليقدم بعض المواساة في الوقت المناسب.
وما إن انتهى من كلامه حتى تقدم ووانغ شوجيه وقال: "يا معلم، لقد تعلمتها."
سرت صدمة في عمق هان يوانفنغ. كانت هذه الحصة الأولى فقط، ومع ذلك تعلمها شخص ما بالفعل؟
وقبل أن يتمكن من استيعاب صدمته تماما، رفع لو غانغ يده عالية وقال أيضاً: "يا معلم، لقد تعلمتها أنا أيضا، انظر ما إذا كان هذا هو الأداء المطلوب؟"
وبعد حديثه، بدأ لو غانغ في ممارسة تقنية التنفس بشكل محرج نوعا ما، مع الاستمرار في تعديل نفسه وتبريد أنفاسه.
وعند رؤية هذا، بدأ ووانغ شوجيه أيضا في ممارسة تقنية التنفس.
ورؤية أن كليمهما قد أتقنا حقا تقنية التنفس، أصبح هان يوانفنغ متحمسا تماما.
وبالنظر إلى لو غانغ ووانغ شوجيه، لم يتردد في إغداق الثناء عليهما أمام الجميع: "مذهل، مذهل حقا. لا عجب أنكما تمكنتما من تحقيق نتائج ممتازة في مدينة نانغوان التنافسية، فقدراتكما على التعلم رائعة حقا!"
شعر بقية الطلاب، الذين شهدوا ذلك، بغيرة غامرة مرسومة على وجوههم.
وفي الوقت نفسه، نشأ شعور بالهزيمة في دواخلهم أيضاً.
كل من تمكن من الالتحاق بفصل النخبة لفنون الدفاع عن النفس في مدرسة شانهاي الثانوية كان فخر مدرسته الخاصة خلال المرحلة المتوسطة، وكانوا نجوم الأكاديمية في نظر الجميع.
ومع ذلك، أمام لو غانغ ووانغ شوجيه، شعروا وكأنهم اليراعات التي تحاول التألق إلى جانب القمر الساطع، ليفقدوا بريقهم على الفور، وهو إدراك محبط نوعا ما.
مر الوقت، وفي طرفة عين، مرت عدة أيام.
خلال هذه الأيام، كان جدول المدرسة هو نفسه تقريبًا كل يوم.
من الإثنين إلى الخميس، كانت لديهم حصص التعديل الميكانيكي والاندماج الجيني في الصباح، تليها حصص البقاء في البرية والتدريب على فنون الدفاع عن النفس في بعد الظهر.
وعند حلول يوم الجمعة، كان اليوم بأكمله مخصصا للدورات الاختيارية.
وخلال هذا الوقت، استمر لو غانغ ووانغ شوجيه في إظهار قدراتهما بنشاط، مما كسبهما تقدير كل معلم.
أما لين تشنشن، فقد حافظ على خصوصيته بهدوء، وعمل بصمت على تقوية جسده كل يوم.
ومن حين لآخر، كان ينظم مجموعة من أربعة أشخاص لتنظيف السبورة، وإخراج القمامة، وسقي نباتات الفصل، مكملًا بهدوء هذه المهام التي تبدو غير مهمة للتقدم في شريط إنجاز الحيوان الاجتماعي الخاص به.
وبعد عدة أيام، حقق تقدماً كبيراً.
[الإنجاز: إكمال المهام بشكل تعاوني 1000 مرة في ظل فرضية العمل الجماعي]
[المكافأة: الحصول على السمة الحيوية - حيوان اجتماعي]
[عدد المهام المكتملة: 56/1000]
في هذا اليوم، صباح يوم السبت.
استيقظ لين تشنشن مبكرا ووقف أمام منزل شين تشينغهان، في انتظار خروجها.
كانا قد اتفقا في الليلة السابقة على الذهاب إلى شاطئ البحر للاستمتاع وقضاء وقتا ممتعا اليوم.
كانا بمفردهما فقط، بدون والديهما.
مدينة شانهاي هي مدينة ساحلية، محاطة بالبحر من كل جانب.
وكان أقرب شاطئ على بعد أقل من ثلاثين كيلومترا.
لم تكن هناك مشكلة في خروجهما معا.
فقد كان بإمكانهما المغادرة في الصباح والعودة في الليل؛ وكلا العائلتين كانتا مطمئنتين للغاية.
وبالطبع، كانتا مطمئنتين بشكل رئيسي بشأن لين تشنشن.
"يا شياو تشن، لنذهب،" نادى صوت عذب.
خرجت شين تشينغهان من المنزل، وهي تحمل حقيبة ظهر مليئة بالأغراض وتبتسم بسعادة لـ لين تشنشن.
وبعد فترة وجيزة، استقلا حافلة متجهة إلى أقرب شاطئ لنزهتهما.
قيل إنهما ذاهبان للاستمتاع، ولكن في الحقيقة، كانا يريدان التدرب على مهارات السباحة وأيضا فحص الحالة البدنية لـ شين تشينغهان.
طالما أراد لين تشنشن كشف أسرار جسد شين تشينغهان، لماذا كانت تعاني من سلس البول، ولماذا كانت سباحة ماهورة بطبيعتها؟
وما هو الصوت الذي سمعته شين تشينغهان تحت البحر في تلك المرة؟ أكان هلوسة، أم شيئا آخر؟
هل يمكن أن يكون مرتبطا بالتشوهات التي كانت شين تشينغهان تعاني منها لسنوات؟
ظلت هذه الألغاز عالقة في ذهنه، وكان يتوق إلى حلها كل يوم.
ملاحظة: إعداد الوعاء، وطلب تذاكر شهرية وتذاكر توصية!