الفصل التالي
الفصل 45: المساحة في الكتاب، المجلد الأول من التمييز الإدراكي
في صباح اليوم التالي، كان الوقت قد تأخر بالفعل عن موعد الامتحان الكتابي. ومن المنطقي أن يكون الجميع قد عادوا للمراجعة.
لكن يي فنغ حصل على توصية المدير.
لقد تم إعفاؤه مباشرة من الامتحان الكتابي.
وبالتالي، لم يكن بحاجة إلى إجراء الامتحان غداً على الإطلاق.
وهكذا، كان لديه الكثير من الوقت للتجول في أرجاء الحرم الجامعي.
كانت أكاديمية كلاود ميست كبيرة جدًا.
تجول يي فنغ بلا هدف. وبعد ساعة كاملة من المشي، كان لا يزال ضمن نطاق الحقل الذي نُقل إليه سابقاً.
إذا قام بالحساب وفقًا لهذه المسافة... فإن أكاديمية كلاود ميست بأكملها كانت كبيرة جدًا.
علاوة على ذلك، كانت المسافة بين منطقة السكن ومنطقة التدريس متقابلة قطريًا.
كان أحد جانبي المدرسة على الجانب الآخر.
إذا كان لدى الطالب بعض القدرات، فمن الطبيعي ألا يتأخر عن الحصة.
ومع ذلك، بالنسبة لبعض الطلاب الذين لم يكونوا أقوياء للغاية، كان عليهم عادةً المغادرة قبل ثلاث ساعات على الأقل.
وبهذه الطريقة، يمكنهم ضمان عدم تأخرهم.
كان يي فنغ متفاجئاً بعض الشيء أيضاً.
مساحة شاسعة كهذه، حتى أن إدراكه لم يستطع تغطيتها بالكامل.
لم يتمكن إلا من رصد جزء من المنطقة.
وصل يي فنغ إلى حديقة. لم يكن هناك أحد في الجوار. كان هذا المكان الأنسب للزراعة.
على أي حال، لم يكن لديه ما يفعله الآن.
كانت الأكاديمية كبيرة جدًا، وكان من المستحيل عليه استكشافها بالكامل.
من الأفضل له أن ينتظر حتى يجتاز امتحان القبول قبل أن يبدأ بالتجول. حينها سيكون لديه متسع من الوقت.
"بما أنه ليس لدي ما أفعله الآن، فلنلقِ نظرة على ملاحظات المدير."
"الأشياء المسجلة عليه أسرع بكثير من استكشافي له ببطء بنفسي!"
ففي نهاية المطاف، لم يكن المدير شخصًا عاديًا. لم تكن الملاحظات التي لُخِّصت في ذلك المستوى مجرد نتاج الجهود المضنية التي بذلها خلال دراسته، بل كانت أيضًا جوهرها.
جلس يي فنغ متربعاً وأخرج دفتر الملاحظات السميك من سواره.
فتح دفتر الملاحظات الذي كان يحمل في طياته إحساساً بتقلبات التاريخ.
وفجأة، تدفقت الطاقة الروحية.
انبعث شعاع من الضوء من دفتر الملاحظات ثم اختفى بسرعة. وبدلاً من ذلك، تحول إلى قوة شفط تشبه الدوامة تسحب وعي يي فنغ باستمرار.
"هل يوجد عالم من الوعي هنا؟"
شعر يي فنغ بصدمة خفية. عندما فتح هذا الدفتر أمام المدير، لم يكن مختلفاً عن أي دفتر عادي.
لم يكن يعرف السبب، ولكن عندما فتح دفتر الملاحظات مرة أخرى...
لقد أحدث ذلك تغييراً بالفعل.
لقد اتبع يي فنغ أيضاً ما جاء في الكتاب في نهاية المطاف. أغمض عينيه، وعادت إليه وعيه فجأة.
ظهر عالم صغير تدريجياً.
