الفصل التالي
أصيب لين يو بالذهول للحظات عندما سمع سؤال رجل الغراب.
كانت هذه مسألة "ملء بركة" كلاسيكية تنتمي رياضياً إلى محتوى مستوى المدرسة الابتدائية.
وكما هو متوقع، قام الشخص رقم ثمانية - صاحب مهنة "الطالب" - بمسح الماء عن وجهه وتحدث.
قال بنبرة ملحة نوعاً ما: "مشكلة في ملء حوض السباحة؟ هذا سهل! كل ما نحتاجه هو ضبط الوقت كمتغير X!"
هزّ لين يو رأسه.
لا، لم تكمن صعوبة هذه المشكلة في الجانب الرياضي.
قبل أن يتمكن من الكلام، تنهدت صديقته التي بجانبه - "الطبيبة" التي كان رقم هويتها "أبريل" - بيأس: "لكن هل تعرف حجم هذه الغرفة، ومعدل تدفق المياه، وسرعة التصريف؟"
تجمد الرقم ثمانية للحظة: "آه، صحيح... أيها الفاحص، ما هي تلك القيم؟ يمكنك إعطاء تلميحات، أليس كذلك؟ يجب أن تندرج هذه ضمن معايير التلميح!" نظر إلى رجل الغراب بقلق.
كان رجل الغراب مبللاً أيضاً، وريشه وقناعه يقطران ماءً. نظر إلى الرقم ثمانية وقال: "كاو كاو، هذا ليس ضمن حدود 'التلميح'."
هزّ العم الحديدي رأسه معترضاً على الرقم ثمانية. "ما تسأل عنه هو تحديداً صعوبة هذه المسألة - لماذا تظهر الرياضيات على مستوى المرحلة الابتدائية في لعبة الموت... هذا يختبر مهاراتنا في التقدير."
وبينما كان يتحدث، كان العم الحديدي قد انتقل بالفعل إلى حافة الغرفة، وخاض في الماء ليسير على طول محيطها.
بدا على الرقم ثمانية وأبريل الحيرة: "ماذا يفعل هذا العم فجأة؟"
قبل أن يتمكن لين يو من الشرح، تحدثت اللصة الشابة التي تدعى "التي لا تُنسى": "أعتقد أنه يستخدم "قياسات الخطوات" لحساب طول وعرض الغرفة... هذا العم يرتدي خوذة صلبة ويعمل في مهنة "الحرفي"، لذلك يجب أن يكون ماهراً في هذا الأمر."
وبينما كان أنفورغوتن يتحدث، أومأ لين يو برأسه قليلاً.
بينما كان العم يقيس الغرفة، لم يكن لين يو عاطلاً عن العمل أيضاً - فقد اقترب من رجل الغراب.
"هل لي أن أسأل عما إذا كانت الإجابة النهائية تحتاج إلى دقة دقيقة أو ثانية - يجب أن يكون هذا ضمن معايير التلميح، أليس كذلك؟" سأل لين يو مبتسماً.
ألقى رجل الغراب نظرة خاطفة على لين يو، ونفض بعض الماء عنه، ثم أجاب:
"كاو كاو، دعني أفكر... حسناً، يجب أن يكون هامش الخطأ في إجابتك في حدود خمس دقائق."
تنفس الجميع الصعداء عند سماع هذا الخبر.
هامش خمس دقائق!
وهذا يعني أن التقدير لم يكن بحاجة إلى دقة متناهية.
سرعان ما أكمل العم الحديدي دورته وعاد.
"بحسب تقديري، يبلغ طول هذه الغرفة حوالي 9 أمتار وعرضها 6 أمتار... أما بالنسبة لارتفاع السقف..." مد يده نحو السقف: "بناءً على هذا، حوالي 3 أمتار."
قال الرقم ثمانية على الفور: "إذن عرفت! يجب أن يكون حجم هذا الفصل الدراسي حوالي 162 مترًا مكعبًا!" وتابع بحماس: "الآن نحتاج فقط إلى سرعات التصريف والتدفق لحساب ذلك!"
وبينما كان الرقم ثمانية يتحدث، أومأ العم الحديدي وأبريل برأسيهما، ويبدو أنهما يفكران في كيفية قياس معدلات تدفق المياه.
"إذا كانت سرعة كل منفذ ثابتة، فيمكننا جمع كل المياه من منفذ واحد في حاوية، ثم حساب معدل تدفق كل منفذ بناءً على وقت التعبئة، ومع وجود عشرة منافذ إجمالاً..." اقترحت أبريل أولاً.
