الفصل التالي
الفصل 25: لتبدأ الدروس!
في صباح اليوم الثاني، وبينما استيقظ السحرة الصغار من نومهم، اكتشفوا أن منزل جريفندور قد ربح خمسين نقطة فجأة، مما دفعهم إلى الصدارة في كأس المنزل. وبطبيعة الحال، دارت تساؤلات حول ما حدث في اليوم السابق.
وهكذا تم الإعلان عن خبر تولي هيرميون منصب المساعدة للأستاذ الجديد في النصوص السحرية القديمة.
جريفندور، بالطبع، كانت الأكثر فخرًا، بينما أبدت البيوت الأخرى بعض التحفظات. طالب في السنة الثانية، وهو الآن مساعد أستاذ؟ هل كان هناك سرٌّ ما؟
وهكذا، وقعت حادثة غير سارة على أرض ملعب الكويدتش. وصف دراكو مالفوي هيرميون بأنها "دمية طينية"، وفي غضبه، أطلق رون لعنة كانت تهدف إلى إيذاءها، لكنها أصابت نفسه.
شعرت هيرمايوني بخيبة أمل شديدة، لكن هاجريد قدم لها العزاء، "إنه يشعر بالغيرة فقط، من هذا العمل البغيض! أوراق هيرمايوني التي لا يمكنهم حتى أن يحلموا بها!"
لكن رياح التغيير هبّت سريعًا. وزّع أستاذ النصوص السحرية القديمة الجديد مقالًا مطولًا كمواد تكميلية لجميع الطلاب المسجلين في الدورة، بمن فيهم طلاب السنة السابعة.
هذه المقالة، بالطبع، كتبتها هيرميون.
حاول العديد من الطلاب الأكبر سناً العثور على أخطاء في الداخل، ولكن على الرغم من مهاراتهم، لم يتمكنوا من العثور على خطأ واحد.
لم تكن معرفة هيرميون بالنصوص السحرية القديمة تتجاوز معرفتها في السنة السابعة، بل لم تكن قد بدأت بدراستها بعد. بل إنها، بمفردها تقريبًا، أعادت تنظيم التطور التاريخي، واتجاهات البحث، والاكتشافات المهمة، والمدارس النظرية للنصوص السحرية القديمة بدقة، مُحدّثةً المعلومات حتى العام السابق.
لمدة ثلاثين عامًا تقريبًا، لم يقم أحد بهذه المهمة. ونتيجةً لذلك، أصبحت معرفة الباحثين بالنصوص السحرية القديمة قديمة.
كانت هذه هي القيمة الحقيقية لمقال هيرميون.
وقد أعرب العديد من الأساتذة عن إعجابهم بالمقال في مناسبات مختلفة، وخاصة البروفيسور فليتويك، الذي كاد أن يغمى عليه من شدة الإثارة أثناء الدرس.
نتيجةً لذلك، هدأت جميع الخلافات. خصوصًا بعد أن شارك طالبٌ من جريفندور، "بلطف"، قائمة قراءات هيرميون المُوصى بها، تحوّل الرأي السائد من "هيرميون العارفة بكل شيء" إلى "الأستاذ الجديد غريب الأطوار حقًا".
بالنسبة لطالب في السنة الثانية، كان من المفترض أن يقرأ عشرين مجلدًا ضخمًا في أسبوع واحد ويكتب سبع صفحات من الرق، وهو أمر "غريب الأطوار".
كان عدد لا يحصى من السحرة الشباب الذين يأخذون النصوص السحرية القديمة يرتجفون الآن من الخوف.
لقد عانى البروفيسور فيليكس هارپ من سمعته.
حتى البروفيسور سناب انضم إلى النقاش، ساخرًا من نيفيل في فصل الجرعات الأخير، قائلًا: "بذكائك، أنصحك بشدة بعدم دراسة النصوص السحرية القديمة في سنتك الثالثة. قد يظن الأساتذة أنفسهم كمعلمين لعملاق".
