WEE!!! شابتر Chapter - 13

WEE!!! - 13 مانجا تايم

WEE!!! - 13 مانجا

WEE!!! - 13 مانهوا

WEE!!! - 13

مجرد يوميات طالب عادي

الفصل يبدأ بمشهد لطالبين في المدرسة، يبدو أنهما صديقان. يتبادلان الحديث حول مساعدة أحداهما للآخر في شيء ما، ليُفاجأ الطالب ذو الشعر الأخضر بأنه سيُساعد صديقه في إعداد الكعك! يتعجب قليلًا ولكنه يوافق مُسرعًا. تبدو عليه الحماسة لدرجة أنه يهتف "وِيِي!!" تعبيرًا عن فرحه. ينتقل المشهد إلى المطبخ حيث يرتدي الطالب ذو الشعر الأخضر مئزرًا ويُحضر مكونات الكعك، بدت عليه الحماسية والجدية وهو يُحضر الأدوات ويُرتبها على الطاولة. يُفكر قليلًا في خطوات العمل، ثم يُشير إلى رغبته في صُنع كعك رائع. تظهر بعدها فتاة ترتدي الحجاب، يبدو أنها فرد من أفراد عائلة الطالب، تسأله عن سر ضوضائه في المطبخ. يُخبرها بأنه يُساعد صديقه في إعداد الكعك، ثم يطلب منها تذوق الخليط، فتتذوقه معبرةً عن إعجابها بمذاقه. يتابع الطالب إعداد الكعك ويفكر في وصفته السرية. يستذكر نصيحة صديقه بعدم الإكثار من السكر، ثم يبدأ في تخيل رد فعل صديقه وعائلته بعد تذوق الكعك اللذيذ الذي سيُعده لهم. يُنهي الفصل بتخيُّله وجوههم وهم يُعبرون عن إعجابهم بالكعك، متطلعًا لإسعادهم بمجهوده.

Character

لمساعدة المحرر يجب الدخول عبر الرابط المختصر ومشاهدة بعض الإعلانات بالطريق للوصول للفصل بدقة عالية



WEE!!! / 13





13 شابتر WEE!!!

الفصل يبدأ بمشهد لطالبين في المدرسة، يبدو أنهما صديقان. يتبادلان الحديث حول مساعدة أحداهما للآخر في شيء ما، ليُفاجأ الطالب ذو الشعر الأخضر بأنه سيُساعد صديقه في إعداد الكعك! يتعجب قليلًا ولكنه يوافق مُسرعًا. تبدو عليه الحماسة لدرجة أنه يهتف "وِيِي!!" تعبيرًا عن فرحه. ينتقل المشهد إلى المطبخ حيث يرتدي الطالب ذو الشعر الأخضر مئزرًا ويُحضر مكونات الكعك، بدت عليه الحماسية والجدية وهو يُحضر الأدوات ويُرتبها على الطاولة. يُفكر قليلًا في خطوات العمل، ثم يُشير إلى رغبته في صُنع كعك رائع. تظهر بعدها فتاة ترتدي الحجاب، يبدو أنها فرد من أفراد عائلة الطالب، تسأله عن سر ضوضائه في المطبخ. يُخبرها بأنه يُساعد صديقه في إعداد الكعك، ثم يطلب منها تذوق الخليط، فتتذوقه معبرةً عن إعجابها بمذاقه. يتابع الطالب إعداد الكعك ويفكر في وصفته السرية. يستذكر نصيحة صديقه بعدم الإكثار من السكر، ثم يبدأ في تخيل رد فعل صديقه وعائلته بعد تذوق الكعك اللذيذ الذي سيُعده لهم. يُنهي الفصل بتخيُّله وجوههم وهم يُعبرون عن إعجابهم بالكعك، متطلعًا لإسعادهم بمجهوده.