الفصل الرابع عشر: وليمة الافتتاح
وبمرور الوقت، أصبحت السماء مظلمة تدريجيا.
فوق القاعة الكبرى، أضاءت آلاف الشموع، مُلقيةً بنجومٍ متلألئةٍ على السقف الساحر. رُتبت الطاولات والكراسي بدقةٍ مُقدمةً عرضًا مُنظمًا.
اجتمع جميع الأساتذة، بمن فيهم دمبلدور نفسه. كان هاجريد الغائب الوحيد، إذ كان منشغلاً بالترحيب بسحرة السنة الأولى.
ليس بعيدًا، وقف البروفيسور لوكهارت، والبروفيسور فليتويك، ومدير المدرسة دمبلدور معًا، وكان بإمكان القاعة الكبرى بأكملها سماع لوكهارت وهو يمتدح نفسه، "في الواقع... هذه مسألة بسيطة، شاراتي أصلية بالتأكيد، ها ها ها..."
كان فيليكس هارپ وسيفيروس سناب كلٌ في زاويته الخاصة، يراقبان كل ما يحدث في القاعة.
في تلك اللحظة، كان فيليكس في حيرة من أمره. قبل قليل، لم يبذل جهدًا يُذكر، ومع ذلك أرشد البروفيسور لوكهارت إلى مشاركة معلومات عن نفسه بحرية. كان لوكهارت على أتمّ الاستعداد للحديث عن تجاربه المغامرة، طالما أنك تلعب دور جمهور جيد.
ولكن الحصاد كان ضئيلا.
هل كان لوكهارت حذرًا منه؟ لم يبدُ الأمر كذلك إطلاقًا. هل يُعقل أن يكون ممثلًا؟ يجمع المعلومات من خلال المبالغة في الكلام والترويج لنفسه؟
كان فيليكس في حيرة شديدة. وكان أستاذ آخر في حيرة مماثلة.
كان سيفيروس سناب يقف في زاوية أخرى، وعلى وجهه ابتسامة ساخرة، موجهة إلى شخص يعرفه هو فقط.
كيف تغير البروفيسور سناب بهذا الشكل؟
عندما كان طالبًا، لم يكن كئيبًا وساخرًا، أليس كذلك؟
هل حدث شيء خلال تلك السنوات الثلاث؟
شعر فيليكس أن ذكائه الحادّ لم يكن كافيًا. أصبح أكثر حذرًا، ثم انضمّ إلى محادثة مع البروفيسور سبراوت، وناقشا فيها النباتات السحرية.
"فيليكس، يجب أن أقول، أنك لم تبذل الكثير من الجهد في علم الأعشاب أثناء أيام دراستك."
"أستاذ، لقد كنت مشغولاً بموضوعات أخرى، كنت مشغولاً جداً."
لا أظن ذلك تمامًا. في ذلك الوقت، بذلتَ جهدًا كبيرًا لتسألني عن تلك النباتات الخطيرة، مستفسرًا عن نقاط ضعفها... تذكر البروفيسور سبراوت هذا بوضوح.
حسناً، كانت هذه وصمة عار. لم يكن مهتماً بعلم الأعشاب آنذاك.
هل يمكن أن يوفر القوة؟
لا؟ ولا حتى قطعة واحدة.
لذا، كانت درجاته في علم الأعشاب دائمًا بين A (مقبول) وP (ضعيف). ومع ذلك، كان بارعًا جدًا في التعامل مع النباتات السحرية الخطيرة، وعمل بلا كلل لاكتشاف نقاط ضعفها، محاولًا حلها بأقل جهد.
وكان هذا هو نهجه في رعاية المخلوقات السحرية أيضًا.
لا يسعنا إلا أن نقول إنه أصبح مهووسًا بعض الشيء خلال تلك السنوات.
جاءت ضجة من مسافة بعيدة.
"الطلاب هنا!"