وفي الوقت نفسه، بدأت دورة النصوص السحرية القديمة لفيليكس تتبع مسارها الصحيح.
في الصف الرابع :
"مرحبًا بكم في القاعات المقدسة للنصوص السحرية القديمة، فصلنا الأول،" خاطب فيليكس الأسود الصغيرة والثعابين في الأسفل.
ومن بينهم كان هناك شخصيتان مألوفتان - التوأم ويزلي.
"لن أضيع الكثير من الوقت في تكرار أهمية هذه الدورة؛ فقد شاركت بعض المعلومات بالفعل في الجلسات المفتوحة."
"إذا كنت تطمح إلى اكتشاف مجد السحرة في الماضي، وفك أسرار السحر القديم المخفية داخل المخطوطات الغامضة، فهذه الدورة مناسبة لك."
"إذا كنت تتوق إلى صياغة إبداعات كيميائية غامضة، وإعادة إنشاء القطع الأثرية السحرية للأساطير والحكايات الخيالية، فأنت بحاجة إلى هذه الدورة التدريبية."
"إذا كان هدفك هو التعمق في جوهر السحر الحقيقي، والكشف عن القوة الفريدة والمجد الكامن في السحرة، فإن هذه الدورة ضرورية بنفس القدر."
راقب فيليكس عن كثب تعابير الساحرين الشابين. وعندما رآهما يزدادان جديةً لا إراديًا، شعر بالرضا. بدا له أنه قادر على تكرار هذه المقدمة بضع مرات أخرى.
"ولكن كل شيء يبدأ بالأساسيات."
وعلى المنصة، لوح فيليكس بعصاه، وانفتحت حقيبة فجأة، وأطلقت منها العشرات من الدمى السحرية التي هبطت بدقة أمام الطلاب.
"رائع!" تبادل التوأمان النظرات، وكلاهما منبهر.
التقط طلاب آخرون الدمى السحرية بلهفة، ولعبوا بها بأيديهم. حتى أن بعضهم حاول تحريكها باستخدام عصيهم.
"نظرًا لأن السنوات الثالثة والرابعة لديهما أقل قدر من القلق بشأن الامتحانات، فسوف تركز دراستنا في المقام الأول على التطبيقات العملية."
في الأسفل، اندلعت الهتافات.
انتظر فيليكس هارپ لفترة من الوقت، مما سمح للسحرة الصغار بالعبث بشكل عرضي بالدمى السحرية في أيديهم قبل أن يواصل، "أعتقد أن بعضكم قد لاحظ بالفعل أن الدمى السحرية الخاصة بكم لا تتحرك."
كان يرتدي ابتسامة غامضة، ممزوجة بنوع من البهجة المؤذية، "- بطريقة ما، ما زالوا غير مكتملين."
كان السحرة الشباب يحدقون فيه في حيرة.
هذا صحيح، غير مكتمل. تفتقر هذه الدمى السحرية إلى نقوش سحرية أساسية في نقاط الطاقة السحرية - الروابط، والمحاذاة، والتوازن، والتنسيق. هذه هي الفئات الأربع من النصوص السحرية القديمة العملية التي ستتعامل معها هذا الفصل، ويبلغ عددها سبعة وعشرين.
"طالما أنك تتقنهم جميعًا، فسوف تحصل على دمية سحرية حقيقية."
"بالطبع، هذا بالإضافة إلى 482 تعويذة نظرية أخرى. هذا هو المنهج الدراسي بأكمله لهذا العام"، أضاف فيليكس.
صرخ أحد التوأمين: "أستاذ، فلنبدأ الآن!"
نظر إليه فيليكس بإيجاب، ليس سيئًا، فهم يجيدون اللعب. "في درس اليوم، سأشرح التعاويذ الأربع المتعلقة بـ"التواصل". إذا أتقنتها بنجاح، ستتمكن من تحريك دمىك السحرية."
"يتحرك؟"
"قم بأداء الحركات الأساسية، مثل رمي اللكمة، والركل، والتدحرج، وما إلى ذلك من الأشياء."