لكنّ "غير المنسي" قاطعه قائلاً: "لا داعي لكل هذه المتاعب. على الرغم من السماح بخطأ مدته خمس دقائق، إلا أنه كلما زاد عدد التقديرات التي نجريها، زاد الخطأ النهائي المتراكم..."
نظرت إلى العم الحديدي وقالت: "عمي، لدي سؤال واحد فقط - هل أنت متأكد من أن ارتفاع الغرفة 3 أمتار؟ في حدود خطأ 10 سم؟"
أومأ العم الحديدي بثقة قائلاً: "على الرغم من أن قياس الطول أصعب، إلا أن النسبة تشير، بناءً على خبرتي، إلى ثلاثة أمتار! بعد سنوات عديدة من العمل في مجال البناء، أصبحت عيناي كالمسطرة!"
أخرجت أنفورغيتن سكينها متعدد الاستخدامات.
قالت وهي تضع السكين بشكل عمودي على الحائط بحيث تلامس طرفها الماء وشفرتها مثبتة في الزاوية: "يبلغ طول هذه السكين متعددة الاستخدامات 15 سم. كل ما علينا فعله هو حساب الوقت اللازم لغمرها بالماء بالكامل... ثم نضربه في 20 للحصول على إجمالي الوقت المُقدّر."
بدأت بالعد: "1، 2، 3..."
فهم العم الحديدي الأمر على الفور.
"إن تحويل المشكلة إلى سرعة ارتفاع الماء فكرة رائعة... لديّ هذه الساعة الصغيرة التي حصلت عليها - دعونا نستخدمها للتوقيت الدقيق!"
انضم إلى الجدار، وأخرج ساعة جيب لضبط الوقت بدقة.
استوعبت أبريل والرقم ثمانية أيضًا أسلوب أنفورغوتن، وأظهرتا إعجابهما به.
"إذن هكذا... بهذه الطريقة يمكننا التقدير بدقة إلى حد ما،" همست أبريل. "لقد أغفلت هذا النهج."
عبس الرقم ثمانية قائلاً: "ظننت أنها مسألة رياضية، لكن اتضح أنها لغز عقلي يسمح لهذا 'اللص' بالاستعراض."
ضربت أبريل خصره بنظرة استياء قائلة: "انتبه لكلامك! توقف عن محاولة تبرير موقفك بتعليقات طائشة!" كان صوتها يحمل نبرة استياء.
بعد توبيخه، قام الرقم ثمانية بفرك أنفه بشكل محرج ثم جلس القرفصاء.
"قد تكون المراقبة على مستوى العين أكثر دقة. سأساعد في المراقبة عندما يتجاوز الماء العلامة."
وبينما كان لين يو يراقب المجموعة وهي تحسب توقيت ارتفاع منسوب المياه، شعر أن هناك شيئًا ما ليس على ما يرام.
كما قال "العم الحديدي" في البداية، فإن الرياضيات الابتدائية البسيطة لن تظهر في لعبة الموت.
في البداية اعتقدوا أن الصعوبة تكمن في "تقدير جميع المعايير".
لكن بعد أن قام Unforgotten بتبسيط كل شيء إلى مجرد "مستوى الماء" بالإضافة إلى هامش "الخمس دقائق" المسموح به لـ Crow-Man...
بدت هذه المشكلة سهلة للغاية!
لكن ماذا لو نظرنا إلى الأمر بشكل مختلف؟
كما قال الرقم ثمانية، ماذا لو لم يكن هذا منطقًا/رياضيات بل "لغزًا ذهنيًا"؟
السمة المميزة للألغاز الذهنية هي "الفخاخ" التي تحتويها.
علاوة على ذلك، من الواضح أن كرو-مان لم يكن مجرد شخصية آلية غير قابلة للعب تردد القواعد - بل كان يتمتع بذكاء عالٍ وإرادة مستقلة.
بإمكانها "الحكم" على الأسئلة التي يجب الإجابة عليها بين أسئلته وأسئلة الرقم ثمانية.
حتى الآن...
أثار رد الرجل الغراب السابق شعور لين يو بشيء غريب في نبرته.
"دعني أفكر"، "ثم"، "حسنًا" - ثلاث عبارات غير مؤكدة وغير دقيقة في إجابة "تلميح" واحدة حول "قواعد الإجابة".
لم يبدُ أن رجل الغراب يهتم بـ "هامش الخطأ"، بل قال ببساطة خمس دقائق!
في الواقع، إن عدم ذكر كرو مان لـ "الهامش" بدا غريباً في البداية بالنسبة لـ لين يو.
وبهذه الأفكار، اقترب لين يو من رجل الغراب مرة أخرى.
الفصل السابق