"هكذا هي الأمور. العالم هنا صغير حقاً!"
"المدير رائع حقاً. لقد استطاع بالفعل أن يفتح مساحة داخل كتاب. لو كان شخصاً آخر، لما استطاع فعل ذلك بالتأكيد."
كان على المرء أن يعلم أن مجال الفضاء ليس شيئًا يمكن فتحه بشكل عرضي.
كانت المتطلبات كثيرة أيضاً.
علاوة على ذلك، تطلب الأمر أيضاً قدراً كبيراً من الموهبة والأساس المتين.
وعندما كُتبت هذه المفكرة، كان ذلك شيئًا فعله المدير أثناء دراسته في أكاديمية كلاود ميست.
في ذلك الوقت، كان قادراً على فتح عالم صغير.
كان الأمر مذهلاً للغاية أيضاً.
تنهد يي فنغ في دهشة. فرك عينيه ونظر حوله.
لقد دخل وعيه هذا الفضاء بالكامل بالفعل.
ومع تلاشي الضوء تدريجياً، أصبحت رؤيته أكثر وضوحاً.
كان هذا كوخًا صغيرًا مسقوفًا بالقش يقع على جزيرة عائمة، وكانت المناطق المحيطة بالجزيرة الصغيرة بيضاء بالكامل.
كان هذا المكان بدائياً بعض الشيء، ولكنه كان بالفعل مكاناً جيداً للزراعة لأنه لم يكن هناك أحد لإزعاجه.
أطلق يي فنغ إدراكه ولم يعد يشعر بشيء. ففي النهاية، كل ما كان هنا كان واضحاً للعيان.
إلى جانب كوخ صغير مسقوف بالقش، كانت هناك أيضاً أرض عشبية خالية.
كان يي فنغ فضولياً بشأن ما يوجد داخل الكوخ المسقوف بالقش.
سار أمامها، وبصوت صرير، دفع يي فنغ الباب ودخل.
لم يكن هناك شيء في الداخل سوى سرير ومكتب.
"ما هذا؟ ما الذي يقوم المدير بإنشائه هنا؟"
رأى يي فنغ كومة من الأوراق على المكتب، فذهب إليها والتقطها ليلقي نظرة فاحصة.
"تمييز الإدراك؟ أليس هذا أحد الفنون السرية العشرة الأسطورية؟"
عندما رأى يي فنغ السجلات المكتوبة المفصلة للغاية، اتسعت عيناه، وشعر بصدمة خفية.
كان يي فنغ قد سمع بطبيعة الحال عن هذه القدرة، وهي التمييز الإدراكي.
كان هذا أعلى مستوى من القدرات الإدراكية.
بشكل عام، كان لكل كائن متكافل قدرات إدراكية قوية أو ضعيفة. باختصار، سيكون هناك واحد بالتأكيد.
كما أن القدرة الإدراكية التي امتلكها يي فنغ الآن كانت تستند أيضاً إلى قدرة التسلسل التي شعر بها سلايم.
لم تكن قوية جداً، لكنها على الأقل لم تكن ضعيفة.
أما بالنسبة للتمييز الإدراكي، فقد كانت هذه القدرة مرعبة للغاية.
لم يقتصر الأمر على إمكانية بلوغ قدرات الإدراك لدى المرء أقصى حد، بل كان بإمكانه أيضاً استشعار قوة الخصم كاملة. والأكثر غرابة من ذلك أنه كان بإمكانه استشعار الطاقة الروحية المحيطة به.
كان هذا هو الجانب المرعب من التمييز الإدراكي.
باختصار، لا يمكن إخفاء أي شيء عن الخصم إلا إذا كان كيانًا قويًا للغاية مع فرق كبير في المستوى، ومن الطبيعي أنه من المستحيل استشعار وجود الخصم.
ومع ذلك، لم يعيق ذلك القدرة على الإحساس والتمييز.
لقد أصبحت أقوى قدرة داعمة.