"أستاذ، هل يمكنك أن تعلمنا المزيد؟"
"بالطبع... لا."
بعد ذلك، حافظ السحرة الصغار على تركيز غير مسبوق في الفصل. حاول كلٌّ منهم استيعاب هذه التعاويذ الأربع بأسرع ما يمكن. ومع ذلك، مع نهاية الدرس، لم ينجح سوى فريد ويزلي جزئيًا - إذ استطاعت دميته أن تهز ذراعها اليمنى باستمرار، ولكن فقط ذراعها اليمنى.
"ويزلي، بالإضافة إلى عشر نقاط."
مع اقتراب نهاية الدرس، بدأ فيليكس في تكليف الطلاب بالواجبات المنزلية.
واجبك المنزلي هو ممارسة التعاويذ الأربع التي تناولناها اليوم. احتفظ بدمىك السحرية معك الآن؛ فهي هنا لتتدرب عليها.
"أتمنى أن تتمكنوا جميعًا في الدرس القادم من إتقان هذه التعاويذ الأربعة."
رفع جورج يده، "أستاذ، ماذا لو انكسرت الدمية السحرية؟"
الحقيقة أنه أراد تفكيكه وإجراء هندسة عكسية له.
"لا داعي للقلق، لقد ألقيت تعويذات الحماية."
يبدو أن فيليكس قدم إضافة حسنة النية -
تحت تعاويذ الحماية، لن يدوم سحرك سوى نصف ساعة. لذا، كما تعلم، تدرب أكثر.
كان السحرة الشباب، الذين ما زالوا يجمعون أغراضهم، ينظرون إلى هذا الأستاذ اللطيف بتعبيرات مذهولة.
لكن بالنسبة للتوأمين الماهرين، لم يكن هذا الأمر يُثير قلقهما. كان تركيزهما منصبًّا على شيء آخر. سأل فريد: "أستاذ، هل ستُدرّس تعاويذ جديدة في الحصة القادمة؟"
كان حريصًا على تعزيز دميته السحرية.
كان رد فيليكس غامضًا: "هذا يعتمد على تقدمك العام". في الواقع، بالطبع لا. ستكون جميع الدروس القليلة القادمة نظرية. الآن، كن منتبهًا وترجم كتبك الدراسية.
هل ظنوا حقًا أنني سأكون راعيًا؟ هل أحتاج إلى تقييمات بعد الآن؟
كانت استراتيجية فيليكس هي جذب السحرة الشباب، ومن ثم يتمكن من فعل ما يحلو له.
بالمناسبة، سيكون هناك اختبار قبل عيد الهالوين، يغطي النظرية والتطبيق. سيحصل الطالب الحاصل على أعلى مجموع نقاط على دمية سحرية من صنع يدي، همس فيليكس بهدوء، "النسخة المُحسّنة".
"الآن انتهى الدرس!"
...
تكررت هذه الاستراتيجية نفسها في الأيام التالية. وسرعان ما اشتعل حماس سحرة السنتين الثالثة والرابعة لدورة النصوص السحرية القديمة، وبلغ اهتمامهم ذروته.
بعد انتهاء الدرس، كان الجميع يحملون دمية سحرية في أيديهم، وكانوا يلوحون بعصيهم للتحكم في الدمى.
بحلول يوم الجمعة، ارتقى فريد ويزلي خطوةً أخرى في درس التحوّل. قبل بدء الدرس، استخدم دميته السحرية علنًا لأداء رقصة نقرية، مُشعلًا بذلك حماسة الحضور.
ولكن البروفيسور ماكجوناجال لم يكن سعيدًا بشكل خاص وخصم نقطتين من ويزلي.
أهلا بالجميع،
إذا كنت تستمتع بقراءة هذه الرواية وترغب في قراءة 5 فصول قبل الموعد المحدد، فيرجى الانضمام إلى موقع Patreon الخاص بي .
أو فكر في التبرع! عبر Paypal أو Ko-fi .
نحن نقدر دعمكم كثيرا
الفصل السابق