Noblesse شابتر Chapter - 404

Noblesse - 404 مانجا تايم

Noblesse - 404 مانجا

Noblesse - 404 مانهوا

Noblesse - 404

مانهوا النبلاء بدقة عالية. وهو يحمل لقب نوبليس الخاص، وهو نبيل نقي الدم وحامي جميع النبلاء الآخرين. في محاولة لحماية رايزل، قام خادمه فرانكشتاين بتسجيله في مدرسة يي ران الثانوية، حيث يتعلم رايزل الروتين البسيط واليومي للعالم البشري من خلال زملائه في الفصل. ومع ذلك، فإن الاتحاد، وهو مجتمع سري يخطط للسيطرة على العالم، يرسل بشرًا معدلين ويتعدى تدريجيًا على حياة رايزل، مما يجعله يستخدم قوته الجبارة لحماية من حوله...

## نبلاءٌ في مدرسة بشرية: فصلٌ من الصّدام **يبدأ الفصلُ** في مقهىً هادئ، يجتمعُ فيه أصدقاءٌ من مدرسة يي ران الثانوية. يبدو المكان هادئًا، لكنّ **أجواءً غريبةً** تسوده. لاحظت يو نا تغيّرًا غامضًا على مين تاي، صديقُهم الذي بدا غريب الأطاع. **يتّضحُ** أنّ مين تايّ ليس هو نفسه، بل أصبحَ خاضعًا لسيطرةِ قوىً غامضةٍ تُريدُ اختبار قوةَ رايزل. **في تلك الأثناءِ**، **ينهمكُ** رايزلُ في التّسوّقِ، **يشتري** ما يحتاجُهُ من أغراضٍ. **في طريقِ عودتهِ**، **تُهاجمهُ** مجموعةٌ من الأشرارِ المعدّلين **بأوامرَ** من الاتّحادِ الغامضِ. **يبدأُ** صراعٌ عنيفٌ **داخلَ** مقهى ألعابٍ إلكترونيةٍ. **تتصاعدُ الأحداثُ** إذ تُثبتُ **يو نا و سي إرا** شجاعتهما **في الدّفاعِ** عن صديقهما **رغمَ** إدراكهما **لفارقِ القوّةِ** بينهما وبين **خصومهم**. **لكنّ** **مين تاي المُسيطر عليهِ** **يتفوّقُ** بسهولةٍ **مستخدمًا** قواه المُحسّنة. **تُدركُ يو نا** **حقيقةَ** **ما يجري**، **فتتوسّلُ** إلى **مين تاي** **ليعودَ** **إلى** **رشدهِ**. **إلا أنّهُ** **لا يستجيبُ**. **عندها**، **يُقرّرُ** **رايزلُ التدخّلَ**. **ينفجرُ** غضبُ رايزل، **فيندفعُ** نحو **خصومهِ** **كإعصارٍ هائلٍ**. **لا يُفلِتُ** **أحدًا** **من عقابِهِ**، **فيُسقطُهم** **واحدًا** **تلوَ** **الآخرِ**. **أخيرًا**، **يُحرّرُ** **مين تاي** من **السيطرةِ** **المُفروضةِ** عليه. **ينتهي الفصلُ** **بوصولِ** فرانكشتاين **إلى** المقهى **ليجدَ** **الفوضى** **تَعُمُّ** المكان.

Character

لمساعدة المحرر يجب الدخول عبر الرابط المختصر ومشاهدة بعض الإعلانات بالطريق للوصول للفصل بدقة عالية



Noblesse / 404





404 شابتر Noblesse

## نبلاءٌ في مدرسة بشرية: فصلٌ من الصّدام **يبدأ الفصلُ** في مقهىً هادئ، يجتمعُ فيه أصدقاءٌ من مدرسة يي ران الثانوية. يبدو المكان هادئًا، لكنّ **أجواءً غريبةً** تسوده. لاحظت يو نا تغيّرًا غامضًا على مين تاي، صديقُهم الذي بدا غريب الأطاع. **يتّضحُ** أنّ مين تايّ ليس هو نفسه، بل أصبحَ خاضعًا لسيطرةِ قوىً غامضةٍ تُريدُ اختبار قوةَ رايزل. **في تلك الأثناءِ**، **ينهمكُ** رايزلُ في التّسوّقِ، **يشتري** ما يحتاجُهُ من أغراضٍ. **في طريقِ عودتهِ**، **تُهاجمهُ** مجموعةٌ من الأشرارِ المعدّلين **بأوامرَ** من الاتّحادِ الغامضِ. **يبدأُ** صراعٌ عنيفٌ **داخلَ** مقهى ألعابٍ إلكترونيةٍ. **تتصاعدُ الأحداثُ** إذ تُثبتُ **يو نا و سي إرا** شجاعتهما **في الدّفاعِ** عن صديقهما **رغمَ** إدراكهما **لفارقِ القوّةِ** بينهما وبين **خصومهم**. **لكنّ** **مين تاي المُسيطر عليهِ** **يتفوّقُ** بسهولةٍ **مستخدمًا** قواه المُحسّنة. **تُدركُ يو نا** **حقيقةَ** **ما يجري**، **فتتوسّلُ** إلى **مين تاي** **ليعودَ** **إلى** **رشدهِ**. **إلا أنّهُ** **لا يستجيبُ**. **عندها**، **يُقرّرُ** **رايزلُ التدخّلَ**. **ينفجرُ** غضبُ رايزل، **فيندفعُ** نحو **خصومهِ** **كإعصارٍ هائلٍ**. **لا يُفلِتُ** **أحدًا** **من عقابِهِ**، **فيُسقطُهم** **واحدًا** **تلوَ** **الآخرِ**. **أخيرًا**، **يُحرّرُ** **مين تاي** من **السيطرةِ** **المُفروضةِ** عليه. **ينتهي الفصلُ** **بوصولِ** فرانكشتاين **إلى** المقهى **ليجدَ** **الفوضى** **تَعُمُّ** المكان.