Noblesse شابتر Chapter - 19

Noblesse - 19 مانجا تايم

Noblesse - 19 مانجا

Noblesse - 19 مانهوا

Noblesse - 19

مانهوا النبلاء بدقة عالية. وهو يحمل لقب نوبليس الخاص، وهو نبيل نقي الدم وحامي جميع النبلاء الآخرين. في محاولة لحماية رايزل، قام خادمه فرانكشتاين بتسجيله في مدرسة يي ران الثانوية، حيث يتعلم رايزل الروتين البسيط واليومي للعالم البشري من خلال زملائه في الفصل. ومع ذلك، فإن الاتحاد، وهو مجتمع سري يخطط للسيطرة على العالم، يرسل بشرًا معدلين ويتعدى تدريجيًا على حياة رايزل، مما يجعله يستخدم قوته الجبارة لحماية من حوله...

## الفصل الثاني من Noblesse: صعوبة الاختبار **يبدأ الفصل بمشهد من الحياة المدرسية العادية**، حيث نرى رايزل في طريقه إلى مدرسة يي ران الثانوية. **(الصورة الأولى والثانية)** **تنتقل الصور إلى داخل الفصل**، حيث يجلس الطلاب بملل، غير مدركين لمكانة زميلهم الجديد. **(الصورة الثالثة والرابعة)** **يفاجأ الجميع بدخول المعلم**، شخص ضخم ذو صوتٍ جهوري يعلن عن اختبار مفاجئ في الرياضيات. **(الصورة الخامسة والسادسة)** ينتشر الذعر بين الطلاب، **باستثناء رايزل** الذي يبدو هادئًا وغير مبالٍ. **(الصورة السابعة)** **يبدأ المعلم بتوزيع أوراق الاختبار**. **(الصورة الثامنة)** **يلقي نظرة على ورقة رايزل**، ليشعر بالذهول من الإجابات الخالية. **(الصورة التاسعة والعاشرة)** **يقرر المعلم إعطاء رايزل فرصة أخرى**، ظانًا أنه لم يفهم المنهج. **(الصورة الحادية عشرة والثانية عشرة)** **يوجه له سؤالًا بسيطًا في الجمع**، لكن رايزل يُصيب الجميع بصدمة أكبر عندما يُعبر عن جهله التام بعلمية الرياضيات. **(الصورة الثالثة عشرة والرابعة عشرة)** **ينفجر المعلم غضبًا**، معتبرًا الأمر استهزاءً به. **(الصورة الخامسة عشرة)** **في تلك اللحظة، تدخل طالبة تُدعى سويو**، مُعلنةً عن نسيانها لدفترها. **(الصورة السادسة عشرة)** **(الصورة السابعة عشرة والثامنة عشرة)** **تُلقي سويو نظرة خاطفة على ورقة رايزل**، وتُصيبها الدهشة من الإجابات الغريبة. **(الصورة التاسعة عشرة)** **يشرح لها رايزل** ببساطة أنه لم يفهم المنهج بعد. **(الصورة العشرون)** **(الصورة الحادية والعشرون)** **يُلاحظ المعلم تلك المحادثة الجانبية**، ويُقرر اختبار سويو بسؤال عن الرياضيات. **(الصورة الثانية والعشرون والثالثة والعشرون)** **(الصورة الرابعة والعشرون)** **(الصورة الخامسة والعشرون)** ** تُجيب سويو إجابة صحيحة**، لتُثبت ذكاءها وتُثير إعجاب المعلم. **(الصورة السادسة والعشرون)** **ينتهي الفصل على مشهدٍ مُلغز**، حيث تُفكر سويو في إجابات رايزل الغريبة، وتشعر بشيءٍ غامض تجاهه. **(الصورة السابعة والعشرون)** **تبقى تساؤلات كثيرة تُحوم في الأفق**: من هو رايزل حقًا؟ ولماذا يبدو جاهلًا بأبسط الأمور؟

تشغيل يوكي شيروي
Character

لمساعدة المحرر يجب الدخول عبر الرابط المختصر ومشاهدة بعض الإعلانات بالطريق للوصول للفصل بدقة عالية



Noblesse / 19





19 شابتر Noblesse

## الفصل الثاني من Noblesse: صعوبة الاختبار **يبدأ الفصل بمشهد من الحياة المدرسية العادية**، حيث نرى رايزل في طريقه إلى مدرسة يي ران الثانوية. **(الصورة الأولى والثانية)** **تنتقل الصور إلى داخل الفصل**، حيث يجلس الطلاب بملل، غير مدركين لمكانة زميلهم الجديد. **(الصورة الثالثة والرابعة)** **يفاجأ الجميع بدخول المعلم**، شخص ضخم ذو صوتٍ جهوري يعلن عن اختبار مفاجئ في الرياضيات. **(الصورة الخامسة والسادسة)** ينتشر الذعر بين الطلاب، **باستثناء رايزل** الذي يبدو هادئًا وغير مبالٍ. **(الصورة السابعة)** **يبدأ المعلم بتوزيع أوراق الاختبار**. **(الصورة الثامنة)** **يلقي نظرة على ورقة رايزل**، ليشعر بالذهول من الإجابات الخالية. **(الصورة التاسعة والعاشرة)** **يقرر المعلم إعطاء رايزل فرصة أخرى**، ظانًا أنه لم يفهم المنهج. **(الصورة الحادية عشرة والثانية عشرة)** **يوجه له سؤالًا بسيطًا في الجمع**، لكن رايزل يُصيب الجميع بصدمة أكبر عندما يُعبر عن جهله التام بعلمية الرياضيات. **(الصورة الثالثة عشرة والرابعة عشرة)** **ينفجر المعلم غضبًا**، معتبرًا الأمر استهزاءً به. **(الصورة الخامسة عشرة)** **في تلك اللحظة، تدخل طالبة تُدعى سويو**، مُعلنةً عن نسيانها لدفترها. **(الصورة السادسة عشرة)** **(الصورة السابعة عشرة والثامنة عشرة)** **تُلقي سويو نظرة خاطفة على ورقة رايزل**، وتُصيبها الدهشة من الإجابات الغريبة. **(الصورة التاسعة عشرة)** **يشرح لها رايزل** ببساطة أنه لم يفهم المنهج بعد. **(الصورة العشرون)** **(الصورة الحادية والعشرون)** **يُلاحظ المعلم تلك المحادثة الجانبية**، ويُقرر اختبار سويو بسؤال عن الرياضيات. **(الصورة الثانية والعشرون والثالثة والعشرون)** **(الصورة الرابعة والعشرون)** **(الصورة الخامسة والعشرون)** ** تُجيب سويو إجابة صحيحة**، لتُثبت ذكاءها وتُثير إعجاب المعلم. **(الصورة السادسة والعشرون)** **ينتهي الفصل على مشهدٍ مُلغز**، حيث تُفكر سويو في إجابات رايزل الغريبة، وتشعر بشيءٍ غامض تجاهه. **(الصورة السابعة والعشرون)** **تبقى تساؤلات كثيرة تُحوم في الأفق**: من هو رايزل حقًا؟ ولماذا يبدو جاهلًا بأبسط الأمور؟