لكن هذه القدرة كانت في الأساس شيئًا لا يستطيع أحد فهمه.
من جهة، كان ذلك لأن حاجز الإدراك والتمييز كان مرتفعاً للغاية. لم يكن شيئاً يستطيع الشخص العادي تعلمه.
من ناحية أخرى، كان ذلك لأن قلة قليلة من الناس كانوا على دراية بهذه القدرة. كانت سجلات هذه القدرة شبه منقرضة في العالم!
لذلك، لم يستطع أحد فهمها بشكل كامل.
علاوة على ذلك، تم تقسيم الدليل السري لهذه القدرة إلى مجلدين.
سجل المجلد الأول بشكل أساسي كيفية تحسين القدرة على الإدراك.
كان المجلد الثاني هو الأكثر جوهرية.
وقد وصفت كيفية تنفيذ التمييز الإدراكي النهائي.
نظر يي فنغ إلى الورقة الموضوعة على الطاولة.
بنظرة سريعة، أدرك أن هذه هي النسخة التي قام المدير بنسخها بنفسه.
لم يكن يعلم أين قام بنسخها، ولكن المجلد الأول فقط هو الذي تم تسجيله هنا.
رغم أنه أمر مؤسف، إلا أنه كان مكسباً غير متوقع. نصف هذا التحسن على الأقل كفيل بإحداث تغيير كبير.
"هذا شيء جيد. لقد ترك لي المدير الكثير من المفاجآت!" فكر يي فنغ، وبعد تفكير، أعادها إلى السوار.
على الرغم من قوتها الكبيرة، إلا أنه في مرحلته الحالية، لم يكن من المناسب له تنمية هذه القدرة.
ناهيك عن ما إذا كان سيستطيع تحمل التأثير الهائل الذي أحدثه هذا التصور...
كان التأثير الجانبي الأكثر وضوحًا هو أن استهلاك الطاقة الروحية كان هائلاً، ويتجاوز بكثير ما تخيله يي فنغ.
لم تكن هذه القدرة، على الأقل في الوقت الحالي، مناسبة له.
على أي حال، لم تكن طاقته الروحية كبيرة جداً.
على الرغم من امتلاكه للقوة الروحية التي يتم توليدها باستمرار من خلال [تأمل ستارفاير]، إلا أن هذه السرعة كانت لا تزال ضئيلة للغاية مقارنة بإدراكه!
على أقل تقدير، كان عليه الانتظار حتى بعد امتحان القبول.
خرج يي فنغ من المرحاض ومرّ شخص ما بسرعة.
"هل يوجد شخص آخر هنا؟"
فزع يي فنغ وأطلق إدراكه على الفور. وتدفقت القوة الروحية في جميع أنحاء جسده.
"هاهاها، يا فتى، لا داعي للذعر!"
دوى صوت ضحك. نظر يي فنغ حوله، لكنه لم يجد أي حركة في نطاق إدراكه.
"أنا دليل الدراسة لهذا العالم، الذي أنشأه تشانغ زيفان."
"ليس لدي جسد مادي. هذا وعي. واجبي هو تقديم التوجيه اللازم لأولئك الذين يدخلون الكتاب."
عند سماع هذا، أومأ يي فنغ برأسه.
"تشانغ زيفان، هل هذا اسم المدير؟"
لم يكن يي فنغ يعرف الكثير عن المدير.
ناهيك عن ذلك، فحتى في مدرسة ووتشو الثانوية رقم 2 بأكملها، ربما لم يكن هناك أكثر من شخصين يعرفان الاسم الحقيقي للمدير.
سار يي فنغ إلى المروج المفتوحة وجلس على الأرض.
لقد سمع بوجود دليل دراسي كهذا، لكنه لم يره من قبل.
لقد اندهش حقاً عندما رآها اليوم.
"إذن، يا دليل الدراسة، ساعدني في البحث عن أساليب التدريب السحرية."
الفصل السابق