نهضت الأستاذة ماكجوناجال وانصرفت مسرعة. بتوجيه من المدير دمبلدور، جلس الأساتذة الآخرون أيضًا. رغب فيليكس تحديدًا بالجلوس بجانب الأستاذ سناب، محاولًا ملاحظة التغيرات التي طرأت عليه خلال هذه السنوات، والتي لم يُكشف عنها. لكن سناب تجنبه بمهارة.
وبعجز، استهدف فيليكس هدفه الثاني وجلس بجانب لوكهارت.
بدا أن البروفيسور فليتويك منزعجٌ جدًا من لوكهارت. شعرتُ بارتياحٍ لرؤية فيليكس يقترب، فعرض عليه الجلوس دون تردد.
وبمجرد الجلوس، بدأ فيليكس المحادثة بشكل عرضي، "البروفيسور لوكهارت، كان وصفك لمصاصي الدماء في "تجوال مع مصاصي الدماء" رائعًا، ولكن لدي بعض الأسئلة البسيطة..."
هذه المرة، بدا على لوكهارت الانزعاج. نظر حوله، متجنبًا الإجابة المباشرة على الأسئلة. غيّر فيليكس الموضوع بحكمة.
يبدو أنه ليس معجبًا بي كثيرًا...
أصبح الجو محرجًا بعض الشيء، لكن سرعان ما قادت الأستاذة ماكجوناجال الطلاب إلى القاعة الكبرى. جلس سحرة شباب من الصف الثاني إلى السابع من كل منزل على جانبي أربع طاولات طويلة.
لكن الأستاذة ماكغوناجال بدت في مزاج سيء. اقتربت بسرعة من دمبلدور، وتحدثت بصوت خافت. ارتسمت على وجه مدير المدرسة الجدية فورًا. تبادل بضع كلمات مع ماكغوناجال، فأومأت برأسها، ثم نادت على سناب. غادرا القاعة معًا.
ماذا يحدث؟ شعر فيليكس هارپ بالفضول، لكن هذه لم تكن المناسبة المناسبة للتنصت السحري.
في الطرف الآخر، كان سحرة العام الدراسي الجديد متحمسين، يتجاذبون أطراف الحديث، جاعلين القاعة بأكملها حيوية بشكل استثنائي. امتنع الأساتذة، بعقلية منفتحة، عن التدخل. ازداد تعبير دمبلدور لطفًا، وراقب كل شيء بعينين تلمعان، وهو يمسد لحيته الفضية.
كان فيليكس مهتمًا أيضًا بمسح الحشد، ملاحظًا بعض الوجوه المألوفة. ففي النهاية، لم يتخرج إلا منذ ثلاث سنوات. بمعنى آخر، أي طالب فوق السنة الرابعة قد التقى به.
بيت سليذرين.
كان ماركوس فلينت، طويل القامة مفتول العضلات، يُسلي الجميع بقصص من إجازته الصيفية دون خجل. كان صوته واضحًا لدرجة أنه كان يُسمع من على بُعد ثلاثة مقاعد. وبينما كان يتحدث بحماس، شدّ رفيق بجانبه ذراعه بحذر.
انزعج ماركوس فلينت. ما الأمر؟ لا تقاطعوا عرضي، آه! لا تقاطعوا مشاركتي تجاربي المثيرة!
وعندما شده رفيقه بقوة أكبر للمرة الثانية، أدار رأسه أخيراً، ليرى الصبي الذي بجانبه يبدو مرعوباً للغاية، ويشير بشكل محموم نحو طاولة الأساتذة.
هل كان هناك شيء مثير يحدث؟
أستاذ جديد آخر؟ حسنًا، كان ذلك عاديًا جدًا؛ بعض المواد الدراسية لها أساتذة جدد كل عام، أليس كذلك؟
ألقى ماركوس فلينت نظرة نحو طاولة الأساتذة، ومسح المنطقة بحثًا عن شخصية غير مألوفة.
آه، كان هناك، ساحر وسيم. هل كان أستاذهم الجديد في فنون الدفاع عن النفس السوداء؟
لا شيء غير عادي للغاية...
انتظر!
من رأى؟!
فجأةً، أطلق ماركوس فلينت صرخةً قصيرةً حادةً، كما لو أنه عضّه فأر. وارتسمت على وجهه ملامحُ رعبٍ مماثلة، مُحاكيةً بذلك ملامح رفيقه.
لقد كان هو!
كيف يمكن أن يكون هنا؟
لفترة من الوقت، شعر أن عقله الممل أصبح أبطأ.
وبعد صرخة ماركوس فلينت المفاجئة، وجه سكان سليذرين الآخرين أنظارهم نحو طاولة الأساتذة، ثم تبع ذلك على الفور صرخة جماعية من الصدمة.
في لحظة واحدة، سقط أكثر من نصف طاولة سليذرين في صمت غريب.
ولاحظت المجموعة الصغيرة المتبقية من طلاب السنوات الأدنى أيضًا الصمت غير المبرر لطلاب السنوات الأكبر سنًا، مما تسبب في توقفهم عن محادثاتهم والتحديق في أقرانهم في حيرة.
شعر مالفوي بالحيرة وهو يراقب هذا المشهد الغريب داخل منزله. لم يستطع إلا أن يسحب أحد كبار السن القريبين جانبًا، وهمس: "ما الذي يحدث؟"
"ششش، اخفض صوتك!" وبخه الشيخ بصوت خافت، وأخفض رأسه لتجنب النظر إلى شكل ذلك الرجل، وتظاهر بدلاً من ذلك بأنه منغمس بعمق في فحص طبق فضي.
ثم همس مرة أخرى، "دراكو، اهدأ. لقد عاد هذا الرجل."
"ذلك الرجل؟ سيدي؟" كان دراكو في حيرة، بدا وكأنه خطاب أحد النبلاء.
نطق الشيخ ببعض الكلمات الهامسة: "معركة 87".
"واو!" استنشق دراكو أيضًا بقوة، غير قادر على مقاومة النظر إلى الأستاذ الشاب الجالس على طاولة الأساتذة.
هل كان هو؟
وبينما ساد الصمت بين أهل سليذرين بشكل غير متوقع، لاحظ الطلاب من المنازل الأخرى أيضًا غرابتهم.
لاحظت هيرميون وجود فيليكس سابقًا. بفضل ذاكرتها القوية، تعرفت عليه فورًا كضيفها المميز من صيفها. إذًا، هو ساحر أيضًا؟ لا عجب أن لديه هذه المتطلبات الغريبة!
أتساءل ما هو الموضوع الذي يدرسه؟
الوجوه غير المألوفة هذا العام - كانت قد التقت بالفعل بلوكهارت، بعد أن قرأت كل أعماله بنفسها.
وكانت تجاربه مذهلة حقا!
أثارت الأستاذة الأخرى، التي بدت شابة، فضولها. عبست قليلاً، إذ شعرت أن طلاب سليذرين قد سكتوا فجأة. أما المنازل الثلاثة الأخرى، التي كانت صامتة في البداية، فقد انفجرت في صخب من النقاشات الحماسية، وصاحت القاعة الكبرى.
وكان الطلاب الأكبر سنا يشاركون بحماس بما يعرفونه، وكانوا يرتدون تعابير تشبه عبارة "لدي سر كبير".
كانت هيرمايوني قلقة في البداية على سلامة هاري ورون، لكنها أبلغت البروفيسورة ماكجوناجال بالفعل. لا ينبغي أن يكون الأمر مشكلة، أليس كذلك؟
مدت هيرمايوني رقبتها بشكل غير واضح، وهي تحاول جاهدة الاستماع.
أهلا بالجميع،